
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幼兒園小班主題《黑臉小白羊》教學(xué)設(shè)計(jì)一、前言《黑臉小白羊》是一部適合幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)畫片,它以可愛(ài)的動(dòng)物形象、豐富多彩的情節(jié)以及簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言吸引了許多小朋友的關(guān)注。在幼兒園教學(xué)中,把《黑臉小白羊》的故事和內(nèi)容融入到教學(xué)中,能夠增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)幼兒的探究精神和合作意識(shí),激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維,提高幼兒的綜合素質(zhì)。本文將介紹如何利用《黑臉小白羊》這個(gè)主題,設(shè)計(jì)一節(jié)小班綜合活動(dòng)課,并對(duì)本次教學(xué)進(jìn)行反思和。二、課程目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)通過(guò)本次教學(xué),幼兒能夠:了解并認(rèn)識(shí)《黑臉小白羊》這個(gè)動(dòng)畫片的主要情節(jié)和人物形象。掌握一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文知識(shí),如數(shù)數(shù)、認(rèn)字、初步感受字音。了解團(tuán)隊(duì)合作的意義和重要性,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。通過(guò)創(chuàng)造性的活動(dòng),發(fā)掘幼兒的潛能,提高幼兒的創(chuàng)造性思維。2.能力目標(biāo)通過(guò)本次教學(xué),幼兒能夠:提高幼兒的觀察能力和思維能力,培養(yǎng)幼兒的探究精神。培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和聽(tīng)取他人意見(jiàn)的能力。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。三、教學(xué)步驟1.熱身活動(dòng)(10分鐘)本節(jié)課的熱身活動(dòng)是“我是小白羊”,幼兒可以學(xué)習(xí)一些小動(dòng)作,跟隨老師的指令表演,并通過(guò)表演發(fā)掘他們的藝術(shù)潛能,鍛煉幼兒的大肌肉運(yùn)動(dòng)能力。2.觀看動(dòng)畫片(15分鐘)老師將播放《黑臉小白羊》的一段簡(jiǎn)短的動(dòng)畫片,以便幼兒可以了解故事的大致情節(jié)和人物形象。3.認(rèn)知活動(dòng)(30分鐘)活動(dòng)一:回顧故事老師口述《黑臉小白羊》的主要情節(jié),讓幼兒回憶該故事的時(shí)間、地點(diǎn)和人物,提高幼兒的記憶力和語(yǔ)言表達(dá)能力?;顒?dòng)二:數(shù)一數(shù)根據(jù)故事內(nèi)容,老師準(zhǔn)備了一些小白羊和小黑羊的卡片,讓幼兒數(shù)一數(shù)卡片上有幾只小羊,鍛煉幼兒的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力?;顒?dòng)三:認(rèn)字皮筋利用翻轉(zhuǎn)識(shí)字卡片的方法,讓幼兒對(duì)照識(shí)別中文字,然后利用拼音和聲母認(rèn)識(shí)字的方法,幫助幼兒快速認(rèn)字。4.創(chuàng)造性活動(dòng)(30分鐘)活動(dòng)四:雙人編舞在教師的指導(dǎo)下,幼兒可以選擇一段自己喜歡的音樂(lè),在舞蹈編排時(shí)嘗試自己的發(fā)揮,編排一段動(dòng)感、好看、好聽(tīng)的雙人舞蹈。5.活動(dòng)(10分鐘)老師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià),讓幼兒自我和反思本次活動(dòng),評(píng)估自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)和收獲,提高幼兒的自我認(rèn)知和學(xué)習(xí)意識(shí)。四、教學(xué)反思通過(guò)本次教學(xué),我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)《黑臉小白羊》這個(gè)主題非常感興趣,他們?cè)谟^看動(dòng)畫片的時(shí)候都很認(rèn)真,還會(huì)和老師一起討論和回顧故事中的情境和人物形象,極大地激發(fā)了幼兒的想象力和創(chuàng)造力。在創(chuàng)造性活動(dòng)環(huán)節(jié)中,幼兒表現(xiàn)出了很好的合作意識(shí),通過(guò)自己的發(fā)揮和力爭(zhēng)取得更好的創(chuàng)造性效果。不過(guò),在教學(xué)中,也存在一些問(wèn)題,比如幼兒的注意力不夠集中,有時(shí)會(huì)隨意講話或打鬧,這需要我進(jìn)一步了解每個(gè)幼兒的性格和興趣愛(ài)好,并設(shè)計(jì)更加適合幼兒的教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)一步提高幼兒的學(xué)
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