部編版一年級語文下冊第七單元動物王國開大會教案

課題：動物王國開大會備課人：審定人：課時：第一課時總課時課時教學目標（含重難點）：1.認識“物”“虎”等13個生字，認識牛字旁，能正確美觀地書寫“要、連”等6個字。（教學重點）正確朗讀長課文，初步了解故事內(nèi)容。（教學難點）教學過程：一、情境導入，激發(fā)興趣1.談話：同學們，今天我給大家?guī)砹撕枚嗯笥?，你們看！多媒體出示動物圖片，看圖片說動物。2.引問：這些朋友都是——動物。你怎么認識“物”的？它是牛字旁，因為右邊有筆畫，所以長橫改成提。動物王國要開大會了，讓我們一起去看看吧。板書課題《動物王國開大會》。3.齊讀課題：你們想知道什么？(誰要開大會？在哪里開大會？什么時間開大會？)二、初讀課文，學習字詞1.明確要求，自主讀文。(1)第一遍讀課文，要求：標出小節(jié)，圈出生字，畫出新詞。(2)第二遍讀課文，要求：①讀準字音，讀通句子，不認識的字借助拼音多讀幾遍。②有困難的地方可以請教同學或老師。(3)學生用自己喜歡的方式讀書、認字。(讀拼音、問同桌、查字表、猜一猜等。)2．檢查反饋：(1)生字：(教師出示字卡，學生開火車認讀，教師相機正音。)點撥：“注、舌、準”是翹舌音；“熊、遍、臉”是三拼音。①學習“虎”字：出示“虎”字的字理演變圖；用“虎”擴詞。②學習“熊”字：部件組合記憶生字；用“熊”組詞、造句。③運用已經(jīng)學過的識字方法不拘形式地學習其他生字。教師相機點撥識字方法，并正音正字。(2)新詞：自己試試，看記住它們了嗎？多媒體出示帶生字的詞語：動物、狗熊、老虎、一百遍、鬼臉、通知、注意、舌頭、準時、第二天、大灰狼、梅花鹿。(①學生自由認讀；②由學生當小老師領讀；③抽讀正音、齊讀；④選擇詞語說話。)三、整體感知，梳理內(nèi)容1.教師引學：現(xiàn)在請你再讀課文，看看是不是比剛才讀得更正確、更流利。文中出現(xiàn)了哪些動物？誰在發(fā)布通知？一共發(fā)布了幾次通知？(1)畫出文中出現(xiàn)的動物名字。(老虎、狗熊、狐貍、大灰狼、梅花鹿。)(2)同桌交流。(狗熊在發(fā)通知，請大家來開大會；一共發(fā)布了四次通知。)(3)師生交流。2.利用插圖，梳理故事?！綪PT出示第一幅插圖】師指著動物關系圖，讀1-6自然段。師：聽完這段故事，請你說說故事講了什么動物，都做了什么呢？師：（小結）老虎讓狗熊去通知大家開會，狗熊發(fā)出通知后，狐貍奔來提醒它通知不對，于是狗熊又去問老虎。接下來狗熊又會怎樣發(fā)出通知呢？它能讓動物們準時參加大會嗎？你能根據(jù)課文的4幅插圖簡單地說一說嗎？【PPT出示課文插圖】（生回答，師在關系圖板書上做箭頭梳理，注意引導學生簡單回答，不要復述故事）四、指導寫字，培養(yǎng)習慣1.自主觀察生字，描出每個字的主筆畫，和同桌說說寫每個字時分別要注意什么。2.師生共同書寫“要、百、舌”。(1)引問：這三個字的主筆畫各是哪一筆？寫時注意什么？(都是橫，注意寫得又平又長。)(2)教師范寫，學生觀察后再書寫對照。3.學生自主書寫“連、還、點”。(1)學寫“辶”。(三筆組成，點、橫折折撇、捺。注意第三筆是平捺。)(2)自主書寫“連”和“還”，注意筆順和結構。寫后與同桌交流，賞析。(3)獨立書寫“點”字。注意四點底的第一筆是左點。4.學生練習后簡單評析。五、課堂小結板書設計：動物王國開大會老虎狗熊狐貍大灰狼梅花鹿（四次）通知課時：第二課時總課時課時教學目標（含重難點）：1.能正確、流利地朗讀課文，讀出疑問句和祈使句的語氣，學習分角色朗讀。2.根據(jù)4次通知的內(nèi)容進行簡單的信息推斷，能找出通知的六要素。（教學重點）3.初步領會通知的寫法（教學難點）教學過程：一、復習導入，總體感知復習生字，多媒體出示本課生詞，學生開火車認讀。(1)找出這些詞語中含有的動物名稱，并嘗試講講這個故事。(2)學生活動：請你邊貼詞卡，邊講故事。(指一名學生把故事中的動物名稱按照出場順序貼在黑板上。)二、讀通知、比信息、找要素1.讀4則通知內(nèi)容師：（小結）動物王國要開大會，老虎讓狗熊通知大家，狗熊拿著喇叭大聲喊通知，經(jīng)過狐貍、大灰狼、梅花鹿一次次的提醒后，狗熊終于發(fā)出正確的通知讓大家準時參加了大會。你能在課文里找出狗熊用喇叭大聲喊的通知內(nèi)容嗎？請用直線畫出來。（請學生讀出通知內(nèi)容，邊讀邊貼板書，注意提示學生說出該次通知在第幾自然段）★第一則通知。【ppt出示第一段】師范讀（1）請同學們自己讀讀狗熊第一次的通知內(nèi)容。（2）誰想來扮演狗熊用喇叭大聲喊一喊這則通知？評價語：讀出了狗熊的語氣。語氣稍稍有點平穩(wěn)，你覺得要怎樣念這個通知才能讓其他動物特別留心聽你講呢？你在“注意”，“都”加重讀，讓每只動物都豎起耳朵留心聽。“都參加”重讀，意思是所有動物都要參加。請全班齊讀一遍。【隨文認識：注意、遍】“大家注意”這幾個字可有號召力，聽到“注意”這個詞我們都會特別留心，“注意”就是要引起關注。你能用“注意”這個詞語造一個句子嗎？狗熊為了讓大家聽清楚通知，一連說了（~）10遍，“遍”幾遍，幾次的意思?！锕沸芙酉聛磉€發(fā)了3次通知，請同桌兩人一起來大聲喊喊這三次通知。（分別請幾組通知，注意延續(xù)第一次通知的朗讀指導）2.比較4次通知，找不不同之處請其他同學邊聽邊思考這4次通知有什么不同的地方？哪位同學能說說你發(fā)現(xiàn)了這4次通知不同的地方是什么？（請一人）狗熊的哪次通知能讓大家準時參加大會？為什么？【隨文認識：準】“準”左右結構兩點水，“準時”就是按時。經(jīng)過大家的幫助，狗熊發(fā)布的通知一次比一次清楚，第四次通知終于把時間、地點說清楚了讓大家準時參加大會?？磥?，要通知一件事情把具體時間、地點說清楚非常重要。三、學會找通知要素狗熊很細心，擔心有些糊涂的動物沒聽到，還在動物王國門口貼了張告示：跟著老師一起來讀讀：【PPT出示】通知請注意啦！明天上午八點，在森林廣場開大會，請大家準時參加！動物王國2023年4月24日如果你是小動物，看了這張通知，你都知道了什么啊？從這份通知里，我們可以知道時間、地點、參加人、事情、通知人、通知時間。讀懂了通知，我們就能清楚地知道要做什么了。四、圍繞“通知”，訓練語言1.多媒體同時出示狗熊發(fā)布的四次通知和狐貍、大灰狼、梅花鹿的話。引導學生分角色朗讀，讀出每種動物不同的語氣。2.出示通知，教師引學：同學們，這里有一則通知，讀一讀，你能找到通知里的信息嗎？通知本周五早上八點，請參加運動會入場式的同學，在教學樓門前集合，前往運動場進行訓練。少先隊大隊部2023年4月20日時間：地點：事情：參加人：通知人：通知時間：(1)小組交流，填寫信息。(2)集體展示，要想把通知寫清楚，要寫清哪些方面的內(nèi)容？五、圍繞“插圖”，復述表演1.多媒體課件出示本文五幅插圖，引學：同學們，你們能根據(jù)插圖把故事復述一遍，講給其他同學聽嗎？請先自己試一試，遇到困難可以請老師幫忙。2.連貫復述，全班展示。3.選定一個角色，小組表演這個故事。板書設計：動物王國開大會通知具體時間、地點、參加人、事情通知人通知時間作業(yè)設計：一、讀一讀、連一連xióngwùzhǔnliǎnbiàntōng物熊臉遍通準二、看拼音，寫詞語。kāihuìshétoudòngwùguǎngchǎng三、組詞。要（）（）物（）（）連（）（）點（）（）四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。狗熊又用喇叭大聲喊：“大家注意，動物在明天上午八開，你們都參加！”一說了十遍。五、根據(jù)通知內(nèi)容填空。通知請全校同學于下周一早上七點半，以班級為單位，到學校操場集合，參加升旗儀式。少先隊大隊部2023年5月2