部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第2課《燕子》同步練習(xí)（含答案）

部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第2課《燕子》同步練習(xí)一、基礎(chǔ)運(yùn)用1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。línglìchuīfújùlǒnɡxíngchéngjuànleǒuěrxiānxìhénglüè2．下列各組中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．伶俐（lín）翼尖（yì） B．蕩漾（yàng）閑散（sǎn）C．掠過(guò)（luè）纖細(xì)（qiān） D．木桿（gǎn）傷痕（hén）3．我會(huì)查字典填空?！胺鳌弊职床渴撞樽址☉?yīng)先查部，再查畫(huà)。按音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母，再查音節(jié)?！胺鳌弊衷谧值淅锏慕忉層校孩贀郏╠ǎn）去，輕輕擦過(guò)；②甩動(dòng)；③違背，不順；“吹拂”的“拂”應(yīng)取第種解釋。4．括號(hào)內(nèi)填入合適的詞語(yǔ)。（）的翅膀（）的圖畫(huà)（）的湖面（）的尾巴（）的細(xì)雨（）的天空（）的春天（）的電線(xiàn)5．下列句子中沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）A．不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 B．大家都說(shuō)，他長(zhǎng)得像他的爸爸。C．五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉。 D．大自然是一位了不起的畫(huà)家。6．讀句子，在括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。①小燕子帶了它的雙剪似的尾巴，在陽(yáng)光滿(mǎn)地時(shí)，斜飛于（敞亮?xí)缌粒o(wú)比的天空。②小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地（蕩漾飄蕩）開(kāi)去。③那邊還有飛倦了的幾對(duì)，（閑散懶散）地在纖細(xì)的電線(xiàn)上休憩。7．我能按要求寫(xiě)句子。①燕子落在電線(xiàn)上。（改寫(xiě)成擬人句）、____________________________________________________________________________________________②燕子飛回來(lái)了。（擴(kuò)句）____________________________________________________________________________________________8．按課文內(nèi)容填空（1）“一身的羽毛。一對(duì)的翅膀，加上似的尾巴，這就是的小燕子。”這句話(huà)是按照從到的觀察順序來(lái)寫(xiě)的，突出了燕子的特點(diǎn)。（2）“電線(xiàn)之間連著的幾痕細(xì)線(xiàn)，多么像五線(xiàn)譜哇。停著的燕子成了音符，譜出一支春天的歌?！边@句話(huà)中將比作，將比作。二、閱讀理解閱讀短文，并按照要求答題?！堆嘧印罚ü?jié)選）二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，練的葉，都像趕集似的聚找來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天，這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛(ài)的小燕子，也由南方飛來(lái)，加入這光彩奪目的圖畫(huà)中，為春光平添了很多生趣。9．這段話(huà)選自作者寫(xiě)的《燕子》，寫(xiě)出了燕子的特點(diǎn)。10．提出這段中的一個(gè)比喻句寫(xiě)下來(lái)。____________________________________________________________________________________________11．文中抓住、、、、、這些事物，描寫(xiě)了爛漫無(wú)比的春天。12．文章題目是《燕子》，在這段話(huà)中為什么用這么多筆墨寫(xiě)春天？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．閱讀下文，回答問(wèn)題。小貓雖然小貓很調(diào)皮，但是它可討人喜歡啦！尖尖的腦袋上長(zhǎng)著兩只小耳朵，聽(tīng)到一點(diǎn)小聲音，就會(huì)豎起來(lái)；神氣十足的臉上，兩只綠寶石般的眼睛不時(shí)調(diào)皮地眨著，閃閃發(fā)亮；它全身的毛潔白無(wú)瑕，像一層薄雪覆蓋在身上。等到太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，小貓就會(huì)在陽(yáng)光里滾來(lái)滾去，有時(shí)它會(huì)跟一只蒼蠅尋開(kāi)心；有時(shí)，它會(huì)跟一只螞蟻到處走，鼻子離地很近很近……小貓高興的時(shí)候還會(huì)用粗糙的舌頭舔我的手。（1）這段話(huà)主要講小貓（）A．討人喜歡 B．調(diào)皮 C．神氣十足 D．高興（2）填空的腦袋的舌頭的眼睛的毛小貓的臉蛋（3）用“”畫(huà)出中心句。（4）短文從兩方面寫(xiě)小貓討人喜歡，先寫(xiě)小貓的討人喜歡，再寫(xiě)小貓?jiān)跁r(shí)討人喜歡。（5）抄下一個(gè)比喻句，并填空。。句中把比作。（6）“等到太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，小貓就會(huì)在陽(yáng)光里滾來(lái)滾去，有時(shí)它會(huì)跟一只蒼蠅尋開(kāi)心。有時(shí)，它會(huì)跟一只螞蟻到處走，鼻子離地很近很近……”此處的省略號(hào)說(shuō)明小貓的一些活動(dòng)沒(méi)寫(xiě)出來(lái)，請(qǐng)你寫(xiě)一種。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、語(yǔ)言表達(dá)14．觀察圖片，展開(kāi)想象：發(fā)生了什么事？小燕子們?cè)谡f(shuō)什么？用一段話(huà)寫(xiě)清楚。

答案解析部分1．【答案】伶俐；吹拂；聚攏；形成；倦了；偶爾；纖細(xì)；橫掠【解析】【分析】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)（漢字）的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“伶、俐、拂、聚、攏、倦、纖、掠”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：伶俐、吹拂、聚攏、形成、倦了、偶爾、纖細(xì)、橫掠

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)。平時(shí)讀書(shū)，寫(xiě)作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。2．【答案】B【解析】【分析】A：“伶俐”的“伶”不讀“l(fā)ín”，應(yīng)讀“l(fā)íng”；B：正確；C：“掠過(guò)”的“掠”不讀“l(fā)uè”，應(yīng)讀“l(fā)üè”；“纖細(xì)”的“纖”不讀“qiān”，應(yīng)讀“xiān”；D：“木桿”的“桿”不讀“gǎn”，應(yīng)讀“gān”。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時(shí)要多讀、多練。3．【答案】扌；5；F；fú；①【解析】【分析】此題考查漢語(yǔ)拼音、音序、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、筆畫(huà)筆順、字義等方面的知識(shí)。因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識(shí)，同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)時(shí)，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。

故答案為：扌、5、F、fú、①

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生查字典的能力。對(duì)不認(rèn)識(shí)的字用部首查字法，對(duì)不會(huì)寫(xiě)的字用音序查字法。一字多義要結(jié)合語(yǔ)境來(lái)理解。4．【答案】輕快有力；有趣；平靜；剪刀似的；如毛；曠亮無(wú)比；光彩奪目；纖細(xì)【解析】【分析】本題考查形容詞和名詞的搭配。根據(jù)課文原文和生活實(shí)際可知答案。閱讀《燕子》和聯(lián)系生活實(shí)際可知答案。如：（輕快有力）的翅膀（有趣）的圖畫(huà)（平靜）的湖面（剪刀似的）的尾巴（如毛）的細(xì)雨（曠亮無(wú)比）的天空（光彩奪目）的春天（纖細(xì)）的電線(xiàn)故答案為：輕快有力；有趣；平靜；剪刀似的；如毛；曠亮無(wú)比；光彩奪目；纖細(xì)【點(diǎn)評(píng)】本題考查詞語(yǔ)搭配。形容詞修飾名詞可以是表示形狀的，也可以是表示顏色的。平時(shí)學(xué)習(xí)之中要注意積累。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意詞語(yǔ)的積累與運(yùn)用，積累時(shí)可根據(jù)詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)形式、詞語(yǔ)意思等進(jìn)行分類(lèi)積累，日積月累，厚積薄發(fā)。5．【答案】B【解析】【分析】A：“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈?！贝司浒押苫ó?dāng)作人來(lái)寫(xiě)，所以，運(yùn)用了擬人的修辭手法。B：沒(méi)有運(yùn)用修辭手法。C：“五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉?！贝司浒阉N薇當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，所以，運(yùn)用了擬人的修辭手法。D：“大自然是一位了不起的畫(huà)家?！贝司浒汛笞匀划?dāng)作人來(lái)寫(xiě)，所以，運(yùn)用了擬人的修辭手法。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查了修辭手法的運(yùn)用。完成時(shí)要注意分析所給句子的特點(diǎn)，結(jié)合平時(shí)對(duì)于修辭手法的學(xué)習(xí)與理解進(jìn)行判斷。擬人就是把事物人格化，把本來(lái)不具備人的一些動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣有感情、有語(yǔ)言、有動(dòng)作。6．【答案】曠亮；蕩漾；閑散【解析】【分析】做題時(shí)要先理解所給詞語(yǔ)的意思，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇。

1.敞亮：寬敞明亮。曠亮：開(kāi)闊明亮。二者都有明亮的意思，但使用范圍不同。

2.蕩漾指在水里浮動(dòng)，飄揚(yáng)則是指在空中飄動(dòng)。

3.懶散：沒(méi)精打采的，慢吞吞的。閑散：無(wú)事可做而又無(wú)拘無(wú)束。

故答案為：曠亮、蕩漾、閑散【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查近義詞的辨析能力。詞語(yǔ)的使用要符合語(yǔ)境的整體意義；搭配要恰當(dāng)，更要符合文體、語(yǔ)體及感情色彩。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意積累。7．【答案】①幾只飛倦了的燕子閑散的落在纖細(xì)的電線(xiàn)上暢談著飛行的快樂(lè)。②伶俐可愛(ài)的小燕子從南方飛回來(lái)了?！窘馕觥俊痉治觥竣贁M人句：是把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫(xiě)人的詞來(lái)描寫(xiě)物，作用是使具體事物人格化，語(yǔ)言生動(dòng)形象。

②考查學(xué)生擴(kuò)寫(xiě)的能力。擴(kuò)寫(xiě)句子時(shí)，在原句中加上修飾語(yǔ)，使句子更為具體形象，充實(shí)豐滿(mǎn)即可。

故答案為：①幾只飛倦了的燕子閑散的落在纖細(xì)的電線(xiàn)上暢談著飛行的快樂(lè)。②伶俐可愛(ài)的小燕子從南方飛回來(lái)了。

【點(diǎn)評(píng)】①考查學(xué)生對(duì)擬人修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。

②本題主要考查學(xué)生擴(kuò)句的方法，平時(shí)注意多練習(xí)。8．【答案】（1）烏黑光亮；俊俏輕快；剪刀似；湊成了活潑機(jī)靈；顏色；形狀；活潑可愛(ài)（2）電線(xiàn)；五線(xiàn)譜；小燕子；音符【解析】【分析】本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫(xiě)出正確答案。

故答案為：（1）烏黑光亮、俊俏輕快、剪刀似、湊成了活潑機(jī)靈、顏色、形狀、活潑可愛(ài)。（2）電線(xiàn)、五線(xiàn)譜、小燕子、音符

【點(diǎn)評(píng)】這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。書(shū)寫(xiě)時(shí)一定注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字,掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)?！敬鸢浮?．鄭振鐸；伶俐可愛(ài)10．二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，練的葉，都像趕集似的聚找來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天11．青的草；柔柳；紅的白的黃的花；青的草；綠的葉；小燕子12．春天是美麗的，燕子是活潑可愛(ài)的。因?yàn)橛辛搜嘧樱禾旄佑辛松鷼?；而燕子在春天的襯托下，顯得更加活潑可愛(ài)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）這道題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容出處、作品和作者的掌握能力。

（2）考查學(xué)生對(duì)比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。

（3）解答時(shí)要帶著問(wèn)題快速瀏覽選文內(nèi)容，鎖定所填的范圍，再按要求找到答案。

（4）本題考查文段在文中的作用。解答本題應(yīng)立足全文并從語(yǔ)段在結(jié)構(gòu)、內(nèi)容兩個(gè)方面所起到的作用進(jìn)行分析。9．對(duì)內(nèi)容的出處、作品的作者應(yīng)該有準(zhǔn)確地掌握，填空要根據(jù)要求和課文的內(nèi)容來(lái)分析作答。這段話(huà)選自作者鄭振鐸寫(xiě)的《燕子》，寫(xiě)出了燕子的伶俐可愛(ài)特點(diǎn)。

故答案為：鄭振鐸；伶俐可愛(ài)10．“二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，練的葉，都像趕集似的聚找來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天?！本渲邪选凹?xì)雨”比作“毛”，把“細(xì)雨；柔柳；紅的白的黃的花；青的草，綠的葉；小燕子等的出現(xiàn)”比作“趕集”是比喻。

故答案為：二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚找來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。11．由“輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，練的葉，都像趕集似的聚找來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天，這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛(ài)的小燕子，也由南方飛來(lái)”可知答案。

故答案為：細(xì)雨；柔柳；紅的白的黃的花；青的草，綠的葉；小燕子12．描寫(xiě)春景是為了交代燕子活動(dòng)的背景。春天有千條萬(wàn)條的柔柳，紅的黃的白的花，青的草，綠的葉……這已經(jīng)是爛漫無(wú)比了?；顫娍蓯?ài)的小燕子就是在美麗的春光中活動(dòng)的，進(jìn)一步突出了燕子給春天帶來(lái)的無(wú)限生機(jī)。

故答案為：春天是美麗的，燕子是活潑可愛(ài)的。因?yàn)橛辛搜嘧?，春天更加有了生氣；而燕子在春天的襯托下，顯得更加活潑可愛(ài)。13．【答案】（1）A（2）尖尖；粗糙；綠寶石般；潔白無(wú)瑕；調(diào)皮；神氣十足（3）雖然小貓很調(diào)皮，但是它可討人喜歡啦?。?）外貌；太陽(yáng)出來(lái)（5）神氣十足的臉上，兩只綠寶石般的眼睛不時(shí)調(diào)皮地眨著，閃閃發(fā)亮；眼睛；綠寶石（6）略【解析】【分析】（1）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。

（2）詞語(yǔ)搭配就是修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”，橫線(xiàn)上應(yīng)填上形容詞（或限制詞），應(yīng)按照語(yǔ)言習(xí)慣合理搭配即可。

（3）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這段話(huà)中最重要的句子?！罢抑行木洹笔歉爬ǘ我獾囊环N形式，有些文章的段落就是圍繞中心句寫(xiě)的。我們?cè)陂喿x時(shí)找準(zhǔn)了中心句，也就把握了這段話(huà)的主要內(nèi)容，概括了段意。這段話(huà)的中心句在段首。

（4）本題主要考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要閱讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。

（5）比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類(lèi)事物。

（6）續(xù)寫(xiě)的寫(xiě)作要求：續(xù)寫(xiě)部分必須保持與原文的統(tǒng)一性。就是主題的統(tǒng)一，人物的統(tǒng)一，線(xiàn)索的統(tǒng)一，語(yǔ)言風(fēng)格的統(tǒng)一。在續(xù)寫(xiě)時(shí)緊扣所給原文的中心，使主題得以深化和升華。不得脫離原主題而另起爐灶。續(xù)寫(xiě)部分與原文有機(jī)結(jié)合，保證文章的完整性。就是說(shuō)所續(xù)之文與所給之文結(jié)合在一起，必須是一個(gè)完整的文章。銜接處要自然、圓滑。

故答案為：（1）A（2）尖尖、粗糙、綠寶石般、潔白無(wú)瑕、調(diào)皮、神氣十足（3）雖然小貓很調(diào)皮，但是它可討人喜歡啦?。?）外貌、太陽(yáng)出來(lái)（5）神氣十足的臉上，兩只綠寶石般的眼睛不時(shí)調(diào)皮地眨著，閃閃發(fā)亮