教育系統(tǒng)“三名工程”實施辦法

25-教育系統(tǒng)“三名工程”實施辦法為貫徹落實十八大精神，努力辦好人民滿意的教育，進一步加快我市中小學校長隊伍、教師隊伍建設的步伐，促進教育事業(yè)的改革與發(fā)展，根據《中共***市委市人民政府印發(fā)〈關于進一步加快教育改革和發(fā)展三年行動計劃〉的通知》（筑黨發(fā)〔2013〕9號）精神及《2013年度***市人才工作目標檢查考核指標》（筑人才發(fā)〔2013〕4號）要求，結合我市實際，特制定本辦法。一、組織實施“三名工程”（名校長、名班主任、名教師）每兩年實施一次，分三個項目進行，其中名校長40名、名班主任60名、名教師100名，分別從各級各類學校在崗在職校長、現任班主任、教師中產生。具體工作由***市教育局負責組織。二、申報條件（一）名校長1．具備《黨政領導干部選拔任用條例》規(guī)定的黨政領導干部的基本條件，符合《全國中小學校長任職條件和崗位要求》中的相關規(guī)定。2．擔任正副校長的時間原則上在五年以上。3．全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持正確的辦學方向，辦學目標明確，要有獨特的辦學思想，先進的辦學理念，積極推進教育教學改革，勇于開拓創(chuàng)新，教育教學管理及辦學效益在全市乃至全省教育界有較高的知名度。具有廣泛的社會認同度。4．有強烈的事業(yè)心和責任感，品德高尚、公正廉潔、作風民主、團結協作、深受師生尊重、深得教職工信任，在教職工中威信高。5．依法治校，辦學行為規(guī)范，辦學實績突出。在實施素質教育，推行教育教學改革，提高辦學水平與效益方面成績顯著，學?？剌z保學效果明顯，在及格率、鞏固率、提高率、優(yōu)秀率方面保持較高水平。學校近三年受到省級及以上表彰或在市、區(qū)（市、縣）教育督導評估、目標考核中成績優(yōu)秀。6．學校辦學特色鮮明，辦學質量高，辦學效益好。2010年以來，教學質量評價（或者質量監(jiān)測評估）在全市同類學校中名列前茅，在省、市有一定影響。7．認真學習、踐行現代教育管理理念、學科專業(yè)知識、教育專業(yè)知識寬厚。具有較強的教育教學管理及指導能力，參加教學研究活動，堅持深入教學一線兼課或聽課達到相關規(guī)定，有較高的學術水平和科研能力，主持市級及以上教育科研課題并取得明顯研究成果。近五年，在市級及以上公開刊物獨立發(fā)表教育管理或教學方面的論文不少于2篇，或有1篇在省級以上公開刊物獨立發(fā)表，或近五年有正式出版的教育管理專著。8．重視師資隊伍建設，為教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件，教師繼續(xù)教育工作扎實有效，校本教研有特色。學校教師積極參與并承擔教育行政部門、教研部門組織的各類教育教學活動，均取得繼續(xù)教育合格證書。教師隊伍建設成績顯著，在全市具有引領示范作用。9．學校無違規(guī)辦學、招生及亂收費現象；近三年學校未發(fā)生重、特大責任事故。10．較好完成教育行政部門下達的其它工作任務。（二）名班主任1．具備《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師資格和任用條件，模范遵守《中小學職業(yè)道德規(guī)范》，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，師德高尚，在同行中具有較高的知名度和影響力，深受學生愛戴，家長、社會反映好。2.熱愛班主任工作，擔任班主任工作連續(xù)五年以上或累計10年以上。3．班主任工作經驗豐富，具有較高的班級管理水平，近五年在全射作用，帶動和指導其他學校工作。以研討會、報告會、名校長論壇、公開教學、現場指導等形式，每年至少承擔一次主題展示活動，主動指導、幫助結對學校校長工作。每年帶幫3-5名校級干部，使他們的管理水平和工作業(yè)績顯著提高。2．組織并參加名校長工作室的學習、培訓、交流、研修等各項活動。3．承擔市和區(qū)（市、縣）教育行政部門下達的有關師訓、干訓任務和市級以上教育科學課題研究活動。（二）名班主任1．充分發(fā)揮名班主任示范輻射作用，每年至少承擔一次市級及以上班會觀摩課或德育工作講座。主持或參加市級以上班主任工作管理的科研課題研究，并有科研成果產生。在學校德育工作中發(fā)揮引領作用。2．每年要帶幫年輕班主任3-5名，每屆任職期內帶幫的年輕班主任至少有2人在縣級及以上班主任管理（或業(yè)務）工作崗位技能競賽中獲獎。3．組織并參加名班主任工作室的學習、培訓、交流、研修、教研等各項活動。4．承擔一定的中小學教師繼續(xù)教育任務，同時較好完成市和區(qū)（市、縣）教育行政部門下達的教育教學研究及其它任務。（三）名教師1．每年應在市級及以上范圍至少開設一次高質量、高水平的示范課或專題學術講座等；積極培養(yǎng)指導青年教師，每年帶教3-5名青年教師，所指導的青年教師在每屆任職期內至少有2人應在縣級及以上教學崗位技能競賽中獲獎或在學術研究中取得顯著成績。2．開展教育科研工作，主持或參與市級及以上重點科研課題的研究。在校本教研中發(fā)揮引領作用。3．組織并參加名教師工作室的學習、培訓、交流、研修、教研等各項活動。4．承擔一定的中小學教師繼續(xù)教育任務，同時較好完成市和區(qū)（市、縣）教育行政部門下達的教育教學研究及其它任務。五、管理要求（一）市、區(qū)（市、縣）教育行政部門的名校長、名班主任、名教師工作領導小組負責全市名校長、名班主任、名教師工作的管理、協調和指導等工作。（二）按照隸屬關系，市、區(qū)（市、縣）教育局每年對名校長、名班主任、名教師按照管理要求進行考核，并公布考核結果。有關考核材料存入本人的業(yè)務檔案。名校長、名班主任、名教師管理周期為三年，管理期滿后，應重新申報認定。（三）名校長、名班主任、名教師有下列情形之一的，經核準，撤銷其稱號：1．在工作中弄虛作假的；2．任職期內擅自離職超過規(guī)定時間的；3．嚴重違反教師職業(yè)道德的；4．年度考核確定為不合格的；5．調離教育系統(tǒng)的；6．在重、特大責任事故中負有主要責任的；7．受到黨政紀處分或被追究刑事責任的。（四）市、區(qū)（市、縣）教育局要為名校長、名班主任、名教師培養(yǎng)創(chuàng)造良好的工作、學習條件，為他們的成長營造良好氛圍，對其開展教育教學改革和教育教學科研提供必要的支持。并在校長任用，評先評優(yōu)等方面予以優(yōu)先。（五）充分利用網絡、報刊等媒體加大對名校長、名班主任、名教師的宣傳。對他們的教育教學經驗、科研成果和先進事跡，采用多種形式予以推廣。六、經費保障市每年預算一定的經費用于名校長、名班主任、名教師選拔、管理及工作推進；用于名校長、名班主任、名教師工作室的建設和工作室的圖書資料購置、辦公設備購置、網站建設、工作經