19-24個(gè)月幼兒動(dòng)作發(fā)展游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

19-24個(gè)月幼兒動(dòng)作發(fā)展游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)▲知識(shí)回顧案例導(dǎo)入01運(yùn)動(dòng)類型粗大動(dòng)作：學(xué)習(xí)不同方式的行走02左右手協(xié)調(diào)

精細(xì)動(dòng)作：五指分化

抓放練習(xí)案例導(dǎo)入▲19-24個(gè)月幼兒動(dòng)作發(fā)展水平粗大動(dòng)作：四肢動(dòng)作的練習(xí)精細(xì)動(dòng)作：手指分化的練習(xí)案例導(dǎo)入游戲分享1

游戲（一）《歡樂小兔跳跳跳》（19-24）游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒跳躍能力，能雙腳離地連續(xù)向前跳躍，感受跳躍的樂趣。游戲準(zhǔn)備：套圈、小兔子玩偶、籮筐。游戲過程：1.情景導(dǎo)入：“小兔子找不到家了，需要得到我們的幫助，寶寶，我們一起把它送回家吧。”2.引導(dǎo)幼兒模仿小兔原地雙腳跳：“那寶寶知道小兔子是怎么跳的嗎？我們一起學(xué)小兔子跳一跳?！?.使用圓圈，引導(dǎo)幼兒雙腳向前跳：“去小兔子家的路上，需要我們雙腳一個(gè)一個(gè)的跳過圓圈，我們一起來試試吧?！?.家長(zhǎng)帶著寶寶模仿小兔跳，送小兔子回家。溫馨提示：1.注意練習(xí)時(shí)間，循序漸進(jìn)的練習(xí)。2.在練習(xí)過程中不強(qiáng)迫幼兒，不情緒化對(duì)待幼兒。3.引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí)跳的動(dòng)作。游戲設(shè)計(jì)游戲目標(biāo)：發(fā)展跳躍能力，能雙腳離地連續(xù)跳躍。游戲設(shè)計(jì)游戲準(zhǔn)備：套圈、小兔子玩偶、籮筐。游戲分享2

游戲（二）《穿洞洞》（19-24個(gè)月）游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，能雙手協(xié)調(diào)進(jìn)行穿線游戲。游戲準(zhǔn)備：鞋帶、穿線板游戲過程：1.家長(zhǎng)準(zhǔn)備家庭中的鞋子、鞋帶、穿線板2.家長(zhǎng)出示寶寶的鞋子，并指出洞洞的位置：“寶寶，我們一起找找看鞋子上面的洞洞在哪里呀?！?.家長(zhǎng)出示穿線板，并認(rèn)識(shí)穿線板：“媽媽今天要和你一起來玩穿線板的玩具哦，你看一看這是什么形狀的穿線板呢。”4.介紹穿線板和鞋帶，找到鞋帶較硬的一端，并告知幼兒“這是硬硬的”，然后找到穿線板上的洞洞，并告知幼兒“這是洞洞”。5.進(jìn)行穿洞洞的示范：“我們現(xiàn)在要用鞋帶穿過洞洞喲，寶寶穿，寶寶拉?！?.幼兒嘗試穿洞洞：“寶寶，那你自己來試試吧?！睖剀疤崾荆?/p>

1.做示范的動(dòng)作需要簡(jiǎn)潔清楚。2.利用言語提示幼兒完成游戲。3.幼兒成功穿過洞洞，需及時(shí)給予鼓勵(lì)。游戲設(shè)計(jì)游戲目標(biāo)：發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力，能雙手協(xié)調(diào)進(jìn)行穿線游戲。游戲設(shè)計(jì)游戲準(zhǔn)備：鞋帶、穿線板游戲設(shè)計(jì)

安全性01

適度性02游戲前了解幼兒發(fā)展水平游戲中言語鼓勵(lì)游戲后放松肌肉交流感受游戲指導(dǎo)發(fā)展特點(diǎn)四肢動(dòng)作操作動(dòng)作設(shè)計(jì)原則安全性適度性指導(dǎo)要點(diǎn)了解發(fā)展水平尊重差異性提高自信心課堂小結(jié)月齡粗大動(dòng)作發(fā)展精細(xì)動(dòng)作發(fā)展19-24個(gè)月1.能用腳后跟走路；2.能倒退走；3.可以扶物一級(jí)一級(jí)上樓梯；4.雙腳同時(shí)離地跳起來2次以上；5.向不同方向拋球；1.堆2-6塊積木；2.會(huì)脫鞋襪；3.會(huì)串