德語(yǔ)簡(jiǎn)明初級(jí)語(yǔ)法課件

德語(yǔ)簡(jiǎn)明初級(jí)語(yǔ)法課件CATALOGUE目錄EinführunginsDeutscheDeutscherWortschatzDeutscheSatzstrukturDeutscheSpannungundStimmeDeutscheAlltagsspracheDeutschH?r-undSprechpraxisEinführunginsDeutsche01DieEntwicklungsgeschichtedesDeutschengehtbisindieAntikezurückundhatengeVerbindungenzuSprachenwieLateinundFranz?sisch.DieEntwicklungdermodernendeutschenStandardsprachegehtaufdas19.Jahrhundertzurück,dasgemeinsamvondeutschenLiteraturundLinguistenbestimmtwurde.ImMittelalterentwickeltesichDeutschallm?hlichzueinereigenst?ndigenSpracheundbildeteverschiedeneDialekte.DieGeschichteundUrsprüngedesDeutschenDeutschlandisteinesderamweitestenentwickeltenL?nderderWeltundDeutschistweltweitweitverbreitet.DeutschisteinederAmtssprachenderEurop?ischenUnionundaucheinederArbeitssprachenderVereintenNationen.InderinternationalenKommunikationistDeutschweitverbreitetinBereichenwiePolitik,Wirtschaft,Kulturusw.DieAnwendungdesDeutscheninderWeltDieAussprachedesDeutschenistrechtkomplexunderfordertBeherrschungderBuchstabenausspracheundTonregeln.DeutschwirdmitlateinischenBuchstabengeschrieben,aberimVergleichzuEnglischistdiedeutscheRechtschreibungregelm??igerundstrenger.DieGrammatikstrukturdesDeutschenistauchziemlichkomplexunderfordertdasErlernenderRegelnvonVerb,Substantiv,Adjektivusw.AusspracheundSchreibenvonDeutschDeutscherWortschatz02EinWort,daseinePerson,einObjektodereinKonzeptdarstellt.ZumBeispiel:dieFrau,dasHaus,derBaum.SubstantivEinWort,daseineHandlungodereinenZustandausdrückt.ZumBeispiel:S?nger(singen),laufen(laufen),sein(ja).VerbSubstantiveundVerbenAdjektivEinWort,dasdieNaturoderdenZustandeinesSubstantivsbeschreibt.ZumBeispiel:alt(alt),jung(jung),lang(lang).AdverbeinWort,dasdenWeg,GradoderSituationeinesVerbsbeschreibt.ZumBeispiel:gut(gut),schlecht(schlecht),sehr(sehr).AdjektiveundAdverbienW?rter,dieSubstantiveersetzen.ZumBeispiel:ich(ich),du(du),er(er).PronomenW?rter,dieW?rter,PhrasenoderS?tzeverbinden.ZumBeispiel:und(und),aber(aber),oder(oder).KonjunktionenPronomenundKonjunktionenPr?positionenW?rter,diePosition,ZeitoderArtangeben.ZumBeispiel:in(in...),über(on...),vor(vorher...).ArtikelWirdzusammenmiteinemSubstantivverwendet,umdieArtoderAnzahldesSubstantivsanzugeben.ZumBeispiel:der(positiv),die(negativ),das(neutral).Pr?positionenundArtikelDeutscheSatzstruktur03SubjektundPr?dikateinesdeutschenSatzesbildendenKerndesSatzes.ZusammenfassungDasSubjektistdasHauptsubstantiveinesSatzes,normalerweisederersteTeildesSatzes,unddasPr?dikatistderTeil,derdasSubjektbeschreibtodererkl?rt.AusführlicheBeschreibungSubjektundPr?dikatZusammenfassungEinFragesatzisteinSatz,dereineFrageaufwirft,w?hrendeinDeklarativsatzeinSatzist,dereineAntwortliefertodereineTatsacheangibt.要點(diǎn)一要點(diǎn)二AusführlicheBeschreibungFrages?tzebeginnennormalerweisemiteinemFragewort,wie"wer","was",etc.DeklarativeS?tzebeginnennormalerweisemiteinemThema,gefolgtvoneinemPr?dikat.Verh?r-undErkl?rungss?tzeZusammenfassungDirekteRedebeziehtsichaufdasdirekteZitierenderWorteeineranderenPerson,w?hrendindirekteRedeaufdasParaphrasierenderWorteeineranderenPerson.AusführlicheBeschreibungDirekteZitatewerdeninderRegelinAnführungszeicheneingeschlossen,indirekteZitateverwendenkeineAnführungszeichen,sondernbehaltendiegrundlegendeBedeutungundgrammatikalischeStrukturdesursprünglichenSatzes.DirekteSpracheundindirekteSpracheZusammenfassungPositiveS?tzesindeinepositiveBeschreibungvonDingen,w?hrendnegativeS?tzeeinenegativeBeschreibungvonDingensind.AusführlicheBeschreibungPositiveS?tzewerdenoftmit"ja"ausgedrückt,negativeS?tzemit"nein".GleichzeitigverwendennegativeS?tzeauchnegativeW?rterwie"nein"und"nein".PositiveundnegativeS?tzeDeutscheSpannungundStimme04BeschreibedenaktuellenZustandoderdieaktuelleAktion,z.B.:IchbinStudent(IchbinStudent).beschreibteinenvergangenenZustandodereinevergangeneHandlung,z.B.:GesternwarichimTheater(IchwargesternimTheater).GegenwartundVergangenheitPasttensePr?senzzeitPr?sens-Perfekte-ZeitbeschreibteineHandlungodereinenZustand,derabgeschlossenistundderenAuswirkungenaufdieGegenwartbetont,zumBeispiel:IchhabeDeutschgelernt.PastperfecttensebeschreibteineHandlungodereinenZustand,dervoreinerbestimmtenZeitinderVergangenheitabgeschlossenwurde,zumBeispiel:BisgesternAbendhatteichdasBuchgelesen.PerfekteGegenwartundPerfekteVergangenheitVSBeschreibenSiedieHandlungdesBetreffenden,zumBeispiel:DieFraukaufteinHaus.PassiveStimmebeschreibtdieHandlungdesSubjekts,zumBeispiel:DasHauswurdevonderFraugekauft.AktiveStimmeAktiveStimmeundpassiveStimmeDeutscheAlltagssprache050102Grü?eundAbschiedAufWiedersehen,guteNacht.Hallo,gutenMorgen,gutenAbendVielenDank,vielenDankfürIhreHilfeEstutmirleid,bitteverzeihenSiemeinenFehlerDankeEntschuldigungDankeundentschuldigedichK?nntenSiemirbitteeineTasseKaffeegeben?DarfichmirIhrenStiftausleihen?BitteIchdenke,wirsolltendieseOptionw?hlen,findenSie?VorschlagAnfrageundVorschlagEinladungW?rstdubereit,anmeinerGeburtstagsfeierteilzunehmen?AufWiedersehenIchhoffe,wirsehenunsinnaherZukunftwiederEinladungenundAbschiedDeutschH?r-undSprechpraxis06Zusammenfassung:VerbesserungdesH?rverst?ndnissesAusführlicheBeschreibung1.H?renSiedeutscheAudioaufnahmen,wieNachrichten,Dialoge,Filmdialogeusw.2.H?renSiesichdieAufnahmegenauanundlesenSiedierelevantenFragen.3.VersuchenSie,Fragenzubeantworten,umdieDetailsundInformationenindenH?rmaterialienzuverstehen.4.überprüfenSiedieAntwortenundh?renSiesichdieAufnahmeerneutan,umzuverstehen,woSieVerbesserungenben?tigen.H?rübung:DeutscheAufnahmenanh?renundFragenbeantwortenZusammenfassung:VerbesserungderoralenAusdrucksf?higkeitAusführlicheBeschreibung1.FindenSiedeutschsprachigeMuttersprachleralssprechendePraxispartner.2.FührenSieeinfacheGespr?chemitPraxispartnern,wieGrü?e,Einführungen,Einkaufen,etc.3.AchtenSieaufAussprache,Intonation,GrammatikundWortschatzsowieaufInteraktionundKommunikationmitMuttersprachlern.4.NehmenSiedasGespr?chaufundreflektierenSieIhreLeistun