課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 2023-2024學(xué)年人教版化學(xué)九年級上冊

第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)第1課時(shí)人教版化學(xué)九年級上冊1.認(rèn)識實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑,初步學(xué)會對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行觀察和描述。(重點(diǎn))2.通過對蠟燭及其燃燒的探究,能學(xué)會怎樣觀察實(shí)驗(yàn)、表述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。知識點(diǎn)一:化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究1.化學(xué)是一門以______為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)的許多重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過______得到的。

2.學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是通過實(shí)驗(yàn)以及對實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象的_____、_____和_____等,可以_____和_____化學(xué)原理。

3.實(shí)驗(yàn)探究時(shí),體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)習(xí)的以下特點(diǎn):(1)關(guān)注物質(zhì)的__________。

(2)關(guān)注物質(zhì)的__________。

(3)關(guān)注物質(zhì)的_________________________。

實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)觀察記錄分析發(fā)現(xiàn)驗(yàn)證性質(zhì)變化變化過程以及對結(jié)果的解釋和討論知識點(diǎn)二:對蠟燭及其燃燒的探究1.(1)蠟燭是由______和____________組成的。

(2)蠟燭是_______色______(填狀態(tài)),密度______(填“大于”“等于”或“小于”)水。

2.點(diǎn)燃蠟燭,觀察現(xiàn)象。(1)石蠟受熱______,這個(gè)過程是______變化。

(2)蠟燭燃燒,觀察到火焰分為______、______和______三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1s后取出,可以看到火柴梗外焰處最先變黑。結(jié)論:蠟燭火焰的______溫度最高。

石蠟棉線燭芯紅(白)固體小于熔化物理內(nèi)焰焰心外焰外焰(3)再將一個(gè)干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)_______。取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變_________。結(jié)論:蠟燭燃燒時(shí)生成了______________。

水霧渾濁水和二氧化碳實(shí)驗(yàn)探究步驟

觀察物質(zhì)的性質(zhì)、變化、現(xiàn)象結(jié)論、解釋1.觀察蠟燭的制作材料燭芯棉線、外殼石蠟由石蠟制成2.點(diǎn)燃前(1)觀察蠟燭的顏色、形態(tài)、形狀乳白(或紅)色固態(tài)圓柱狀顏色:乳白(或紅)色狀態(tài):固態(tài)(2)用小刀切下一塊石蠟,投入水中很容易切開,浮在水上密度比水___,硬度___,

___溶于水

探究問題:對蠟燭及其燃燒的探究小難小3.點(diǎn)燃蠟燭(1)用火柴點(diǎn)燃蠟燭,觀察蠟燭火焰火焰分三層,第一層最明亮,內(nèi)層最暗石蠟具有可燃性,其火焰分

層,第一層最亮,內(nèi)層最暗

(2)取一根火柴,迅速平放在火焰中,1s后取出火柴桿接觸外焰部分變_______外焰溫度最高(3)用一干燥燒杯,罩在火焰上方,片刻,取下火焰上方的燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量石灰水,振蕩燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)______,石灰水________蠟燭燃燒生成了___________________4.熄滅蠟燭(1)將蠟燭熄滅觀察有白煙蠟燭燃燒時(shí)先由固態(tài)轉(zhuǎn)變成液態(tài),再汽化,而后燃燒(2)用火柴點(diǎn)燃剛熄滅時(shí)的白煙白煙_______續(xù)表：三黑水霧變渾濁水和二氧化碳燃燒實(shí)驗(yàn)探究步驟觀察物質(zhì)的性質(zhì)、變化、現(xiàn)象結(jié)論解釋★學(xué)習(xí)小結(jié)化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)★誤區(qū)警示1.點(diǎn)燃蠟燭熄滅后產(chǎn)生的白煙時(shí),最好選粗蠟燭且速度要快,

同時(shí)用小瓶蓋蓋滅蠟燭,觀察現(xiàn)象。(用嘴吹滅,白煙不集

中,有時(shí)不能點(diǎn)燃)2.“生成二氧化碳和水”是“結(jié)論”,“生成使澄清石灰水變

渾濁的氣體和水霧”才是“現(xiàn)象”。第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)第2課時(shí)人教版化學(xué)九年級上冊1.完成人體吸入空氣和呼出氣體的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作。2.對人體吸入空氣和呼出氣體的不同進(jìn)行探究。(重點(diǎn))知識點(diǎn):人體吸入的空氣和呼出的氣體1.二氧化碳可以使澄清石灰水________,________越多,說明氣體中二氧化碳越多。二氧化碳還可以使燃著的木條______。

2.氧氣可以使帶火星的木條___________,燃燒越旺,說明氧氣________。

變渾濁渾濁熄滅復(fù)燃越多3.在比較吸入的空氣和呼出的氣體中的二氧化碳、氧氣、水的含量有什么不同時(shí),我們可以用______________來比較二氧化碳含量的多少;可以用________________來比較氧氣含量的多少;可以用________________來比較水含量的多少。

澄清石灰水帶火星的木條干燥的玻璃片探究問題一:如何收集一瓶呼出的氣體集氣瓶中先_______,并用玻璃片先蓋住瓶口的________,然后_______玻璃片將瓶口全部_______,把盛滿水的瓶子連同玻璃片一起_______在水槽內(nèi)。將飲料管小心地插入集氣瓶內(nèi),并向集氣瓶內(nèi)緩緩吹氣,直至集氣瓶內(nèi)充滿呼出的氣體。

盛滿水推動一小部分蓋住倒立實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析1.利用排水法收集兩瓶呼出的氣體。另取兩個(gè)空集氣瓶,其中為空氣。向空氣和呼出的氣體中分別滴入數(shù)滴澄清的石灰水,振蕩1.空氣瓶中石灰水沒有變渾濁2.呼出的氣體瓶中石灰水變渾濁人呼出的氣體中含有較多的_________2.將燃著的小木條分別插入空氣與呼出的氣體中1.空氣瓶中小木條____________________2.呼出的氣體集氣瓶中小木條_________人呼出的氣體中含有較少的_____3.取兩塊干燥的玻璃片,對著其中一塊呼氣,觀察水蒸氣的情況并與另一塊放在空氣中的玻璃片作對比對著呼氣的玻璃片上有______人呼出氣體中含有較多的________探究問題二:對人體吸入的空氣和呼出氣體的探究二氧化碳持續(xù)燃燒一會兒熄滅立即熄滅氧氣水珠水蒸氣★學(xué)習(xí)小結(jié)人體吸入空氣與呼出氣體中的成分多少對照表:二氧化碳氧氣水蒸氣吸入的空氣少多少呼出的氣體多少多★誤區(qū)警示1.呼氣導(dǎo)管應(yīng)用飲料吸管,不要用實(shí)驗(yàn)室中的玻璃管,集氣瓶

的大小要相同。2.實(shí)驗(yàn)中倒入瓶中的石灰水應(yīng)相同(同體積同濃度),且量要

足;伸入