建筑工程資料管理-課程標(biāo)準(zhǔn)

《建筑工程資料》課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)一、課程簡(jiǎn)介1．課程基本信息課程代碼210100406課程類別專業(yè)選修課課程名稱建筑工程資料開課學(xué)期5適用專業(yè)建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)分2.5總學(xué)時(shí)44（理論：22實(shí)踐：22）先修課程建設(shè)工程項(xiàng)目管理后續(xù)課程頂崗實(shí)習(xí)工程招投標(biāo)與合同管理2．課程簡(jiǎn)介《建筑工程資料》是建筑工程技術(shù)專業(yè)必修的專業(yè)課程之一。本課程在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中從本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，對(duì)基本理論的講授以實(shí)際應(yīng)用要求為目的，教學(xué)內(nèi)容以必需夠用為度，建筑工程質(zhì)量驗(yàn)收、工程管理與技術(shù)資料、工程管理與技術(shù)資料、主體結(jié)構(gòu)工程資料等八個(gè)模塊化知識(shí)，重點(diǎn)講授建筑工程資料，是一門綜合性、實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用性課程。課程的性質(zhì)與任務(wù)《建筑工程資料》課程是高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校建筑工程技術(shù)專業(yè)必修課程。本課程與其它建筑相關(guān)課程相配套，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握建筑工程資料的編寫方法，了解工程資料的整個(gè)流程。根據(jù)本課程的特點(diǎn)，學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)以后，應(yīng)達(dá)到下列基本要求：1.了解建筑工程資料的組成，熟悉和掌握各類資料的填寫，完成與施工進(jìn)度同步的工程技術(shù)資料、安全資料，以及施工過(guò)程中完成相關(guān)的資料申報(bào)工作并配合上級(jí)部門的檢查。2.了解建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范及相關(guān)的質(zhì)量檢測(cè)制度。三、課程教學(xué)目的要求（一）知識(shí)目標(biāo)（1）熟悉資料管理的全過(guò)程內(nèi)容。（2）具備施工現(xiàn)場(chǎng)資料管理編寫、收集和整理能力;（3）初步具備資料員所具有的職業(yè)能力。（二）能力目標(biāo)（1）掌握資料管理工作的全過(guò)程包括建筑工程驗(yàn)收、工程管理與技術(shù)資料、地基與基礎(chǔ)工程資料、主體結(jié)構(gòu)工程資料、屋面工程資料、建筑裝飾裝修工程資料、建設(shè)工程文件歸檔管理;（2）熟悉對(duì)于不同資料類型的編寫與記錄以及分類;（3）熟悉建設(shè)工程文件的組卷和歸檔情況。（三）素質(zhì)目標(biāo)通過(guò)課程教學(xué)方法的設(shè)計(jì)，結(jié)合課程內(nèi)容，設(shè)定本門課程所要達(dá)到的素質(zhì)目標(biāo)。如：（1）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致和工作作風(fēng)；（2）培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)；（3）培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)、協(xié)作精神；（4）培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信意識(shí)和職業(yè)道德；（5）培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。四、教學(xué)環(huán)節(jié)及學(xué)時(shí)安排序號(hào)模塊內(nèi)容（或?qū)W習(xí)情境）教學(xué)組織形式理論教學(xué)學(xué)時(shí)課內(nèi)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)專項(xiàng)實(shí)踐學(xué)時(shí)備注1建筑工程資料管理概述班級(jí)授課222建筑工程質(zhì)量驗(yàn)收班級(jí)授課333工程管理與技術(shù)資料班級(jí)授課334地基與基礎(chǔ)工程資料班級(jí)授課335主體結(jié)構(gòu)工程資料班級(jí)授課336屋面工程資料班級(jí)授課337建筑裝飾裝修工程資料班級(jí)授課338建設(shè)工程文件歸檔管理班級(jí)授課22合計(jì)2222五、課程教學(xué)設(shè)計(jì)情境/模塊教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練內(nèi)容載體選擇學(xué)時(shí)教學(xué)方法手段與資源利用教學(xué)環(huán)境說(shuō)明考核評(píng)價(jià)建筑工程資料管理概述（1）知道建筑工程資料的組成、編號(hào)；（2）熟悉資料管理的流程。（1）建筑工程資料基本知識(shí)；（2）工程資料的管理及意義東莞市君悅蘭庭項(xiàng)目資料4教學(xué)方法：采用講授法，討論法，總結(jié)歸納、視頻教學(xué)等教學(xué)方法；媒介資源：教材、案例、多媒體課件、課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)書多媒體教室考勤、參于態(tài)度等素質(zhì)考核，記入平時(shí)成績(jī)；期末考試中有題約占10%建筑工程質(zhì)量驗(yàn)收（1）熟悉建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收的劃分；（2）熟悉建筑工程質(zhì)量驗(yàn)收要求與填寫；建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收的劃分；(2)建筑工程質(zhì)量驗(yàn)收要求與填寫東莞市君悅蘭庭項(xiàng)目工程質(zhì)量驗(yàn)收資料6教學(xué)方法：采用講授法，討論法，總結(jié)歸納、視頻教學(xué)等教學(xué)方法；媒介資源：教材、案例、多媒體課件、課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)書多媒體教室考勤、參于態(tài)度等素質(zhì)考核，記入平時(shí)成績(jī)；期末考試中有題約占10%工程管理與技術(shù)資料掌握工程概況表、工程質(zhì)量施工報(bào)告書、施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理檢查表、及施工日志的填寫方法；（2）掌握施工組織設(shè)計(jì)報(bào)審表、施工組織設(shè)計(jì)與施工方案、技術(shù)交底記錄等表的填寫；（3）掌握施工測(cè)量放線記錄等相關(guān)表格的填寫工程管理資料用表；工程施工技術(shù)資料用表；（3）施工測(cè)量資料用表；東莞市君悅蘭庭項(xiàng)目工程管理與技術(shù)資料6教學(xué)方法：采用講授法，討論法，總結(jié)歸納、視頻教學(xué)等教學(xué)方法；媒介資源：教材、案例、多媒體課件、課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)書多媒體教室、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)考勤、參于態(tài)度等素質(zhì)考核，記入平時(shí)成績(jī)；期末考試中有題約占15%地基與基礎(chǔ)工程資料（1）了解混凝土基礎(chǔ)工程資料的分類；（2）掌握混凝土基礎(chǔ)工程施工試驗(yàn)與地基與基礎(chǔ)工程質(zhì)量驗(yàn)收記錄的填寫；混凝土基礎(chǔ)工程資料分類；混凝土基礎(chǔ)工程施工物資資料；混凝土基礎(chǔ)工程施工記錄；混凝土基礎(chǔ)工程施工記錄；地基與基礎(chǔ)工程質(zhì)量驗(yàn)收記錄東莞市君悅蘭庭項(xiàng)目地基與基礎(chǔ)工程資料6教學(xué)方法：采用講授法，討論法，總結(jié)歸納、視頻教學(xué)等教學(xué)方法；媒介資源：教材、案例、多媒體課件、課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)書多媒體教室考勤、參于態(tài)度等素質(zhì)考核，記入平時(shí)成績(jī)；期末考試中有題約占10%主體結(jié)構(gòu)工程資料（1）熟悉混凝土結(jié)構(gòu)工程物資資料的相關(guān)記錄；（2）了解各類工程資料的分類混凝土結(jié)構(gòu)工程資料分類；混凝土結(jié)構(gòu)工程施工物資資料；砌體工程資料分類與物資資料、施工試驗(yàn)記錄；主題工程質(zhì)量驗(yàn)收記錄東莞市君悅蘭庭項(xiàng)目主體結(jié)構(gòu)工程資料6教學(xué)方法：采用講授法，討論法，總結(jié)歸納、視頻教學(xué)等教學(xué)方法；媒介資源：教材、案例、多媒體課件、課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)書多媒體教室考勤、參于態(tài)度等素質(zhì)考核，記入平時(shí)成績(jī)；期末考試中有題約占10%屋面工程資料（1）了解屋面工程資料的分類；（2）熟悉并且會(huì)編寫相應(yīng)的物資資料記錄表，以及屋面分部分項(xiàng)工程的質(zhì)量驗(yàn)收記錄表、屋面保溫層、找東莞市君悅蘭庭項(xiàng)目屋面工程資料6教學(xué)方法：采用講授法，討論法，總結(jié)歸納、視頻教學(xué)等教學(xué)方法；媒介資源：教材、案例、多媒體課件、課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)書多媒體教室、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)考勤、參于態(tài)度等素質(zhì)考核，記入平時(shí)成績(jī)；期末考試中有題約占15%建筑裝飾裝修工程資料（1）了解建筑裝飾裝修工程資料的分類，尤其是施工物資資料、施工記錄、施工試驗(yàn)記錄等；（2）熟悉材料、構(gòu)配件進(jìn)場(chǎng)檢驗(yàn)記錄及相應(yīng)的試驗(yàn)報(bào)告書；（3）掌握土擊實(shí)驗(yàn)等相關(guān)的記錄、報(bào)告書建筑裝飾裝修工程資料分類；建筑裝飾裝修工程施工物資資料；（3）建筑裝飾裝修工程施工試驗(yàn)記錄；（4）建筑裝飾裝修工程施工試驗(yàn)記錄；東莞市君悅蘭庭項(xiàng)目建筑裝飾裝修工程資料6教學(xué)方法：采用講授法，討論法，總結(jié)歸納、視頻教學(xué)等教學(xué)方法；媒介資源：教材、案例、多媒體課件、課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)書多媒體教室考勤、參于態(tài)度等素質(zhì)考核，記入平時(shí)成績(jī)；期末考試中有題約占10%建設(shè)工程文件歸檔管理（1）熟悉工程文件與檔案管理、工程資料質(zhì)量要求的相關(guān)內(nèi)容；（2）熟悉對(duì)于工程資料歸檔的范圍，應(yīng)該如何進(jìn)行歸類；（3）工程資料組卷的相關(guān)要求以及裝訂工程資料的組卷與歸檔管理；（2）工程文件的歸檔；（3）竣工圖繪制要求及竣工圖章；（4）工程資料驗(yàn)收與移交東莞市君悅蘭庭項(xiàng)目建設(shè)工程文件歸檔管理4教學(xué)方法：采用講授法，討論法，總結(jié)歸納、視頻教學(xué)等教學(xué)方法；媒介資源：教材、案例、多媒體課件、課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)書多媒體教室考勤、參于態(tài)度等素質(zhì)考核，記入平時(shí)成績(jī)；期末考試中有題約占10%六、教學(xué)基本條件1.教學(xué)團(tuán)隊(duì)的基本要求要求教師具有較強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。具有良好的職業(yè)到達(dá)素養(yǎng)。2.教學(xué)硬件環(huán)境基本要求序號(hào)名稱基本配置要求場(chǎng)地大小/m2工位數(shù)功能說(shuō)明1實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室名稱1.環(huán)境要求：安靜整潔的教室；2.設(shè)備名稱及數(shù)量要求：設(shè)施基本完備的水電實(shí)訓(xùn)室5050說(shuō)明能開設(shè)的實(shí)訓(xùn)/實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目2同上同上3.教學(xué)資源基本要求（1）在理論教學(xué)環(huán)節(jié)，主要老師講授為主。需要配備環(huán)境良好的多媒體教室（2）在實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，主要一學(xué)生分組討論，設(shè)計(jì)為主，該環(huán)節(jié)需要教學(xué)工具齊全的多媒體教室。七、課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、考核方式（一）考核評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)與原則1.以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨以學(xué)生的全面發(fā)展為根本，因材實(shí)施教，考慮學(xué)生的實(shí)際水平和可持續(xù)發(fā)展需要，從傳統(tǒng)的以教學(xué)“教”為主，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生“學(xué)”為主。在訓(xùn)練提高學(xué)生專業(yè)技能的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)能力的提高以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等。2.科學(xué)性和靈活性相結(jié)合首先，要堅(jiān)持正確的導(dǎo)向，使考核評(píng)價(jià)具有科學(xué)性，以專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和課程培養(yǎng)目標(biāo)為基礎(chǔ)依據(jù)，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，考核評(píng)價(jià)要兼顧靈活性。評(píng)價(jià)指標(biāo)即要充分考慮教育教學(xué)規(guī)律，又要考慮現(xiàn)有教學(xué)條件和環(huán)境及教學(xué)實(shí)施實(shí)際情況。其三，評(píng)價(jià)指標(biāo)要突出重點(diǎn)，全球操作，不能過(guò)于繁瑣。（二）考核評(píng)價(jià)內(nèi)容及方法本課程考核評(píng)價(jià)內(nèi)容包括學(xué)生對(duì)知識(shí)和專業(yè)技能的掌握程度與學(xué)習(xí)態(tài)度等，注重學(xué)生的課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)態(tài)度，采用筆試、操作、小組協(xié)作實(shí)驗(yàn)與討論學(xué)習(xí)、制作作品多樣考核評(píng)價(jià)方式，開卷、閉卷相結(jié)合，過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，課程考核分為理論考核、技能考核，過(guò)程考核占20%，實(shí)訓(xùn)成績(jī)占20%，期末終結(jié)考試成績(jī)占60%，技能考核成績(jī)以專業(yè)組技能考核小組的測(cè)試成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)。平時(shí)成績(jī)20%+實(shí)訓(xùn)成績(jī)20%+期末成績(jī)60%=總成績(jī)平時(shí)成績(jī)=上課出勤5%+平時(shí)作業(yè)5%+上課回答問(wèn)題5%+小組學(xué)習(xí)5%八、教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題1.老師要具備較強(qiáng)的專業(yè)能力，注意自身能力的提高。2.在教學(xué)過(guò)程中，要以最好狀態(tài)呈現(xiàn)在學(xué)生面前。3，要注意學(xué)生能力培養(yǎng)。不能純粹讓學(xué)生背書。九、其它說(shuō)明1.學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)要求由于學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)薄弱，主動(dòng)性較差，本課程要求學(xué)生能夠應(yīng)用以下5種學(xué)習(xí)