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文檔簡介
2022中考備考:14道模擬作文題及標桿范文
01
1.遠方也許有撩動心弦的風景,遠方也許有點燃夢想的燈塔,遠方也許有綿綿不盡
的思念……遠方是現(xiàn)實的延展,是以踏實為路基,以奮斗為底色成就的精彩。
請以“遠方”為話題,自擬題目,寫一篇文章。
要求:①立意自定,文體自選(詩歌除外);②內容具體,有真情實感;③不少于600
字,也不要超出所給的字格;④書寫規(guī)范,卷面整潔,字體美觀;⑤文中不得出現(xiàn)
真實的地名、校名、人名。
【標桿作文】
向往遠方
有遠方,就有人的向往,有了向往,就有希望。
遠方,總是神秘而誘人。遠方對于我們的誘惑不僅僅是風光美景,人文歷史,更
多是一種夢幻,一種精神歸宿,一種看不見的靈魂里涌動的向往。
所以,當人感到苦悶無助的時候,往往會想著遠方,面對著未知的未來,勇敢的
人類踏上了遠方的征程,開始了人類的發(fā)展史。曾經(jīng)聽人說,原始社會的猿先是用
四肢爬行的,但是為看得更高更遠,所以就站了起來。這個說法的真實性的確有待
考究,但是它帶給我們的信息,我卻無法否認。古人日:人往高處走。人類登上了
珠穆朗瑪峰是為了看得更遠。傳說有嫦娥奔月,人類就發(fā)明了天文望遠鏡,沖出太
空,甚至登上月球。為了看得更多,知道得更多。這一切都是因為對遠方的向往。
所以人類向未知領域探索,發(fā)展,因此,遠方帶領了人類的腳步。
遠方解讀了人類的思想。當人們被自然災害逼得無法生存的時候,他們會望向天
空,希望有神來搭救他們。因為遠處的天空,引領他們無盡的幻想,使他們在背上
艱苦的環(huán)境下,他們依然沒有絕望,對遠方的期盼給了他們生存下去的勇氣。最后,
一定是他們心中的希望之神帶領他們走出了困境。雖然我們都知道遠方的神虛縹緲,
但卻給了我們心靈一個寄托,于是人類就創(chuàng)造了基督教'佛教。對遠方的向往使得
哥白尼看得更遠,提出了日心說,撼動了封建教會統(tǒng)治人類一千多年的地球中心說;
對遠方的向往使得哥倫布開始了海上旅程,發(fā)現(xiàn)新大陸,使生活在狹窄空間的人類
知道,世界大得很,未到過的地方太多了;對遠方的向往,中國相繼發(fā)射了神州五
號、六號,開始了中華民族的飛天旅程,圓了千年的飛天夢……因為遠方的誘惑,
人類作出了很多很多的假設,從前想都不敢想的事情,今天我們已經(jīng)將它們實現(xiàn)了。
有遠方,人們不再停留在過去,不再受到那些無謂的約束。
當我們遇上困難的時候,請不要絕望,請想象遠方,遠處會有更美的風景。
有遠方,人類就永存不滅。
【詳解】
這是一篇話題作文,難度較大?!斑h方”,從字面上看很直白,指距離很遠的地方。
作答時可以寫到遠方旅行,展現(xiàn)遠方的風光美景、人文歷史;也可以把“遠方”理
解為“未來、目標或某種理想的境界”,寫出自己為了到達遠方所做的種種努力。
文章的立意要高,可把“通向遠方的路一直在我們腳下”作為文章的主旨,要寫出
真情實感。
02
2.(2017屆中考海南卷)閱讀下面材料,按要求作文。
母親對我說:如果你想人生更加精彩,那么你就要多吃一點苦,多讀一些書。因
為只有在春天的時候躬身播種,你才能最終收獲滿園秋色。
老師對我說:如果你不能成為太陽,那你就當一顆星星。因為決定成敗的不是你
尺寸的大小,而在于能否做一個最好的你。
朋友對我說:如果你不能預知未來,那你就要努力把握現(xiàn)在,因為只有珍惜當下
的點滴,你才不會讓青春留下遺憾。
親愛的同學,讀了上面的材料,你有怎樣的啟示和感悟,請自選角度寫一篇文章。
要求:①自擬題目,自定主題,自定文體(詩歌除外);②字跡工整,書寫規(guī)范,
不少于500字;③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
【標桿范文】
成功需要勤奮
卡萊爾曾激勵我們:“天才就是無止境勤奮學習的能力。”可見勤奮造就成功,
造就天才。正如,如果你想要渡過大河,就必須通過橋梁,而勤奮就是夢想和成功
的“橋梁”。
“勤能補拙是良訓I,一分辛苦一分才?!笨v觀歷史,哪一個在事業(yè)上取得成功的
人不是通過勤奮學習、刻苦努力才實現(xiàn)了自己人生目標的呢?司馬遷從42歲開始寫
史記,到60歲完成,歷經(jīng)18載。李時珍花了30多年的時間參閱了800多類書籍,
抄寫讀書筆記上萬份,他深入大山,先后游歷了七個省收集了上萬個藥方,最后終
于寫出了醫(yī)學史著《本草綱目》??梢姡粋€人要想在事業(yè)上取得成功,首先要有
刻苦勤奮的精神。
沒有加倍的勤奮,就沒有成功可言.海倫?凱勒是美國著名作家、教育家和社會
活動家,但她從小是個聾啞人。父母給她請了一個老師來教她學習,但是海倫聽不
見,也看不見,怎么學呢?老師就想出一個辦法:把一個洋娃娃給她玩,然后在她
手心上,寫下洋娃娃這個詞兒,以后海倫就知道什么是洋娃娃了。從此海倫喜歡上
了這種學習方法,雖然她又聾又啞學習十分困難,但她不怕艱難,以驚人的毅力學
習、生活,最終成為了一代名流.她的經(jīng)歷告訴我們勤奮是通往成功的階梯,只要
我們勤奮刻苦,一定會有所收獲。
有的人自恃天分高,不愿腳踏實地地去勤奮鉆研,結果只能是與成功失之交臂.北
宋時期,民間有一個神童,名叫方仲永,五歲便可指物作詩.但他父親只知帶著他
四處炫耀自己的才能,而沒有引導他勤奮學習,最終他天分喪失,成為一個普通人.不
肯勤奮學習,有過人的天分又有什么用呢?因此只有確立目標,為之奮斗,付出一
定的代價和汗水,才會成為一個有價值的人勤奮造就成功優(yōu)秀作文勤奮造就成功優(yōu)
秀作文。
古今中外,那些成功人士耀眼的光華背后,是超過常人的付出。他們光鮮亮麗的
外表掩蓋著的,是常人無法承受的辛酸和汗水。華羅庚說“天才在于積累,聰明在
于勤奮”,不是對勤奮造就成功的最好詮釋嗎?
【詳解】這是一道材料作文題。材料中給出三句話,揭示的主題分別是“刻苦”或
“勤奮”,"正確認識自己”、“珍惜”。我們在寫作的時候,就可以從中選擇一
個關鍵詞語,作為自己的寫作切入點。因為這是一道材料作文,所以,還需我們圍
繞自己選定的主題,精心擬好題目??梢詫懽饔洈⑽模部梢詫懽髯h論文。假如我
們選定的切入角度是關鍵詞是“刻苦”我們可以寫自己因為刻苦學習而考試成績名
列前茅的事情,或者不努力刻而慘遭失敗的事情,從中揭示刻苦的重要性。
03
3.作文
我們都是平凡的人,我們所經(jīng)歷的事大多是平常的小事,但我們若深入觀察,仔細
領悟,會發(fā)現(xiàn)在凡人小事的背后,其實也有很多令我們感動或者讓我們深思的東西。
請以《凡人小事的背后》為題寫一篇文章。
要求:(1)文體自選(詩歌除外),不少于600字;(2)文中不得出現(xiàn)真實的人
名,校名、地名;(3)卷面整潔,字跡清楚。
【標桿作文】
凡人小事的背后
小事不一定平淡無奇。也許通過深思,會從中發(fā)現(xiàn)一些寶藏。靈感來源于生活,
高尚來源于平凡。從平凡的小事做起,我逐漸學會了做人。
一天早晨,我和同學從食堂漫步到教室。這時,一個男生從右邊橫躥過來,這使
我們不得不放慢腳步。可是那個男生似乎在地上尋找什么,我們意識到,停下來讓
他走了我們再走是不可能的事了,于是,我們便繞道而行。風格外得大,使人感到
明媚的陽光似
乎只是眼前的一幅畫。我下意識地回頭看了看,盡管回頭只是一剎那的事,可
是在我的腦海里卻停留了很久。因為我看到,那個男生不厭其煩地在地上追著被風
一次次吹跑的一個塑料袋,他終于撿著之后,將塑料袋放進了旁邊的垃圾箱。我立
即就震驚了,我竟然沒有注意到旁邊有一個垃圾箱,沒有注意到他只是在撿一個
塑料袋,沒有注意到男生堅決的表情。從看見他高興地走開,直到他的背影慢慢消
失,我一直都在思索著:原來奉獻可以這么簡單,這么平凡,可以這么快樂,這么
有意義。原來我們身邊也有這樣的有心人。男生的一舉一動值得我們去贊賞,去關
注,去思索……一個最最平凡的舉動,卻體現(xiàn)了一個人素養(yǎng)。
平凡小事離我們并不遙遠,甚至就在我們的身邊。也許當我們看到冒著雨匆匆
趕路的行人,只會感嘆可憐;也許當我們看到忙著找地址而焦頭爛額的人,只會默
默注視;也許當我們看見被風吹倒的垃圾箱靜靜地躺著,只會心中想著能有人能把
它扶起來如果我們能彎一次腰,俯一下身,問一句話,伸一只手,那么,我們都會
領略到奉獻的快樂。
做一件平凡的小事不容易被人察覺,但卻能反映一個人的修養(yǎng),做一個生活的有
心人,你從中可以悟到許多做人的道理。
【詳解】
這是一篇命題作文。前面有一段提示性的語言,我們可以依據(jù)提示語來打開思路,
但是這一個題目要想寫出新意,需要好好構思一下,本作文寫作難度稍大。以“凡
人小事的背后”為題,里面有兩個關鍵詞語:“小事”和“背后”,理解題目含義
為:平凡人所做的小事;給人以啟迪或表達某種情感。寫作時可以按照這個思路:
用一件值得反思的小事來說明一個道理或說明一種內在精神,或表達某種情感???/p>
采用以小見大的寫作手法,通過寫一件小事,來反映一個大主題。本文適合寫成記
敘文,且把記敘和議論結合起來。
點睛:這是一道命題作文試題。寫作時注意以下三點:(1)認真審題,明確題意這
是寫好命題作文最關鍵的一步。(2)明確中心,選好材料。在弄清題目的要求后,
就要認真回憶與這個題目有關的材料,哪些事是自己最熟悉的,最有新意的,確定
好中心來選取、組織材料。(3)最好用具體的事例使文章生動具體,切記不要圍繞
這關鍵詞語空發(fā)議論,那樣會給人假大空之感。適當插入人物的外貌'語言、心理
描寫,融入一定的修辭,使文章語言更生動,人物形象更飽滿。
04
4.題目:幸福往往在你身后
要求:①文體自定;②有真情實感,不得套寫、抄襲;③用現(xiàn)行規(guī)范的漢語言文字
表達;④不少于600字(寫成詩歌不少于30行);⑤文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校
名和人名。
【標桿作文】
幸福就在你身后
你說,幸福就是一個又一個前方,一個又一個終點的旗幟,人們辛苦流汗的背影,
才能澆鑄出幸福之花。
可不是,沒有努力哪來的幸福?若不是要追求幸福,若不是幸福在前方,烈日底下
哪來那么多流汗的人?
追求幸福的這條路上,太多的人忙碌地奔波著絕塵而去,又有人愛多的人踏塵而來。
塵起埃定間,匆匆流過了時光。有人疑問著:“什么時候才可以歇息???”有人回
答:“看到前面那若隱若現(xiàn)的旗子了嗎?就是那?!薄澳怯惺裁窗??”又有人問,
“有你想要的一切。不要再問了,往前走時就是。停在這里你什么也沒有?!背良?/p>
過后,塵土再次飛揚,時光又匆匆而逝。
這條路有終點嗎?有,可是誰也答不上來它是什么,在哪。“哈哈,我快到終點了?!?/p>
一個人高興地說,他手里有了塊金子?!拔乙彩前?,哈哈?!绷硪粋€人說。他手里
是一塊紅色印章,可以主宰許多無人事物的印章?!昂呛?,其實我也快到終點了?!?/p>
說這話的人頭上戴著光環(huán),耀眼的光讓別人看不清他的面貌。“這就是終點的旗幟。”
其他人這樣想著,埋頭接著趕路,企圖要復制這些給自己。
可是再多的金子,再大的印章,再閃爍耀眼的光環(huán),都抵不住烈日的烘烤,歲月的
洗刷,風吹過,變成了塵埃。有人不愿放下這些,:這是我的勝利旗幟!”他叫囂
著,和“旗幟”一同倒下了。還有人認為終點已至,拖著這些不在前行甚至打算倒
退,洋洋得意的一個趣起,一同滾下了山谷。
所以啊,再多的金子,再大的印章,再閃耀的光環(huán),終將消逝如塵。
“可是那怎么辦呢?到底怎樣才算完美完結呀!”有人忍不住問。
甘瓜苦蒂,世間怎有完美話題作文幸福就在你身后作文(3篇)話題作文幸福就
在你身后作文(3篇)。
“于是就不前行了嗎?這條路沒有盡頭?!庇腥丝闯隽它c什么。
前行才有了生命,停下就是死亡。
“可是幸福到底怎么找……”有人泄氣。
一路走來,你可否得到了什么?除了可以被風帶走的東西,還有什么是別人拿不走
的?要知道,金子,權利,光環(huán)誰都可以有。
有人回頭看,有人沉思。“其實幸福就是我們走過的路,自己的路里有自己的腳印,
有淺顯有深刻,有崎嶇有平坦。一路走來,他們進入我們的大腦,心臟,身體的每
一個地方。風吹不走,別人復制不了。時間也只能讓它們沉淀,更醇香。向前走,
是為了有更遠的眼界,看更多的風景,不一樣的經(jīng)歷,更多彩的生活,只有‘更',
沒有‘最‘。"
所以呢?
幸福就在你身后。
【解析】
試題分析:作文話題“讀你”。這是一道話題式的作文題,文題簡潔,“讀你”中
的“讀”是品讀、審視,即通過觀察、學習或體驗而了解、理會、感悟。顯然,
“你”作為“讀”的對象具有多義性,是泛指,我們應把思維盡量放開,在學習和
生活的形形色色的“你”中去尋找合適的對象?!澳恪奔瓤梢允菐Ыo自己某種情感
觸動的具象的人,如骨肉、至親、朋友、同學、鄰居路人,甚至可以寫自己;也可
以寫歷史名人、當代公眾人物如領導人、作家、明星,也可以寫文學作品中印象深
刻的人物形象;還可以寫某類人,如老師、醫(yī)生、社會上的弱勢群體(如留守兒
童,空巢老人或者進城務工人員等)。“你”也可以是具象或抽象的物,可以小到
一滴水,大到宇宙,或者花、鳥、蟲、魚、葉、樹、云、藍天、山河等;當然還
可以寫學校、家鄉(xiāng)、祖國、民族、時代、某段歷史等?!白x”作為了解“你”的途
徑,具有過程性,這個過程應是一個認知過程,是一次思維碰撞,是一段情感體驗。
這一點要寫出來。
05
5.下面兩道作文題,請任選一題寫作。
文題一:下次,你會做得更好
文題二:“和諧”有和睦協(xié)調的意思,和諧就是美。和諧是人類社會共同追求的美
好的價值觀,也是我國傳統(tǒng)文化中最具有代表性的觀念。
人與人的和諧需要諸多美好的品德來構建,生活中的和諧之美無處不在。人們的心
靈因和諧而美麗,人們的生活因和諧而幸福!
請以“和諧之美,美在_________"為題,寫一篇文章。
要求:①如果你選擇文題二,請你從“誠信”“友善”“互助”三個詞語中選擇一
個,將題目補充完整;
②立意自定,文體自選,不少于600字;
③文中不得出現(xiàn)真實的地名、人名;
④卷面整潔,字跡清楚。
【標桿作文】
和諧之美,美在寬容
寬,寬以待人。容,為人大度,做事坦蕩。馬修斯曾經(jīng)說過:“一只腳踩扁了紫羅
蘭,而它卻把香味留在了那只腳上,這就是寬容?!?/p>
西周時期。楚國的CEO楚莊王擺了桌宴席,到了晚上,一股風把蠟燭吹滅了,一個
將領趁黑去摸了一下莊王的寵姬許姬,許姬機智地把那將領的紅纓扯了下來,然后
告訴莊王有人非禮她,頭上那個沒有紅纓的就是那個咸豬手,莊王聽了,叫大伙把
頭上的紅纓都拔了,蠟燭又點了起來,大家繼續(xù)觥籌交錯,就跟沒發(fā)生啥事一樣,
那個非禮許姬的將領明白了莊王的意思,便十分感激莊王。從此,他就為莊王鞍前
馬后,忠心耿耿,用生命去報答莊王對他的恩情。莊王寬容了那位將領,不僅讓當
時宴席完美收場,更給自己培養(yǎng)了個忠心的手下。
時間到了東漢末年,劉皇叔的創(chuàng)業(yè)之路前期。他到了新野這個地方,三顧茅廬請到
了一個毫無工作經(jīng)驗的臥龍——諸葛亮,皇叔對諸葛亮十二分的好,以魚水相稱,
然而皇叔的小伙伴不高興了,關張倆個就常常用魚水來諷刺諸葛亮,諸葛亮沒放在
心上。到了新野大捷的時候,關張二人不得不服軍師神智。諸葛亮用他那肚里撐船
的氣量,并沒把他倆的話放在心上,這也使他們之間僅僅存在羨慕嫉妒,如果諸葛
亮是張飛的脾氣,早就干起來了,劉皇叔的大業(yè)估計就會毀于豬隊友的手上。
到了現(xiàn)在,有一個新詞:路怒癥,就是有一這樣的事:某天,一個女司機在路上開
車,由于是個新手,就開很慢,很小心。她后面的個男司機,因為看她開的太慢,
認為妨礙了自己的駕駛,氣不打一處來,于是就猛的一撞,把前車給撞了,撞的之
后還不解氣,于是就下車,把女司機拉出來,給打了一頓。事后,交警把男司機給
抓了,女司機也受了傷,鬧的很不愉快。我們可以腦補一下這樣的場景:路上,車
與車互撞,司機撞完之后開始互毆,上演任性司機的全武行,想想就害怕。所以說,
寬容對方的過錯,就可以避免一場不必要的意外發(fā)生。
【詳解】
此題是半命題的作文,這中形式的作文題目越來越受到命題者的青睞。考了半命題,
且還是帶有限定性質的半命題。正常情況下,半命題作文是最容易發(fā)揮的作文,然
而這次的半命題卻給出了三個限定詞,從“真誠”“友善”“互助”中任選其一,
使作文的選材范圍被縮小。
寫好此題,建議要注意以下幾個方面:
1.補題上,要注意,橫線提供給考生填寫的詞語只有“誠信”“友善”“互助”等
三個詞,要注意的是,不能拋開這三個詞填寫其他的任何一個詞。
2.立意時,必須認真推敲文題中的兩個關鍵詞,即用心推敲“和諧”與“友善”,
“和諧”與“誠信”,或“和諧”與“互助”之間的關系。行文時,緊緊一定要扣
住“和諧”與“友善”,“和諧”與“誠信”,或“和諧”與“互助”之間的關系
來寫。
3.選材上,由于有“誠信”“友善”“互助”這三個限制詞,可以說,考題給考生
提供的寫作空間是較有限的??忌胍獙懞眠@道作文題,必須選寫自己最熟悉、最
有體會、最有可寫的一項作文。
具體寫作的過程中,建議采用以下寫作思路:
一、對比分析,以小見大。
緊扣命題者設置的三個選項“誠信”“互肋”“友善”,考生可以圍繞“誠信“與
“不誠信”,“友善”與“不友善”,“互助”與“各自為陣”對比分析,認真回
憶,縝密思考,結合自己的生活體會和經(jīng)歷,記敘一件或幾件感人的事,作生動描
寫,真摯抒情,加上畫龍點睛的議論,從小事件中挖掘深刻的道理。
二,揚長避短,從“熟”入手。
寫作思路上,一定要把握揚長避短,精選熟悉的寫作素材這一重要原則。例如,《和
諧之美,美在誠信》,可以寫自己,發(fā)生了某一件事情,我因為種種的原因,試圖
選擇隱瞞、選擇欺騙等等不誠信的方式來解決。在此過程中,我感受到心里很難受。
后來,在經(jīng)歷了一番心理上的斗爭與糾糾葛之后,再加上老師同學們的幫助,我終
于明白,只有勇敢地面對,誠信地解決這件事情,才能得到內心的快樂,安寧,才
能重新感受到班級的和諧。
三、選好角度,獨辟蹊徑。
值得注意的是,在選材方面應忌寫“人人心中所有”的材料,力求寫成“個個筆下
所無”的材料。比如寫“友善”,完全可以敘寫人與自然相處時,必須善待自然,
這包括善待環(huán)境,善待野生動物等所體現(xiàn)的良好狀態(tài),一種互惠互利、協(xié)同合作的
關系。
四、確定文體,防止偏題。這道半命題作文,估計不少考生會選寫議論文體裁。當
然,寫議論文是不錯的選擇。問題在于,在提出中心論點后,應當如何擺事實,講
道理。比如,深刻闡明“誠信”的好處,人為什么必須講誠信,列舉古今名人講誠
信的事例,或通過正反對闡述“人而無信,不知其可”。最后還應拓展幾筆抒寫如
何才能做一個誠信之人??傊?,“誠信”“互助”“友善”,美在何處,只有選其
中之一項盡情抒寫,熱情謳歌,寫得有血有肉,文章才能出彩。
06
6.作文。
成長的路上有花團錦簇,也有斷壁殘垣;有陽光燦爛,也有狂風暴雨……這一道
道風景,讓你經(jīng)歷得意與失意,喜悅與哀傷,淚水與汗水……每經(jīng)歷一處風景,你
就會擁有一份寶貴的閱歷,人生將會多一份精彩。
請以“路上的風景”為題,寫一篇文章。
提示與要求:(1)書寫規(guī)范,字數(shù)不少于600字。(2)文中不得出現(xiàn)真實的地名、
校名、人名等信息。(3)不要套作,不得抄襲。
【標桿作文】
路上的風景
生活路上有花團錦簇,也有斷壁殘垣;有風和日麗,也有狂風驟雨。是??!在我
們成長的過程中,會遇到各種各樣的事情,不如我們所愿的,好的,壞的……但我
們要堅信,經(jīng)歷了這些,我們才能更好的成長。
前段時間在百度上看到這樣一篇文章:一家四口,父親癱瘓,接著哥哥也得了白
血病。看到這樣一個開頭,我的心里感覺是無比沉重。這篇文章來自他們一家四口
的妹妹寫的,僅是高中學生,只有16歲,她說,面對這樣的家庭變故,剛開始沒反
應過來,覺得生活給她們家開了一個天大的玩笑。當初得知父親癱瘓時,心里想著
還有一個哥哥,可現(xiàn)在哥哥也病了,一家四口淪落到無比艱難的地步,懇求大家?guī)?/p>
忙!下面有一個評論是這樣的:小妹妹,你要學會接受意料之外的事,如果生活中
所有一切都和你預料的一模一樣,你會不會覺得索然無味呢?動畫片《百變馬丁》
中的馬丁,它每一天醒來都有著與昨天不一樣的身份,但他不在乎別人的看法,欣
然接受自己新的身份,在充滿變數(shù)的人生中體味意料之外的快樂。他很勇敢,他不
害怕未知的一切,他甚至期待自己不一樣的明天,無論是高貴的爵士,還是跳梁的
小丑。就像我進入我就讀的這所學校,在我的意料之外,我認識了各種各樣的人,
他們給我了無限的快樂。所以,我們要學會去接受意料之外的一切。小妹妹,雖然
現(xiàn)在你們家很艱辛,但總會過去的,一切都會慢慢變好,加油!如果事與愿違,請
相信上天一定另有安排。
看到這樣一個評論,我被他的話所深深震撼。是的,每個人都應該學會接受意料
之外的事,讓事情,讓自己,讓身邊重要的人慢慢變好。因為在成長路上,我們會
遇到很多事,很多人,很多物,會看到許多風景,而這些風景,會成為我們一份寶
貴的閱歷。
適時欣賞四季花開,勇于面對風云驟變。一切變數(shù)皆是人生路上靚麗的風景線!
07
7.閱讀下面的文字,按要求作文。
“本來我可以放棄,卻咬牙堅持了下來;本來我可以沉默,卻勇敢地發(fā)出了自己的
聲音……”
“本來我可以爭取,卻因猶豫而錯過;本來我可以面對,卻因膽怯而逃避……”
每個人或多或少都會有類似的經(jīng)歷,也許,這就是成長過程中的喜悅與煩惱。
請以“本來我可以”為題,寫一篇600字到800字的
文章。
(要求)①將題目補充完整,立意自定。②除詩歌外,文體自選。③不得抄襲、套
作。④文中不得出現(xiàn)你所在學校的校名,以及教職工、同學和本人的真實姓名。
參考例文
本來我可以做得更好
在大海中航行的船只,有時難免會觸礁;在沙漠中奔跑的駱駝,有時難免會跌倒;
在天空中飛翔的鳥兒,有時難免會墜落。何況在漫漫人生路長行的人?成功者可以說
一句,我可以做得更好。難道失敗者就沒有理由說一句嗎?
劉翔在110m競賽中跑出了12秒88的好成績,他在接受記者采訪時說:“師傅
告訴我沖過終點的那一刻我又回頭了,大概是習慣性動作吧,原本我可以跑得更快?!?/p>
是?。∈澜绻谲妱⑾瓒伎梢耘艿酶?,我就為什么不可以考得更好呢?在這次剛結
束不久的小測驗中,語文拿了89分,當時我很是不解,為什么會考這么低?雖然我
上90分只有1分之差,但是89分是b而90分是a,兩個完全不同的階梯,你
叫我怎么跨啊,竟然錯了一個查筆畫,真是馬虎、真倒霉,明明知道是怨天尤人,
但寫成了怨人憂人,最可氣的是明明老師講了作文要補充題目,可我偏不這么干,
因此減了2分,總結這幾點錯誤之后,分數(shù)就成了92.5分,我重新找回了自信,我
也可以說一句,我可以做得更好!
在漫漫人生的旅途上,跌到了再爬起來,夢碎了再做一個,失敗了再試一次,這
樣堅持不懈,誰說我們不可以得到輝煌,其實我們可以做得更好,只是在于沒有好
好把握,在夢想中拾得你那顆珍珠,在幻境中拾得你那顆鉆石,在人生中贏得你的
那份成功,其實我可以做的更好。
怎樣才可以做得更好呢?是堅持不懈嗎?是弄清航向嗎?是努力加油嗎?這些綜合
在一起我們就可以做得更好。堅持不懈遇到挫折勇敢的走下去,弄清航向選擇一個
切
實現(xiàn)人生目標,努力加油不斷的為自己打氣,這樣才有可能做得更棒更好!
08
8.閱讀下面的文字,按要求作文。
歲月匆匆,十五六歲的我們已走進人生的花季,站在由少年走向青年的門檻上,
清點行囊,我們會發(fā)現(xiàn)自己多了一分成熟,少了一分幼稚;多了一分思索,少了一
分盲從;多了一分寬容,少了一分偏激;多了一分行動,少了一分幻想;還多了一
分責任、理想與憧憬……我們的行囊變得沉甸甸的,我們的道路正在向未來延伸。
請同學們以《初三,我多了一分》為題,寫一篇有真情實感的文章。
要求:①請在橫線上填入恰當?shù)脑~語,使題目完整;②除詩歌外,文體不限,文體
特征鮮明;③不得抄襲,不得套作;④文中不能出現(xiàn)真實的校名、人名等信息。
范文:
初三,我多一分理想
時光匆匆,并且一去不復返。轉眼間,三年的初中生活也快要步入尾聲。我卻多
了一份不舍,還有那有點遙遠的理想。
每一個人都有理想。我的理想是:升入一所好一點的高中。
步入初三后,老師希望我抓緊時間學習,能感受到學習的壓迫還有緊張感。所以
在一個空閑的時間里。老師為我們搜索了個高中的錄取分數(shù),好讓我們知道自己的
實力到底如何。于是說:“高中有好有壞,想要進入好一點的高中,就必須要拿出
實力、勤奮來與別人對抗。你們已經(jīng)初三了,也該給自己的未來做一定的打算了?!?/p>
說著說著讓我步入了沉思:是啊,我都已經(jīng)初三,可不能盲目的學習,卻一點規(guī)
劃也沒有了?。⊥蝗恢g,覺得自己身上的壓力更大了,學習的動力也更加的多了。
接著老師便說:“自己思考一兩分鐘,把自己想考的高中寫在紙上交上來?!?/p>
班上一片寂靜過了幾秒鐘后,便傳來了一陣陣寫字的聲音。撕本子的聲音,可見
同學們的目的都已經(jīng)十分的明確了。我忽然有點慌張了,以我自己的實力,考上好
的高中還有很大的差距,是有很大的困難的,正在我不知所措的時候。忽然想了想:
理想就是為了自己去奮斗的目標啊。于是自己趕緊寫下幾個大字:xx中學,并寫下
了自己的名字交了上去,連同自己的理想也交了上去。
老師說:“明年的春天,我們就可以看出,誰努力的大樹,結出了理想的果實,
希望同學們的理想都不只是理想,都能夠變成現(xiàn)實?!?/p>
我的大樹啊!一定要結出有花的果實來?。〗酉聛淼膸滋炖?,我做到仔細完成作
業(yè),但各科作業(yè)都來的時候,卻找不到方向??磥矸椒ㄓ写倪M。
就像老師說的:理想不只是理想,我要讓它變成現(xiàn)實。加油!
09
9.歲月如梭,你已走過一段人生路,途中一定有許多讓你受益的東西。也許是一處
風景、一段真情、一次活動,也許是一次愉快的合作,也許是一次痛苦的選擇……
再回首,那些刻骨銘心的畫面,一定會給你非同尋常的感悟。
請以“再回首”為題,寫一篇文章。
要求:①除詩歌外,文體自選;②不少于600字;③不得套作,不得抄襲;④不
得出現(xiàn)真實的人名、班級等。
例文:
再回首
記憶深處,媽媽曾牽我的手走過泥濘小路。一路歡笑;記憶深處,外婆曾在被窩
里撫著我的碎發(fā),一遍一遍的講故事;記憶深處,爸爸曾用胡子蹭著我光滑的臉;
記憶深處,爺爺把我背在小背簍上山砍柴……記憶中,有太多的美好,再回首,溫
暖會再一次涌上心頭……
記得小時候在鄉(xiāng)下,夏天的夜晚那么悶熱,四周一片寂靜,只有“蛔蛔”的叫聲,
外婆和我就相依在門口的老槐樹下乘涼。我半躺在外婆的懷抱里,享受著她手中那
把蒲扇輕輕搖曳帶來的絲絲涼風。繁星點點,眨著眼睛對我微笑,一輪彎月靜靜的
凝望著世界,偶爾傳來的幾聲犬吠,把小院的夜襯得幽靜深遠。夜晚,我看見外婆
頭上那銀發(fā)在夜空中閃爍,好奇地問:“外婆,你的頭發(fā)怎么跟月亮一樣白?”外
婆笑瞇瞇地望著我:“因為外婆去過月亮啊!”“外婆,月亮上好玩嗎?"我睜大
了眼睛?!昂猛姘。忻利惖逆隙鹣勺?,有可愛的白兔,可漂亮了!”外婆津津有
味地講著?!巴馄磐馄牛阋獛胰ピ铝辽贤?!”“好呀,小蕊要聽話哦!”“嗯!”
那一刻,我覺得我好幸福,我有一個從月亮上來的外婆,而且一直陪伴我,呵護我。
無數(shù)個夏夜就這樣過去了……現(xiàn)在,我和外婆家隔了一條街,學業(yè)繁忙,不再有那
么多外婆陪著我的夜晚,于是我開始懷念。現(xiàn)在的我,喜歡一個人在晚上趴在窗臺
上發(fā)呆,回憶著和外婆在鄉(xiāng)下的日子,那時的日子雖簡單,但不乏味。那從我指尖
流逝的夏夜還有外婆那奇怪有趣的故事一直縈繞在我心頭,為我未來的路照明,讓
我感到生活不再單調,生命也有另一種美麗。
現(xiàn)在的我,喜歡拿著兒時的玩偶自言自語,喜歡對著鏡子練習微笑,喜歡翻開發(fā)
黃的相冊細細品味,喜歡回首過往……每一次回首,我都會感到溫暖;每一次回首,
我都會感動!
沙漏里的沙子顆顆滑落,時光在齒輪中不停地轉動,再回首,重拾記憶,你會倍
感溫暖,那時,你會發(fā)現(xiàn)一種別樣的美。
010
10.閱讀下面的文字,按要求作文。
明月清風,荒灘戈壁,是自然的給予;成
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