4篇2022-2023年繼續(xù)教育工作要點(diǎn)計(jì)劃范例

2022年關(guān)于全市繼續(xù)教育工作要點(diǎn)范文

一、指導(dǎo)思想

2022年，我市繼續(xù)教育工作要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神，深入落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于完善全民終身學(xué)習(xí)推進(jìn)機(jī)制，構(gòu)建方式更加靈活、資源更加豐富、學(xué)習(xí)更加便捷的終身學(xué)習(xí)體系的論述和強(qiáng)化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范管理的要求，緊緊圍繞省、市“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃要求，創(chuàng)新發(fā)展方式，豐富發(fā)展內(nèi)容，重點(diǎn)加強(qiáng)社區(qū)教育、老年教育服務(wù)供給，鞏固培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理成果，進(jìn)一步完善繼續(xù)教育體系，促進(jìn)全民終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展。

二、主要工作

（一）堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，提高工作覆蓋

1.全面貫徹黨的教育方針，在社區(qū)教育工作中推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果，營(yíng)造喜迎黨的二十大濃厚氛圍。

2.提高校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)黨的組織和黨的工作覆蓋質(zhì)量，提升黨建指導(dǎo)員工作實(shí)效，增強(qiáng)基層黨組織政治功能和組織力，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。建立健全黨組織參與決策和監(jiān)督機(jī)制，促進(jìn)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有序健康發(fā)展。

（二）加快體系建設(shè)，完善制度保障

3.完善“黨政統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)、教育部門(mén)主管、有關(guān)部門(mén)配合”管理體制，加強(qiáng)終身教育促進(jìn)委員成員單位間的合作，進(jìn)一步落實(shí)部門(mén)職責(zé)，提升“政府推動(dòng)、部門(mén)協(xié)作、市場(chǎng)介入、社區(qū)自治、群眾參與”機(jī)制的運(yùn)行成效。

4.進(jìn)一步推進(jìn)《X市終身學(xué)習(xí)促進(jìn)條例》立法項(xiàng)目，全力配合市人大開(kāi)展立法調(diào)研工作，推動(dòng)《條例》出臺(tái)，以法律文書(shū)的形式來(lái)規(guī)范和促進(jìn)終身教育工作發(fā)展，加快學(xué)習(xí)型城市建設(shè)向規(guī)范化、可持續(xù)化發(fā)展。

（三）推動(dòng)陣地建設(shè)，提升隊(duì)伍能力

5.完善市級(jí)示范性社區(qū)教育中心建設(shè)考核機(jī)制，跟蹤立項(xiàng)單位的建設(shè)成效，完成首批建設(shè)單位考核驗(yàn)收，繼續(xù)開(kāi)展本年度市級(jí)示范性社區(qū)教育中心建設(shè)申報(bào)工作。開(kāi)展第二批市民學(xué)習(xí)苑和第三批社區(qū)教育游學(xué)項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收工作。

6.開(kāi)展X市首屆社區(qū)教育優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)遴選建設(shè)工作，以培養(yǎng)社區(qū)教育人才、培育優(yōu)質(zhì)教學(xué)成果、創(chuàng)新社區(qū)教育品牌為目標(biāo)，培養(yǎng)優(yōu)秀專業(yè)團(tuán)隊(duì)，建立社區(qū)教育人才培養(yǎng)梯隊(duì)，為推薦省級(jí)社區(qū)教育領(lǐng)軍人才培育做準(zhǔn)備。

7.繼續(xù)開(kāi)展社區(qū)教育教師能力大賽，挖掘和培養(yǎng)我市社區(qū)教育專業(yè)人才。不斷優(yōu)化比賽的模塊和內(nèi)容，在市賽基礎(chǔ)上，組織開(kāi)展選拔、指導(dǎo)和培訓(xùn)工作，選送優(yōu)秀人員參加省賽，展示X社區(qū)教育教師能力。

8.根據(jù)年度培訓(xùn)計(jì)劃，組織開(kāi)展社區(qū)教育管理人員、專兼職教師專業(yè)能力提升培訓(xùn)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范管理督查培訓(xùn)；組織開(kāi)展跨區(qū)域終身（社區(qū)）教育交流學(xué)習(xí)考察活動(dòng)。

（四）優(yōu)化教育資源，擴(kuò)大品牌影響

9.制定市級(jí)優(yōu)秀課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展X社區(qū)教育優(yōu)質(zhì)課程資源建設(shè)，規(guī)范化、系列化社區(qū)教育優(yōu)秀課程，提升社區(qū)教育課程資源的整體水平。

10.加快推進(jìn)各地區(qū)社區(qū)教育線上平臺(tái)對(duì)接“江蘇學(xué)習(xí)在線”平臺(tái)，做好現(xiàn)有省級(jí)游學(xué)項(xiàng)目的學(xué)分認(rèn)證工作，積極爭(zhēng)取將更多優(yōu)秀社區(qū)教育項(xiàng)目、課程申報(bào)錄入江蘇省終身教育學(xué)分銀行體系。

11.做好社區(qū)教育特色品牌項(xiàng)目建設(shè)，遴選優(yōu)秀的社區(qū)教育成果項(xiàng)目進(jìn)行培育，組織相關(guān)的指導(dǎo)和培訓(xùn)，擇優(yōu)申報(bào)省級(jí)品牌項(xiàng)目。

12.舉辦年度全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周，做好“百姓學(xué)習(xí)之星”等各項(xiàng)社區(qū)教育評(píng)優(yōu)評(píng)先，制作X市社區(qū)教育發(fā)展宣傳視頻，在多種媒體平臺(tái)宣傳各地特色教育成果，擴(kuò)大X社區(qū)教育品牌影響力。

（五）多措并舉，推進(jìn)老年教育發(fā)展

13.對(duì)現(xiàn)有各級(jí)老年大學(xué)進(jìn)行挖潛，增加各級(jí)老年大學(xué)學(xué)位供給。進(jìn)一步擴(kuò)大老年學(xué)習(xí)點(diǎn)的建設(shè)，將老年大學(xué)和社會(huì)教育的資源延伸到社區(qū)居民院落，實(shí)現(xiàn)老年教育社區(qū)化、便捷化，滿足老年人不斷增長(zhǎng)的學(xué)習(xí)需求，推動(dòng)我市全民終身學(xué)習(xí)發(fā)展。

14.做好市級(jí)首批老年教育賦能項(xiàng)目建設(shè)指導(dǎo)工作，啟動(dòng)第二批老年教育賦能項(xiàng)目的申報(bào)。繼續(xù)做好老年人智能技術(shù)優(yōu)秀數(shù)字化課程資源建設(shè)，充實(shí)課程資源庫(kù)，推動(dòng)搭建學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，拓展老年人學(xué)習(xí)途徑。

15.加快發(fā)展養(yǎng)教融合的養(yǎng)老模式，分層分類開(kāi)展形式多樣的老年教育，挖掘和培養(yǎng)學(xué)習(xí)帶頭人和積極分子，培養(yǎng)社區(qū)老年人自我管理、自主學(xué)習(xí)能力，提高老年教育的參與率和滿意度。

（六）長(zhǎng)效監(jiān)管，鞏固培訓(xùn)治理成果

16.堅(jiān)持從嚴(yán)治理，強(qiáng)化部門(mén)協(xié)作、市縣聯(lián)動(dòng)，健全校外培訓(xùn)長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制，著力鞏固學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減成果。嚴(yán)格規(guī)范學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間、從業(yè)人員資質(zhì)、收費(fèi)定價(jià)，嚴(yán)禁培訓(xùn)機(jī)構(gòu)廣告宣傳，預(yù)收學(xué)費(fèi)全面納入資金監(jiān)管。落實(shí)高中階段學(xué)科類培訓(xùn)嚴(yán)格參照義務(wù)教育階段執(zhí)行的政策要求。

17.加強(qiáng)執(zhí)法力量，提升執(zhí)法能力，抓好執(zhí)法巡查，通過(guò)社區(qū)網(wǎng)格化巡查、“雙隨機(jī)、一公開(kāi)”檢查、群眾投訴舉報(bào)處辦等方式，加強(qiáng)對(duì)違法違規(guī)培訓(xùn)行為的查處。重點(diǎn)加強(qiáng)法定節(jié)假日、休息日、寒暑假常態(tài)巡查，加大對(duì)隱形變異培訓(xùn)查處力度。將違規(guī)機(jī)構(gòu)納入黑名單管理，推行信用聯(lián)合懲戒，切實(shí)維護(hù)人民群眾利益。

18.完善校外培訓(xùn)規(guī)范治理維穩(wěn)工作專班制度，建立校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)急處置機(jī)制，及時(shí)做好風(fēng)險(xiǎn)研判，妥善應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，繼續(xù)教育工作規(guī)劃范本一工作目標(biāo)：不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，更新教師觀念，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的研究意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展教學(xué)研究，深入開(kāi)展教育科研，規(guī)范課題研究過(guò)程，逐步形成幼兒園特色，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。一、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》實(shí)施細(xì)則，將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來(lái)，用《綱要》精神指導(dǎo)解決實(shí)踐中存在的問(wèn)題，尋找教育理論支撐點(diǎn)，在教育教學(xué)實(shí)踐中，嘗試反思，探討教育策略，改進(jìn)教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗(yàn)。1.共同分析優(yōu)秀的教育反思筆記，使教師學(xué)會(huì)寫(xiě)教育反思。2.學(xué)習(xí)《綱要》中《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)》的文章。通過(guò)學(xué)習(xí)，結(jié)合日常工作，針對(duì)如何在教育教學(xué)活動(dòng)建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)每人寫(xiě)一篇教育案例，大家交流經(jīng)驗(yàn)。3.開(kāi)展教師之間筆記、案例、反思的借閱活動(dòng)，每?jī)稍乱淮?，并針?duì)一至兩位教師的文章寫(xiě)出簡(jiǎn)短的感受和建議。4.結(jié)合教研和課題研究，教師要撰寫(xiě)出高質(zhì)量的論文。5.鼓勵(lì)教師積極向報(bào)刊、雜志、網(wǎng)站投稿。6.組織教師參加大信息組、繼續(xù)教育、園本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和參觀活動(dòng)。二、教師隊(duì)伍建設(shè)與管理(一)繼續(xù)加強(qiáng)不同層次、不同崗位教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)，調(diào)動(dòng)他們的積極主動(dòng)性，為他們創(chuàng)造發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件，提高綜合能力，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。1.針對(duì)青年教師在工作中的困惑，給與指導(dǎo)、幫助和解決。2.結(jié)對(duì)子”，蒙氏骨干教師和一級(jí)骨干教師各帶一名青年教師，提高青年教師的教育教學(xué)能力。1)結(jié)對(duì)教師相互聽(tīng)課每學(xué)期5次以上。2)指導(dǎo)青年教師每學(xué)期公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)一次。3)指導(dǎo)青年教師每學(xué)期寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的教學(xué)活動(dòng)案例。3.發(fā)揮骨干教師的作用，承擔(dān)小組教研活動(dòng)，認(rèn)真組織和紀(jì)錄活動(dòng)，并在教學(xué)中努力做到傳、幫、帶。(二)開(kāi)展技術(shù)練兵活動(dòng)，努力提高教師專業(yè)技能水平。1、發(fā)揮每個(gè)教師的專長(zhǎng)，打造自己的特色，每人本學(xué)期開(kāi)展一次特色展示活動(dòng)和自薦活動(dòng)。一級(jí)教師單月進(jìn)行，二級(jí)和二級(jí)以下的教師雙月進(jìn)行。2、技能技巧評(píng)比教師：(1)講故事(2)教師回琴保育員：(1)進(jìn)餐環(huán)節(jié)觀摩(2)戶外玩教具制作評(píng)比三、教研活動(dòng)以教育研究為先導(dǎo)，有計(jì)劃的開(kāi)展教研和科研研究，在“研”字中提高，在“研”字中進(jìn)步。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，提高教師觀察能力、組織能力、專業(yè)技術(shù)能力、家教工作指導(dǎo)能力以及科研能力。增強(qiáng)科學(xué)研究的意識(shí)，運(yùn)用各種先進(jìn)理論，采用科學(xué)的策略、方法，開(kāi)展科學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)。1.學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)活動(dòng)的"文章，給予教師理論支持。2.在班中環(huán)境、區(qū)域和教育活動(dòng)中要體現(xiàn)出科普教育的特色。(1)每班創(chuàng)設(shè)一面以科普教育為主的墻壁。(2)每班增設(shè)一個(gè)科學(xué)探索區(qū)域，根據(jù)幼兒的興趣、需求填充科學(xué)活動(dòng)材料，體現(xiàn)層次性、探索性和可操作性。(3)每周有一次科學(xué)探索活動(dòng)。(4)每月寫(xiě)一篇關(guān)于科學(xué)活動(dòng)的反思或案例。(5)以觀摩——研討——調(diào)整——再觀摩——再研討的形式，不斷把各班的科技教育特色推向成熟。(6)在一日活動(dòng)中自然滲透，加強(qiáng)隨機(jī)教育。(7)在家園欄中突出科普教育的互動(dòng)內(nèi)容。四、教育教學(xué)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境，繼續(xù)探索綜合主題活動(dòng)、蒙氏活動(dòng)，重視幼兒的安全教育，充分發(fā)揮幼兒的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展。1.繼續(xù)在一日生活中為幼兒營(yíng)造一個(gè)溫暖、寬松、愉快的生活環(huán)境，建立平等、和諧、融洽、互動(dòng)的師生關(guān)系。2.物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)(主題來(lái)源、教育價(jià)值、各領(lǐng)域間的滲透教育、選擇材料……)要體現(xiàn)正確的教育觀念。并能根據(jù)幼兒需求不斷豐富，不斷與幼兒相互作用。3.開(kāi)展安全教育主題活動(dòng)，并將安全教育滲透到一日活動(dòng)之中。4.教育組織重點(diǎn)要將教育內(nèi)容、目標(biāo)、途徑自然結(jié)合;要反映幼兒的需求，并做到注重個(gè)體差異;方法上要靈活體現(xiàn)幼兒的主動(dòng)參與與探究合作的學(xué)習(xí)形式;教師要發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用，加強(qiáng)活動(dòng)后的反思。五、家長(zhǎng)工作通過(guò)多種形式和方法營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與幼兒園工作的積極性，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。1.本學(xué)期定期召開(kāi)各班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì);組織每月一次的家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，形式與規(guī)模由班級(jí)教師自己決定;利用家長(zhǎng)資源開(kāi)展兩次教育活動(dòng)。2.各班在繼續(xù)辦好家園共育園地的基礎(chǔ)上，探索和研究利用園地與家長(zhǎng)幼兒的互動(dòng)和溝通。創(chuàng)設(shè)科技特色活動(dòng)欄目，按時(shí)更換。3.繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)網(wǎng)站，通過(guò)多種方式，讓家長(zhǎng)多方位了解幼兒在園的方方面面，并形成網(wǎng)上家教指導(dǎo)。4.鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極撰寫(xiě)育兒經(jīng)驗(yàn)文章，與家長(zhǎng)交流，共同提高家長(zhǎng)的育兒水平。繼續(xù)教育工作規(guī)劃范本二一、繼續(xù)教育工作指導(dǎo)思想以提高專業(yè)技術(shù)人員基本素質(zhì)和能力為宗旨，圍繞新觀念、新課程、新知識(shí)、新技術(shù)開(kāi)展新一輪專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)工作。整合專業(yè)技術(shù)人員教育資源，突出“名師”培養(yǎng)、專業(yè)技術(shù)人員信息技術(shù)培訓(xùn)和師資培訓(xùn)，積極推進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)管理體制、培訓(xùn)模式的改革與創(chuàng)新，加大校本培訓(xùn)工作的力度，努力構(gòu)建專業(yè)技術(shù)人員終身教育體系，促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)化發(fā)展，推進(jìn)我校繼續(xù)教育工作上新臺(tái)階，努力把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)校。1.以立足學(xué)校的校本培訓(xùn)、全員培訓(xùn)為基礎(chǔ)專業(yè)技術(shù)人員的全員培訓(xùn)要以校本培訓(xùn)為主。這是解決繼續(xù)教育全員培訓(xùn)的主渠道和根本途徑。校本培訓(xùn)把學(xué)校作為專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地，通過(guò)學(xué)校有目的、有組織、有計(jì)劃的講授式培訓(xùn)，再結(jié)合教學(xué)、教研實(shí)踐活動(dòng)的參與式培訓(xùn)和自主或自學(xué)培訓(xùn)，達(dá)到專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的目的。2.以自學(xué)、自研和參與式培訓(xùn)為基本形式逐步樹(shù)立終身教育理念的專業(yè)技術(shù)人員，明確自主式、參與式進(jìn)修提高是繼續(xù)教育的最基本的途徑。為此，一方面學(xué)校將自學(xué)、自研列為繼續(xù)教育的主要形式，鼓勵(lì)引導(dǎo)專業(yè)技術(shù)人員自學(xué)、自研，為專業(yè)技術(shù)人員提供必要的條件。另一方面，通過(guò)教研組的教研活動(dòng);通過(guò)新老專業(yè)技術(shù)人員的“傳幫帶”活動(dòng)：通過(guò)學(xué)校的論文研討;鼓勵(lì)老師開(kāi)展教學(xué)反思、案例分析、協(xié)作研討等一系列行動(dòng)研究。3.以科研課題和學(xué)術(shù)交流為載體為了加快專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍的建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員由“教書(shū)匠”向“科研型”、“專家型”專業(yè)技術(shù)人員轉(zhuǎn)變，學(xué)校制定了教育科研規(guī)劃，制定了科研課題管理?xiàng)l例和教二、繼續(xù)教育培訓(xùn)模式育科研獎(jiǎng)勵(lì)方案。發(fā)動(dòng)專業(yè)技術(shù)人員踴躍參加課題研究，通過(guò)參與課題研究提高自身的理論素養(yǎng)，反思教育教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)方式，提高教學(xué)效率、“多出人才、出好人才”。希望通過(guò)科研課題這種有目的、有組織、有計(jì)劃、有理論指導(dǎo)又有實(shí)踐意義的科研活動(dòng);通過(guò)專業(yè)技術(shù)人員積極的合作式、探究式、實(shí)踐式的科研活動(dòng)，提高專業(yè)技術(shù)人員的思想素質(zhì)、科研素質(zhì)，從而達(dá)到專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的目的。4.以多種形式的學(xué)習(xí)、考察、交流為重要途徑學(xué)校繼續(xù)積極鼓勵(lì)和選派專業(yè)技術(shù)人員參加各級(jí)教育行政或業(yè)務(wù)部門(mén)組織的短期培訓(xùn)、考察學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流。以此幫助專業(yè)技術(shù)人員拓展視野、更新觀念、提高能力。推薦中青年專業(yè)技術(shù)人員參加市教育局組織的專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)職務(wù)培訓(xùn)，教研骨干參加市教科所組織的教研骨干培訓(xùn)。三、繼續(xù)教育工作管理專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的工作，這是由建設(shè)專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍的重要性和與日常工作沖突的復(fù)雜性所決定了。因此建立以科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的管理為保障，學(xué)校專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的運(yùn)行機(jī)制、保障機(jī)制是非常必要的。(1)明確工作職責(zé)。學(xué)校負(fù)責(zé)制定繼續(xù)教育工作計(jì)劃，把繼續(xù)教育工作納入學(xué)校的議事日程。(2)規(guī)范專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理工作。凡屬繼續(xù)教育活動(dòng)、學(xué)習(xí)，均由有關(guān)人員作好考勤記載，將記載作為核定繼續(xù)教育學(xué)時(shí)學(xué)分的依據(jù)。每位專業(yè)技術(shù)人員必需有一本學(xué)習(xí)培訓(xùn)專用筆記本，作好培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記。(3)建立專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的激勵(lì)機(jī)制。年末學(xué)校在年度考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)職稱等方面均把繼續(xù)教育作為必備條件。對(duì)在繼續(xù)教育工作方面作出重要成績(jī)的專業(yè)技術(shù)人員給予表?yè)P(yáng)。四、繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容1、信息技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)有針對(duì)性地向?qū)I(yè)技術(shù)人員進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)工作，達(dá)到全體專業(yè)技術(shù)人員都培訓(xùn)受益。加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)和運(yùn)用，提高教學(xué)技能。2、學(xué)術(shù)講座邀請(qǐng)校內(nèi)外專家就相關(guān)專業(yè)的新進(jìn)展、新發(fā)現(xiàn)、新成果等進(jìn)行學(xué)術(shù)報(bào)告，進(jìn)一步提高學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍。3、教育理論和專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)根據(jù)專業(yè)技術(shù)人員實(shí)際需要和學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)、要求，進(jìn)一步提倡專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，使專業(yè)技術(shù)人員能用理論正確指導(dǎo)教育教學(xué)行為，以學(xué)科研究為主要形式，鞏固、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，并積極為專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)造必要的條件，進(jìn)一步提高學(xué)歷層次，不斷豐富和更新學(xué)科知識(shí)，以扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，更好地完成教