寧夏固原市原州區(qū)20212022學年七年級下學期期末語文試題（解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/1寧夏固原市原州區(qū)20212022學年七年級下學期期末語文試題（解析）寧夏固原市原州區(qū)2021-2022學年七年級下學期期末語文試題

學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、句子默寫

1．根據(jù)提示，默寫古詩文名句。

（1）將軍百戰(zhàn)死，________________。（《木蘭詩》）

（2）前不見古人，________________。（陳子昂《登幽州臺歌》）

（3）會當凌絕頂，________________。（杜甫《望岳》）

（4）山重水復疑無路，________________。（陸游《游山西村》）

（5）________________，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）

（6）________________，閑敲棋子落燈花。（趙師秀《約客》）

（7）________________，憑君傳語報平安。（岑參《逢入京使》）

（8）________________，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）

（9）李白在《春夜洛城聞笛》詩中由己及人，想到許多聞聽笛聲的游子，又有誰不會被喚起濃濃的思鄉(xiāng)情的句子是：________________，________________。

（10）韓愈《晚春》中寫暮春時節(jié)，連那“無才思”的楊花榆莢，也都在紛紛飄落，猶如雪花般盡情飛舞的詩句是：________________，________________。

（11）“刮目相待”這一成語出自《孫權勸學》中的句子“________________，即更刮目相待”。

二、填上空題

2．品讀經(jīng)典名著，完成以下填上空。

《駱駝祥子》是現(xiàn)代作家()的代表作，也是他自己非常喜愛的作品。小說講述了20世紀20年代中國北平城里的一個年輕好強、充滿生命活力的人力車夫——()三起三落的人生經(jīng)歷。小說不僅把祥子這樣一個“小人物”寫活了，還描寫了祥子周圍的人物，如殘忍霸道的車主劉四、大膽潑辣又有點兒變態(tài)的()、一步步走向毀滅的()、搶車的大兵、不給仆人飯吃的楊太太、詐騙祥子的孫偵探等，展示了一副具有()風情的世態(tài)圖。

3．認真回顧課文，完成常識填上空。

（1）鄧稼先，為中國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器做出了重大貢獻，他是“____________”功勛獎章的獲得者。

（2）魏巍在《誰是最可愛的人》通訊中稱____________是“最可愛的人”。

（3）魯迅對長媽媽懷有深厚的感情，在《朝花夕拾》中有好幾篇回憶到與長媽媽有關的往事，其中____________一文是專門回憶和紀念她的。

（4）《賣油翁》歐陽修，北宋政治家、文學家，“____________”之一。

（5）宗璞借用紫藤蘿來暗示自己的情思，于是紫藤蘿有了某種寓意，成為志趣意愿的寄托。《紫藤蘿瀑布》使用了____________的寫法。

4．按照下面語境和括號內(nèi)的解釋，選填成語（只填序號）

（1）他“說”了。說的真痛快，動人心，鼓士氣，____________（形容氣勢之盛可以直沖云霄），聲震天地！

（2）這時候，奶奶也去世了，真是____________（表示不幸的事接連發(fā)生）。

（3）這里看不到任何東西，和前幾天令人____________（形容十分恐懼的樣子）的單調(diào)沒有任何區(qū)別。

（4）我發(fā)瘋似的跑上樓，猛砸主任辦公室的門，他不在，我____________（指彼此心意相通，這里指“我”心里似有感應）地知道他在哪兒，就飛跑到存放眼睛的那個小房間，他果然在里面，看著大屏幕。

①心有靈犀②毛骨悚然③禍不單行④氣沖斗牛

5．請將選項的序號分別填入橫線處，使之表述準確、連貫。

這時我聽到故鄉(xiāng)在召喚我，________。________，________，________。

①故鄉(xiāng)有一種聲音在召喚著我②她低低地呼喚著我的名字

③聲音是那樣的急切④使我不得不回去

三、基礎知識綜合

6．某同學參觀了展覽館舉辦的“砥礪奮進的五年”大型成就展，寫下了觀后感，其中有兩個錯別字，有一處標點錯誤，畫線句子有語病，請找出來并修改。

展覽綜合運用了圖文、視頻、實物、模型、互動體驗等，集中展示了我國五年來在各方面獲得的輝煌成就，展廳豐富的內(nèi)容令人耳目一新。科技新成果成為此次展覽的亮點之一，從升空的“北斗”，飛馳的“復興”到探海的“蛟龍”，從量子衛(wèi)星到“神威·太湖之光”超級計算機。科學家對工作的精益求精使我國在科技領域取得重大突破。置身其中，國家科技的飛速發(fā)展令我輩感驕傲與自豪，一種為國家發(fā)展、民族復興努力學習的愿望在我內(nèi)心由然而生。

(1)錯別字修改。________改為________；________改為________。

(2)標點符號修改。________

(3)病句修改。________

四、語言表述

7．你的好友小明非常喜歡吃街邊的油炸食品，這是一種不健康的飲食行為。這一天小明請你一起去吃街邊攤，請你勸說小明，讓他接受你的建議，不再吃街邊不健康的食品。

五、課內(nèi)閱讀

閱讀古文，回答問題

愛蓮說

周敦頤

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

8．解釋下列句子中加點的詞語。

（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染

（2）濯清漣而不妖

（3）香遠益清，亭亭凈植

（4）牡丹之愛，宜乎眾矣。

9．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句子。

（1）水陸草木之花，可愛者甚蕃。

（2）蓮之愛，同予者何人？

10．“蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣”表述了怎樣的思想感情？

11．《愛蓮說》這篇散文，在做人方面給了我們哪些啟示？

六、詩歌鑒賞

閱讀詩歌，回答問題。

唧唧復唧唧，木蘭當戶織，不聞機杼聲，唯聞女嘆息。

問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。

東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

《木蘭詩》（節(jié)選）

12．下列對這首詩的理解與分析不正確的一項是（）

A．從“木蘭當戶織”可以看出木蘭是一個勤勞的平民少女。

B．“東市……長鞭”四句運用“互文”的修辭寫了木蘭出征前的準備。

C．從“旦辭”“暮宿”可見木蘭僅用兩天時間完成行軍極其神速。

D．“軍書十二卷”中的數(shù)字“十二”表示多數(shù)，不是確指。

13．“不聞機杼聲，唯聞女嘆息?！蹦咎m為何而嘆息？請簡要分析。

七、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文章，完成下面小題。

爸爸的手指

①這是一樁發(fā)生在童年的小事。

②我的老爸爸也許早已把它忘記了，然而，它在我長長的一生里，卻有著舉足輕重的影響。

③那年，我九歲。

④一日，坐在大廳里的一張桌子上練習大楷。門鈴響了，父親應門，是鄰居。兩個人，就站在大門外絮絮交談。那天，風勢很猛，從屋外侵入的風，把我的大楷本子吹得“啪啪”作響。我一只手提著毛筆，另一只手去按大楷本子，淋漓的墨汁滴滴答答地滴在桌子上，十分狼狽。我于是擱下毛筆，跑去關門，猛地把門一推，然而，大門卻因為碰到障礙物而驟然反彈回來。與此同時，我驚駭?shù)芈牭礁赣H發(fā)出的慘叫聲。

⑤此刻，父親的眉眼鼻唇，全都痛得扭成一團；連梳得平平順順的頭發(fā)，也痛得一根一根地“站”起來；十根手指呢，則怪異地扭來扭去，像盤根錯節(jié)的樹根。

⑥一看到我伸出門外想一探究竟的臉，父親霎時暴怒地揚起了手，很明顯的，他想狠狠地摑我一個耳光。那強勁的掌風，有雷霆萬鈞之勢。然而，不知怎的，他的“鐵砂掌”還沒有洶洶地蓋到我臉上來，卻又被硬生生地控制了，頹然放下了手。我好像一只受驚的小羔羊，簌簌抖著，雖然死里逃生，卻不明白為何惹得好脾氣的父親如此暴怒。

⑦這時，鄰居以責備的口吻對我說：“你也太不小心了呀，剛才，你父親的手就放在門縫處，你看也不看，就用力關門……”

⑧啊，原來魯莽的我，幾乎把爸爸的手指夾斷！偷眼瞅父親，他鐵青著臉，頻頻搓著發(fā)紅發(fā)腫發(fā)痛的手指，沒有看我。十指連心，父親那種痛入心扉而又深入骨髓的感覺，我當然知道。但是，當時的我，畢竟只是一名九歲的孩童，我所關心、我所擔心的，是父親究竟會不會再揚起手來打我。

⑨父親不會。

⑩當天晚上，父親五根手指腫得老大老大的，母親在廚房里為他涂抹藥油。在客廳里做功課的我，無意中聽到父親對母親說：“五指被夾的那種痛，直搗心窩?。‘敃r，我真想狠狠地摑她一記耳光，但是，轉(zhuǎn)念一想，是我自己把手放在夾縫處的，錯誤在我，我憑什么打她？”

我驚呆了。

父親這幾句看似云淡風輕的話，卻像劃空而過的一道光，給了我一個畢生受用無窮的重要啟示。

（選自《意林》2019年第13期，尤今）

14．通讀全文，說說文章以“爸爸的手指”為題有什么好處。

15．品味語言，回答問題。

（1）閱讀第⑩段，想象一下父親當時說下面一句話時，哪些詞語會進行重音處理？為什么？（寫出兩處即可）

“五指被夾的那種痛，直搗心窩啊！當時，我真想狠狠地摑她一記耳光，但是，轉(zhuǎn)念一想，是我自己把手放在夾縫處的，錯誤在我，我憑什么打她？”

（2）從人物描寫方法的角度，賞析文章第⑤自然段畫線的句子。

此刻，父親的眉眼鼻唇，全都痛得扭成一團；連梳得平平順順的頭發(fā)，也痛得一根一根地“站”起來。

16．第⑨段單獨成段，請說說其表述作用。

家國情懷，是人類共有的一種樸素情感。閱讀下文，讓我們?nèi)ジ惺苁剡吔?、保家衛(wèi)國的將士們最深沉的愛國主義情感，然后回答問題。

因你而更美李江①“堅持一下，習慣了就好了……”已經(jīng)上過很多次高原的班長從背囊里取出大衣，蓋在了我的身上。翻越麻扎達坂時，隨著海拔逐漸升高，高原反應也隨之而來，我頭痛難忍、惡心欲吐。睜開眼睛，我卻看見同行的戰(zhàn)友們都安安靜靜地靠在車廂板上，像一座座雕塑般齊刷刷地看著車外。順著他們看的方向望去，云很低，陽光灑在上面，在山坡上遮擋出一塊塊陰影。路纏繞著遠處的山，山又連著更遠處的山，路邊閃過一個個碩大的滾石和看不清字的路碑……②車隊從新疆葉城出發(fā)，沿國道一路向南，我和戰(zhàn)友們坐在運輸車里，透過車廂板張望著車外的風景。直到車外的山漸漸變了顏色，戈壁灘上的風吹得越來越勁，對講機里傳來領導提醒我們加衣服的聲音時，我知道，更嚴峻的高原征途開始了。③下了達坂，車隊在山下簡單休整，我站在群山爭艷的山腳下抬腿遠望，云霧繚繞在千年積雪的山頂上，宛如一位圣潔美的仙女正凝眸微笑。風從山間吹過，裹挾著雪蓮花的味道。我似乎聽見一曲曲藏歌悠揚，如一片片花瓣飄落在水面上。④“真美啊！”我興奮地對班長說。⑤“相信我，它會因你而更美！”說罷，班長笑了。⑥在海拔4000多米的兵站過夜的那個晚上，我因為高原反應久久難以入睡。⑦“睡不著就吸點氧吧?！卑嚅L說。⑧“不用了，忍一忍吧?！雹帷敖o你講講高原的故事吧?！卑嚅L起身倒了杯水，說起了曾經(jīng)發(fā)生在國防施工期間的故事。⑩多年前，單位擔負國防施工任務，在平均海拔4000多米的“生命禁區(qū)”作業(yè)，戰(zhàn)士們在物資匱乏、高寒缺氧的條件下，風餐露宿、攻堅克難，有些年輕的戰(zhàn)友因此長眠在了雪域高原。原營長劉克勇，帶領官兵奮戰(zhàn)在施工一線，最終倒在施工現(xiàn)場，獻出了自己年僅36歲的寶貴生命。當300公斤模板掉落的瞬間，年僅18歲的戰(zhàn)士張豪，奮力推開身邊的戰(zhàn)友，自己卻不幸被模板砸中，將生命永遠定格在了18歲……班長沉默了片刻，又說，高原雖然缺氧，但不缺精神。高原自然環(huán)境惡劣加上施工任務緊，戰(zhàn)士們往往累得吃不下飯，于是大家就自發(fā)組織吃飯比賽。遇到急難險重任務時，大家都搶著往前沖。而面對進退走留，戰(zhàn)士們更多的是選擇留在施工點，他們說：“走了，就看不到工程竣工了?！倍ゴ簛?，8年高原鑄劍，全團官兵創(chuàng)造了一個又一個工程奇跡，榮獲“詹天佑”獎并榮立集體一等功?！案咴娴暮苊??！闭f罷班長低下頭，就這么靜靜地坐著。銀白色的月光透過窗簾灑在地上。朦朧中我仿佛看見國防工程竣工的那一天，班長笑得像個孩子，他和戰(zhàn)友們興奮地跳躍著、擁抱著，歡呼聲響徹了整個雪域高原……那一晚，我失眠了，我想我終將真正明白班長的那句話：相信我，它會因你而更美。（選自《解放軍報》，有改動）小明批注A：“多次”表明班長對高原的熟悉，對塑造班長的形象起到強化作用。小明批注B：“車外的山漸漸變了顏色”“吹得越來越勁”“領導提醒我們加衣服”等，通過不同方式直接表現(xiàn)高原環(huán)境的惡劣。小明批注C：畫橫線句與《紫藤蘿瀑布》中“這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我”一樣，多感官互通，增強了語言表現(xiàn)力。小明批注D：結尾與標題形成呼應，使文章顯得很完整。

任務一：

17．小明對文章做的A、B、C、D四處批注，理解不正確的一處是（）A．AB．BC．CD．D

任務二：以下各題是小明對文章不理解的地方，請你幫助小明解決。

18．第③段畫波浪線句運用了哪兩種修辭手法，有什么作用？

19．第⑩段最后一句省略號有什么作用？請簡要分析。

20．上高原途中“我”的感受幾經(jīng)變化，簡要概括變化過程。

21．文章結尾處寫到：“它會因你而更美”，“我”真正明白了。你明白了嗎？結合全文，說說你的理解吧。

八、作文

22．七年級的學習生活即將結束，回首細品，總有那么一些往事，一段經(jīng)歷，一種情感，會讓你或高興，或痛苦，或迷惘，或釋懷，或慚愧、尷尬，甚至難堪……但不管何種感受，都讓你有所收獲，慢慢成長。

請以“這一年，我學會了________”為題，寫一篇記敘文。

要求：（1）補全題目，文章內(nèi)容具體充實，有真情實感。（2）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等個人信息。（3）文章字數(shù)不少于500字。

試卷第1頁，共3頁

試卷第1頁，共3頁

參考解析：

1．壯士十年歸后不見來者一覽眾山小柳暗花明又一村落紅不是無情物有約不來過夜半馬上相逢無紙筆不畏浮云遮望眼此夜曲中聞折柳何人不起故園情楊花榆莢無才思惟解漫天作雪飛士別三日

本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字，不漏字，不寫錯別字。本題中注意“逢”“榆莢”“惟”等字詞的書寫。

2．老舍祥子虎妞小福子老北京

本題考查對名著內(nèi)容的識記。

《駱駝祥子》是人民藝術家——老舍（舒慶春）所著的長篇小說，講述的是中國北平城里的一個年輕好強、充滿生命活力的人力車夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷?！恶橊勏樽印沸≌f以祥子為中心，以其在買車問題上的“奮斗、掙扎、幻滅”三起三落為主線，立體地展現(xiàn)了市民社會各、階層的生活畫面，從而構成了一幅色彩鮮明的二十年代初北平市民社會的風俗畫卷。嚴謹獨特的藝術結構，鮮明生動的人物形象，幽默風趣的語言藝術，京味濃郁的地方色彩，這些全面顯示了老舍小說創(chuàng)作獨特的藝術風格，展示了一副具有老北京風情的世態(tài)圖。

虎妞，祥子的妻子，是人和車廠，廠主劉四爺?shù)呐畠骸ｉL的虎頭虎腦，性格大膽且潑辣，因此嚇住了男人，成了沒人敢娶的老姑娘。她是個辦事的好手，有類似男人的爽快和利落。在和祥子的愛情糾葛中，一直處于主動地位，是個敢于追求個人自由愛情的人。

小福子，二強子的女兒，祥子真正喜歡的人。小福子善良，但先是被父親賣給了一個軍官，軍官被調(diào)走后她又回到了娘家，她為了養(yǎng)家被迫走上了賣身的道路。最后又被父親賣到了窯子里，不堪非人的待遇，上吊自殺了。

3．兩彈一星志愿軍戰(zhàn)士阿長與《山海經(jīng)》唐宋八大家托物言志

本題考查文學常識。

（1）鄧稼先（1924年6月25日—1986年7月29日），出生于安徽懷寧，中國共產(chǎn)黨黨員，九三學社社員，核物理學家，中國科學院學部委員（院士），生前是核工業(yè)部科技委員會副主任，中華人民共和國國防科學技術工業(yè)委員會科技委員會副主任。自1958年以來，鄧稼先組織領導開展了爆轟物理、流體力學、狀態(tài)方程、中子輸運等基礎理論研究，對原子彈的物理過程進行了大量模擬計算和分析，從而邁開了中國獨立研究設計核武器的第一步。領導完成了中國第一顆原子彈的理論方案并參與指導核試驗前的爆轟模擬試驗。組織領導了氫彈設計原理、選定技術途徑的研究，組織領導并參與了1967年中國第一顆氫彈的研制與試驗工作。自20世紀70年代初以來，鄧稼先在組織領導與規(guī)劃中國新的核武器工作中作出了貢獻。1986年7月29日在北京逝世，享年62歲；1999年被追授“兩彈一星功勛獎章”。

（2）《誰是最可愛的人》是作家魏巍從朝鮮戰(zhàn)場歸來后所著報告文學，最先于1951年4月11日在《人民日報》刊登。在文中，志愿軍戰(zhàn)士是“最可愛的人”。

（3）《阿長與〈山海經(jīng)〉》是近代思想家、文學家魯迅于1926年創(chuàng)作的一篇回憶性敘事散文。此文記述了魯迅兒時與阿長相處的情景，描寫了長媽媽善良、樸實而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格，對她尋購贈送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》之事，充滿了尊敬和感激，表述了對這位勞動婦女的真誠的惦念以及對年幼無知的時光的深切懷念。

（4）唐代的柳宗元、韓愈與宋代歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏八位共稱“唐宋八大家”。《賣油翁》是宋代文學家、政治家、“唐宋八大家”之一的歐陽修創(chuàng)作的一則寫事明理的寓言故事，記述了陳堯咨射箭和賣油翁酌油的事，通過賣油翁自錢孔滴油技能的描寫及其對技能獲得途徑的議論，說明了熟能生巧的道理。

（5）《紫藤蘿瀑布》的宗璞借對一株紫藤蘿的描寫，抒發(fā)了對美之本質(zhì)深度的追求，對生命意義執(zhí)著的拷問，同時表述了對歷史長河迂回曲折而終將前進的無限感慨。這是運用的是托物言志的寫法。

4．④③②①

本題考查詞語理解。

①心有靈犀：比喻戀愛著的雙方心心相印，現(xiàn)比喻雙方對彼此的心思都能心領神會。應填入（4）。

②毛骨悚然：毛發(fā)豎起，脊梁骨發(fā)冷；形容恐懼驚駭?shù)臉幼?。應填入?）。

③禍不單行：不幸的事往往接二連三而來。應填入（2）。

④氣沖斗牛：形容怒氣沖天或氣勢很盛。應填入（1）。

5．①②③④

本題考查句子的銜接。

“故鄉(xiāng)有一種聲音在召喚著我”表述的是一種確定，故鄉(xiāng)真的有一種聲音在召喚我，這是對前文“這時我聽到故鄉(xiāng)在召喚我”更確切、肯定的表述，故①處填“故鄉(xiāng)有一種聲音在召喚著我”；故鄉(xiāng)的聲音是怎么呼喚我的，接著應是“她低低地呼喚著我的名字”，故②處填“她低低地呼喚著我的名字”；從③④兩句“聲音是那樣的急切”“使我不得不回去”可以看出，應先③后④，呼喚的聲音的急切使我不得不回去，故③處填“聲音是那樣的急切”，④處填“使我不得不回去”。

6．(1)輩倍由油

(2)“從量子衛(wèi)星到‘神威·太湖之光’超級計算機”后的句號改為逗號。

(3)展覽綜合運用了圖文、視頻、實物、模型、互動體驗等形式。

（1）本題考查字形。

輩感——倍感；倍感，bèigǎn，更加倍的感受到。

由然而生——油然而生。油然而生，yóuránérshēng，形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。

（2）本題考查標點符號。

“科學家對工作的精益求精使我國在科技領域取得重大突破”是對前面的總的概述，因此前面的句號應改為逗號。

（3）本題考查病句的辨析與修改。

畫線句“展覽綜合運用了圖文、視頻、實物、模型、互動體驗等”成分殘缺，應該在“等”的后面加上“形式”。

7．示例：小明，街邊的油炸食品既不衛(wèi)生也沒有營養(yǎng)，經(jīng)常吃零食的人患腸道潰瘍的概率大大多于正常飲食的人，咱們還是回家吃飯吧。

本題考查語言表述。勸說詞，注意針對勸說問題，語言表述要得體，易于接受。

示例：小明，油炸食品是不健康的食品，脂肪含量高，吃多了對身體不好，影響健康，為了自己的身體，咱們還是回家吃飯吧，好嗎

8．（1）沾染（污穢）（2）過分艷麗（3）更加（4）的9．（1）水中、陸地上各種草木的花，可愛的很多。

（2）對于蓮的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？10．示例：對世人缺少君子之德的遺憾（惋惜，慨嘆），對世人追名逐利、趨炎附勢的鄙視（批判，嘲諷）。11．無論環(huán)境怎樣，都要保持高潔的品格（操守），有正確的價值取向，在精神上、人格上保持獨立，不隨波逐流。

8．本題考查重點詞語在文中的含義。詞語解釋時要注意詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象。

（1）句意：我則惟獨喜愛蓮從淤泥里生長出來，卻不沾染污穢。染：沾染（污穢）。

（2）句意：經(jīng)過清水洗滌，卻不顯得妖艷。妖：過分艷麗。

（3）句意：香氣遠聞更加清芬，筆直地潔凈地立在水中。益：更加。

（4）句意：對于牡丹的愛，那當然是有很多的人了！之：的。

9．本題考查文言句子的翻譯。翻譯文言語句要抓住句子中的關鍵詞匯，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。注意重點詞的解釋：

（1）之，的；甚，很；蕃，多。

（2）之，的；愛，喜愛；予，我；者，……的人；何，什么。

10．本題考查對做賬情感的把握。

由“牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也”可知，牡丹象征富貴高傲之人，蓮象征不慕名利、潔身自好之人?！吧徶異?，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣”意思是：對于蓮的愛好，像我一樣的還有誰呢？對于牡丹的愛，那當然是有很多的人了！很多人都喜歡牡丹，喜歡蓮的人很少，由此可以看出大多數(shù)人皆被世事玷染，感嘆世人缺少君子之德。從這里可以看出，周敦頤是高傲的，他那種不從眾、只求純凈的心態(tài)，在碌碌塵世中是難能可貴的。表述了不慕名利，潔身自好，不與世俗同流合污的態(tài)度,同時也表述了對追名逐利，趨炎附勢的鄙棄。

11．本題考查啟示。

根據(jù)“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”可知，蓮花高潔美麗，不受淤泥等環(huán)境的影響，告訴我們做人要保持高潔的品質(zhì)，不能隨波逐流，在人格上保持獨立；

根據(jù)“中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植”可知，蓮花莖干筆直，亭亭玉立，告訴我們做人要內(nèi)心謙遜，為人正直；

根據(jù)“可遠觀而不可褻玩焉”可知，蓮花供人觀賞，卻不能隨意把玩，告訴我們做人要潔身自好，要有正確的價值觀，做到令人敬重而不敢隨意輕視。

參考譯文：

水上、地上各種草木的花，可愛的很多。晉朝的陶淵明唯獨喜歡菊花。自唐朝以來，世人很喜歡牡丹。我則惟獨喜愛蓮──蓮從淤泥里生長出來，卻不受泥的沾染；它經(jīng)過清水洗滌，卻不顯得妖艷；（它的莖）內(nèi)空外直，沒有（纏繞的）蔓，（也）沒有（旁逸的）枝；香氣遠播，更顯得清芬；它筆直地潔凈地立在水中，（只）可以從遠處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。

我認為，菊是花中的隱士，牡丹是花中的富貴者，蓮是花中的君子。唉!對于菊花的愛好，陶淵明以后很少聽到了。對于蓮的愛好，像我一樣的還有誰呢？對于牡丹的愛，那當然是有很多的人了！

12．C13．木蘭之所以“嘆息”，是因為天子征兵，父親在被征之列，父親既已年老，家中又無長男，于是決定代父從軍。

12．本題考查對詩歌內(nèi)容的理解分析。

C.“旦辭爺娘去，暮宿黃河邊”意為：早上辭別父母上路，晚上宿營在黃河邊?！暗┺o黃河去，暮至黑山頭”意為：早晨離開黃河上路,晚上到達黑山頭。早上告別了父母，晚上就到了黃河邊，即將到達北方前線。早上離開了黃河，晚上就到了前線。地點快速轉(zhuǎn)換。“旦”與“暮”表示時間，說明了木蘭早行夜宿，行軍極其迅速?！暗┺o”“暮宿”并不是指木蘭用兩天時間就到達了戰(zhàn)場；

故選C。

13．本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。

從“女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征（木蘭答道：我也沒在想什么，也沒在惦記什么。昨天晚上看見了征兵的文書，君主在大規(guī)模征兵，征兵的名冊有很多卷，每一卷上都有我父親的名字。父親沒有大兒子，我沒有兄長，木蘭愿意為此到集市上去買馬鞍和馬匹，從此開始替代父親去征戰(zhàn)）”可知，木蘭之所以嘆息是因為在征兵名冊的每一卷都看到了父親的名字，父親已經(jīng)年老，沒有大兒子，于是決定替代父親去征戰(zhàn)。

14．文章記敘了我無意中把父親的手在門縫中夾了一下，爸爸強忍著手指被夾的劇痛未打“我”，反而反省自己的錯誤。表現(xiàn)了父親對我的愛（或：父愛的偉大），使我明白了犯了錯誤，必須自己承擔后果?！鞍职值氖种浮弊鳛榫€索貫穿全文，設置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。15．（1）示例：“直搗心窩”“真想狠狠地”“我自己”“錯誤在我”“憑什么”等詞語。“直搗心窩"體現(xiàn)出疼痛之劇，“真想狠狠地”體現(xiàn)出怒氣之大，“我自己”“錯誤在我”“憑什么”等體現(xiàn)父親在深刻反省自身的錯誤。

（2）運用神態(tài)（或：外貌描寫），生動形象地表現(xiàn)了父親手指被夾之后的極度痛苦。16．該段作為過渡段，起承上啟下的作用。一方面強調(diào)父親不會動手打“我”，體現(xiàn)父親的愛子之心；另一方面引出下文，交代父親不會打“我”的原因，表現(xiàn)父親明理寬容的形象。

14．考查標題的作用。標題是文章的眼睛，其作用是交代文章的寫作對象；關聯(lián)主要情節(jié)，起到貫穿全文的線索作用；透露出的觀點或感情傾向，暗示文章的主旨。標題有獨特之處（修辭手法或?qū)懽魇址ǎ┑?，可以從寓意含蓄深刻、制造懸念、引人深思、激發(fā)讀者的閱讀興趣等方面去分析。文章以“父親的手指”為題目，交代本文的內(nèi)容，所敘事情與“爸爸的手指”有關；文章敘寫了我無意中把父親的手在門縫中夾了一下，爸爸強忍劇痛未打“我”，事后反而還自我反省，因而“父親的手指”貫穿全文，構成文章的敘事線索；另外，用“父親的手指”作標題，讓人產(chǎn)生疑問，父親的手指怎么了？因而設置了懸念，能激發(fā)讀者閱讀興趣。據(jù)此理解分析作答。

15．（1）考查學生的理解分析能力。重音：為了表示特殊的思想和感情而重讀的音，它沒有固定的規(guī)律，而是受語言環(huán)境、內(nèi)容、感情、修辭等多種因素所支配，但語句中，對比性詞語，比喻性詞語，夸張性詞語，表示肯定詞語等通常讀時強調(diào)重音。語句“五指被夾的那種痛，直搗心窩??！當時，我真想狠狠地摑她一記耳光，但是，轉(zhuǎn)念一想，是我自己把手放在夾縫處的，錯誤在我，我憑什么打她？”既寫出了父親手指被夾時的疼痛，也交代父親當時的憤怒，還表現(xiàn)了父親深刻地自我反省，表現(xiàn)了父親對“我”的疼愛。據(jù)此，“直搗心窩”可重讀，體現(xiàn)出疼痛之??；“狠狠”應該重讀，突出表現(xiàn)父親的憤怒之情；“錯誤在我”“憑什么”等詞語可重讀，突出表現(xiàn)父親的自責和反省，更能表現(xiàn)父親對“我”的疼愛。言之有理即可。

（2）考查對描寫手法及其作用的分析。語句“此刻，父親的眉眼鼻唇，全都痛得扭成一團；連梳得平平順順的頭發(fā)，也痛得一根一根地‘站’起來；十根手指呢，則怪異地扭來扭去，像盤根錯節(jié)的樹根”，是對父親手被夾之后的面部表情和頭發(fā)的變化，并寫其手“扭來扭去”，運用了神態(tài)（外貌）和動作描寫，生動形象傳神地寫出了父親手指被夾之后的極度痛苦的情狀。據(jù)此理解分析作答。

16．考查段落在文章中的作用。文章句段的作用要從結構和內(nèi)容兩個方面來分析。一般來說，文章中的段落，在結構上，往往起到承上啟下的作用；內(nèi)容上，交代故事發(fā)生的背景、時間、地點、原因等；為下文埋下伏筆或做鋪墊等。文章第9段用“父親不會”獨立成段，結構上，承接上文，指出父親不會動手打“我”；又引起下文，交代父親不會打“我”的原因。內(nèi)容上，則突出強調(diào)父親不會打“我”，表現(xiàn)父親對“我”的疼愛。據(jù)此概括作答。

17．B18．運用比喻和擬人，形象地寫出云霧繚繞下的山頂?shù)氖嵜利悾ɑ颍簻赝駥庫o）。19．①內(nèi)容省略，表明還有其他官兵長眠于雪域高原；②意蘊深長，表明“我”和班長都沉浸在悲痛中，心情久久難以平復。20．一開始因高原反應，感到痛苦；在山下休整，見到美麗風景，興奮極了；因班長講的故事而感動；對國防事業(yè)取得的成就而欣喜。21．①因戰(zhàn)士們建設的國防工程而美麗；②因戰(zhàn)士們的攻堅克難、不怕犧牲的精神而美麗；③因這種精神一代又一代地傳遞而美麗。

17．本題考查理解分析能力。

B.“……通過不同方式直接表現(xiàn)高原環(huán)境的惡劣”表述錯誤?！败囃獾纳綕u漸變了顏色，戈壁灘上的風吹得越來越勁”都是指自然環(huán)境的變化，變得更加惡劣，采用的方式是相同的。

故選B。

18．本題考查關鍵詞句的賞析。

“云霧繚繞在千年積雪的山頂上，宛如一位圣潔美的仙女……”把在山頂上繚繞的云霧比作仙女，描繪雪山山頂?shù)拿利惥跋?，表現(xiàn)山頂上繚繞的云霧這一景象的溫婉和美好；“正凝眸微笑”則進一步把云霧擬人化，表現(xiàn)山頂?shù)娜缦膳闶崱⒚篮?、溫柔、含情脈脈。故這一句運用了比喻和擬人的修辭，再聯(lián)系下一段“‘真美??！’我興奮地對班長說”可知，這一描寫形象地寫出云霧繚繞下的山頂?shù)氖嵜利恷、溫婉寧靜的特點。

19．本題考查標點符合的作用。

“年僅18歲的戰(zhàn)士張豪，奮力推開身邊的戰(zhàn)友，自己卻不幸被模板砸中，將生命永遠定格在了18歲……”這里的省略號表示內(nèi)容省略，對其他官兵長眠于雪域高原內(nèi)容省略不提；這樣含蓄委婉，意蘊深長，聯(lián)系下一段“班長沉默了片刻”可知，表明“我”和班長都沉浸在悲痛中，心情久久難以平復。

20．本題考查信息梳理與概括提煉能力。

從第①段“……高原反應也隨之而來，我頭痛難忍、惡心欲吐。”可知，一開始因高原反應，感到痛苦；

從第④段“‘真美??！’我興奮地對班長說”可知，在山下休整，見到美麗風景，興奮極了；

從第段“朦朧中我仿佛看見國防工程竣工的那一天，班長笑得像個孩子，他和戰(zhàn)友們興奮地跳躍著、擁抱著，歡呼聲響徹了整個雪域高原……”：可知，“我”因班長講的故事而感動；

從第段“那一晚，我失眠了，我想我終將真正明白班長的那句話：相信我，它會因你而更美?！笨芍?，最后，對國防事業(yè)取得的成就而欣喜。

綜上分析，概括作答即可。

21．本題考查理解分析能力。

從第段“高原雖然缺氧，但不缺精神。高原自然環(huán)境惡劣加上施工任務緊，戰(zhàn)士們往往累得吃不下飯，于是大家就自發(fā)組織吃飯比賽“可知，“它會因你而更美”是因戰(zhàn)士們建設的國防工程而美麗；

從第段“遇到急難險重任務時，大家都搶著往前沖。而面對進退走留，戰(zhàn)士們更多的是選擇留在施工點”可知，“它會因你而更美”是因因戰(zhàn)士們的攻堅克難、不怕犧牲的精神而美麗；

③從第段“冬去春來，8年高原鑄劍，全團官兵創(chuàng)造了一個又一個工程奇跡，榮獲‘詹天佑’獎并榮立集體一等功”可知，“它會因你而更美”是因這種精神一代又一代地傳遞而美麗。

22．例文：

這一年，我學會了擔當

擔當，不是少年時脫口而出的輕率；擔當，也不是隨性的肆意妄為；擔當，只能是在普世價值觀的架構下應承擔的一切。

從降世那一天起，我就注定了要邁向成熟。隨著歲月年輪的一圈圈增加，有一種擔當?shù)臍庀⒃谖倚闹兄饾u發(fā)酵。十五個春秋，豆蔻般的