【幼兒園區(qū)域方案】大班火車主題活動區(qū)方案-

【幼兒園區(qū)域方案】大班火車主題活動區(qū)方案

信息區(qū)：

《了不起的高鐵時代》

區(qū)域目標：

1.了解高鐵特點相關(guān)知識，如：快、穩(wěn)、安全等

2.通過高鐵了解相關(guān)知識，進一步關(guān)注高速鐵路發(fā)展的廣闊前景。

材料提供：

收集關(guān)于高鐵知識制作成信息報。

指導(dǎo)建議：

1.引導(dǎo)幼兒借助自己收集的信息與同伴交流自己對他們的認識如：高鐵都有哪些特點等。

2.引發(fā)幼兒關(guān)注高鐵發(fā)展的廣闊前景。

我了解的高鐵時代美工區(qū)域：

《我設(shè)計的未來火車》

區(qū)域目標：

1.讓幼兒進行動手操作設(shè)計未來火車，引導(dǎo)幼兒從自己的生活出發(fā)，發(fā)揮想象設(shè)計火車，發(fā)展幼兒的獨創(chuàng)性思維。

1.培養(yǎng)幼兒大膽想象，勇于創(chuàng)作的精神。

材料提供：

廢舊紙盒、牙膏盒、彩紙、膠水、冰糕棍等各種材料。

指導(dǎo)建議：

1.通過“未來的火車”活動，引導(dǎo)幼兒巧妙利用各種材料制作，培養(yǎng)幼兒的求異創(chuàng)新思維能力，與動手操作能力。

2.鼓勵與幫助幼兒學(xué)習(xí)運用連貫的語言來表達自己的想法和愿望。培養(yǎng)幼兒大膽表達，勇于表現(xiàn)的精神。發(fā)展幼兒的口語表達能力。

看，我設(shè)計的未來火車，了不起吧！《我設(shè)計的軌道》

區(qū)域目標：

發(fā)揮想象，嘗試用線描、水粉顏料等不同的方式表征火車軌道。

材料提供：

提供火車軌道圖片、畫紙、彩筆、水粉等材料

指導(dǎo)建議：

提供火車各種各樣的火車圖片，鼓勵幼兒發(fā)揮自己的想象，嘗試運用線描、水粉顏料等不同方式設(shè)計火車軌道

線描畫《我設(shè)計的未來軌道》

益智區(qū)：

《小火車開來了》區(qū)域目標：

1.能掌握7以內(nèi)數(shù)的形成和點數(shù)

材料提供：

玩具小火車、數(shù)字卡片1--7卡片。指導(dǎo)建議：

幼兒用積木在桌子上搭建小型火車站等場景，教師出示任意數(shù)字。例如：出示數(shù)字“6”，幼兒就開來6輛小火車。教師又開來1輛小火車后，請幼兒說出6添上1是7，并找出數(shù)字7

進行認讀。鞏固7以內(nèi)數(shù)的形成和點數(shù)。

科學(xué)區(qū)：

實驗《磁鐵小車》區(qū)域目標：

1.初步感知磁鐵同性相斥、異性相吸的特點。

2.用繪畫的方式記錄自己在玩磁鐵小車時的發(fā)現(xiàn)。材料提供：

磁鐵小車將兩根短吸管粘貼在一塊條形磁鐵上，分別將兩組車輪其中一邊的輪胎卸下，將連接的鐵絲穿過吸管后，再將卸下的輪胎重新裝好，制作成磁鐵小車。白紙、彩色筆。

指導(dǎo)建議：

1.觀察幼兒的探索方法。如，幼兒將條形磁鐵與磁鐵小車吸在一起，使小車動起來。如果幼兒長時間只停留于這種玩法，可引導(dǎo)幼兒再試一試其他方法，嘗試不接觸就驅(qū)動的“魔法”。

2.當(dāng)幼兒發(fā)現(xiàn)條形磁鐵一靠近小車就動的現(xiàn)象時，可鼓勵幼兒改變磁鐵移動速度，觀察小車行駛速度的變化。一名幼兒通過探索發(fā)現(xiàn)兩輛小車前后排列時，移動其中一輛小車，另一輛小車也會跟著移動。只要是圍繞磁鐵特性的探索，教師不必干預(yù)，應(yīng)允許幼兒有自己獨特的探索方式。

3.鼓勵幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)用繪畫的方式進行表征，幫助幼兒用文字將自己的發(fā)現(xiàn)記錄在畫紙

小實驗《磁鐵小車》

角色區(qū)：

《我是小小列車員》區(qū)域目標：

進一步熟悉列車乘務(wù)員的工作內(nèi)容，理解火車工作人員工作的辛苦。豐富幼兒乘坐火車的經(jīng)驗，加深對安全乘車規(guī)則的了解。

材料提供：

硬紙殼制作火車造型；小椅子兩兩一排，創(chuàng)設(shè)成火車的情境。指導(dǎo)建議：

1.引導(dǎo)幼兒自主協(xié)商分配角色，扮演列車司機、乘務(wù)人員、火車乘警、各種乘客等角色，引導(dǎo)幼兒豐富游戲情節(jié)。可借機展現(xiàn)文明乘車的禮儀。

結(jié)構(gòu)區(qū)：

《搭建未來的火車站》

材料提供：

數(shù)量足夠的積塑木、奶粉盒、積塑等。

指導(dǎo)建議：

1.引導(dǎo)幼兒搭建前設(shè)計好自己要搭建未來火車站的造型。

2.在幼兒搭建過程中，教師注意鼓勵幼兒大膽想象、拼插、搭建，尋找每位幼兒作品中的優(yōu)點并進行肯定。

奇妙的火車站

閱讀區(qū)：

《神奇的磁懸浮列車》

區(qū)域目標：

1.了解磁懸浮列車是一種利用磁極間吸引力和排斥力的高科技交通工具。簡單地說，排斥力使列車懸起來、吸引力讓列車開動。

2.能將自己了解的用繪畫的方式表現(xiàn)出來，并用清楚、完整的語言進行介紹。

材料提供：

提供自制關(guān)于磁懸浮列車小知識的圖書等。

指導(dǎo)建議：

1.引導(dǎo)幼兒認真觀察，了解磁懸浮列車的小知識。

2.引導(dǎo)幼兒將知道的小知識進行表征，創(chuàng)造性地講述，并樂于與同伴分享。

《神奇小火車》

區(qū)域目標：

1.幼兒初步了解繪本故事的簡單情節(jié)，引發(fā)幼兒對繪本的興趣，

2.在學(xué)習(xí)模仿象聲詞中學(xué)習(xí)固定句式“嗚嗚嗚......”“乘火車，上車快做好.....”為閱讀理解讀本做好鋪墊。

音樂區(qū)：

《火車舞》

區(qū)域目標：

1.學(xué)習(xí)用圓舞板、小鈴、鈴鼓表現(xiàn)不同的節(jié)奏型。

2.初步嘗試進行幾種樂器合奏，有合作表演的興趣。

材料提供：

圓舞板、鈴鼓、小鈴。幼兒已基本掌握小鈴、圓舞板、鈴鼓的基本演奏方法。

指導(dǎo)建議：

1.引導(dǎo)幼兒聽音游戲：區(qū)分高音區(qū)、中音區(qū)、低音區(qū)：分別將飛機、火車、輪船的圖畫卡片以及與其相應(yīng)的節(jié)奏卡貼在黑板上。幼兒根據(jù)教師彈奏有變化的歌曲旋律，按不同的音區(qū)作出開飛機、火車、輪船的動作，并用小腳走出相應(yīng)的節(jié)奏型。

2、探索用圓舞板、小鈴、鈴鼓打節(jié)奏：引導(dǎo)幼兒討論：——“圓舞板