江蘇省泰州市興化市2021-2022學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試題

2021年秋學(xué)期期中調(diào)研測試九年級化學(xué)試卷（考試用時(shí)：60分鐘滿分：60分）請注意：1．答題前，請考生將本人的姓名、考試號等信息填寫在答題紙相應(yīng)位置上。2．所有試題的答案均須填寫在答題紙上，答案寫在試卷上無效。可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1C—12O—16Ca—40第一部分選擇題（共20分）第1～10題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題1分，共10分。1.2021年10月16日6時(shí)56分，我國神舟十三號載人飛船成功對接于天和核心艙徑向端口，下列過程中一定發(fā)生化學(xué)變化的是A.火箭轉(zhuǎn)場 B.加注燃料 C.點(diǎn)火發(fā)射 D.飛船對接【答案】C【解析】【詳解】火箭轉(zhuǎn)場、燃料加注、飛船對接過程中都沒有新物質(zhì)生成，都屬于物理變化；點(diǎn)火發(fā)射過程中涉及燃料燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；故選C。2.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.滴加液體\o"中國教育出版網(wǎng)\" B.鐵絲燃燒\o"中國教育出版網(wǎng)\"C.量取液體\o"中國教育出版網(wǎng)\" D.過濾\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】D【解析】【詳解】A.滴加液體，膠頭滴管要豎直懸空，錯(cuò)誤；B.鐵絲燃燒放出大量的熱，要在集氣瓶底部放入少量水或細(xì)沙，防止生成物濺落炸裂集氣瓶，錯(cuò)誤；C.量取液體時(shí)視線要與凹液面最低處水平，錯(cuò)誤；D.過濾要注意一貼二低三靠，并使用玻璃棒引流，正確。故選D。3.2021年10月13日，興化市長江引水工程全線正式通水，興化156萬人從此飲用上了長江水。下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是A.鑒別硬水和軟水，加肥皂水產(chǎn)生泡沫多的為硬水B.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度C.農(nóng)業(yè)上用噴灌、滴灌等方法可以節(jié)約用水D.電解水時(shí)，正、負(fù)極端產(chǎn)生的氣體體積比約為1∶2【答案】A【解析】【詳解】A.通常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多，符合題意；B.可溶性鈣、鎂化合物在加熱時(shí)，能形成沉淀，故生活中常用煮沸的方法將降低水的硬度，不符合題意；C.農(nóng)業(yè)上用噴灌、滴灌等方法，可以節(jié)約用水，不符合題意；D.在電解水實(shí)驗(yàn)中，“正氧負(fù)氫”，生成氫氣和氧氣的體積比約為2:1，故電解水時(shí)，正、負(fù)極端產(chǎn)生的氣體體積比約為1∶2，不符合題意。故選A。4.“碳達(dá)峰、碳中和”是近期頻繁出現(xiàn)的熱詞。關(guān)于碳循環(huán)和氧循環(huán)，下列說法不正確的是A.碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學(xué)變化B.碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中二氧化碳和氧氣含量的相對穩(wěn)定C.綠色植物\o"中國教育出版網(wǎng)\"生長過程，既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán)D.碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán)【答案】D【解析】【詳解】A.碳循環(huán)、氧循環(huán)主要表現(xiàn)在綠色植物從大氣中吸收二氧化碳，在水的參與下經(jīng)光合作用轉(zhuǎn)化為葡萄糖并釋放出氧氣，有機(jī)體再利用葡萄糖合成其他有機(jī)化合物。碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學(xué)變化，說法正確，不符合題意；B.碳循環(huán)、氧循環(huán)主要表現(xiàn)在綠色植物從大氣中吸收二氧化碳，在水的參與下經(jīng)光合作用轉(zhuǎn)化為葡萄糖并釋放出氧氣，有機(jī)體再利用葡萄糖合成其他有機(jī)化合物。有利于維持大氣中二氧化碳和氧氣含量的相對穩(wěn)定，說法正確，不符合題意；C.綠色植物既可以進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣，又可以進(jìn)行呼吸作用，吸收氧氣，呼出二氧化碳，既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán)，不符合題意；D.碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指碳元素和氧元素的循環(huán)，符合題意。故選D。5.氮化鎵是生產(chǎn)5G芯片的關(guān)健材料之一、氮的原子結(jié)構(gòu)示意圖和鎵在元素周期表中的信息如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.鎵是金屬元素B.氮原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為7C.鎵元素的相對原子質(zhì)量是69.72gD.氮化鎵中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)【答案】C【解析】【分析】【詳解】A.鎵元素帶“钅”字旁，屬于金屬元素，選項(xiàng)說法正確；B.由氮的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，圓圈內(nèi)的數(shù)字表示質(zhì)子數(shù)，所以氮原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為7，選項(xiàng)說法正確；C.根據(jù)元素周期表中一格的信息可知，元素名稱下方數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，鎵元素的相對原子質(zhì)量是69.72，單位是“1”，不是“g”，選項(xiàng)說法不正確；D.由氮的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，氮原子的最外層電子數(shù)為5，大于4，在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子，而形成帶3個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子，在化合物中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)，選項(xiàng)說法正確。故選C。6.嫦娥五號完成我國首次月球采樣任務(wù)，帶回1731g月壤，月壤中含有豐富的氦3.已知氦3的質(zhì)子數(shù)為2，中子數(shù)為1.氦3的核外電子數(shù)為A.1 B.2 C.3 D.4【答案】B【解析】【詳解】原子中，核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)，氦3的質(zhì)子數(shù)為2，故核外電子數(shù)為2，故選：B。7.下列化學(xué)用語中，關(guān)于數(shù)字“2”表示的意義正確的是A.2N：表示兩個(gè)氮元素 B.2C：表示兩個(gè)碳原子C.NO2：表示二氧化氮中含有兩個(gè)氧原子 D.Mg2+：表示鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)【答案】B【解析】【詳解】A.元素符號前面的數(shù)字表示幾個(gè)這樣的原子，元素只講種類不講個(gè)數(shù)，故2N中的2表示2個(gè)氫原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.元素符號前面的數(shù)字表示幾個(gè)這樣的原子，故2C中的2表示2個(gè)碳原子，故選項(xiàng)正確；C.化學(xué)式右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中的原子個(gè)數(shù)，故NO2中的2表示一個(gè)二氧化氮分子中含有兩個(gè)氧原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)，故Mg2+中的2表示一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。8.構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。下列對化學(xué)基本觀念的認(rèn)識不正確的是A.元素觀：一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的B.結(jié)構(gòu)觀：一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)閮烧叩姆肿訕?gòu)成不同C.微粒觀：二氧化碳是由碳原子和氧分子構(gòu)成的D.轉(zhuǎn)化觀：一氧化碳在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為二氧化碳【答案】C【解析】【詳解】A.一氧化碳化學(xué)式為：CO，二氧化碳化學(xué)式為：CO2，由化學(xué)式可知，一氧化碳和二氧化碳均是由碳元素和氧元素組成，不符合題意；B.一氧化碳和二氧化碳元素組成相同，但是分子構(gòu)成不同，故化學(xué)性質(zhì)不同，不符合題意；C.二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，二氧化碳分子是由碳原子和氧原子構(gòu)成的，符合題意；D.一氧化碳能與氧氣在點(diǎn)燃的條件下轉(zhuǎn)化為二氧化碳，一氧化碳也能與金屬氧化物在加熱的條件下轉(zhuǎn)化為二氧化碳，不符合題意。故選C。9.中學(xué)生應(yīng)有一定的安全常識。下列意外事故的處理方法正確的是A.遇到室內(nèi)起火，迅速打開門窗通風(fēng)B.圖書館內(nèi)圖書起火，可用高壓水槍滅火C.高樓住宅發(fā)生火災(zāi)時(shí)，立即乘坐電梯逃生D.遭遇火災(zāi)險(xiǎn)情時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻等方式跑離著火區(qū)域【答案】D【解析】【分析】【詳解】A.室內(nèi)起火時(shí)，打開門窗通風(fēng)會加速空氣流通，使火燃燒的更旺，此選項(xiàng)不正確；B.圖書館內(nèi)起火，為盡可能保全資料，應(yīng)使用二氧化碳滅火器進(jìn)行滅火，用水滅火會造成二次損害，此選項(xiàng)不正確；C.高樓住宅發(fā)生火災(zāi)時(shí)，容易停電，故不能乘坐電梯逃生，此選項(xiàng)不正確；D.遭遇火災(zāi)險(xiǎn)情時(shí)，物質(zhì)燃燒會釋放出大量的有毒氣體，故應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻等方式跑離著火區(qū)域，此選項(xiàng)正確。故選D?！军c(diǎn)睛】10.2021年的9月24日，中國科學(xué)院天津工業(yè)生物技術(shù)研究所宣布，中國已經(jīng)成功使用二氧化碳合成淀粉，其核心就是兩步：先將氫氣和二氧化碳合成甲醇，再由甲醇合成淀粉。第一步反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2＋3H2\o"中國教育出版網(wǎng)\"甲醇＋H2O，甲醇的化學(xué)式為A.CH4 B.CO C.CH4O D.C2H6O【答案】C【解析】【分析】【詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目均不變，該反應(yīng)的反應(yīng)物中碳、氫、氧原子數(shù)分別為1.6.2，生成物水中氫和氧的原子數(shù)分別為2和1，故甲醇中含有的碳、氫、氧原子數(shù)為1.4.1，即甲醇的化學(xué)式為CH4O，故選C。第11～15題，每小題有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)符合題意。若正確答案包括兩個(gè)選項(xiàng)，只選一個(gè)且正確得1分；錯(cuò)選得0分。每小題2分，共10分。11.下列物質(zhì)分類正確的是A.單質(zhì)：金剛石、水銀 B.化合物：空氣、五氧化二磷C.氧化物：水、干冰 D.混合物：自來水、氯化鈉【答案】AC【解析】【分析】【詳解】A.金剛石是碳單質(zhì)，水銀是汞單質(zhì)，正確。B.空氣中含有氮?dú)?、氧氣等多種物質(zhì)，是混合物。五氧化二磷是含有兩種元素的純凈物，是化合物。錯(cuò)誤。C.水是含有氫、氧兩種元素的純凈物，干冰是含有碳、氧兩種元素的純凈物，都是氧化物。正確。D.自來水中含有水和多種礦物質(zhì)，是混合物。氯化鈉是一種物質(zhì)，是純凈物。錯(cuò)誤。故選AC。12.傳統(tǒng)中藥“金銀花”的有效成分中含有一種名為綠原酸（化學(xué)式為C16H18O9）的物質(zhì)，下列說法正確的是A.綠原酸的相對分子質(zhì)量為186B.綠原酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為32∶3C.綠原酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D.綠原酸由16個(gè)碳原子、18個(gè)氫原子和9個(gè)氧原子構(gòu)成【答案】B【解析】【詳解】A.綠原酸的相對分子質(zhì)量為（12×16）+（1×18）+（16×9）=354，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.綠原酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為（12×16）：（1×18）=32：3，故選項(xiàng)正確；C.某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=\o"中國教育出版網(wǎng)\"，所以該物質(zhì)各元素的質(zhì)量比=質(zhì)量分?jǐn)?shù)之比，質(zhì)量占比越大，質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，綠原酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×16）：（1×18）：（16×9）=32：3：24，則綠原酸中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大、氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.綠原酸是由綠原酸分子構(gòu)成的，1個(gè)綠原酸分子是由16個(gè)碳原子、18個(gè)氫原子和9個(gè)氧原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。13.密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，下列說法正確的是物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g821455反應(yīng)后質(zhì)量/g待測23011A.物質(zhì)乙一定是該反應(yīng)的催化劑B.反應(yīng)中甲與丙變化的質(zhì)量比4：7C.待測數(shù)值是36D.該反應(yīng)中只有丁是反應(yīng)物【答案】CD【解析】【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，故8+2+14+55=待測+2+30+11，待測=36，反應(yīng)后，甲的質(zhì)量增加，甲是生成物，乙的質(zhì)量不變，乙可能是催化劑，也可能是不參與反應(yīng)的雜質(zhì)，丙的質(zhì)量增加，丙是生成物，丁的質(zhì)量減小，丁是反應(yīng)物?！驹斀狻緼.化學(xué)反應(yīng)前后，乙的質(zhì)量不變，乙可能是催化劑，也可能是不參與反應(yīng)的雜質(zhì)，不符合題意；B.反應(yīng)中甲與丙變化的質(zhì)量比為：（36-8）：（30-14）=7:4，不符合題意；C.由分析可知，待測數(shù)值是36，符合題意；D.由分析可知，該反應(yīng)中，只有丁是反應(yīng)物，符合題意。故選CD。14.下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列關(guān)于該反應(yīng)的說法正確的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.反應(yīng)前后原子種類不變 B.丙物質(zhì)由三種元素組成C.參加反應(yīng)的甲與乙分子個(gè)數(shù)比為1：1 D.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變【答案】A【解析】【分析】由圖可知，該反應(yīng)為C2H4和氧氣在一定條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：\o"中國教育出版網(wǎng)\"。【詳解】A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，符合題意；B.由圖可知，丙由碳元素和氧元素兩種元素組成，不符合題意；C.由化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的甲與乙的分子個(gè)數(shù)比為：1:3，不符合題意；D.化學(xué)反應(yīng)前后，氧元素由游離態(tài)轉(zhuǎn)化為化合態(tài)?；蟽r(jià)一定發(fā)生了改變，不符合題意。故選A\o"中國教育出版網(wǎng)\"15.將16g純凈物R在足量氧氣中完全燃燒，生成44g二氧化碳和36g水。下列判斷正確的是A.消耗氧氣64g B.R只含碳、氫元素C.R含碳、氫、氧三種元素 D.R中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%【答案】AB【解析】【詳解】A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)消耗的氧氣的質(zhì)量是44g+36g-16g=64g，此選項(xiàng)正確；B.44g二氧化碳中含有\(zhòng)o"中國教育出版網(wǎng)\"碳元素的質(zhì)量為\o"中國教育出版網(wǎng)\"，36g水中含有氫元素的質(zhì)量為\o"中國教育出版網(wǎng)\"，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量均不變，即參加反應(yīng)的碳和氫元素的質(zhì)量和為12g+4g=16g，該質(zhì)量等于參加反應(yīng)的R的質(zhì)量，故說明R中只含碳元素和氫元素，此選項(xiàng)正確；C.根據(jù)B中的分析可知，生成物中碳元素和氫元素的質(zhì)量和正好等于參加反應(yīng)的R的質(zhì)量，即說明物質(zhì)R中只含碳元素和氫元素，不含有氧元素，此選項(xiàng)不正確；D.R中含有的碳元素的質(zhì)量是12g，則R中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為\o"中國教育出版網(wǎng)\"，此選項(xiàng)不正確。故選AB。第二部分非選擇題（共40分）16\o"中國教育出版網(wǎng)\"填空：（1）用化學(xué)用語填空：①氮分子______；②碘原子______；③鐵離子______；④氫氧根______；⑤碳酸______；⑥氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)______。（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：①加熱碳酸氫銨固體______；②鐵絲在氧氣中燃燒______；③電解水______?！敬鸢浮浚?）①.N2②.I③.Fe3+④.OH－⑤.H2CO3⑥.\o"中國教育出版網(wǎng)\"（2）①.\o"中國教育出版網(wǎng)\"②.\o"中國教育出版網(wǎng)\"③.\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】【小問1詳解】①1個(gè)氮分子中含有2個(gè)氮原子，N2；②原子的表示方法用元素符號表示，碘原子I；③離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略；鐵離子Fe3+；④氫氧根OH－；⑤碳酸是由碳?xì)溲踉亟M成的化合物，化學(xué)式為H2CO3；⑥化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后；氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)\o"中國教育出版網(wǎng)\"?！拘?詳解】①加熱碳酸氫銨固體生成氨氣、水、二氧化碳?xì)怏w，\o"中國教育出版網(wǎng)\"；②鐵和氧氣點(diǎn)燃生成四氧化三鐵，化學(xué)方程式為：\o"中國教育出版網(wǎng)\"；③水通電生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式\o"中國教育出版網(wǎng)\"：\o"中國教育出版網(wǎng)\"。17.利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)中，傳感器記錄集氣瓶中氣壓隨時(shí)間變化的情況如圖所示。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）圖1中紅磷燃燒的化學(xué)方程式是______。（2）燃燒結(jié)束，等到集氣瓶冷卻到室溫，打開止水夾，觀察到的現(xiàn)象是______，由此得出結(jié)論：空氣中氧氣約占空氣總體積的______。該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)獾男再|(zhì)有：______、______。（答兩個(gè)即可）（3）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需足量，目的是______。如果裝置氣密性不好，則測出的氧氣體積分?jǐn)?shù)將______（填“偏大”、“偏小”、或“不變”）。（4）圖1中實(shí)驗(yàn)裝置始終密閉，優(yōu)點(diǎn)是______。（答一個(gè)即可）（5）圖2中BC段氣壓變化的原因是______，CD段氣壓變化的主要原因是______?！敬鸢浮浚?）\o"中國教育出版網(wǎng)\"（2）①.水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶，水面升至“1”刻度②.\o"中國教育出版網(wǎng)\"③.不支持燃燒④.不溶于水（合理即可）（3）①.將集氣瓶內(nèi)氧氣完全消耗②.偏小（4）實(shí)驗(yàn)過程無污染（或?qū)嶒?yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確）（5）①.紅磷燃燒放熱，使集氣瓶內(nèi)氣體膨脹，氣壓增大②.紅磷燃燒消耗氧氣，使集氣瓶內(nèi)氣壓減小【解析】【分析】【小問1詳解】紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式是\o"中國教育出版網(wǎng)\"；【小問2詳解】燃燒結(jié)束，等到集氣瓶冷卻到室溫，打開止水夾，觀察到的現(xiàn)象是水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶，水面升至“1”刻度，由此得出結(jié)論：空氣中氧氣約占空氣總體積的\o"中國教育出版網(wǎng)\"；該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)獾男再|(zhì)有不支持燃燒、不能燃燒、不溶于水等；【小問3詳解】該實(shí)驗(yàn)中紅磷需足量，目的是將集氣瓶內(nèi)氧氣完全消耗；如果裝置氣密性不好，會有空氣進(jìn)入集氣瓶，導(dǎo)致倒吸進(jìn)入集氣瓶的水偏少，則測出的氧氣體積分?jǐn)?shù)將偏??；【小問4詳解】圖1中實(shí)驗(yàn)裝置始終密閉，優(yōu)點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)過程無污染；【小問5詳解】圖2中BC段氣壓變化的原因是紅磷燃燒放熱，使集氣瓶內(nèi)氣體膨脹，氣壓增大；CD段氣壓變化的主要原因是紅磷燃燒消耗氧氣，使集氣瓶內(nèi)氣壓減小。18.根據(jù)下列裝置圖回答問題：\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①______，②______。（2）用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置是______（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，該反應(yīng)屬于______反應(yīng)（填“分解”或“化合”）。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，發(fā)生裝置可選用A或C，裝置C的優(yōu)點(diǎn)是______；若用裝置G收集二氧化碳，氣體應(yīng)從______（填“a”或“b”）端通入。常用______檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。【答案】（1）①.分液漏斗②.水槽（2）①.BF②.\o"中國教育出版網(wǎng)\"③.分解（3）①.\o"中國教育出版網(wǎng)\"②.可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止③.a④.澄清石灰水⑤.\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】【分析】【小問1詳解】①是分液漏斗；②是水槽；【小問2詳解】高錳酸鉀是固體，且需要加熱，選擇B為發(fā)生裝置；氧氣的密度大于空氣且不易溶于水，要求收集較純凈的氧氣，故選擇排水法F裝置；反應(yīng)的化學(xué)方程式是\o"中國教育出版網(wǎng)\"；該反應(yīng)符合“一變多”的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)；【小問3詳解】實(shí)驗(yàn)室用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為\o"中國教育出版網(wǎng)\"；裝置C可通過控制右端活塞的開與關(guān)來控制固液的接觸與分離，進(jìn)而可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；若用裝置G收集二氧化碳，因?yàn)槎趸嫉拿芏却笥诳諝?，所以氣體從a端通入；檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w用澄清石灰水，將氣體通入澄清石灰水，若石灰水變渾濁，則為二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為\o"中國教育出版網(wǎng)\"。19.多種物質(zhì)都可催化過氧化氫分解，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)探究漂白液（主要成分是NaClO和NaCl）、FeCl3.K2SO4能否催化過氧化氫分解。（1）MnO2催化過氧化氫分解的化學(xué)方程式是______。（2）如圖所示，分別向三支試管中多次加入5%過氧化氫溶液，每次2mL，如有氣泡產(chǎn)生，則將______伸入試管，檢驗(yàn)是否有氧氣生成。結(jié)果如下表。\o"中國教育出版網(wǎng)\"研究對象第1次第2次第3次第4次漂白液大量氣泡較多氣泡少量氣泡無氣泡FeCl3溶液較多氣泡較多氣泡較多氣泡較多氣泡K2SO4溶液______實(shí)驗(yàn)結(jié)論i、實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體都是氧氣。（查閱得知：NaClO+H2O2＝O2↑+NaCl+H2O）ii、K2SO4不能催化過氧化氫分解。ⅲ、______可能是過氧化氫分解的催化劑。ⅳ、……（3）下列物質(zhì)中，也可