舌尖上的植物學(xué)答案

1.1植物的一生1

【單項(xiàng)選擇題】植物的特點(diǎn)不包括〔B〕。

A、生命力非常長(zhǎng)

B、具有在自身選擇的環(huán)境下生存的能力

C、所做的決定不可逆

D、在生長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)不斷更新

2

【單項(xiàng)選擇題】以下物質(zhì)中，屬于植物光合作用的產(chǎn)出物的是〔C〕。

A、二氧化碳

B、水

C、碳水化合物

D、氮?dú)?/p>

3

【單項(xiàng)選擇題】植物的種子相當(dāng)于人體發(fā)育的〔C〕階段。

A、受精卵

B、胚胎發(fā)育初期

C、胚胎發(fā)育完成

D、嬰兒

4

【判斷題】種子生長(zhǎng)的過(guò)程中，依次經(jīng)歷了種子萌發(fā)、見光變綠、出土三個(gè)過(guò)程?！病痢?/p>

5

【判斷題】植物生長(zhǎng)過(guò)程中，葉子的平衡程度和桿子的伸長(zhǎng)程度是需要植物自身不斷根據(jù)環(huán)境協(xié)調(diào)的?！病獭?/p>

1.2神奇的植物

1

【單項(xiàng)選擇題】關(guān)于植物的寄生，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔D〕。

A、寄生植物的根主要生長(zhǎng)在寄主的樹干或樹皮上

B、寄生植物也可以通過(guò)根部獲得養(yǎng)分

C、寄生植物葉綠體中的基因可能產(chǎn)生變化

D、寄生的植物也必須通過(guò)光合作用獲取養(yǎng)分

2

【判斷題】植物是可以通過(guò)多種方式長(zhǎng)時(shí)間生存的?！病獭?/p>

3

【判斷題】同種的植物可以融合生長(zhǎng)，但是不同屬的植物不可以?！病痢?/p>

1.3植物對(duì)本身的生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)控

1

【單項(xiàng)選擇題】根據(jù)現(xiàn)有研究，防澇水稻能在短時(shí)間內(nèi)迅速長(zhǎng)高是受到了〔D〕的影響。

A、生長(zhǎng)素

B、赤霉素

C、脫落酸

D、乙烯

2

【單項(xiàng)選擇題】關(guān)于植物的活動(dòng)能力，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔C〕。

A、達(dá)爾文與其兒子費(fèi)朗西斯合作參與編寫

B、記載了大量植物活動(dòng)的例子

C、科學(xué)地解釋了其中記錄的植物活動(dòng)的原因

D、出版于1880年

3

【判斷題】達(dá)爾文的進(jìn)化論與孟德爾的遺傳學(xué)同屬生命科學(xué)的支柱理論?！病獭?/p>

4

【判斷題】含羞草對(duì)外界刺激的反響說(shuō)明植物具有傳導(dǎo)功能?！病獭?/p>

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1.4植物對(duì)空間的認(rèn)識(shí)和利用

1

【單項(xiàng)選擇題】在森林中存在大量植物時(shí)，可能存在的現(xiàn)象是〔〕。

A、樹木較多的時(shí)候，新生長(zhǎng)的樹木生長(zhǎng)更快，側(cè)枝更少

B、樹木較多的時(shí)候，新生長(zhǎng)的樹木生長(zhǎng)更快，側(cè)枝更多

C、樹木較多的時(shí)候，新生長(zhǎng)的樹木生長(zhǎng)更慢，側(cè)枝更少

D、樹木較多的時(shí)候，新生長(zhǎng)的樹木生長(zhǎng)更慢，側(cè)枝更多

2【判斷題】黃山迎客松現(xiàn)有的形狀主要是由于周邊樹木較多造成的?！病?/p>

3【判斷題】植物對(duì)其生長(zhǎng)的空間意識(shí)很強(qiáng)?！病?/p>

1.5植物的綠色革命

1

【單項(xiàng)選擇題】諾曼·布勞格主導(dǎo)的綠色革命首先主要作用于〔〕。

A、水稻

B、玉米

C、小麥

D、馬鈴薯

2

【單項(xiàng)選擇題】野生羅漢果屬于〔〕。

A、一年生草本植物

B、一年生藤本植物

C、多年生草本植物

D、多年生藤本植物

3

【單項(xiàng)選擇題】野生羅漢果通過(guò)快繁苗方式繁殖成為作物后，產(chǎn)量最高可以提升約〔〕。

A、一倍

B、兩倍

C、五倍

D、十倍

4【判斷題】諾曼·布勞格因?yàn)槠涮岢龅木G色革命而獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?！病?/p>

5【判斷題】綠色革命剛興起時(shí)，人們并不知道植物發(fā)生變化時(shí)真正產(chǎn)生影響的基因是什么。〔〕

1.6植物的特點(diǎn)

1

【單項(xiàng)選擇題】關(guān)于植物的發(fā)育，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕。

A、植物是固定模式發(fā)育，強(qiáng)調(diào)固定地點(diǎn)

B、植物是可塑性發(fā)育，強(qiáng)調(diào)固定地點(diǎn)

C、植物是固定模式發(fā)育，強(qiáng)調(diào)可移動(dòng)性

D、植物是可塑性發(fā)育，強(qiáng)調(diào)可移動(dòng)性

2

【單項(xiàng)選擇題】關(guān)于植物，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕。

A、為動(dòng)物和人類無(wú)償提供食物能量

B、入鄉(xiāng)隨俗，任勞任怨，開疆劈土的先驅(qū)者

C、被動(dòng)地逆來(lái)順受，能夠適應(yīng)各種環(huán)境而不改變環(huán)境

D、飄到哪里，就在那里扎根一輩子

3【判斷題】植物一般是屢次發(fā)育，而動(dòng)物尤其是哺乳動(dòng)物一般是一次發(fā)育?！病?/p>

1.7光與植物

1

【單項(xiàng)選擇題】植物可看見的光的波長(zhǎng)大約是〔〕。

A、300-600納米

B、300-800納米

C、500-1000納米

D、500-1200納米

2

【單項(xiàng)選擇題】植物的庇蔭反響決定了植物生長(zhǎng)過(guò)程中〔〕。

A、葉子見光后迅速變綠

B、生物節(jié)律因光變化而變化

C、植物氣孔開關(guān)隨晝夜變化而變化

D、周邊植物越多向上生長(zhǎng)越快

3

【單項(xiàng)選擇題】地球上大局部植物通過(guò)〔〕來(lái)判斷季節(jié)。

A、光照強(qiáng)度

B、晝夜相對(duì)長(zhǎng)度

C、溫度

D、降水

4【判斷題】歸根結(jié)底，為所有生命體提供能量來(lái)源的是光。

5【判斷題】植物的趨光性導(dǎo)致植物會(huì)向著光的來(lái)源方向生長(zhǎng)?！病?/p>

1.8植物如何看世界

1

【單項(xiàng)選擇題】光周期現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)最早因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)〔〕的變異。

A、玉米

B、小麥

C、煙草

D、西紅柿

2

【單項(xiàng)選擇題】光周期現(xiàn)象最早發(fā)現(xiàn)于〔〕。

A、1906年

B、1918年

C、1923年

D、1931年

3【多項(xiàng)選擇題】植物對(duì)外界的感知需要通過(guò)〔〕。

A、光的強(qiáng)度

B、不同波長(zhǎng)的光強(qiáng)度分布

C、光方向

D、光晝夜周期

4【判斷題】發(fā)現(xiàn)光周期現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中，光照周期被人為縮短的植物開花更晚?！病?/p>

1.9光敏色素的發(fā)現(xiàn)

1

【單項(xiàng)選擇題】根據(jù)夜連續(xù)實(shí)驗(yàn)，〔〕的夜連續(xù)效果最強(qiáng)。

A、綠光

B、紅光

C、藍(lán)光

D、紫光

2

【單項(xiàng)選擇題】遠(yuǎn)紅光對(duì)植物的萌發(fā)和開花的作用是〔〕。

A、抑制萌發(fā)和開花

B、促進(jìn)萌發(fā)和開花

C、抑制萌發(fā)，促進(jìn)開花

D、抑制開花，促進(jìn)萌發(fā)

3

【單項(xiàng)選擇題】植物中的光敏色素隨著光照量的增加而〔〕。

A、增加

B、減少

C、不變

D、上下波動(dòng)

4【判斷題】對(duì)于煙草、大豆等植物來(lái)說(shuō)，夜晚的時(shí)長(zhǎng)比白晝的時(shí)長(zhǎng)對(duì)其是否開花產(chǎn)生的影響更大?！病?/p>

5【判斷題】光敏色素吸收紅光后，會(huì)變?yōu)橛谢钚缘奈者h(yuǎn)紅光的狀態(tài)?！病?/p>

2.1熱力學(xué)的誕生

1

【單項(xiàng)選擇題】〔〕認(rèn)為，就世界性的解放而言，人工取火的進(jìn)步超過(guò)了蒸汽機(jī)。

A、馬克思

B、恩格斯

C、達(dá)爾文

D、達(dá)芬奇

2

【單項(xiàng)選擇題】熱質(zhì)說(shuō)在〔〕受到了廣泛的質(zhì)疑。

A、14世紀(jì)末

B、15世紀(jì)末

C、16世紀(jì)末

D、17世紀(jì)末

3【判斷題】熱力學(xué)是從微觀角度研究了物質(zhì)的熱運(yùn)動(dòng)性質(zhì)及其規(guī)律的學(xué)科?！病?/p>

4【判斷題】焦耳提出的電熱當(dāng)量概念推動(dòng)了對(duì)熱質(zhì)說(shuō)的徹底拋棄。〔〕

2.2生物體：大自然的能量轉(zhuǎn)換站

1

【單項(xiàng)選擇題】對(duì)于能量來(lái)說(shuō)，可以供任何生物有效利用的能源是〔〕。

A、光能

B、化學(xué)能

C、熱能

D、動(dòng)能

2

【單項(xiàng)選擇題】被子植物出現(xiàn)于〔〕。

A、侏羅紀(jì)初期

B、侏羅紀(jì)末期

C、白堊紀(jì)初期

D、白堊紀(jì)末期

3

【單項(xiàng)選擇題】自養(yǎng)生物的能量來(lái)源中，化能合成作用是利用體外環(huán)境中的特定〔〕時(shí)所釋放的能量，來(lái)制造有機(jī)物的合成作用。

A、有機(jī)物氧化

B、無(wú)機(jī)物氧化

C、有機(jī)物酸化

D、無(wú)機(jī)物酸化

4【判斷題】人類屬于自養(yǎng)生物?！病?/p>

5【判斷題】空氣中氮的間接利用主要是得益于硝化細(xì)菌?！病?/p>

2.3光合作用：上帝的“第一推動(dòng)力〞

1

【單項(xiàng)選擇題】光合作用產(chǎn)生的物質(zhì)包括氧氣和〔〕。

A、山梨糖

B、來(lái)蘇糖

C、木糖

D、葡萄糖

2

【單項(xiàng)選擇題】光合作用主要在葉綠體的〔〕進(jìn)展。

A、淀粉粒

B、核糖體

C、葉綠體被膜

D、類囊體膜

3【多項(xiàng)選擇題】關(guān)于光合作用，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕。

A、光合作用即光能合成作用

B、綠色植物發(fā)生光反響和暗反響

C、主要利用光合色素，將二氧化碳和氮?dú)膺M(jìn)展轉(zhuǎn)化

D、把光能轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)機(jī)物中化學(xué)能并釋放氧氣

4【判斷題】在柵欄葉肉細(xì)胞和海綿葉肉細(xì)胞均可能發(fā)生光合作用?！病?/p>

2.4光合作用的循環(huán)系統(tǒng)

1

【單項(xiàng)選擇題】光合作用包括〔〕。

A、光反響和氧反響

B、光反響和碳反響

C、光反響和氮反響

D、光反響和氫反響

2

【單項(xiàng)選擇題】關(guān)于光合作用中的光反響，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕。

A、條件是光照、光合色素、光反響酶

B、場(chǎng)所是色素所在地

C、過(guò)程中產(chǎn)生的化學(xué)能儲(chǔ)存在NADPH中

D、產(chǎn)生氧氣主要是由于光解水

3

【單項(xiàng)選擇題】卡爾文循環(huán)中，〔〕在固碳時(shí)發(fā)揮重要作用。

A、GAD

B、PEPCK

C、RuBisCO

D、AAAD

4【判斷題】光合作用的暗反響主要需要發(fā)生場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)?！病?/p>

5【判斷題】溫度可以影響光反響，也可以影響暗反響?！病?/p>

2.5光合作用改變命運(yùn)

1

【單項(xiàng)選擇題】地球在〔〕開場(chǎng)才發(fā)生了光合作用的活動(dòng)。

A、45億年

B、38億年

C、30億年

D、22億年

2

【單項(xiàng)選擇題】水華指的是水體中〔〕的含量大幅度增加后導(dǎo)致藍(lán)細(xì)菌大量繁殖?！病?/p>

A、氮和磷

B、氮和氧

C、碳和磷

D、碳和氧

3【判斷題】赤潮發(fā)生后，藍(lán)細(xì)菌大量死亡的時(shí)候會(huì)導(dǎo)致水中氧氣含量大幅度增加，對(duì)水中其他生物產(chǎn)生威脅?！病?/p>

2.6大氧化事件

1

【單項(xiàng)選擇題】地球上出現(xiàn)藍(lán)細(xì)菌初期，其產(chǎn)生的氧氣主要存在于〔〕中。

A、大氣

B、海水

C、土壤

D、冰川

2

【單項(xiàng)選擇題】氧氣出現(xiàn)后，與當(dāng)時(shí)大氣中富含的〔〕發(fā)生反響形成二氧化碳，導(dǎo)致地球外表溫度降低，形成休倫冰河時(shí)期。

A、甲烷

B、乙烷

C、丙烷

D、丁烷

3

【單項(xiàng)選擇題】法國(guó)植物學(xué)家