2019外研版高中英語(yǔ)選擇性必修二Unit1 Understanding ideas 教案設(shè)計(jì)

Unit1Startingout&Understandingideas名師教案設(shè)計(jì)

?課時(shí)內(nèi)容：

本課時(shí)包括Startingout和Understandingideas兩部分。

Startingout是導(dǎo)入部分，包括觀(guān)看視頻回答問(wèn)題和聽(tīng)、讀詩(shī)歌回答問(wèn)題兩個(gè)環(huán)

節(jié)。通過(guò)問(wèn)答部分將學(xué)生的思路引入不同時(shí)期、不同文化背景下的成人禮慶祝方式

以及印象最深刻的成人禮的話(huà)題，緊扣單元話(huà)題。詩(shī)歌If以一位慈父的口吻，假設(shè)

人生中可能遇到的境遇，鼓勵(lì)、勸誡兒子該怎樣面對(duì)，不失為一部偉大的心靈雞湯。

通過(guò)聽(tīng)、讀和回答問(wèn)題，讓學(xué)生了解成長(zhǎng)中最重要的品質(zhì)是什么通過(guò)練習(xí)活動(dòng)，將

學(xué)生迅速帶入成長(zhǎng)的話(huà)題，為后面的學(xué)習(xí)熱身，做好準(zhǔn)備。

Understandingideas部分是三個(gè)不同國(guó)家的年輕人的自述，闡釋自己對(duì)18歲的

理解以及與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的碰撞和交融。通過(guò)該文章的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解18歲意味著成

長(zhǎng)，成長(zhǎng)意味著沖破束縛和樊籠，但同時(shí)也意味著責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

?課時(shí)目標(biāo)：

1,認(rèn)知并靈活運(yùn)用本課時(shí)的重點(diǎn)單詞Integrity>virtue、licence、loan、election,

legakmature、instantly>obey>gradualsapprove>steady.>commitmentssuitable、

minimum以及短語(yǔ)haveasay,behindthewheel,makeimpressionon、neither.,nor?,

inchargeof>takeresponsibilityfor、insteadof>contributeto等。

2.通過(guò)速讀、精讀等方式，引導(dǎo)學(xué)生由淺入深、逐層推進(jìn)，加深對(duì)文章的理解，

并掌握不同的閱讀技巧和方法。通過(guò)對(duì)所設(shè)題目的解答，讓學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)關(guān)鍵詞提

取重要信息，理清文章線(xiàn)索，并學(xué)會(huì)深層次分析問(wèn)題，進(jìn)行語(yǔ)言加工，提高歸納概

括、推理判斷的能力。

3.通過(guò)閱讀文章，了解18歲的憧憬與現(xiàn)實(shí)的差距，懂得擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。

?重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)、掌握本課的重點(diǎn)單詞virtue>licence>election>egaRinstantlyobey>

gradual、approve>steady>commitment、suitable,minimum以及短語(yǔ)haveasay、

behindthewhel.inchargeoLtakeresponsibilityfor>insteadof>contributeto,并自旨在

具體語(yǔ)境中選用合適的形式，靈活運(yùn)用。

難點(diǎn)：

1.通過(guò)解決閱讀階段所設(shè)置的題目，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題解決問(wèn)題，理清文章脈絡(luò),

提高閱讀水平。

2.通過(guò)閱讀文章，了解成長(zhǎng)的困惑以及成長(zhǎng)的意義做一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)挠?/p>

為青年。

?教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：

1.準(zhǔn)備好該部分內(nèi)容的視頻材料、PPT以及音頻素材。

2.設(shè)計(jì)好閱讀理解題目，利用不同方式拓展語(yǔ)言點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生興趣。

學(xué)生準(zhǔn)備：

1.在網(wǎng)上搜索相關(guān)信息，了解不同國(guó)家的成人禮以及成年后的權(quán)利和責(zé)任，從

不同側(cè)面了解成長(zhǎng)的真正含義。

2.思考即將邁入成年人世界的自己，面臨哪些改變?cè)撛鯓用鎸?duì)。怎樣讓自己的

人生過(guò)得更精彩、更有意義。

3.預(yù)習(xí)Startingout和Understandingideas兩部分的內(nèi)容，通過(guò)查字典等方式提

前解決詞匯問(wèn)題

?教學(xué)過(guò)程：

StepIStartingout

1.Watchthevideoandanswerthequestions.

?Whatisacoming-of-ageceremony?Howdopeoplecelebrateinthevideo?

?Whichcelebrationmakesthegreatestimpressiononyou?Why?

Suggestedanswers：

■Acoming-of-ageceremonyisaneventthatmarksthetimewhenayoungpersonmoves

fromchildhoodtoadulthood.InAncientChina,peopleheldatraditional"capping

ceremony"foramanattheageof20anda“hair-pinningceremony,,forawomanaround

her15thbirthday.OntheSouthPacificislandofPentecost,aceremonyoflanddivingtakes

placeonlyforboys.IntheUS,aparticularlymoderncelebrationtakesplaceforagirlora

boyattheageof16

?（略）

2.Listenandreadthepoem.Answerthequestions.

?Whatisthepoemabout?

?AccordingtoKipling,whatqualitiesdoeshissonneedto“beaman"?Tickthose

mentionedinthepoemandaddyourownideas.

□self-belief□honesty□confidence□kindness

□modesty□pride□Integrity□patience

□other______—

?Whichofthesequalitiesaremostimportanttoyouasyougrowup?

Suggestedanswers：

?Thepoemisafather'sadvicetohissonaboutthequalitiesneededtobecomeavirtuousor

goodman.

?Thequalitiesmentionedinthepoem:self-beliefhonesty,confidence,kindness,modesty,

integrity,patience.

?（略）

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)看視頻回答問(wèn)題和聽(tīng)、讀詩(shī)歌回答問(wèn)題，激活學(xué)生已有的背

景知識(shí)和語(yǔ)言知識(shí)，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

StepIIReading

1.Pre-reading.

DiscussatwhatageyouareallowedtodothefollowingthingsinChina.

?Getacreditcard.

?Getadriver'slicence

?Getafull-timejob.

?Gettherighttovote.

?Getabankloan.

?Rentanapartment

Suggestedanswers:

Weareallowedtogetafull-timejobandrentanapartmentat16.Gettingacreditcard,

gettingadriver'slicence,gettingtherighttovote,andgettingabankloanareallowedat18

inChina.

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)該活動(dòng)，幫助學(xué)生明確在中國(guó)做不同事情的法定年齡，激活

學(xué)生對(duì)法定年齡的已有知識(shí)，為課學(xué)習(xí)做鋪墊。

2.Fastreading

(1)Readthepassageandfindoutthemeaningof“theageofmajority”.

Suggestedanswers:

Theageofmajoritymeansthemomentwhenyouturn8,whichisamilestonemarkingthe

startofadulthood.

(2)Readthepassageandchoosethebestanswers.

?WhatemotiondoesBethanyhavewhensheturns18?

A.Desired.

B.Frightened.

C.Worried.

D.Confused.

②WhatdoesBethanyplantodoontheverydayturning18?

A.Voteinthenextgeneralelection.

B.Takeherdrivingtest.

C.Earnawageandpaytaxes.

D.Learntodriveanambulance.

③HowdoesLinNingfeelwhenheturns18really?

A.Instantlydifferent.

B.Acompletelynewworld.

C.Freeandexcited.

D.Almostasusual.

@WhatcanweknowaboutMorganwhenheturned18?

A.Hegotahighly-paidjob

B.Hecouldrentanapartment

C.Hehadtocontinuelivewithhisparents.

D.Hewoulddrivehisowncartowork.

Suggestedanswers:

①A②B③D④C

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)閱讀短文，理解文章的標(biāo)題和回答問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵

信息，確定具體的段落，然后再找到問(wèn)題的答案，即原文定位法，對(duì)學(xué)生閱讀理解

能力、概括歸納能力都是一種很好的鍛煉。同時(shí)能夠提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能

力。

3.Carefulreading.

(1)Languagepoints.

Masterthewordsandphrases:

virtue,licence,election,legal,instantly,obey,gradual,approve,steady,commitment,

suitable,minimum,haveasay,behindthewheel,inchargeof,takeresponsibilityfor,

insteadof,contributeto

【備注】詞匯知識(shí)點(diǎn)講解詳見(jiàn)第二教案“新知探究”

(2)Readthepassageagainandretellit.

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)設(shè)置該題，進(jìn)一步歸納、概括文章，理清文章脈絡(luò)，有助于

加深學(xué)生對(duì)文章的理解。同時(shí)，在讀懂語(yǔ)篇的基礎(chǔ)上，將英語(yǔ)句法、詞匯的知識(shí)融

合在一起，更科學(xué)地反映學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

4.Post-reading

(1)FinishActivity3onPage4.

Chooseanothersuitabletitlefbrthepassageandgiveyourreasons.

@Eighteen-theAgeofIndecision

②Teenagers'HopesfortheFuture

③TheRighttoVote-YourViews

?TurningEighteen-WhatDoesItMean?

Suggestedanswers:

④

【設(shè)計(jì)意圖】該活動(dòng)是標(biāo)題歸納題。文章的標(biāo)題具有概括性的特征，故所選的

標(biāo)題應(yīng)在最大程度上囊括文章的主要內(nèi)容，體現(xiàn)文章的主題?？次恼率孜埠透鞫伍_(kāi)

頭，找出主題句或通過(guò)瀏覽全文，抓住關(guān)鍵字眼，掌握主旨。通過(guò)分析篇章結(jié)構(gòu)找

出每一小段的主題句，然后通過(guò)尋找共同點(diǎn)，找出整個(gè)文章的主題句。對(duì)學(xué)生的閱

讀理解能力和概括歸納能力都是一種很好的鍛煉。

(2)FinishActivity4onPage4

Organizeinformationfromthepassageandcompletethetable.

Ithinkit'sstrangethatIcannowtake①,yetIstillcan'tvote——Idon'tthink

that'sfairgiventhat②,Ishouldhaveasayon(3),Fmmature

enoughto④.

AE18,IcandothingslikegettingacreditcardMoreimportantly,Icanactonmy

desiretohelpothers,fbrexampleby⑤,Butalthoughalotofdoorshaveopened

forme,therearestill⑥.

IthoughtthatonceIwas18andinafull-timejobI'dbeableto⑦,butmy

salaryisnothighenough.Ialsofindithardtosavemoneybecauseof⑧and

highcommutingcosts.

Suggestedanswers:

?drivinglessons

②I'moldenoughtoearnawageandpaytaxes

③howthegovernmentspendstaxes

?Understandthatdrivingacaralsomeanstakingresponsibilityformylifeandthelivesof

otherpeople

?signinganorgandonationagreement

?rulestoobeyandlessonstoattend

?Moveintoarentedapartment

⑧thehouseholdbills

【設(shè)計(jì)意圖】該活動(dòng)以填空題的形式，將三個(gè)不同國(guó)家的年輕人的自述概括出

來(lái)，有助于學(xué)生理清文章主線(xiàn)、獲取關(guān)鍵信息，引導(dǎo)學(xué)生抓住題目中的關(guān)鍵詞，回

扣原文，通過(guò)原文定位法找到問(wèn)題的答案

(3)FinishActivity5onPage4.

Readthesentencesfromthepassageanddecideifarefacts(F)oropinions(O).

?Surely,ifyou*reoldenoughtoearnawageandpaytaxes,youshouldbeallowedtohave

asayonhowthegovernmentspendsthem!

②...Iwillbetakingmydrivingtestontheverydayiturn18.

③WhenIwokeupthenextday,therewerestillrulestoobeyandlessonstoattend.

@1guesssomeresponsibilitiesaremoreaboutattitudethanage.

Suggestedanswers:

①O②F③F@0

【設(shè)計(jì)意圖】事實(shí)是陳述客觀(guān)情況，觀(guān)點(diǎn)是陳述自己的主觀(guān)看法。該活動(dòng)引導(dǎo)

學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)分“事實(shí)”與“觀(guān)點(diǎn)”，學(xué)會(huì)用事實(shí)去支撐觀(guān)點(diǎn)。該活動(dòng)對(duì)學(xué)生的思辨能力

要求更高，會(huì)讓學(xué)生從所給信息中去辨別事實(shí)和觀(guān)點(diǎn)，分析作者的動(dòng)機(jī)。

StepRISummingup

1.總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)單詞virtue>licenceelectionlegalinstantly.>obey>gradual>

approve>steady、commitment、suitable>minimum以及短語(yǔ)haveasay,behindthewheeR

inchargeof>takeresponsibilityfor^insteadof>contributeto和句型，通過(guò)不同形式

的活動(dòng)了解它們的用法，形成知識(shí)脈絡(luò)。

2.讓學(xué)生用簡(jiǎn)短的英語(yǔ)陳述三個(gè)青少年對(duì)18歲的理解以及現(xiàn)實(shí)感受，進(jìn)一步

鍛煉學(xué)生概括、歸納的能力。

3.通過(guò)描述三個(gè)青少年對(duì)18歲的理解和定位，引導(dǎo)學(xué)生理解成年人的世界不

僅是自由和權(quán)利，更有義務(wù)和責(zé)任，要做一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)哪贻p人。

StepIVHomework

1.Sumupwhatwelearntinclassandtakenotes.

2.Previewthenextperiod

?板書(shū)設(shè)計(jì)

Unit1Growing