青海省海東市2022年小升初語文試卷

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青海省海東市2022年小升初語文試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1．（2022·海東）看拼音寫字詞。

yōuyǎdǐyù通xiāo

máo屋yòuzhì清cuì

腫zhàng

優(yōu)雅；抵御；宵；茅；幼稚；脆；脹

看拼音寫漢字

“優(yōu)雅”的“優(yōu)”不要寫成“幽”；“抵”容易少寫最后一點(diǎn)，“御”的中間部分容易寫錯(cuò)；“宵”注意部首是寶蓋頭；“茅”字不要漏寫草字頭；“幼”字要看清部首，“稚”字最右邊不是“主”；“脆”月加危；根據(jù)腫字可以知道“脹”也是月字旁。

故解析為：優(yōu)雅；抵御；宵；茅；幼稚；脆；脹。

做本題一定要拼音過關(guān)，其次平時(shí)要對(duì)課本上的一類生字要多記、多寫。

2．（2022·海東）判斷下列加點(diǎn)字的讀音是否正確，錯(cuò)的請(qǐng)改正。

波羅的海（dì）鍥而不舍（qì）娛樂（yú）

摻和（cān）嘟囔（nāng）痱子（fēi）

正確；qiè；正確；chān；正確；fèi

字音

（1）波羅的海：世界上鹽度最低的海，“的”是多音字，在這里讀“dì”。

（2）鍥而不舍：不斷地鏤刻。比喻堅(jiān)持不懈?！板泀iè”不要讀“契qì”。

（3）娛樂：使人開心，消閑解悶?！皧蕐ú”容易讀成“吳wú”。

（4）摻和：混合在一起。“摻chān”不要讀成“參cān”，或平翹舌音分不清。

（5）嘟囔：不間斷地小聲自言自語?！班臁比菀鬃x成“囊”。

（6）痱子：皮膚病，暑天皮膚上起的紅色或白色小疹。"痱"容易讀成“非”。

故解析為：（1）正確；（2）qiè；（3）正確；（4）chān；（5）正確；（6）fèi

此題是字音題，需要學(xué)生平時(shí)對(duì)多音字和課本上的詞語能夠會(huì)讀、會(huì)認(rèn)，答題時(shí)要注意拼音的書寫。

3．（2022·海東）補(bǔ)充詞語并選詞填上空。

翻箱倒不可議見微知

暴露無自自受技高一

①含有近義詞的詞語是，這樣的詞還有。

②ABAC式的詞語是，這樣結(jié)構(gòu)的詞還有。

③形容一個(gè)人能從很細(xì)微的地方發(fā)現(xiàn)事物發(fā)展的趨勢(shì)的詞語是。

④形容對(duì)事物或言論無法想象、很難理解的一個(gè)詞是。

柜；思；著；遺；作；籌；翻箱倒柜；呼風(fēng)喚雨；；自作自受；有始有終；見微知著；不可思議

補(bǔ)充成語；成語運(yùn)用

根據(jù)題干中給出的字詞，可知填寫的成語分別是：翻箱倒柜、不可思議、見微知著、暴露無遺、自作自受、技高一籌。書寫時(shí)注意“柜”字要注意是木字旁?！八肌辈灰獙懗善渌糇??！爸辈灰獙懗伞罢摺?。“遺”不要寫成“疑”?！白鳌辈灰獙懗伞白觥??！盎I”不要寫成其他同音字。

①?gòu)纳厦娴脑~語來看，含有近義詞的是“翻箱倒柜”，“翻—倒”是一組近義詞。結(jié)合日常學(xué)習(xí)和積累可知這樣的成語還有呼風(fēng)喚雨；等等。

②從上面的詞語來看，ABAC式的詞語（第一個(gè)和第三個(gè)字是相同的）是“自作自受”。結(jié)合日常學(xué)習(xí)和積累可知這樣的成語還有有始有終；等等。

③從題干的詞語解釋不難發(fā)現(xiàn)“見微知著”這個(gè)詞語最符合解釋。

④從題干的詞語解釋中，去看看六個(gè)詞語中哪個(gè)詞語最符合，不難發(fā)現(xiàn)“不可思議”這個(gè)詞語最符合題干解釋。

故解析為：柜；思；著；遺；作；籌；翻箱倒柜；呼風(fēng)喚雨；自作自受；有始有終；見微知著；不可思議。

考查成語積累與運(yùn)用。做此類題，首先在平時(shí)要積累好四字詞，在做題不要寫錯(cuò)別字；選詞填上空就要求學(xué)生對(duì)詞語的意思、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)等要熟悉。

4．（2022·海東）下列各組詞語中書寫無誤的一組是（）

A．灑脫屹立奈何干躁B．節(jié)制講坐平淡證實(shí)

C．小販染缸板凳廢話D．醬油斗蓬陡然吐息

C

詞形辨析

A.“干躁”應(yīng)改為“干燥”；

B.“講坐”應(yīng)改為“講座”；

C.正確；

D.“斗蓬”應(yīng)改為“斗篷”。

故解析為：C

此題是考查同音字、形近字的辨析。認(rèn)真分析詞語中哪個(gè)字錯(cuò)了，這就需要平時(shí)多對(duì)同音字、形近字進(jìn)行辨析、識(shí)記。

5．（2022·海東）下列四組詞語中，不是近義詞的一組是（）

A．一望無際——無邊無際B．萬不得已——逼不得已

C．?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)——一氣呵成D．全神貫注——專心致志

C

近義詞

A、B、D是近義詞，

C.“斷斷續(xù)續(xù)——一氣呵成”是一組反義詞。

故解析為：C。

此題是考查近義詞，這需要學(xué)生平時(shí)要積累近義詞、反義詞的知識(shí)，對(duì)詞語的理解也能分辨是近義詞還是反義詞。

6．（2022·海東）下列與“戲曲”無關(guān)的一個(gè)詞語是（）

A．壓軸B．對(duì)臺(tái)戲C．跑龍?zhí)譊．馬后炮

D

其他文化常識(shí)

A、B、C都與戲曲有關(guān)。

D.“馬后炮”象棋術(shù)語。意思是比喻事后才采取措施，但已無濟(jì)于事。與戲曲無關(guān)。

故解析為：D

此題考查學(xué)生的中國(guó)文化常識(shí)，這就需要學(xué)生平時(shí)多積累這方面的知識(shí)。

7．（2022·海東）下列詩(shī)句中不是出自唐代詩(shī)人的是（）

A．一水護(hù)田將綠繞B．同到牽?？椗?/p>

C．西出陽關(guān)無故人D．天街小雨潤(rùn)如酥

A

作品

A.“一水護(hù)田將綠繞”出自宋代王安石的《書湖陰先生壁》；

B.“同到牽?？椗摇背鲎蕴拼?shī)人劉禹錫的《浪淘沙·其一》；

C.“西出陽關(guān)無故人”出自唐朝王維的《送元二使安西》；

D.“天街小雨潤(rùn)如酥”出自唐代韓愈的《早春呈水部張十八員外》。

故解析為：A

此題考查古詩(shī)的背誦。這就要求學(xué)生平時(shí)背誦古詩(shī)要把詩(shī)人、朝代也要熟背，做此類題目就得心應(yīng)手了。

8．（2022·海東）下列有關(guān)加點(diǎn)字的意思的解釋，有誤的一項(xiàng)是（）

A．應(yīng)憐屐齒印蒼苔（憐惜）B．休將白發(fā)唱黃雞（不要）

C．尾搐入兩股間（屁股）D．兩山排闥送青來（小門）

C

字義

A、B、D的解釋正確，

C選項(xiàng)的“股”是“大腿”的意思。

故解析為：C

做此題要熟悉所學(xué)古詩(shī)詞的重點(diǎn)字詞的解釋，平時(shí)也要將必背的古詩(shī)詞的意思進(jìn)行理解。

9．（2022·海東）“誰道人生無再少？”的下一句是（）

A．休將白發(fā)唱黃雞B．門前流水尚能西

C．除非問取黃鸝D．喚取歸來同住

B

古詩(shī)詞運(yùn)用

A、C、D都不是出自宋代蘇軾的《浣溪沙·游蘄水清泉寺》；

“誰道人生無再少？”的下一句是“門前流水尚能西”。

故解析為：B

本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的背誦，平時(shí)只要將課本要求的古詩(shī)詞背誦出來，做此題就很容易了。

10．（2022·海東）下列不屬于活動(dòng)策劃書內(nèi)容的一項(xiàng)是（）

A．活動(dòng)報(bào)道B．活動(dòng)總結(jié)C．活動(dòng)流程D．活動(dòng)目的

B

其他文化常識(shí)

活動(dòng)策劃書內(nèi)容包括活動(dòng)目的、活動(dòng)流程、活動(dòng)報(bào)道、活動(dòng)名稱、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)等。A、C、D都正確；

B.活動(dòng)策劃書內(nèi)容不包括活動(dòng)總結(jié)。

故解析為：B

此題考查課外知識(shí)的積累。這就要求學(xué)生平時(shí)要多積累一些課外知識(shí)。

11．（2022·海東）給下列加點(diǎn)的字選擇正確的意思。（只填字母）

“疾”在字典中的解釋有：A.疾??；B.痛苦；C.痛恨；D.急??；猛烈

（1）一陣疾風(fēng)吹來，樹葉沙沙作響。

（2）由于長(zhǎng)期的勞累，他積勞成疾。

（3）李紅疾惡如仇，大家都很喜歡她。

（4）主席十分關(guān)心人民的疾苦。

（1）D

（2）A

（3）C

（4）B

字義

（1）疾風(fēng)：猛烈的風(fēng)?！凹病保杭眲?；猛烈。

（2）根據(jù)上文“長(zhǎng)期勞累”，可以知道積勞成疾：指因長(zhǎng)期過度勞累而得病?！凹病保杭膊?。

（3）疾惡如仇：憎恨壞人、壞事就像憎恨仇人一樣。根據(jù)詞語意思，可以知道此處的“疾”是“痛恨”的意思。

（4）疾苦：（生活中）困苦；痛苦。根據(jù)詞語意思，可以知道此處的“疾”是“痛苦”的意思。

故解析為：（1）D；（2）A；（3）C；（4）B

本題主要考查對(duì)字詞意思的識(shí)記、理解能力。根據(jù)所給的提示，結(jié)合語境以及自己的理解進(jìn)行解答。或直接將詞語意思帶入進(jìn)行作答。

12．（2022·海東）按要求完成下列句子。

（1）深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。（縮寫句子）

（2）人可以離開金錢，但誰能離開光陰呢？（改為陳述句）

（3）用“餓”寫一個(gè)夸張句。

（4）我走在雨中。（根據(jù)下面的提示擴(kuò)寫句子）

心情好：

心情不好：

（1）天空中掛著圓月。

（2）人可以離開金錢，但不能離開光陰的。

（3）由于中午只吃了一塊面包，下午的時(shí)候小明餓得前胸貼后背，兩眼冒金星。

（4）我走在雨中，淅淅瀝瀝的小雨撒到我的頭上，有一種清爽的感覺。我仰起頭，小雨滴落到我的嘴中，甜甜的，柔柔的，好舒服?。?；我跌跌撞撞地走在雨中，冷雨一滴一滴濺在臉上，就像我的心一樣支離破碎，撕心裂肺。

句式轉(zhuǎn)換；縮句；夸張修辭手法

（1）把形容詞“深藍(lán)的”、“金黃的”，量詞“金黃的”刪除；保留主謂賓即可。

（2）前半句不變，后半句把疑問詞“誰”、語氣詞“呢”刪去，最后把“能”改為“不能”，問號(hào)改成句號(hào)。

（3）運(yùn)用豐富的想象力，放大“餓”的特征。

（4）根據(jù)提示把句子寫豐富。第一空：想想自己心情好，走在雨中會(huì)有什么動(dòng)作，有什么感覺；第二空：心情不好的時(shí)候，在雨中你會(huì)有什么動(dòng)作，雨滴在臉上你是什么感受？

故解析為：（1）天空中掛著圓月；（2）人可以離開金錢，但不能離開光陰的；（3）由于中午只吃了一塊面包，下午的時(shí)候小明餓得前胸貼后背，兩眼冒金星；（4）第1空：我走在雨中，淅淅瀝瀝的小雨撒到我的頭上，有一種清爽的感覺。我仰起頭，小雨滴落到我的嘴中，甜甜的，柔柔的，好舒服??！第2空：我跌跌撞撞地走在雨中，冷雨一滴一滴濺在臉上，就像我的心一樣支離破碎，撕心裂肺。

本題考查學(xué)生對(duì)各類句子的理解和掌握。平時(shí)多練習(xí)，能熟練地掌握句子的特點(diǎn)。作答時(shí)認(rèn)真看清要求即可。

13．（2022·海東）名句補(bǔ)充我能行

（1）無情未必真豪杰，？

（2），兩山排闥送青來。

（3），燕山月似鉤。

（4）人固有一死，，。

（5）千磨萬擊還堅(jiān)勁，。

（6）春風(fēng)又綠江南岸，。

（7）隨風(fēng)潛入夜，。

（1）憐子如何不丈夫

（2）一水護(hù)田將綠繞

（3）大漠沙如雪

（4）或重于泰山；或輕于鴻毛

（5）任爾東西南北風(fēng)

（6）明月何時(shí)照我還

（7）潤(rùn)物細(xì)無聲

格言、名言；古詩(shī)詞填上空

（1）“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫？”出自近現(xiàn)代魯迅的《答客誚》，意思是：對(duì)子女沒有感情的人不一定是真的豪杰，憐愛孩子怎見得就不是大丈夫呢？書寫時(shí)注意“憐”字不要寫錯(cuò)。

（2）“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來?！背鲎运未醢彩摹稌幭壬凇?，意思是：庭院外一條小河保護(hù)著農(nóng)田，并且環(huán)繞著農(nóng)田；兩座大山打開門來為人們送去綠色。書寫注意“繞”字不要多寫一點(diǎn)。

（3）“大漠沙如雪，燕山月似鉤。”出自李賀的《馬詩(shī)》第五首，意思是：平沙萬里，在月光下像鋪上一層白皚皚的霜雪；連綿的燕山山嶺上，一彎明月當(dāng)空，如彎鉤一般。書寫時(shí)注意“漠”字是左右結(jié)構(gòu)。

（4）“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！背鲎运抉R遷《報(bào)任安書》。書寫時(shí)不要寫錯(cuò)別字，特別是“鴻毛”的“鴻”。

（5）“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！背鲎脏嵺频摹吨袷?，意思是：經(jīng)歷成千上萬次的折磨和打擊，它依然那么堅(jiān)強(qiáng)，不管是酷暑的東南風(fēng)，還是嚴(yán)冬的西北風(fēng)，它都能經(jīng)受得住，還會(huì)依然堅(jiān)韌挺拔。書寫時(shí)不要寫錯(cuò)別字。

（6）“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”出自北宋王安石的《泊船瓜洲》，意思是：暖和的春風(fēng)又一次吹綠了江南的田野，明月什么時(shí)候才能照著我回到鐘山下的家里？書寫時(shí)不要寫錯(cuò)別字，“照”是上下結(jié)構(gòu)。

（7）“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲?！背鲎蕴拼鸥Φ摹洞阂瓜灿辍?，意思是：隨著春風(fēng)在夜里悄悄落下，無聲地滋潤(rùn)著春天萬物。書寫時(shí)不要寫錯(cuò)別字，“潤(rùn)”字里面是“王”，不要多寫一點(diǎn)。

故解析為：（1）憐子如何不丈夫；（2）一水護(hù)田將綠繞；（3）大漠沙如雪；（4）第1空：或重于泰山，第2空：或輕于鴻毛；（5）任爾東西南北風(fēng)；（6）明月何時(shí)照我還；（7）潤(rùn)物細(xì)無聲。

本題考查學(xué)生對(duì)名句和古詩(shī)詞的識(shí)記與默寫能力。平時(shí)多積累、多背誦，答題時(shí)不寫錯(cuò)別字即可。

14．（2022·海東）口語交際我最棒

你即將離開學(xué)校，踏入中學(xué)的大門，我想此時(shí)此刻，你一定有許多話想對(duì)老師、同學(xué)……說。請(qǐng)你任選一個(gè)，寫下你想對(duì)他（或她）說的話，以表述你內(nèi)心的感動(dòng)或不舍。（不少于三句話，至少使用兩種修辭）。

老師，您知道嗎？我們是您親手栽種的桃李，我們的萌芽生長(zhǎng)，無不沐浴著您的陽光雨露。您每天細(xì)心地澆水、施肥——為我們灌溉知識(shí)的肥料，捉蟲——為我們改掉壞習(xí)慣，讓我們茁壯成長(zhǎng)。沒有您的付出，就沒有現(xiàn)在的我們。我為自己有這樣的老師而驕傲、幸福，老師，我真誠(chéng)地想對(duì)您說聲：“謝謝?！?/p>

祝賀感謝

看清題意，寫下對(duì)某個(gè)人想說的話，表述感動(dòng)或不舍，不要漏看括號(hào)里的要求?？梢詫憣?duì)老師的感動(dòng)，寫的時(shí)候用上設(shè)問、比喻、排比等修辭手法。

故解析為：老師，您知道嗎？我們是您親手栽種的桃李，我們的萌芽生長(zhǎng)，無不沐浴著您的陽光雨露。您每天細(xì)心地澆水、施肥——為我們灌溉知識(shí)的肥料，捉蟲——為我們改掉壞習(xí)慣，讓我們茁壯成長(zhǎng)。沒有您的付出，就沒有現(xiàn)在的我們。我為自己有這樣的老師而驕傲、幸福，老師，我真誠(chéng)地想對(duì)您說聲：“謝謝?！?/p>

本題可以寫想對(duì)老師表述感謝的話語。以設(shè)問句為開頭，把老師比喻成園丁，學(xué)生比喻成桃李。一個(gè)勤勞的“園丁”形象生動(dòng)地展現(xiàn)出來。結(jié)尾再次寫對(duì)老師的感恩之情。

二、快樂閱讀輕松答（25分）

（2022·海東）課內(nèi)閱讀。

除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，門外貼好紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好各色的年畫，哪一家都燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來，吃團(tuán)圓飯，祭祖。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。

初一的光景與除夕截然不同；除夕，街上擠滿了人；初一，鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。

15．選文按照順序，分別描寫除夕和初一的特點(diǎn)。除夕的特點(diǎn)是。（用文中的詞語來概括）

16．除夕的活動(dòng)具體有哪些？把它們寫在下面的橫線上。

17．“鞭”字用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母，用部首查字法應(yīng)先查部?！氨蕖痹谠~典中的解釋有：①鞭子；②形狀細(xì)長(zhǎng)類似鞭子的東西；③成串的小爆竹。請(qǐng)給下列加點(diǎn)的“鞭”字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

①快馬加鞭

②放鞭炮

③教鞭

18．古今文人曾寫下許多描寫傳統(tǒng)節(jié)日的詩(shī)詞，請(qǐng)你試著寫出一句。

15．時(shí)間；熱鬧

16．做年菜、穿新衣、貼對(duì)聯(lián)和年畫、吃團(tuán)圓飯、祭祖、守歲。

17．B；革；①；③；②

18．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

本題考查學(xué)生提取信息的能力、查字典的能力，對(duì)中心句、字義的理解，古詩(shī)詞的積累。只要結(jié)合短文和平時(shí)的積累即可答題。

15．根據(jù)短文和題干“分別描寫除夕和初一的特點(diǎn)”可以知道選文是按照時(shí)間順序?qū)懙?。根?jù)第一自然段第一句話“除夕真熱鬧?！笨芍Φ奶攸c(diǎn)是熱鬧。

故解析為：時(shí)間；熱鬧

16．根據(jù)第一自然段“除夕真熱鬧。”可知，第一自然段講的都是除夕的活動(dòng)，瀏覽文段，按照順序進(jìn)行總結(jié)。

故解析為：做年菜、穿新衣、貼對(duì)聯(lián)和年畫、吃團(tuán)圓飯、祭祖、守歲。

17．“鞭”的拼音為“biān”，第一個(gè)大寫字母就是“B”?！氨蕖庇貌渴撞樽址☉?yīng)先查“革”部?！翱祚R加鞭”的意思是跑得很快的馬再加上一鞭子，使馬跑得更快。“鞭”是鞭子的意思，所以選①?！胺疟蕖钡囊馑际欠懦纱男”??！氨蕖钡囊馑际浅纱男”瘛Ｋ赃x③。教鞭”的意思是教師在講課時(shí)用來指點(diǎn)黑板、掛圖等的細(xì)長(zhǎng)棍兒?！氨蕖钡囊馑际切螤罴?xì)長(zhǎng)類似鞭子的東西。故選②。

故解析為：B；革；①；③；④

18．學(xué)生結(jié)合自己的古詩(shī)詞積累回答即可。如：王安石的《元日》，爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

故解析為：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

（2022·海東）課外閱讀。

節(jié)約是自然界的神圣法則

①科學(xué)證明，節(jié)約是自然界進(jìn)化發(fā)展的神圣法則。

②稻稈和麥稈等植物都是空心的，其奧妙就在于用最少的材料取得了最穩(wěn)固的結(jié)構(gòu)。草本植物在風(fēng)力和果實(shí)重力的作用下，稈子會(huì)發(fā)生壓縮、扭轉(zhuǎn)和彎曲，從材料力學(xué)的角度分析，實(shí)心圓截面稈子和空心圓截面稈子在外徑相同的條件下，兩者具有相同的抗扭和抗彎能力。顯然，植物長(zhǎng)成空心稈有利于將攫取的營(yíng)養(yǎng)集中到果實(shí)上來，同時(shí)也縮短了生長(zhǎng)期，這不是絕妙的生長(zhǎng)方法嗎？另外，我們常見的葡萄、楊梅等都是圓球狀的，這是因?yàn)榻ㄔ靾A球形物體所耗費(fèi)的材料最少，而容積卻最大。

③例如，恒溫動(dòng)物的體溫大都在35℃左右，這就是共同的節(jié)約法則起到的微妙作用。眾所周知，水是物體的基本組成部分，其比熱是隨著溫度變化而變化的。據(jù)測(cè)定，在35℃時(shí)，水的比熱最小，這意味著，動(dòng)物體溫為35℃時(shí)，為保持體溫恒定所需要吸收和放出的熱量最少。又比如，蜻蜓的翅膀長(zhǎng)只有5厘米，面積4.6平方厘米，重量?jī)H0.005克，然而，它卻有足夠的強(qiáng)度和剛度，每秒鐘能撲動(dòng)20至40次，飛行速度達(dá)到每秒15米，這種翅膀的構(gòu)造真可謂是節(jié)約的典型了。

④自然界在進(jìn)化發(fā)展過程中所體現(xiàn)出來的節(jié)約法則，極大地啟發(fā)了人類的智慧。例如，人們發(fā)現(xiàn)某些植物的葉子是按照螺旋狀排列的，夾角是137°30′，這樣的葉序排列使植物的采光面最大，于是，建筑設(shè)計(jì)師就借鑒這個(gè)采光原理，設(shè)計(jì)建造了一座13層高、按螺旋狀排列的大樓，結(jié)果表明，每個(gè)房間都充滿了陽光。人們還從下雨的時(shí)候雨滴成為前圓后尖的形狀得到了啟發(fā)，設(shè)計(jì)制造了阻力很小的雨滴狀小汽車，空氣從車前輕拂而過，在車后也不會(huì)形成空氣漩渦，行駛速度每小時(shí)可達(dá)300千米。

19．“植物如此，動(dòng)物在發(fā)展過程中也極其驚人地貫徹了節(jié)約的法則?！边@句話應(yīng)放在第段和第段之間。

20．根據(jù)文章內(nèi)容判斷正誤。

①空心稈子的草本植物在風(fēng)力的作用下，不會(huì)發(fā)生壓縮、扭轉(zhuǎn)和彎曲。

②動(dòng)物體溫為35℃時(shí)，為保持體溫恒定所需要吸收和放出的熱量最少。

③將汽車設(shè)計(jì)成雨滴型，這樣需要的材料最少而空間最大。

21．“實(shí)心圓截面稈子和空心圓截面稈子在外徑相同的條件下，兩者具有相同的抗扭和抗彎能力”一句中加點(diǎn)的字能否刪去？為什么？

22．文章中畫橫線的句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？

19．②；③

20．錯(cuò)誤；正確；錯(cuò)誤

21．不能去掉?！霸谕鈴较嗤臈l件下”這句話是“心圓截面桿子和空心圓截面桿子兩者具有相同的抗扭和抗彎能力”的必要條件，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性，所以不能去掉。

22．運(yùn)用了舉例子、列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確地說明了動(dòng)物在發(fā)展過程中也貫徹了節(jié)約的法則。

說明文閱讀

文章圍繞“節(jié)約是自然界的神圣法則”分別寫了植物的節(jié)約法則、動(dòng)物的節(jié)約法則和人類根據(jù)自然界的節(jié)約法則得到的啟示。告訴讀者，人類會(huì)從動(dòng)物和植物的生存法則上發(fā)明一些物品來方便人們的生活。閱讀理解是語文學(xué)習(xí)過程中最常見的考核題型。如何快速把握文章內(nèi)容，提高理解能力和解題速度，需要我們?cè)诜磸?fù)完成閱讀習(xí)題中積累和磨練。

19．考查了將句子放入合適的位置。這是一個(gè)過渡句，應(yīng)該放在描述動(dòng)物的節(jié)約法則和植物的節(jié)約法則的中間，所以應(yīng)該放在②、③自然段的中間。

故解析為：②；③

20．考查了對(duì)內(nèi)容的理解。①?gòu)摹安荼局参镌陲L(fēng)力和果實(shí)重力的作用下，桿子會(huì)發(fā)生壓縮、扭轉(zhuǎn)和彎曲”可知解析是錯(cuò)誤的。②從“動(dòng)物體溫為35℃時(shí)，為保持體溫恒定所需要吸收和放出的熱量最少”可知解析是正確的。③從“設(shè)計(jì)制造了阻力很小的雨滴狀小汽車”可知解析是錯(cuò)誤的。

故解析為：①錯(cuò)誤；②正確；③錯(cuò)誤

21．考查了對(duì)詞語的理解。“在外徑相同的條件下”這句話是“實(shí)心圓截面桿子和空心圓截面桿子兩者具有相同的抗扭和抗彎能力”的必要條件，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性，所以不能去掉。

故解析為：不能去掉?！霸谕鈴较嗤臈l件下”這句話是“心圓截面桿子和空心圓截面桿子兩者具有相同的抗扭和抗彎能力”的必要條件，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性，所以不能去掉。

22．考查了對(duì)說明方法的理解。從“4.6、0.005”可知運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法。從“蜻蜓的翅膀”可知運(yùn)用了舉例子的說明方法。這些說明方法的運(yùn)用準(zhǔn)確地說明了動(dòng)物在發(fā)展過程中也貫徹了節(jié)約的法則。

故解析為：運(yùn)用了舉例子、列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確地說明了動(dòng)物在發(fā)展過程中也貫徹了節(jié)約的法則。

三、妙筆生花

23．（2022·海東）妙筆生花

題目：的啟示

要求：先把題目補(bǔ)充完整，可以是一句名言，一句古詩(shī)……字?jǐn)?shù)不少于450字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

一句名言的啟示

古人曰：“勝不驕，敗不餒。”意思是勝利了不驕傲，失敗了不氣餒。人生就像一張多姿多彩的畫卷，成功和失敗都是必不可少的點(diǎn)綴。而謙虛則如溫暖的白開水，看似平常卻必不可少。

記得那是一個(gè)星期天的下午，我和姐姐比賽下象棋，規(guī)則是五局三勝。一開局，我便穩(wěn)操勝券，各種招式殺得姐姐無路可逃，節(jié)節(jié)敗退。姐姐無法力挽狂潮，只好投子認(rèn)輸。第一局便旗開得勝，我有些興奮了。第二局，姐姐也輸?shù)寐浠魉?，得意洋洋的我臉上露出了驕氣，認(rèn)為戰(zhàn)勝姐姐猶如囊中探物那般手到擒來。第三局時(shí)，驕傲自滿的我已經(jīng)完全不把姐姐放在眼里了，有些掉以輕心，也不像之前那樣聚精會(huì)神，深思熟慮了。姐姐出棋了，她來勢(shì)洶洶，車一直死纏著我的馬和炮。不久，我的炮架不住進(jìn)攻而“戰(zhàn)死沙場(chǎng)”了。一局下來，我的地盤已漏洞百出，姐姐大獲全勝，這一局，我因驕傲而慘敗。

第四局，我不服氣，貪吃對(duì)方的棋，沒想到求勝心切，操之過急了，等我回過神來時(shí)，姐姐已將我的后路斬?cái)啵瑲⒘藗€(gè)措手不及。這時(shí)，“勝不驕，敗不餒?！边@句名言在我腦中回蕩，我總結(jié)并反省自己的錯(cuò)誤：我應(yīng)該心平氣和，全神貫注地下棋，想好每一步，有目的地向?qū)Ψ焦?，做出理性的判斷?/p>

第五局是決勝局。我穩(wěn)穩(wěn)神，定定心，定好策略，專心致志地調(diào)兵遣將，沉著冷靜地思考。到中局時(shí)，我們平風(fēng)秋色。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，用調(diào)虎離山之計(jì)引開了姐姐的衛(wèi)士，直殺元帥，取得了最終的勝利。

是啊，“勝不驕，敗不餒”，這將成為我人生的燈塔，不斷引領(lǐng)我走向前方。我要把成功看成是前進(jìn)的明燈，把失敗當(dāng)成成功的階梯。笑對(duì)失敗，笑對(duì)人生，去迎接美好的明天！

敘事類作文

本次習(xí)作為半命題作文，要求以“的啟示”為題，寫一篇作文。并生活處處皆學(xué)問，只要你留心觀察，見微知著，就會(huì)從中有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。比如你經(jīng)歷的一件事，遭受的一次挫折，參加的一次活動(dòng)，看過的一本書、一部影片，學(xué)過的一句名言、一首詩(shī)……都讓你有所啟發(fā)，有所感悟，回顧自己的學(xué)習(xí)與生活，想想自己曾經(jīng)從哪些事情或哪句名言、詩(shī)歌中得到過啟示，為什么會(huì)有這樣的啟示？然后補(bǔ)全題目并開始寫作。寫作思路如下：文章開頭開門見山直接點(diǎn)題；中間部分是全文的重點(diǎn)，可通過具體事例寫出自己得到的啟示；結(jié)尾部分可與開頭相照應(yīng)，再次寫明自己的收獲或啟示。寫作時(shí)注意要突出中心，詳略得當(dāng)，語言簡(jiǎn)潔。

這篇文章構(gòu)思巧妙，通過具體事例寫出了自己對(duì)“勝不驕，敗不餒”這句名言的體會(huì)，既點(diǎn)明了中心，又激發(fā)了讀者的興趣，段與段之間銜接緊密，層次井然有序。

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青海省海東市2022年小升初語文試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1．（2022·海東）看拼音寫字詞。

yōuyǎdǐyù通xiāo

máo屋yòuzhì清cuì

腫zhàng

2．（2022·海東）判斷下列加點(diǎn)字的讀音是否正確，錯(cuò)的請(qǐng)改正。

波羅的海（dì）鍥而不舍（qì）娛樂（yú）

摻和（cān）嘟囔（nāng）痱子（fēi）

3．（2022·海東）補(bǔ)充詞語并選詞填上空。

翻箱倒不可議見微知

暴露無自自受技高一

①含有近義詞的詞語是，這樣的詞還有。

②ABAC式的詞語是，這樣結(jié)構(gòu)的詞還有。

③形容一個(gè)人能從很細(xì)微的地方發(fā)現(xiàn)事物發(fā)展的趨勢(shì)的詞語是。

④形容對(duì)事物或言論無法想象、很難理解的一個(gè)詞是。

4．（2022·海東）下列各組詞語中書寫無誤的一組是（）

A．灑脫屹立奈何干躁B．節(jié)制講坐平淡證實(shí)

C．小販染缸板凳廢話D．醬油斗蓬陡然吐息

5．（2022·海東）下列四組詞語中，不是近義詞的一組是（）

A．一望無際——無邊無際B．萬不得已——逼不得已

C．?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)——一氣呵成D．全神貫注——專心致志

6．（2022·海東）下列與“戲曲”無關(guān)的一個(gè)詞語是（）

A．壓軸B．對(duì)臺(tái)戲C．跑龍?zhí)譊．馬后炮

7．（2022·海東）下列詩(shī)句中不是出自唐代詩(shī)人的是（）

A．一水護(hù)田將綠繞B．同到牽牛織女家

C．西出陽關(guān)無故人D．天街小雨潤(rùn)如酥

8．（2022·海東）下列有關(guān)加點(diǎn)字的意思的解釋，有誤的一項(xiàng)是（）

A．應(yīng)憐屐齒印蒼苔（憐惜）B．休將白發(fā)唱黃雞（不要）

C．尾搐入兩股間（屁股）D．兩山排闥送青來（小門）

9．（2022·海東）“誰道人生無再少？”的下一句是（）

A．休將白發(fā)唱黃雞B．門前流水尚能西

C．除非問取黃鸝D．喚取歸來同住

10．（2022·海東）下列不屬于活動(dòng)策劃書內(nèi)容的一項(xiàng)是（）

A．活動(dòng)報(bào)道B．活動(dòng)總結(jié)C．活動(dòng)流程D．活動(dòng)目的

11．（2022·海東）給下列加點(diǎn)的字選擇正確的意思。（只填字母）

“疾”在字典中的解釋有：A.疾?。籅.痛苦；C.痛恨；D.急??；猛烈

（1）一陣疾風(fēng)吹來，樹葉沙沙作響。

（2）由于長(zhǎng)期的勞累，他積勞成疾。

（3）李紅疾惡如仇，大家都很喜歡她。

（4）主席十分關(guān)心人民的疾苦。

12．（2022·海東）按要求完成下列句子。

（1）深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。（縮寫句子）

（2）人可以離開金錢，但誰能離開光陰呢？（改為陳述句）

（3）用“餓”寫一個(gè)夸張句。

（4）我走在雨中。（根據(jù)下面的提示擴(kuò)寫句子）

心情好：

心情不好：

13．（2022·海東）名句補(bǔ)充我能行

（1）無情未必真豪杰，？

（2），兩山排闥送青來。

（3），燕山月似鉤。

（4）人固有一死，，。

（5）千磨萬擊還堅(jiān)勁，。

（6）春風(fēng)又綠江南岸，。

（7）隨風(fēng)潛入夜，。

14．（2022·海東）口語交際我最棒

你即將離開學(xué)校，踏入中學(xué)的大門，我想此時(shí)此刻，你一定有許多話想對(duì)老師、同學(xué)……說。請(qǐng)你任選一個(gè)，寫下你想對(duì)他（或她）說的話，以表述你內(nèi)心的感動(dòng)或不舍。（不少于三句話，至少使用兩種修辭）。

二、快樂閱讀輕松答（25分）

（2022·海東）課內(nèi)閱讀。

除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，門外貼好紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好各色的年畫，哪一家都燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來，吃團(tuán)圓飯，祭祖。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。

初一的光景與除夕截然不同；除夕，街上擠滿了人；初一，鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。

15．選文按照順序，分別描寫除夕和初一的特點(diǎn)。除夕的特點(diǎn)是。（用文中的詞語來概括）

16．除夕的活動(dòng)具體有哪些？把它們寫在下面的橫線上。

17．“鞭”字用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母，用部首查字法應(yīng)先查部?！氨蕖痹谠~典中的解釋有：①鞭子；②形狀細(xì)長(zhǎng)類似鞭子的東西；③成串的小爆竹。請(qǐng)給下列加點(diǎn)的“鞭”字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

①快馬加鞭

②放鞭炮

③教鞭

18．古今文人曾寫下許多描寫傳統(tǒng)節(jié)日的詩(shī)詞，請(qǐng)你試著寫出一句。

（2022·海東）課外閱讀。

節(jié)約是自然界的神圣法則

①科學(xué)證明，節(jié)約是自然界進(jìn)化發(fā)展的神圣法則。

②稻稈和麥稈等植物都是空心的，其奧妙就在于用最少的材料取得了最穩(wěn)固的結(jié)構(gòu)。草本植物在風(fēng)力和果實(shí)重力的作用下，稈子會(huì)發(fā)生壓縮、扭轉(zhuǎn)和彎曲，從材料力學(xué)的角度分析，實(shí)心圓截面稈子和空心圓截面稈子在外徑相同的條件下，兩者具有相同的抗扭和抗彎能力。顯然，植物長(zhǎng)成空心稈有利于將攫取的營(yíng)養(yǎng)集中到果實(shí)上來，同時(shí)也縮短了生長(zhǎng)期，這不是絕妙的生長(zhǎng)方法嗎？另外，我們常見的葡萄、楊梅等都是圓球狀的，這是因?yàn)榻ㄔ靾A球形物體所耗費(fèi)的材料最少，而容積卻最大。

③例如，恒溫動(dòng)物的體溫大都在35℃左右，這就是共同的節(jié)約法則起到的微妙作用。眾所周知，水是物體的基本組成部分，其比熱是隨著溫度變化而變化的。據(jù)測(cè)定，在35℃時(shí)，水的比熱最小，這意味著，動(dòng)物體溫為35℃時(shí)，為保持體溫恒定所需要吸收和放出的熱量最少。又比如，蜻蜓的翅膀長(zhǎng)只有5厘米，面積4.6平方厘米，重量?jī)H0.005克，然而，它卻有足夠的強(qiáng)度和剛度，每秒鐘能撲動(dòng)20至40次，飛行速度達(dá)到每秒15米，這種翅膀的構(gòu)造真可謂是節(jié)約的典型了。

④自然界在進(jìn)化發(fā)展過程中所體現(xiàn)出來的節(jié)約法則，極大地啟發(fā)了人類的智慧。例如，人們發(fā)現(xiàn)某些植物的葉子是按照螺旋狀排列的，夾角是137°30′，這樣的葉序排列使植物的采光面最大，于是，建筑設(shè)計(jì)師就借鑒這個(gè)采光原理，設(shè)計(jì)建造了一座13層高、按螺旋狀排列的大樓，結(jié)果表明，每個(gè)房間都充滿了陽光。人們還從下雨的時(shí)候雨滴成為前圓后尖的形狀得到了啟發(fā)，設(shè)計(jì)制造了阻力很小的雨滴狀小汽車，空氣從車前輕拂而過，在車后也不會(huì)形成空氣漩渦，行駛速度每小時(shí)可達(dá)300千米。

19．“植物如此，動(dòng)物在發(fā)展過程中也極其驚人地貫徹了節(jié)約的法則?！边@句話應(yīng)放在第段和第段之間。

20．根據(jù)文章內(nèi)容判斷正誤。

①空心稈子的草本植物在風(fēng)力的作用下，不會(huì)發(fā)生壓縮、扭轉(zhuǎn)和彎曲。

②動(dòng)物體溫為35℃時(shí)，為保持體溫恒定所需要吸收和放出的熱量最少。

③將汽車設(shè)計(jì)成雨滴型，這樣需要的材料最少而空間最大。

21．“實(shí)心圓截面稈子和空心圓截面稈子在外徑相同的條件下，兩者具有相同的抗扭和抗彎能力”一句中加點(diǎn)的字能否刪去？為什么？

22．文章中畫橫線的句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？

三、妙筆生花

23．（2022·海東）妙筆生花

題目：的啟示

要求：先把題目補(bǔ)充完整，可以是一句名言，一句古詩(shī)……字?jǐn)?shù)不少于450字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

解析解答部分

1．優(yōu)雅；抵御；宵；茅；幼稚；脆；脹

看拼音寫漢字

“優(yōu)雅”的“優(yōu)”不要寫成“幽”；“抵”容易少寫最后一點(diǎn)，“御”的中間部分容易寫錯(cuò)；“宵”注意部首是寶蓋頭；“茅”字不要漏寫草字頭；“幼”字要看清部首，“稚”字最右邊不是“主”；“脆”月加危；根據(jù)腫字可以知道“脹”也是月字旁。

故解析為：優(yōu)雅；抵御；宵；茅；幼稚；脆；脹。

做本題一定要拼音過關(guān)，其次平時(shí)要對(duì)課本上的一類生字要多記、多寫。

2．正確；qiè；正確；chān；正確；fèi

字音

（1）波羅的海：世界上鹽度最低的海，“的”是多音字，在這里讀“dì”。

（2）鍥而不舍：不斷地鏤刻。比喻堅(jiān)持不懈?！板泀iè”不要讀“契qì”。

（3）娛樂：使人開心，消閑解悶?！皧蕐ú”容易讀成“吳wú”。

（4）摻和：混合在一起。“摻chān”不要讀成“參cān”，或平翹舌音分不清。

（5）嘟囔：不間斷地小聲自言自語。“囔”容易讀成“囊”。

（6）痱子：皮膚病，暑天皮膚上起的紅色或白色小疹。"痱"容易讀成“非”。

故解析為：（1）正確；（2）qiè；（3）正確；（4）chān；（5）正確；（6）fèi

此題是字音題，需要學(xué)生平時(shí)對(duì)多音字和課本上的詞語能夠會(huì)讀、會(huì)認(rèn)，答題時(shí)要注意拼音的書寫。

3．柜；思；著；遺；作；籌；翻箱倒柜；呼風(fēng)喚雨；；自作自受；有始有終；見微知著；不可思議

補(bǔ)充成語；成語運(yùn)用

根據(jù)題干中給出的字詞，可知填寫的成語分別是：翻箱倒柜、不可思議、見微知著、暴露無遺、自作自受、技高一籌。書寫時(shí)注意“柜”字要注意是木字旁?！八肌辈灰獙懗善渌糇帧！爸辈灰獙懗伞罢摺??！斑z”不要寫成“疑”?！白鳌辈灰獙懗伞白觥??！盎I”不要寫成其他同音字。

①?gòu)纳厦娴脑~語來看，含有近義詞的是“翻箱倒柜”，“翻—倒”是一組近義詞。結(jié)合日常學(xué)習(xí)和積累可知這樣的成語還有呼風(fēng)喚雨；等等。

②從上面的詞語來看，ABAC式的詞語（第一個(gè)和第三個(gè)字是相同的）是“自作自受”。結(jié)合日常學(xué)習(xí)和積累可知這樣的成語還有有始有終；等等。

③從題干的詞語解釋不難發(fā)現(xiàn)“見微知著”這個(gè)詞語最符合解釋。

④從題干的詞語解釋中，去看看六個(gè)詞語中哪個(gè)詞語最符合，不難發(fā)現(xiàn)“不可思議”這個(gè)詞語最符合題干解釋。

故解析為：柜；思；著；遺；作；籌；翻箱倒柜；呼風(fēng)喚雨；自作自受；有始有終；見微知著；不可思議。

考查成語積累與運(yùn)用。做此類題，首先在平時(shí)要積累好四字詞，在做題不要寫錯(cuò)別字；選詞填上空就要求學(xué)生對(duì)詞語的意思、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)等要熟悉。

4．C

詞形辨析

A.“干躁”應(yīng)改為“干燥”；

B.“講坐”應(yīng)改為“講座”；

C.正確；

D.“斗蓬”應(yīng)改為“斗篷”。

故解析為：C

此題是考查同音字、形近字的辨析。認(rèn)真分析詞語中哪個(gè)字錯(cuò)了，這就需要平時(shí)多對(duì)同音字、形近字進(jìn)行辨析、識(shí)記。

5．C

近義詞

A、B、D是近義詞，

C.“斷斷續(xù)續(xù)——一氣呵成”是一組反義詞。

故解析為：C。

此題是考查近義詞，這需要學(xué)生平時(shí)要積累近義詞、反義詞的知識(shí)，對(duì)詞語的理解也能分辨是近義詞還是反義詞。

6．D

其他文化常識(shí)

A、B、C都與戲曲有關(guān)。

D.“馬后炮”象棋術(shù)語。意思是比喻事后才采取措施，但已無濟(jì)于事。與戲曲無關(guān)。

故解析為：D

此題考查學(xué)生的中國(guó)文化常識(shí)，這就需要學(xué)生平時(shí)多積累這方面的知識(shí)。

7．A

作品

A.“一水護(hù)田將綠繞”出自宋代王安石的《書湖陰先生壁》；

B.“同到牽?？椗摇背鲎蕴拼?shī)人劉禹錫的《浪淘沙·其一》；

C.“西出陽關(guān)無故人”出自唐朝王維的《送元二使安西》；

D.“天街小雨潤(rùn)如酥”出自唐代韓愈的《早春呈水部張十八員外》。

故解析為：A

此題考查古詩(shī)的背誦。這就要求學(xué)生平時(shí)背誦古詩(shī)要把詩(shī)人、朝代也要熟背，做此類題目就得心應(yīng)手了。

8．C

字義

A、B、D的解釋正確，

C選項(xiàng)的“股”是“大腿”的意思。

故解析為：C

做此題要熟悉所學(xué)古詩(shī)詞的重點(diǎn)字詞的解釋，平時(shí)也要將必背的古詩(shī)詞的意思進(jìn)行理解。

9．B

古詩(shī)詞運(yùn)用

A、C、D都不是出自宋代蘇軾的《浣溪沙·游蘄水清泉寺》；

“誰道人生無再少？”的下一句是“門前流水尚能西”。

故解析為：B

本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的背誦，平時(shí)只要將課本要求的古詩(shī)詞背誦出來，做此題就很容易了。

10．B

其他文化常識(shí)

活動(dòng)策劃書內(nèi)容包括活動(dòng)目的、活動(dòng)流程、活動(dòng)報(bào)道、活動(dòng)名稱、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)等。A、C、D都正確；

B.活動(dòng)策劃書內(nèi)容不包括活動(dòng)總結(jié)。

故解析為：B

此題考查課外知識(shí)的積累。這就要求學(xué)生平時(shí)要多積累一些課外知識(shí)。

11．（1）D

（2）A

（3）C

（4）B

字義

（1）疾風(fēng)：猛烈的風(fēng)?！凹病保杭眲?；猛烈。

（2）根據(jù)上文“長(zhǎng)期勞累”，可以知道積勞成疾：指因長(zhǎng)期過度勞累而得病?！凹病保杭膊?。

（3）疾惡如仇：憎恨壞人、壞事就像憎恨仇人一樣。根據(jù)詞語意思，可以知道此處的“疾”是“痛恨”的意思。

（4）疾苦：（生活中）困苦；痛苦。根據(jù)詞語意思，可以知道此處的“疾”是“痛苦”的意思。

故解析為：（1）D；（2）A；（3）C；（4）B

本題主要考查對(duì)字詞意思的識(shí)記、理解能力。根據(jù)所給的提示，結(jié)合語境以及自己的理解進(jìn)行解答?；蛑苯訉⒃~語意思帶入進(jìn)行作答。

12．（1）天空中掛著圓月。

（2）人可以離開金錢，但不能離開光陰的。

（3）由于中午只吃了一塊面包，下午的時(shí)候小明餓得前胸貼后背，兩眼冒金星。

（4）我走在雨中，淅淅瀝瀝的小雨撒到我的頭上，有一種清爽的感覺。我仰起頭，小雨滴落到我的嘴中，甜甜的，柔柔的，好舒服啊??；我跌跌撞撞地走在雨中，冷雨一滴一滴濺在臉上，就像我的心一樣支離破碎，撕心裂肺。

句式轉(zhuǎn)換；縮句；夸張修辭手法

（1）把形容詞“深藍(lán)的”、“金黃的”，量詞“金黃的”刪除；保留主謂賓即可。

（2）前半句不變，后半句把疑問詞“誰”、語氣詞“呢”刪去，最后把“能”改為“不能”，問號(hào)改成句號(hào)。

（3）運(yùn)用豐富的想象力，放大“餓”的特征。

（4）根據(jù)提示把句子寫豐富。第一空：想想自己心情好，走在雨中會(huì)有什么動(dòng)作，有什么感覺；第二空：心情不好的時(shí)候，在雨中你會(huì)有什么動(dòng)作，雨滴在臉上你是什么感受？

故解析為：（1）天空中掛著圓月；（2）人可以離開金錢，但不能離開光陰的；（3）由于中午只吃了一塊面包，下午的時(shí)候小明餓得前胸貼后背，兩眼冒金星；（4）第1空：我走在雨中，淅淅瀝瀝的小雨撒到我的頭上，有一種清爽的感覺。我仰起頭，小雨滴落到我的嘴中，甜甜的，柔柔的，好舒服??！第2空：我跌跌撞撞地走在雨中，冷雨一滴一滴濺在臉上，就像我的心一樣支離破碎，撕心裂肺。

本題考查學(xué)生對(duì)各類句子的理解和掌握。平時(shí)多練習(xí)，能熟練地掌握句子的特點(diǎn)。作答時(shí)認(rèn)真看清要求即可。

13．（1）憐子如何不丈夫

（2）一水護(hù)田將綠繞

（3）大漠沙如雪

（4）或重于泰山；或輕于鴻毛

（5）任爾東西南北風(fēng)

（6）明月何時(shí)照我還

（7）潤(rùn)物細(xì)無聲

格言、名言；古詩(shī)詞填上空

（1）“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫？”出自近現(xiàn)代魯迅的《答客誚》，意思是：對(duì)子女沒有感情的人不一定是真的豪杰，憐愛孩子怎見得就不是大丈夫呢？書寫時(shí)注意“憐”字不要寫錯(cuò)。

（2）“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來?！背鲎运未醢彩摹稌幭壬凇罚馑际牵和ピ和庖粭l小河保護(hù)著農(nóng)田，并且環(huán)繞著農(nóng)田；兩座大山打開門來為人們送去綠色。書寫注意“繞”字不要多寫一點(diǎn)。

（3）“大漠沙如雪，燕山月似鉤?！背鲎岳钯R的《馬詩(shī)》第五首，意思是：平沙萬里，在月光下像鋪上一層白皚皚的霜雪；連綿的燕山山嶺上，一彎明月當(dāng)空，如彎鉤一般。書寫時(shí)注意“漠”字是左右結(jié)構(gòu)。

（4）“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！背鲎运抉R遷《報(bào)任安書》。書寫時(shí)不要寫錯(cuò)別字，特別是“鴻毛”的“鴻”。

（5）“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！背鲎脏嵺频摹吨袷?，意思是：經(jīng)歷成千上萬次的折磨和打擊，它依然那么堅(jiān)強(qiáng)，不管是酷暑的東南風(fēng)，還是嚴(yán)冬的西北風(fēng)，它都能經(jīng)受得住，還會(huì)依然堅(jiān)韌挺拔。書寫時(shí)不要寫錯(cuò)別字。

（6）“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”出自北宋王安石的《泊船瓜洲》，意思是：暖和的春風(fēng)又一次吹綠了江南的田野，明月什么時(shí)候才能照著我回到鐘山下的家里？書寫時(shí)不要寫錯(cuò)別字，“照”是上下結(jié)構(gòu)。

（7）“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲?！背鲎蕴拼鸥Φ摹洞阂瓜灿辍?，意思是：隨著春風(fēng)在夜里悄悄落下，無聲地滋潤(rùn)著春天萬物。書寫時(shí)不要寫錯(cuò)別字，“潤(rùn)”字里面是“王”，不要多寫一點(diǎn)。

故解析為：（1）憐子如何不丈夫；（2）一水護(hù)田將綠繞；（3）大漠沙如雪；（4）第1空：或重于泰山，第2空：或輕于鴻毛；（5）任爾東西南北風(fēng)；（6）明月何時(shí)照我還；（7）潤(rùn)物細(xì)無聲。

本題考查學(xué)生對(duì)名句和古詩(shī)詞的識(shí)記與默寫能力。平時(shí)多積累、多背誦，答題時(shí)不寫錯(cuò)別字即可。

14．老師，您知道嗎？我們是您親手栽種的桃李，我們的萌芽生長(zhǎng)，無不沐浴著您的陽光雨露。您每天細(xì)心地澆水、施肥——為我們灌溉知識(shí)的肥料，捉蟲——為我們改掉壞習(xí)慣，讓我們茁壯成長(zhǎng)。沒有您的付出，就沒有現(xiàn)在的我們。我為自己有這樣的老師而驕傲、幸福，老師，我真誠(chéng)地想對(duì)您說聲：“謝謝?！?/p>

祝賀感謝

看清題意，寫下對(duì)某個(gè)人想說的話，表述感動(dòng)或不舍，不要漏看括號(hào)里的要求?？梢詫憣?duì)老師的感動(dòng)，寫的時(shí)候用上設(shè)問、比喻、排比等修辭手法。

故解析為：老師，您知道嗎？我們是您親手栽種的桃李，我們的萌芽生長(zhǎng)，無不沐浴著您的陽光雨露。您每天細(xì)心地澆水、施肥——為我們灌溉知識(shí)的肥料，捉蟲——為我們改掉壞習(xí)慣，讓我們茁壯成長(zhǎng)。沒有您的付出，就沒有現(xiàn)在的我們。我為自己有這樣的老師而驕傲、幸福，老師，我真誠(chéng)地想對(duì)您說聲：“謝謝?！?/p>

本題可以寫想對(duì)老師表述感謝的話語。以設(shè)問句為開頭，把老師比喻成園丁，學(xué)生比喻成桃李。一個(gè)勤勞的“園丁”形象生動(dòng)地展現(xiàn)出來。結(jié)尾再次寫對(duì)老師的感恩之情。

15．時(shí)間；熱鬧

16．做年菜、穿新衣、貼對(duì)聯(lián)和年畫、吃團(tuán)圓飯、祭祖、守歲。

17．B；革；①；③；②

18．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

本題考查學(xué)生提取信息的能力、查字典的能力，對(duì)中心句、字義的理解，古詩(shī)詞的積累。只要結(jié)合短文和平時(shí)的積累即可答題。

15．根據(jù)短文和題干“分別描寫除夕和初一的特點(diǎn)”可以知道選文是按照時(shí)間順序?qū)懙摹８鶕?jù)第一自然段第一句話“除夕真熱鬧?！笨芍Φ奶攸c(diǎn)是熱鬧。

故解析為：時(shí)間；熱鬧

16．根據(jù)第一自然段“除夕真熱鬧?！笨芍?，第一自然段講的都是除夕的活動(dòng)，瀏覽文段，按照順序進(jìn)行總結(jié)。

故解析為：做年菜、穿新衣、貼對(duì)聯(lián)和年畫、吃團(tuán)圓飯、祭祖、守歲。

17．“鞭”的拼音為“biān”，第一個(gè)大寫字母就是“B”?！氨蕖庇貌渴撞樽址☉?yīng)先查“革”部。“快馬加鞭”的意思是跑得很快的馬再加上一鞭子，使馬跑得更快?！氨蕖笔潜拮拥囊馑迹赃x①?！胺疟蕖钡囊馑际欠懦纱男”瘛！氨蕖钡囊馑际浅纱男”?。所以選③。教鞭”的意思是教師在講課時(shí)用來指點(diǎn)黑板、掛圖等的細(xì)長(zhǎng)棍兒?！氨蕖钡囊馑际切螤罴?xì)長(zhǎng)類似鞭子的東西。故選②。

故解析為：B；革；①；③；④

18．學(xué)生結(jié)合自己的古詩(shī)詞積累回答即可