班主任期末總結(jié)（二）

真誠相待，做孩子的好朋友匯報人：XXX班主任工作期末總結(jié)匯報營造氛圍，促進優(yōu)良班風(fēng)的形成01以德育為主，重視養(yǎng)成教育02培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣03積極做好后進生的轉(zhuǎn)化工作04目錄CONTENTS01營造氣氛促進優(yōu)良班風(fēng)的形成營造氣氛促進優(yōu)良班風(fēng)的形成01抓好紀(jì)律教育結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》和校規(guī)制訂出適合本班實際的班級公約，使學(xué)生有規(guī)可循。鼓勵競爭讓班里的學(xué)生結(jié)為競爭伙伴并不斷更替，當(dāng)達到自己的目標(biāo)后，再重新選擇下一個競爭伙伴，使不斷地超越自我，形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢。開展班級活動舉行“一對一”互幫互助互學(xué)的活動，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理，養(yǎng)成了讀書讀報的好習(xí)慣。02以德育為主注重養(yǎng)成教育建立檢查制度建立嚴(yán)格的檢查制度，長期督促、檢查學(xué)生遵守規(guī)范的情況。建立和諧的同學(xué)關(guān)系從文明禮貌教育入手，對學(xué)生進行教育，提倡同學(xué)之間、班級之間、師生之間以及與父母之間的和諧關(guān)系。強化規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展?fàn)巹?chuàng)“行為規(guī)范標(biāo)兵”的活動。為學(xué)生做示范抓住每一個“用手說話”的機會，使學(xué)生“耳濡目染”，產(chǎn)生“此時無聲勝有聲”的獨到效果。02以德育為主注重養(yǎng)成教育03培養(yǎng)學(xué)生良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣課前預(yù)備督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，檢查書本的擺放位置；要求學(xué)生利用課前2分鐘時間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。發(fā)練習(xí)本練習(xí)本由值日生分給各組長，由組長發(fā)下去，規(guī)定發(fā)本子的必須將本子送到同學(xué)的桌子上，直到他們養(yǎng)成習(xí)慣為止。03培養(yǎng)學(xué)生良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣04積極做好后進生的轉(zhuǎn)化工作調(diào)查摸底因材施教創(chuàng)造條件展示自我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值，同時創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處