護理專業(yè)醫(yī)院社會實踐報告范文

.::;護理專業(yè)醫(yī)院社會理論報告范文3篇

護理團隊的建立是一切護理工作的根底,在護理工作中面對諸多不同人群,如患者、醫(yī)生,更需要一個良好的護理團隊。本文是小編為大家整理的醫(yī)院護理社會理論報告范文，僅供參考。

護理專業(yè)醫(yī)院社會理論報告范文一

為了全面進步護理專業(yè)學生的人文修養(yǎng)和專業(yè)才干，加強同學們的綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)具有較強的社會競爭力，能迅速習慣就業(yè)需要的護理人才，護理系團總支布置每名學生在寒假期間，自主布置時間，參與社會理論活動。鍛煉才干，提升素養(yǎng)，穩(wěn)定在校理論學習。從而為下階段的學習和習慣社會打下良好根底。

懷揣著對白衣天使這個稱號的神往，xx年x月x日，我?guī)е缕媾c緊張的心情踏進了衛(wèi)生院，開始觀察護士門的工作動態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院情況。雖然時間特別短，但收獲頗多。剛進醫(yī)院，著實特別興奮，沖動，新穎感特別強，對臨床護理操作程序亦特別感興趣，同時也有點擔憂，畢竟是進入了一個新穎提與社會各種人群進展交流。也是對自己的一個挑戰(zhàn)。

護士長帶著我們所見的第一站是：護士征詢臺，往常進醫(yī)院醫(yī)院不時把這里看的極其平常，然而今天卻感受一點都不平常呢。面對病人流淌量大，治療工程多且沒有規(guī)律的特點，他們具備隨機應變，合理布置的才干，在最短的時間內(nèi)，給患者提供最完美的回答，護士門主動熱情周到細致，禮儀效勞是進步效勞質(zhì)量行之有效的方法，個人素養(yǎng)效勞程度與效勞質(zhì)量都表達了護理隊伍的整體形象。

護士長給我們介紹環(huán)境，護理任務，交接班和護理程序，理解病人情況，護士工作無非確實是交接班和護鋪床各項護理操作，看見人家都特別熟練的操作這些的時候，在想自己今后也要做這些一樣工作，難免有些害怕。

剛進入病房，總有一種枉然不知所措的感受，關于護理工作處于比較陌生的狀態(tài)，看著護士們忙繁繁忙的身影，有著良好操作技術和各種護理工作才干，我才更全面地理解護理工作，更詳細的理解這個行業(yè)，在這里我學會了習慣新環(huán)境，在陌生環(huán)境中生長和生存。護士工作是特別繁重與雜亂的，雖然在今后之前也有所理解解，但在觀察病房之后，感觸又更深了，確實，護士們的工作特別零碎雜亂。還可以說是特別低微，但是透過多數(shù)人的不理解，我們覺察護士有著其獨特的魅力，醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。因此，我們應該樹立正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成良好工作態(tài)度。

顧名思義，病房護士接觸最多的也是病人，理解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各種根底護理操作，如：鋪床，老師說了，鋪床一定要平坦，病人才干睡個安穩(wěn)覺，床鋪不是每天都換，但每天都會清掃。這也是為病人安康著想，有時候一些病重的病人無法翻身，護士也要盡力讓其翻身，為其清掃床鋪;量血壓看似簡單，但也一定要認真，護士長還給我們介紹了量體平和測血糖的方法，量體溫時一定擦干腋下汗液;測血糖時，醫(yī)院糖尿病人在飯前飯后都要測血糖，雖方法簡單，但易出征詢題，比如，指尖消毒，測血糖時最好一針見血，干脆利落，否那么病人特別痛苦。他們每天至少要側六次血糖，只要十根指甲，指尖全是針孔，假設第一次血量不夠，就得重新側，這就無疑增加病人痛苦，還有什么導尿術，插胃管，口腔護理，靜脈輸液各種灌腸法等等。

護士不只要把病人照顧好，與病人和家屬溝通交流也是一門技術，一門學征詢，病人確實是上帝，不論如何樣，我么都不可以與病人吵架，我們的多多站在病人角度想想。有時候，病人要求與護士職責互相矛盾，護士必需明白得如何更好地與病人溝通，不能凡事都有著病人來，那樣只會形成更嚴峻的后果，和家屬吵架時，護士應該防止不用要的爭吵，選擇緘默。家屬吼罵護士無視病人，而護士長卻什么也不說，由于病人確實是上帝。

護士長又帶著我們參觀了手術室，護士長告訴我們，手術室是最注重干凈，整潔，無菌，穿手術衣，戴帽子，口罩，頭發(fā)，衣袖，褲腳都不能漏在外面。也要放靜音，進了手術室，要認真觀察每一個手術每一步用什么器械，要記住并認真認識每一種器械，看看器械護士是如何樣可能到下一步醫(yī)生的企圖，留意器械護士傳送各種器械的方法。一周過去了，我去了幾個科室，也見到了病人的離去和重生兒的降生。當我看到心電圖成一條直線時，我體會到了安康是多么重要。對護士的要求是多么嚴格，作為一名實習生來說，一天三班倒，熬夜在正常不過，有誰明白這白衣天使背后的辛酸。晚班，早班，夜班，日夜顛倒時如此艱辛。這讓我深深體會到了護士這個職業(yè)的使命感和責任感。從這次觀察中，我明白了今后好好學習的重要性，每一個操作都要會做，事實上護士工作是個孰能生巧的過程，我們只要不時學習，考慮，鍛煉，才干擁有更加結實的技能，我

會更加珍惜以后學習時間，珍惜每一天的鍛煉和每個課堂學習的時機。

最深的體會確實是不時學習，不時理論，學無止境，事實上不用多說，我們也明白，學習知識本省確實是一個長期堅持，不時探究的過程，一年半后的我們也要分開校園，踏入社會，然而社會看重的不只是所學的書本知識，更多的是看重我們是否掌握了習慣社會的才干，一旦踏入社會，我們必需去習慣，去融入，那么如何做呢，如何樣才干學以致用呢，就顯得極其重要。其中最重要的一點確實是我們要有踏實的根本功，以知識為后盾，以不變應萬變，而這些都是我們在校學習的主要目的。等到大三，都是在醫(yī)院實習，雖然只要一年的時間，但確是為步入社會，走上工作崗位奠定良好根底。

因此，我們必需在校期間盡可能多的學，只要如此，我們才可以更好地習慣社會，才干經(jīng)得起社會殘酷的考驗，不被淘汰。

護理專業(yè)醫(yī)院社會理論報告范文二

理論單位：某某縣中醫(yī)院

理論時間：xx年7月8日xx年7月26日

理論內(nèi)容：住院部臨床護理根本操作的見習

理論動機：通過住院部臨床護理的見習理解臨床護理工作的根本操作技術，學習臨床護士對待病人的態(tài)度、方式以及護患溝通的方式技巧，為大二?根底護理學?的學習作一些理論認知預備，同時進步自己的社會理論才干，鍛煉人際交往才干。

南宋詩人陸游曾詩云：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。說確實實是從書本上得到的知識終歸是淺薄的，最終要想認識事物或事理的實質(zhì)，還必需依托親身的理論。著名教育家陶行知先生也曾在?行知行?一文中寫道行是知之始，知是行之成，由此將原名知行改為行知。他的這句話說明了行和知，即理論和認識的辯證關系。理論是認識的來源，是認識開展的動力，是檢驗認識是否具有真理性的規(guī)范，也是認識的目的。而認識那么用來指導理論。正所謂理論出真知，我想暑期社會理論的真正意義就在這里。作為一名大學生，社會理論是我們在大學生活中的一個重要環(huán)節(jié)。雖然暑假根本上都是高溫天氣，但是我們都應該充沛利用假期時間做一些對自己而言有意義的事情。用了半個月的時間，我去了當?shù)氐囊凰嗅t(yī)院開展個人方式的暑期社會理論，主要以見習為主。由于護理專業(yè)的實際操作特別重要，理論性特別強，因此見習能為大二的學習作一個理論認知上的鋪墊。雖然半個月的時間特別短暫，但是我學到了特別多有用的東西和臨床護理的小知識，積累了一些社會經(jīng)歷。見習，不只是學習，更多的是體驗護士的工作，我不只是去學習理論，更重要的是去觀察護理前輩們技術上的操作，效勞病人的方式以及工作態(tài)度，不論是實習生、護士、護師、主管護師仍然護士長。雖然她們的職稱不一樣，但我相信在她們每一個人的身上都有值得我學習的東西。

7月7日，帶著介紹信，來到縣中醫(yī)院護理部希望能獲得一個見習的時機，護理部主任特別直截了當?shù)鼐腿菰S了，這算是人際溝通才干上的一個鼓舞，進步了我對理論開展的自決心和積極性。第二天，主任把我布置在相對輕松一點的骨科進展見習?？剖业淖o士長理解情況后為我布置了一位指導老師。第一天見習對工作環(huán)境、工作內(nèi)容、效勞程序以及這里的醫(yī)生護士都特別陌生，處于不知所措的狀態(tài)。就看著一個前輩沖藥。她先把藥都取出，扔掉包裝，那些廢棄的包裝裝滿了一籃子。然后逐一分類，逐一翻開，動作嫻熟迅速，裝藥粉的小瓶子和裝藥水的小瓶子都特別快被她擰開了，在每個瓶口用碘酒消毒，然后用一次性注射器先取出小局部氯化鈉或葡萄糖，注射到藥瓶中，混勻成溶液后取出注射回鹽水袋中。所有過程均為無菌操作，最后分類裝車，并插好注射器。小推車內(nèi)擺放著注射器和鹽水袋，還有消毒液，消毒劑，止血帶，膠布，創(chuàng)可貼，棉簽，患者用藥巡視單。指導老師倒是比較負責，去輸液的時候就把我叫上跟著去了。我覺察她的操作仍然特別嚴謹?shù)?。操作前先詢征詢病人姓名并進展核對，然后找靜脈打針。打針的過程如下：為患者綁好止血帶后，患者握拳找到靜脈，難找的需要進展拍打，靜脈細的要改用細針頭。消毒過程，棉簽先用碘酒后用酒精，扎針，見到有回血即可，然后在針頭處貼好創(chuàng)可貼，再分別貼上紙膠布固定。完了以后再核對一遍患者姓名，做好三查七對。每次都是如此，有時候還會跟患者或者患者家屬聊幾句，增進護患關系。這些都是最根本但也是最實際的。我明白了不論做什么，根本功一定要特別扎實。

見習雖然單調(diào)，空閑的時候用看報紙打發(fā)時間，有些時候?qū)嵲跓o事可做，就在過道上走來走去，轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠。如此的時間總歸是少數(shù)，半個月的見習過程中，我學到了特別多臨床的操作知識。比如說：頭皮針，雖然是扎頭部靜脈，但是小小孩的靜脈并不好打，而且愛動愛哭鬧，要特別細心腸打，固定的時候要用紙膠在頭部纏上一圈。留置針也是見習中理解到的，往常歷來沒有接觸過，主要是針對靜脈不好打的老年患者，能減輕打針的痛苦，減少打針的恐懼感。膀胱沖洗也是第一次接觸，我看著老師細致地操作，心生仰慕。對那些排尿困難的患者，膀胱引流應該做到使患者溫馨、排尿通暢而不引起細菌病毒的感染。

以后幾天仍然收獲頗多。從輸液預備中學會了使用注射器抽取生理鹽水，學會了如何樣插注射管，哪些要把開關關掉。輸液的時候雖然幫不上多少忙，但也學會了如何樣核對巡視單，認識了輸液時用的特別多器具，在見習的同時發(fā)出疑征詢，然后及時向老師請教。我覺得提征詢特別重要，當遇到不明白的地點時，一定要多征詢，在征詢的同時，就增添了和老師交流的時機，如此，不只征詢題處置，也特別快融入了集體。如今的社會是特別現(xiàn)實的，一定要勤學好征詢，多與人交流，以誠待人。

護士的工作是繁瑣而連續(xù)的，好多瑣瑣碎碎的工作，醫(yī)院又時刻離不了護士，因此特別深切地體會到一名一線護理人員的不容易。這些瑣碎的工作，讓我的見習增添了許多內(nèi)容。給病人測體溫、測血壓、測脈搏和血氧飽和度都是特別常規(guī)的工作。對醫(yī)囑的時候，理解了bid、qd、qn等字母的意思。排空氣、鋪床、測血糖、注射胰島素、入院宣教、病歷的制造、術前備皮、病人翻身換床單、拔針、接瓶、處置醫(yī)療廢物、發(fā)中藥等等都是見習時理解或?qū)W到的內(nèi)容。首先排空氣，我做的并不是特別好。到病人床邊掛上，把靜滴關掉，然后捏出滴水的地點下邊的管子朝上，排出上端空氣，然后翻開開關排出下端空氣。我排了好多個沒有幾個是勝利的，只要一個算滿意，但是排了好久。鋪床是下學期要學習的內(nèi)容，但是已經(jīng)練習過了，鋪病床是有些不一樣。測血糖的時候，老師說不可以用碘酒消毒，只能用酒精。胰島素注射的位置也明白了。制造病歷的時候覺察一份住院病歷由好多表格、記錄單組成，醫(yī)生護士每天都要用到，是特別重要的資料。拔針這些工作做了特別多，老師教了一次以后都放心腸讓我操作，但我仍然特別小心翼翼地為患者扯開膠布，然后拔出，拔的時候必需動作迅速，及時按壓貼創(chuàng)可貼的部位，防止針頭傷及他人或者自己。處置的時候要把兩頭的針頭剪下，然后分類丟棄。發(fā)中藥的時候必需喊患者姓名同時下達用藥醫(yī)囑。這些都是鍛煉膽量和細心的。

理論的另外一個方面是可以學到在學校里學不到的東西。人際溝通，社會經(jīng)歷確實是特別重要的內(nèi)容。在同一個科室要處置好醫(yī)護關系、護患關系，更重要的是要處置好同事之間的關系。在醫(yī)院會遇到各種各樣的病人和病人家屬，各種情況都在考驗一個護士的應變才干，我們要用耐心和責任心去對待每一個患者，要以理讓患者家屬服氣。最有體會確實實是有一位患者呈現(xiàn)厭倦治療的情緒，老師特別幽默地勸他，曉之以理，動之以情，發(fā)動家屬的力量，好說歹說給他打上針，按上心電監(jiān)護。這就說明護士對待病人決不能情緒化，不能意氣用事，要站在患者的心理來考慮征詢題。五花八門的人特別多，如何樣與人打交道也是特別重要的。這些都是見習積累的一點社會經(jīng)歷。時間如流水，半個月的見習一晃即逝，在這過去的半個月的見習中，在護士前輩的耐心指導下，通過自己的不時理論，深化的體會到了理論指導理論，而理論又反作用于理論的真正含義，對我接下來的課程學習有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作需要自己在平時的學習中一點一點的積累，不時豐富自己的經(jīng)歷和操作技能。

護理專業(yè)醫(yī)院社會理論報告范文三

我懷著無比興奮的心情來到**院，帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期n天的臨床護理理論生涯!當我拿著實習報告踏進**院的門檻時，心理感到特別沖動，由于從今天開始，我將會以一名白衣天使的身份在醫(yī)院里實習。時至今天，理論完畢了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。

臨床的理論是對理論學習階段的穩(wěn)定與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最正確訓練。雖然這段時間特別短，但對我們每個人都特別重要。我們倍感珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我進步的時機，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

理論之前，是科教科老師依照我們的需要和上崗要求布置統(tǒng)一培訓，包括：一、理解醫(yī)院概況簡介。二、理解學生治理的有關規(guī)定。三、明白治安治理的一般常識。四、明白得醫(yī)德醫(yī)風教育。五、明白醫(yī)療文書的書寫。六、掌握有關護理知識。七、理解院內(nèi)感染。八、理解手術室的有關知識。其間科教科的老師還交叉地組織我們到各病房看病歷、觀看關于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處置方面的錄像，讓我們對實際的臨床工作有了初步理解，為正式上崗工作打下了根底。

剛進入病房，總有一種茫然的感受，關于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也關于自己在如此的新環(huán)境中可以做的事仍然沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房構造，介紹工作，帶教老師們的豐富經(jīng)歷，讓我們可以較快地習慣醫(yī)院的護理工作。可以盡快地習慣醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院理論和工作打定了良好的根底，這應該算的上是實習階段的第一個收獲：學會習慣，學會在新的環(huán)境中生長和生存。

護士的工作是特別繁重與雜亂的，雖然在往常前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了。確實，護士的活特別零碎，特別雜亂，還可以說是特別低微，但是透過多數(shù)人的不理解，我們覺察，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完好的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全“，也正因如此，才干發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。由于有了臨床的理論，我們才更全面而深化的理解護理工作，更詳細而詳盡的理解這個行業(yè)。進入臨床的第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

理論的第一天早上，我早早的來到醫(yī)院，那時8點交接班還沒開始，我跟著護士幫病人換被單，幫他們量體溫等等。到了8點鐘，醫(yī)生和護士門準時交接班，值夜的醫(yī)生和護士將昨夜病人的情況進展報告，然后各個管床醫(yī)生分別開始查房，我也跟著他們，認確實聽他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢征詢他們?？粗麄兡且唤z不茍的工作態(tài)度，我的內(nèi)心不由充溢著崇敬之情。首先，醫(yī)生們對病人進展詢征詢，征詢他們的病癥，比如：有無發(fā)熱，有無疼痛，飲食如何，排泄是否正常，有無多尿少尿等等。然后，醫(yī)生細心觀察病人的體征，有時還做下叩診，最后開出醫(yī)囑。這時，護士們開始了緊張的比對醫(yī)囑，同時依照醫(yī)囑進展取藥和進展治療，護士每隔4小時查一次體溫，同時繪成溫度曲線，供醫(yī)生參考，另外，每隔半小時進展一次巡房，檢查是否有異常情況呈現(xiàn)。

下午，醫(yī)生們?yōu)?4床的病人開了一個討論會，我也靜靜的來到那兒，認確實聽他們的討論，并把要點都記了下來。不知不覺就已經(jīng)到了下班的時間了?；氐剿奚幔铱偨Y了今天的收獲和疑征詢，覺得今天真是過到好充實啊!

我認為到病房理論，接觸最多的是病人，理解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項根底護理操作。理論的最大及最終目的是提早培養(yǎng)良好的各項操作技能及進步各種護理工作才干。因此在帶教老師放手不放眼，放眼不放心“的帶教原那么下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉時機，如導尿術、床上洗頭、床上檫浴、自動洗胃法、靜脈輸液法等各種根底護理操作。同時還不時豐富臨床理論知識，積極主動地考慮各類征詢題，關于不明白的征詢題謙虛的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，以更好的加強理論知識與臨床的結合。我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強病情觀察，增進對病人疾病的理解，同時對病人進展各項安康知識宣教，如此能鍛煉我們所學知識的應用才干。依照醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達等方面的才干。整體上說，實習期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能進步了，疾病認識程度上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能程度同時也培養(yǎng)了一種良好的學習習慣，通過考慮，舉一反三。

在醫(yī)院理論期間，我們所做的一切都以病人的身體安康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，所有操作都嚴格遵照無菌原那么，嚴格執(zhí)行三查七對“。在科室里，我們都是認真細心的做好各項工作，遵守無菌原那么，執(zhí)行查對制度，培養(yǎng)著良好的工作方式，這應該算的上是第四個收獲吧，雖不能說特別大，卻也是特別重要，不可或缺的收獲。

通過n天的實習，我對臨床護理有了初步的理解，同時學到了好多新