2021年高考?xì)v史總復(fù)習(xí)中國古代史必考考點(diǎn)知識復(fù)習(xí)匯編

2021年高考?xì)v史總復(fù)習(xí)中國古代史必考考點(diǎn)知

識復(fù)習(xí)匯編（精華版）

第一節(jié)：從史前時(shí)期到夏商王朝

考點(diǎn)：原始農(nóng)耕（A）

距今1萬年前后的新石器時(shí)代，人們學(xué)會了栽培谷物與馴養(yǎng)牲畜,

開始農(nóng)耕生活。農(nóng)業(yè)的起源，使人類不再單純依靠采集與漁獵謀生，

這些生產(chǎn)性經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的產(chǎn)生，標(biāo)志著人類歷史實(shí)現(xiàn)了第一次偉大的經(jīng)

濟(jì)變革。

考古材料證明，中國是世界農(nóng)業(yè)最早的起源地之一。粟類旱地作

物起源于黃河流域，人工栽培的水稻起源于長江中下游地區(qū)。稻作農(nóng)

業(yè)與旱地農(nóng)業(yè)同時(shí)出現(xiàn)、南北并立的格局，是中國早期農(nóng)業(yè)的一大特

點(diǎn)。除了粟、黍、水稻之外，起源于中國的糧食作物還有稷和大豆等。

歷史悠久的農(nóng)業(yè)，對中華民族的生存發(fā)展和文明創(chuàng)造產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影

響。

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為人們提供了可以持續(xù)供給的食物來源，使比較穩(wěn)定的

居住有了保障。隨著生產(chǎn)能力的提高和人口的增加，人們聚族定居，

形成最初的農(nóng)耕聚落。陜西臨潼的姜寨遺址是早期農(nóng)耕聚落的一個(gè)典

型，姜寨遺址所呈現(xiàn)的共同耕作、平均分配的生活情景，表明當(dāng)時(shí)還

處在原始社會階段。

考點(diǎn)：炎黃傳說（A）

在華夏族形成和發(fā)展的過程中，有關(guān)炎帝、黃帝的傳說，在春秋

戰(zhàn)國以來的歷史文獻(xiàn)中占有突出的地位。近代以來，中國人普遍以炎

黃子孫自稱。

考點(diǎn)：中華文明起源的特征和核心地區(qū)（A）

最遲至距今5000——4000年前，中華大地文明的起源，已如滿

天星斗，八方雄起。其中，黃河中游的中原地區(qū)是部族遷徙、分和、

沖突最為集中的區(qū)域，也是中華文明融合、誕生的核心地區(qū)

考點(diǎn)：從“公天下”到“家天下”（A）

夏朝是我國歷史上第一個(gè)王朝。儒家典籍《禮記?禮運(yùn)》說夏朝

建立之前是“大同之世”，夏朝建立之后進(jìn)入了“小康之世”?！按笸?/p>

之世”是“天下為公”的社會，“小康之世”是“天下為家”的社會。

傳說，禹在晚年暗中培植兒子啟的勢力。禹死后，啟殺死公舉的

繼承人伯益，奪取權(quán)位，堯舜以來的禪讓制由此遭到破壞。傳子不傳

賢的“家天下”式的王位繼承方式，是國家產(chǎn)生后出現(xiàn)的現(xiàn)象。大約

到夏中期之后，王位的更迭已看不見選舉和罷免的痕跡，“天下為公”

的禪讓制遂為“大人世及以為禮”的世襲制所替代。

從文獻(xiàn)記載看來，夏朝已經(jīng)具備了國家的基本特征。夏朝已設(shè)官

分職，夏王的左右設(shè)有各種專職的文武官員。夏朝有一定數(shù)量的軍隊(duì),

設(shè)置了監(jiān)獄，并制定刑法以鎮(zhèn)壓反抗者。

考點(diǎn)：二里頭遺址（A）

考古資料與文獻(xiàn)記載相互印證。時(shí)間與地域上與夏朝最吻合的是

河南偃師的二里頭文化遺存。

二里頭遺址發(fā)現(xiàn)的大量文化遺跡和遺物，為夏史探究提供了重要

而豐富的資料。

考點(diǎn)：青銅時(shí)代（A）

著名的“司母戊鼎”等大型青銅器。

商朝的青銅器主要是禮器，專用于王室和貴族的禮典、祭祀等重

要活動(dòng)。青銅器物的大小、形制和數(shù)量組合，是器主等級身份和政治

地位的象征。青銅器上還鑄有淺浮雕的動(dòng)物紋飾，商代人相信這些動(dòng)

物能幫助他們與祖先或神靈的溝通，以庇護(hù)其在世間的權(quán)力和財(cái)產(chǎn)。

青銅器被賦予了溝通天地和支持政治權(quán)力的功能。

商朝甲骨文是我國目前所發(fā)現(xiàn)的比較成熟的漢字，它是商人在甲

骨上用來記載占卜情況的古文字。從結(jié)構(gòu)和造字法來看，甲骨文已經(jīng)

具備了漢字構(gòu)成和使用的“六書”規(guī)律，是一種較為成熟的古文字。

甲骨文真實(shí)地記載了商朝社會各個(gè)領(lǐng)域的歷史狀況，為我們探究商史

提供了第一手資料。

考點(diǎn)：用文獻(xiàn)和考古相互印證的方法探究歷史（C）

一、知識梳理：

史料:

一、史料的定義：

史料包括的內(nèi)容是非常廣泛的。從總的方面講，凡是人類過去活動(dòng)的

一切遺跡，都可以作為史料：甚至自然活動(dòng)的遺跡，也可以作為史料。

如地震、火山爆發(fā)之類雖屬自然現(xiàn)象，因其與人類生活有密切關(guān)系,

所以也在史料的收集之列；不過我們一般講歷史，重點(diǎn)還在人類的社

會活動(dòng)上。

二、史料的分類：

1、從形式上分為文獻(xiàn)史料、實(shí)物史料和口述史料。

文獻(xiàn)史料

a.正式的史書：如二十四史等。

b.本身不是史書，但可以作史料來用。如文學(xué)作品、地理書、方志、

公文、私信、地契、家譜、類書等等。如《詩經(jīng)》，本來是文學(xué)作品，

但它反映了當(dāng)時(shí)的歷史情況，對于西周史，它是相當(dāng)重要的史料。

實(shí)物史料：遺址、遺跡、遺物等歷史上遺留下來的東西。

a.人與動(dòng)物的化石。

像北京猿人、山頂洞人，這本身就是研究人類的史料。

b.人類制造和使用過的工具。

如石、玉、木、銅、鐵制的器具，都能反映當(dāng)時(shí)的物質(zhì)文明和生

產(chǎn)發(fā)展的水平，是研究古代物質(zhì)文明和藝術(shù)的寶貴史料。特別是銅器,

不僅數(shù)量多，藝術(shù)價(jià)值也很高。

c.古人類生活的遺址。

如西安半坡，它再現(xiàn)了新石器時(shí)代人類的居住和生活情況。此外

如秦始皇陵兵馬誦、唐三彩陶器等，都部分的反映出當(dāng)時(shí)的生活情況。

再如敦煌、云岡、龍門、麥積山等石窟，都是研究中國佛教藝術(shù)的寶

貴史料。

口述史料：口頭敘述的資料，包括神話、民間傳說，當(dāng)事人敘述，后

人追憶，訪談等未用文字記錄的材料。

2、從價(jià)值上分為第一手資料和第二手資料。

（1）第一手材料：無論是文字的、實(shí)物的資料，還是口頭敘述的資

料凡是當(dāng)事人根據(jù)親身經(jīng)歷寫成或記敘的資料、有同時(shí)代人或距離那

個(gè)時(shí)代比較接近的人記錄下來的資料，都屬于比較直接的證據(jù)，是所

謂第一手材料（又稱直接史料）。第一手材料的價(jià)值最高。它是歷史

研究最可信的資料。

比如甲骨文是研究殷代歷史的第一手材料，因?yàn)樗且笸跽疾返?/p>

記錄，是當(dāng)時(shí)人、當(dāng)事人的記錄，與事實(shí)出入較小，因而價(jià)值最高。

現(xiàn)在我們研究殷商歷史主要根據(jù)是甲骨文，而不是《史記?殷本紀(jì)》

等，因?yàn)楹笳卟皇钱?dāng)時(shí)人或當(dāng)事人的記錄，所以史料的價(jià)值就差多了。

（2）第二手資料：后人的有關(guān)說法則是比較間接的證據(jù)，我們稱為

第二手資料（又稱轉(zhuǎn)手史料）。

古書絕大多數(shù)都屬于第二手的材料，只有少數(shù)例外。例如《史記》，

從黃帝寫起，直寫到漢武帝時(shí)代（現(xiàn)在我們所見到的《武帝本紀(jì)》是

后人取《封禪書》補(bǔ)作的，原來叫《今上本紀(jì)》，因?yàn)樵骱芏嗟胤?/p>

觸犯忌諱，所以失傳）?！妒酚洝酚洕h初以來的史事，可以當(dāng)?shù)谝皇植?/p>

料看。至于講秦以前的事，就差多了，因?yàn)楹芏喽际莻髀劊烤故欠?/p>

靠得住很難講。

證史方法：二重證據(jù)法：

二重證據(jù)法是把傳世文獻(xiàn)與地下考古互為印證的歷史研究方法。

1925年，王國維就任清華國學(xué)研究院導(dǎo)師，開《古史新證》之演講

課，在《總論》中重新提出“二重證據(jù)法”理念，用新發(fā)現(xiàn)的地下材

料與傳統(tǒng)的史書典籍相印證。他的主要觀點(diǎn)如下：吾輩生于今日，幸

于紙上之材料外，更得地下之新材料；由此種材料，我輩固得據(jù)以補(bǔ)

正紙上之材料，亦得證明古書之某部分全為實(shí)錄，即百家不雅馴之言,

亦不無表示一面之事實(shí)。此二重證據(jù)法，惟在今日始得為之。雖古書

之未得證明者，不能加以否定；而其已得證明者，不能不加以肯定,

可斷言也。

教材第二分冊第一單元從史前時(shí)期到夏商王朝的歷史主要用二重

證據(jù)法。第一課《中華文明的起源》主要從考古發(fā)現(xiàn)與神話傳說中認(rèn)

識遠(yuǎn)古歷史。第二課《文獻(xiàn)與考古中的夏文化》從考古發(fā)現(xiàn)、后世的

文獻(xiàn)記載中認(rèn)識夏的歷史。第三課《商朝與青銅文化》從考古發(fā)現(xiàn)、

后世及當(dāng)時(shí)的文獻(xiàn)記載中認(rèn)識商的歷史。

第二節(jié)：從周王朝到秦帝國的崛起

考點(diǎn)：西周的建立（A）

公元前1046年，周武王率軍在商都郊外牧野打敗商軍，紂王自

殺。后建立周朝，定都鎬，史稱“西周二

考點(diǎn)：封邦建國體質(zhì)的內(nèi)容（B）

周朝建立后，為了對新征服的地區(qū)進(jìn)行有效統(tǒng)治，創(chuàng)立了封邦建

國體制。一方面分封已臣服的殷人后裔和原殷邦方國的首領(lǐng)；另一方

面，以武力為后盾，將同姓諸侯分插到各地方國間，成為地方的政治

中心，達(dá)到“封建親戚，以藩屏周”的效果。這種由周人新創(chuàng)的政治

方式，不僅實(shí)現(xiàn)了對殷人的合圍控制，也提高了王權(quán)的地位，周王成

為“天下”共主。

考點(diǎn)：禮樂制度（B）

禮樂制度：禮起源于原始先民的習(xí)俗儀式，后演變成人們生活中

必須共同遵守的規(guī)范。周公制定禮樂制度，將禮的規(guī)范作用推廣到宗

法關(guān)系和政治等級上，以顯示身份差異及權(quán)利義務(wù)。又創(chuàng)作舞樂、史

詩，以音樂激起人們的認(rèn)同感，維系社會成員的團(tuán)結(jié)。禮樂相輔相成，

缺一不可。

禮樂反映了宗法人倫等級社會的分與和、尊與親相統(tǒng)一的關(guān)系，

它既能維護(hù)等級制度，又能使人們和諧地生活于社會共同體之中。

周公是我國歷史上著名的政治家和思想家，他把禮的重心由神事

轉(zhuǎn)向人事，他把尊禮看作是統(tǒng)治者行“德治”的重要內(nèi)容?！盎侍鞜o

親，唯德是輔”，上天只佑助有德之人，依據(jù)人們是否有德來判定天

命的歸屬。這套“敬天保民”的新思想，對后世的儒家學(xué)說和我國古

代政治思想產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

考點(diǎn)：社會大變革（C）

公元前770年，周平王把都城從鎬遷至洛邑，東遷后的周朝稱為

“東周”。東周分為春秋（公元前770年一一公元前476年）和戰(zhàn)國

（公元前476年一一公元前221年）兩個(gè)時(shí)期。

春秋戰(zhàn)國社會變革的主要內(nèi)容和影響

春秋戰(zhàn)國時(shí)期，連年征戰(zhàn)，社會動(dòng)蕩，經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各個(gè)

領(lǐng)域都發(fā)生了急劇的變革。由西周的“封邦建國”體制變?yōu)榍氐闹醒?/p>

集權(quán)大一統(tǒng)體制，是中國古代歷史上一次重大的社會轉(zhuǎn)型。這次社會

大轉(zhuǎn)型，經(jīng)春秋戰(zhàn)國500余年的逐漸積累，到秦朝終告完成。

最深刻的變革來自于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。①春秋戰(zhàn)國時(shí)期鐵制農(nóng)具和牛耕

技術(shù)為代表的新生產(chǎn)力，把農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)提高到一個(gè)新水平。開墾荒地、

競相占地，攻城略地成為人們追求的主要目標(biāo)。②各國推行獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)耕

軍功的政策，促進(jìn)了自耕農(nóng)和新興地主的產(chǎn)生，“士”階層開始活躍。

③各國當(dāng)政者進(jìn)行了不同程度的內(nèi)政改革，在戰(zhàn)國時(shí)達(dá)到高潮，其中

秦改革最顯著。④社會風(fēng)氣：整個(gè)社會呈現(xiàn)前所未有的追逐利益，實(shí)

力競爭的新局面；⑤社會的變革，促成了思想的空前活躍和文學(xué)藝術(shù)

的繁榮，出現(xiàn)了百家爭鳴局面。

一、從政治、經(jīng)濟(jì)、思想領(lǐng)域的變化理解春秋戰(zhàn)國時(shí)期的社會轉(zhuǎn)型:

春秋戰(zhàn)國時(shí)期，在經(jīng)濟(jì)、政治、文化各個(gè)領(lǐng)域都發(fā)生了許多急劇的變

革。由西周的“封邦建國”體制變?yōu)榍氐闹醒爰瘷?quán)大一統(tǒng)體制，是我

國古代歷史上一次重大的社會轉(zhuǎn)型。

1、政治領(lǐng)域：首先，政治秩序動(dòng)蕩。①禮崩樂壞，周天子的地位一

落千丈。②列國間紛爭③民族融合。

其次，各國實(shí)行變法。以富國強(qiáng)兵為目標(biāo)，秦國商鞅變法最為徹底。

2、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域：①以鐵制農(nóng)具和犁耕技術(shù)為代表的新生產(chǎn)力，把農(nóng)業(yè)

經(jīng)濟(jì)提高到一個(gè)新的臺階。②井田制瓦解③自耕農(nóng)和新型地主的產(chǎn)生。

④私人手工業(yè)、商業(yè)也活躍起來。⑤整個(gè)社會呈現(xiàn)出前所未有的追逐

利益、實(shí)力競爭、優(yōu)勝劣汰的新局面，

3、思想領(lǐng)域：由流動(dòng)中的“士”唱主角，思想活躍，諸子蜂起，學(xué)

派并作，出現(xiàn)了儒、法、道等學(xué)派百家爭鳴的盛況。

二、通過孔子《論語?季氏》：“天下有道，則禮樂征伐自天子出；

天下無道，則禮樂征伐自諸侯出。''的這段話，理解西周分封制度的

崩潰。

三、強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)，理解春秋戰(zhàn)國時(shí)期社會轉(zhuǎn)型的根源來自于經(jīng)濟(jì)

領(lǐng)域的變革。

考點(diǎn)：百家爭鳴（B）

當(dāng)此社會轉(zhuǎn)型之時(shí)，掌握一定文化知識的“士”最為活躍。他們

對變革的態(tài)度不同，思考方向各異，為治理社會、安定人心（共同目

的）提出了各不相同的方案，（粗俗的概括為同床異夢）形成了諸子

百家競相爭鳴的局面。百家爭鳴是中國乃至世界古代史上學(xué)術(shù)思想最

為燦爛的一頁。先秦諸子的思想是我國后世學(xué)術(shù)思想的源頭，其中影

響最大的是儒、法、道三家。

儒家學(xué)派興起于春秋，由孔子創(chuàng)始?？鬃影l(fā)展了周公的禮治思想，

創(chuàng)造出“仁”這一核心觀念，倡導(dǎo)“仁者愛人”、“克己復(fù)禮為仁”，

為“禮”輸入了新的生命力?？鬃拥摹岸Y”和“仁”以造就理想人格

為最高目標(biāo)，試圖以倫理道德來規(guī)范社會秩序、協(xié)調(diào)人際關(guān)系。孔子

之后，孟子、荀子分別從不同方向發(fā)展了儒家學(xué)說。孟子由“仁”發(fā)

展出“仁政”。荀子重新解釋孔子的“禮”，熔禮、法于一爐，其學(xué)生

韓非、李斯由此而走向法家。后世儒家多認(rèn)孟子為正統(tǒng)，奉為儒家的

又一宗師，而視荀子為旁門別支。

法家興起于戰(zhàn)國初期。法家正面肯定當(dāng)時(shí)激烈的社會變革，以提

倡“法治”為特色，倡導(dǎo)激進(jìn)的功利主義，主張實(shí)行君主集權(quán)制度,

廢除世卿世祿、獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)、富國強(qiáng)兵，受到當(dāng)政者的歡迎。然而其提

倡專制獨(dú)斷、嚴(yán)刑峻法等，消極面也十分明顯。

道家以老子為始祖。道家對現(xiàn)實(shí)政治持絕對否定的態(tài)度，認(rèn)為仁

禮、法治都徒生是非，主張“無為而治”，幻想回到“小國寡民”的

時(shí)代。他們鄙視世俗的物質(zhì)享受，鄙薄財(cái)富權(quán)力的追逐。道家關(guān)于事

物恒變、矛盾對立轉(zhuǎn)化的樸素辯證法思想，對中國后世哲學(xué)具有深遠(yuǎn)

的影響。

考點(diǎn)：戰(zhàn)國七雄（A）

戰(zhàn)國時(shí)代，國與國之間的戰(zhàn)爭更趨劇烈，強(qiáng)國不斷拓展國土，弱

國則逃脫不了被兼并的命運(yùn)，最終形成了齊、楚、秦、燕、趙、韓、

魏（喊趙薇去演戲）七個(gè)大國，史稱“戰(zhàn)國七雄”。七國對周圍小國的

兼并和邊地的開拓，完成了區(qū)域性的統(tǒng)一，為秦的大一統(tǒng)奠定了基礎(chǔ)。

考點(diǎn):商鞅變法（A）

戰(zhàn)國初期，秦國數(shù)十年內(nèi)亂不止，國勢日弱，屢遭鄰國入侵。被

動(dòng)挨打的局面，促使秦國變法圖強(qiáng)，奮起直追。秦孝公即為后，任用

商鞅，以富國強(qiáng)兵、兼并天下為目標(biāo)，先后實(shí)行了廢除井田制度、廢

除世卿世祿、獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)耕、建縣制和什伍連坐等一系列法規(guī)。孝公死后，

商鞅因政局變動(dòng)而慘遭殺害。與其他各國改革的“人亡政息”不同，

商鞅改革的制度得以繼續(xù)，秦國也因此由弱變強(qiáng)，后來居上。

考點(diǎn)：大一統(tǒng)帝國的建立（A）

商鞅變法后，迅速強(qiáng)大的秦國開始發(fā)起對六國的兼并戰(zhàn)爭，歷史

步入了統(tǒng)一戰(zhàn)爭的進(jìn)程。從公元前230年至前221年，秦先后兼并六

國，建立了中國歷史上第一個(gè)大一統(tǒng)帝國。

考點(diǎn)：皇帝和中央集權(quán)體制（B）

為了有效控制大一統(tǒng)的新局面，秦朝統(tǒng)治者建立起一整套中央集

權(quán)國家機(jī)器。帝國的最高統(tǒng)治者為皇帝（皇帝制度），嬴政自稱“始

皇帝”。中央政府的最高官職為丞相、御史大夫、太尉，其下設(shè)廷尉、

治粟內(nèi)史等諸卿，分工負(fù)責(zé)司法，財(cái)政等政務(wù)。丞相是百官之長，“助

理萬機(jī)”，一切軍國大事均有皇帝裁決。

秦朝的地方政府為郡、縣兩級（郡縣制）?？は螺犎舾煽h，縣下

還設(shè)有鄉(xiāng)、里等組織。鄉(xiāng)設(shè)三老管教化，嗇夫管聽訟、收賦稅?？たh

的長官均由朝廷直接任命，郡縣的屬吏則由郡守、縣令自行選用。秦

漢時(shí)的基層屬吏職權(quán)頗重，地方百姓尚有知嗇夫而不知郡縣的。

為了鞏固新建的中央集權(quán)體制，秦始皇統(tǒng)一貨幣、度量衡、文字

等,此外還采取了一系列措施:建造馳道與直道，以保證政令的暢通；

建筑長城，以抵御匈奴的侵?jǐn)_；開邊移民，以充實(shí)邊地實(shí)力；焚書坑

儒，以統(tǒng)一思想輿論。秦雖短命而亡，但秦創(chuàng)立的中央集權(quán)體制，卻

成為我國歷代王朝政治制度的藍(lán)本。

考點(diǎn)：秦的暴政（A）

統(tǒng)一后，百姓渴望社會安寧。秦朝統(tǒng)治者卻忘乎所以，十余年間，

不斷動(dòng)用民力：筑長城、修馳道、戍五嶺、造阿房宮、建驪山墓等,

征用勞力數(shù)百萬人。丁男不足，就征發(fā)女子承擔(dān)轉(zhuǎn)輸?shù)目嘁?。秦律?/p>

目繁多，誅罰苛刻，一人犯法，親戚鄰里都要連坐。秦朝統(tǒng)治者的橫

征暴斂已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出社會所能承受的限度。

秦朝統(tǒng)治者是大一統(tǒng)的勝利者，在長期群雄角逐中積累起來的經(jīng)

驗(yàn)，并不完全適合統(tǒng)一后社會發(fā)展的需要。秦朝統(tǒng)治者不能審時(shí)度勢,

改弦易轍，仍一味重功利、恃酷法，最終導(dǎo)致了社會矛盾的激化，造

成普天之下民怨沸騰的局面。

秦始皇死后，少子胡亥受親信趙高的唆使，伙同丞相李斯，篡改

遺詔，奪取王位，是為秦二世。秦二世即位后，各地的反抗起義已風(fēng)

起云涌，然而統(tǒng)治者仍忙于宮廷爭斗，大肆誅殺宗室朝臣，加速了秦

朝的覆滅。

考點(diǎn)：陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的第一次農(nóng)民起義（A）

公元前209年，陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)揭竿而起，揭開了秦末農(nóng)民

大起義的序幕，各地反秦起義風(fēng)起云涌。公元前206年，秦王嬰向劉

邦投降，秦朝滅亡。

考點(diǎn)：西漢的建立（A）

秦朝滅亡后，項(xiàng)羽和劉邦展開了長達(dá)四年的“楚漢戰(zhàn)爭”，最終

劉邦打敗了項(xiàng)羽，公元前202年，在長安建立西漢。

第三節(jié)：從西漢到南北朝的分和

考點(diǎn)：漢承秦制（B）

漢朝建立之后，政局初定，百廢待舉。漢統(tǒng)治者從皇帝制度、中

央官制，到地方郡縣制度，雖繼承秦朝的中央集權(quán)體制，但政令施行

寬簡疏緩，與秦朝的急切苛刻全然不同。

劉邦看到秦短命而亡，認(rèn)為這是由于秦未行分封而孤立無援。于

是，在繼承郡縣制的同時(shí)，又封同姓王為諸侯，形成郡縣與封國并行

的局面。漢初同姓諸侯的封地很大，隨著封國實(shí)力的增強(qiáng)，封國與中

央政府的矛盾也日益明朗，最終導(dǎo)致了“吳楚七國之亂”。

考點(diǎn)：黃老思想和文景之治（A）

黃老之學(xué)原是春秋戰(zhàn)國時(shí)期齊國稷下學(xué)宮的一個(gè)學(xué)派。它以道家

為主，又兼采儒、法，主張守道尊法，禮法并用，達(dá)到“清靜無為”

的境界。到漢朝初年，黃老思想既符合漢初人民厭惡戰(zhàn)爭、渴望社會

安定的意愿，也與漢初統(tǒng)治者樸實(shí)謹(jǐn)厚的作風(fēng)相一致。

文帝、景帝時(shí)期，采取“清靜無為”、“與民休息”的政策，倡導(dǎo)

以農(nóng)為本，多次下詔減天下百姓的田租；又廢除了秦朝留存下來的族

誅、連坐等嚴(yán)刑苛法。這一系列輕徭薄賦、省刑約法的措施，為社會

生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展創(chuàng)造了條件，形成了“吏安其官，民樂其業(yè)”的社

會景象，史稱“文景之治”。

漢初的“無為而治”政策，有利于社會的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)，但

豪族的勢力也隨之膨脹壯大，土地兼并、貧富分化等社會不穩(wěn)定因素

越來越凸顯。

考點(diǎn)：從“無為”到“有為"（B）

漢武帝為加強(qiáng)皇帝集權(quán)，有意裁抑丞相職權(quán)，起用身邊的親信近

臣，讓他們參與朝廷軍國大事的討論。由皇帝與親信近臣形成了宮廷

的決策核心，稱為''內(nèi)朝"或“中朝”；而以丞相為首執(zhí)掌政務(wù)的政

府機(jī)關(guān)，稱為“外朝”。漢武帝還創(chuàng)設(shè)刺史制度，由中央特派監(jiān)察官

員，以加強(qiáng)中央對地方的監(jiān)督和控制；又頒布“推恩令”，削弱諸侯

王的權(quán)力，大體消除了漢初郡國并行制帶來的負(fù)面影響。

考點(diǎn)：罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)（A）

漢武帝采納了董仲舒、公孫弘等人的建議，將儒學(xué)定為官學(xué)，其

他諸子之學(xué)“罷黜”在官學(xué)之外。在太學(xué)、郡縣學(xué)校中教授五經(jīng)等經(jīng)

學(xué)，從中選拔官吏“通經(jīng)致用”成為古代學(xué)者的普遍追求。從此，

儒學(xué)成為歷代王朝的統(tǒng)治思想和社會主流的意識形態(tài)。

考點(diǎn)：對西域疆土的擴(kuò)展（A）

漢武帝在基本解決匈奴對北邊的威脅后，為了加強(qiáng)對西域的控制,

在河西走廊設(shè)置敦煌郡、酒泉郡、武威郡、張掖郡等四郡，天山南北

地區(qū)遂與內(nèi)地連為一體。

考點(diǎn)：東漢的建立（A）

群雄爭戰(zhàn)中，南陽豪族劉秀伺機(jī)而動(dòng)，招兵買馬，異軍突起，于

公元25年登上帝位，重建漢朝，史稱光武帝。因定都洛陽，位于舊

都長安之東，歷史上稱“東漢”。

考點(diǎn)：豪強(qiáng)地主（A）

東漢后期，皇權(quán)日趨衰弱，逐漸失去對全國政局的有效控制，原

因之一是地方豪強(qiáng)勢力不斷膨脹。當(dāng)時(shí)一，土地兼并現(xiàn)象愈演愈烈，不

少豪強(qiáng)地主擁有“連棟數(shù)百，膏田漫野”的大莊園，驅(qū)使成千上萬的

依附農(nóng)民從事農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)，經(jīng)濟(jì)上自給自足，非常富有。他們

還組建“家兵”、“部曲”之類的私人武裝，用以看家護(hù)院，稱雄一方，

并把持地方輿論，使家族聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。有些名門望族還憑借精通儒學(xué)的

文化優(yōu)勢成為官宦世家，甚至連續(xù)數(shù)代在朝中位居高官。這些豪強(qiáng)地

主演變?yōu)榈胤礁顡?jù)勢力后，對中央集權(quán)的統(tǒng)一王朝構(gòu)成巨大威脅。

原因：東漢政權(quán)依靠豪強(qiáng)地主勢力建立；光武帝的“柔道”政策

與豪強(qiáng)進(jìn)行了妥協(xié)；西漢時(shí)期已經(jīng)存在豪強(qiáng)的社會基礎(chǔ)。

特點(diǎn)：政治上，把持中央或地方政權(quán)。經(jīng)濟(jì)上，建立自然經(jīng)濟(jì)形

態(tài)的大莊園。軍事上，擁有私人武裝和城堡。文化上，重視學(xué)習(xí)儒家

文化，控制輿論。

影響：成為地方割據(jù)勢力；與外戚等聯(lián)合，導(dǎo)致政局混亂；形成

軍閥割據(jù)混戰(zhàn)局面。

考點(diǎn)：赤壁之戰(zhàn)（A）

208年，曹操親率20萬大軍南下，企圖一舉殲滅孫、文U,平定

天下。軍事上處于劣勢的劉備與孫權(quán)聯(lián)合抗曹，雙方在赤壁（今湖北

赤壁市西北）隔江對峙。僅5萬人馬的孫劉聯(lián)軍，運(yùn)用火攻，大獲全

勝，迫使曹操北還。隨后，劉備進(jìn)占四川，孫權(quán)進(jìn)一步擴(kuò)展了東南的

轄區(qū)。

考點(diǎn)：三國鼎立格局的最終形成（A）

220年，曹操的兒子曹丕廢漢建魏，定都洛陽，史稱“曹魏”。

221年，劉備在成都稱帝，國號漢，史稱“蜀漢”。229年，孫權(quán)正式

稱帝，國號吳，定都建業(yè)（今江蘇南京），史稱“孫吳”。三國鼎立的

格局最終形成。

考點(diǎn)：魏晉南北朝的政權(quán)更迭（A）

鮮卑族拓拔部原為活動(dòng)于大興安嶺一帶的游牧狩獵民族，后向西

南遷移，建立政權(quán)，國號魏，史稱“北魏”。此后，遷都平城（今山

西大同），勢力日益強(qiáng)盛，陸續(xù)攻滅諸國，至439年，統(tǒng)一北方。這

一局面持續(xù)近百年后，又分裂為東魏與西魏、北齊與北周。歷史上將

北魏及其后繼政權(quán)合稱“北朝”。

南方的東晉于420年被宋取代，其后，齊、梁、陳三朝相繼更替，

歷史上合稱這四朝為“南朝”。當(dāng)時(shí)一，由北向南的大規(guī)模人口流動(dòng)仍

在繼續(xù)，南方經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步開發(fā)，逐漸形成江浙、湘贛、巴蜀等先

進(jìn)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)區(qū)。水利的廣泛興修、犁耕的推廣改進(jìn)和北方作物的引

入等，表明農(nóng)業(yè)技術(shù)有了長足的進(jìn)步。與此同時(shí)，絲織、冶鑄、造船、

造紙、漆器、制瓷、制鹽等手工行業(yè)都比較發(fā)達(dá)。長江中下游出現(xiàn)了

不少商業(yè)繁榮的大城市，海外貿(mào)易也有所發(fā)展。這一時(shí)期，活動(dòng)于南

方山區(qū)的一些少數(shù)民族陸續(xù)出居平原，與漢族人民交往接觸，互相融

合，共同為南方經(jīng)濟(jì)的開發(fā)作出了貢獻(xiàn)。

考點(diǎn)：孝文帝改革與民族融合（B）

北魏孝文帝時(shí)期，北方的民族融合更被推向新的高潮。孝文帝拓

跋宏繼位時(shí)，年僅五歲，朝政大權(quán)掌握在臨朝聽政的祖母馮太后手中。

出身漢族的馮太后深知要立國中原，必須變更鮮卑舊俗，于是仿照漢

制，大力推行政治、經(jīng)濟(jì)制度改革。在地方基層實(shí)行“三長制”，以

加強(qiáng)中央集權(quán)，完善地方行政。頒布官吏俸祿制和懲治貪贓的規(guī)定，

以遏制貪污腐化。推行“均田制”，將政府控制的荒地分給農(nóng)民耕種，

以利農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展。

孝文帝自幼受馮太后影響，博學(xué)善文，具有良好的漢文化修養(yǎng)，

親政后，決心徹底革除舊俗，全面推行漢化。為擺脫保守勢力影響，

他毅然將都城南遷至洛陽，隨即下令禁止在朝廷上說鮮卑語和穿胡服,

通用漢語、漢服；改鮮卑族復(fù)音姓氏為漢族單音姓氏；仿效漢族體制

改定官制和律令；并以身作則，極力促進(jìn)胡漢通婚。此外，還尊崇孔

子，實(shí)行禮制，提倡以孝治國。馮太后和孝文帝的改革對加快民族融

合進(jìn)程，推動(dòng)北方少數(shù)民族社會、經(jīng)濟(jì)、文化的進(jìn)步，都作出了重大

貢獻(xiàn)。

民族融合總是雙向的，不僅北方游牧民族勇猛強(qiáng)悍的民族性格對

中原農(nóng)耕民族深有觸動(dòng)，而且胡文化中的優(yōu)秀部分也為漢文化廣泛吸

收。畜牧業(yè)生產(chǎn)技能和經(jīng)驗(yàn)的輸入推動(dòng)了中原經(jīng)濟(jì)的多樣化發(fā)展，胡

族的生活習(xí)俗更對漢族產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。胡床的傳入導(dǎo)致高足家具日

益流行，終使?jié)h族席地而坐的傳統(tǒng)起居方式完全改變。胡服以及胡餅、

奶酪、燒烤等胡食的流行，使人們的社會生活更趨豐富多彩。胡樂、

胡舞與漢族歌舞交融匯合，也為傳統(tǒng)藝術(shù)文化增添了絢麗斑斕的色彩。

以相互滲透、取長補(bǔ)短為特點(diǎn)的民族融合，不僅使各民族縮小了

差異，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，為再次的全國大一統(tǒng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為中

華文化的傳承和延續(xù)注入了新的活力。

第四節(jié)：隋的創(chuàng)制和唐的鼎盛

考點(diǎn)：三省六部制和政事堂（B）

北朝后期，北周滅北齊。581年，楊堅(jiān)篡周建隋，是為隋文帝。

589年，隋軍南下滅陳，重建全國大一統(tǒng)局面。618年，隋煬帝楊廣

被殺，隋朝滅亡。同年，李淵稱帝，建立唐朝，是為唐高祖，仍以隋

都長安為都城。

三省六部制初創(chuàng)于隋文帝時(shí)，經(jīng)唐朝的繼承和發(fā)展，運(yùn)作過程更

趨規(guī)范化、程序化。制度規(guī)定，中央設(shè)中書（隋稱內(nèi)史）、門下、尚

書三省為最高政務(wù)機(jī)構(gòu)；中書省草詔，門下省審核，尚書省執(zhí)行。作

為行政機(jī)構(gòu)的尚書省下設(shè)吏、禮、兵、開h戶、工六部，分管具體事

務(wù)。三省長官都是宰相，唐朝還設(shè)立政事堂作為宰相議事的處所。凡

遇軍國大事，由政事堂會議商議決定，經(jīng)皇帝批準(zhǔn)后，以詔令形式頒

布執(zhí)行。其后，凡被加以特定官銜而能參加政事堂會議的官員都成為

宰相，致使宰相人數(shù)多至一二十人。

三省六部制其實(shí)是皇權(quán)逐漸增強(qiáng)的產(chǎn)物，眾多宰相集體議事，分

工明確的三省互相牽制，使個(gè)別宰相難以擅權(quán)專斷。不過，這一制度

若能嚴(yán)格執(zhí)行，皇權(quán)將會受到一定限制，因而隋唐時(shí)代的皇帝尚無絕

對的專制獨(dú)裁之權(quán)。

考點(diǎn)：科舉制（A）

秦漢至隋唐人才選拔方式的演變：

先秦主要實(shí)行世卿世祿制，秦朝實(shí)行軍功爵制，漢代實(shí)行推舉制,

魏晉南北朝實(shí)行九品中正制，隋唐時(shí)期實(shí)行科舉制，并沿用到清末

（1905年）。

魏晉南北朝，門閥世族更憑借顯赫的聲望逐漸把持選舉大權(quán)，庶

族子弟多遭排斥?？婆e取士主要依據(jù)考試成績，普通士人原則上皆可

赴京應(yīng)試，中央政府得以網(wǎng)羅天下俊才，擴(kuò)大了政治統(tǒng)治的基礎(chǔ)。

先前的推舉制，還使推舉人與被推舉人之間結(jié)成特殊的施恩、報(bào)

恩關(guān)系，地方門閥往往憑借這種盤根錯(cuò)節(jié)的政治、社會聯(lián)系擴(kuò)展自己

的勢力，對統(tǒng)一王朝構(gòu)成潛在威脅。人才選拔、官員任用的權(quán)力完全

收歸中央后，經(jīng)科舉入仕的都成為“天子門生”，于是，門閥勢力受

到有效抑制，地方上的離心因素逐漸消解，中央集權(quán)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

總之，科舉制度，打破了秦漢以來的推薦方式。沖擊了門閥士族

勢力，有利于加強(qiáng)中央集權(quán)，是我國古代官員選拔制度的一次重大變

革。

考點(diǎn)：“貞觀之治”（A）

626年，李世民繼位，是為唐太宗，年號貞觀（627—649）o豐富的

閱歷和隋亡的鑒戒使唐太宗善于體察民情，明白”水能載舟，亦能覆

舟”的道理，所以明智地實(shí)行疏緩刑罰、寬政安民、輕徭薄賦、修養(yǎng)

生息的政策，使社會日趨安定、生產(chǎn)逐漸恢復(fù)。他深知“為政之要,

唯在得人”，欲使治國方略順利施行，關(guān)鍵在于廣招賢才，知人善任，

因而用人不論資歷出身，不計(jì)親疏恩怨，凡有治國安邦之術(shù)，都委以

重任。

唐太宗還能居安思危，時(shí)時(shí)以長治久安為念。他經(jīng)常鼓勵(lì)臣下敢

言直諫，指出皇帝的過錯(cuò)，自己也能虛心納諫，勇于改過。

唐太宗開明的民族政策常為后人稱道。他既重視加強(qiáng)國防一，平息

邊患，又致力于改善民族關(guān)系，與邊地少數(shù)民族來往交流，和平相處。

他接受吐蕃贊普（君主）松贊干布的和親要求，將宗室女文成公主嫁

往吐蕃，增進(jìn)了漢蕃兩族的友誼，在歷史上傳為佳話。他對各族俊才

一視同仁，都予以信任重用。太宗的真誠相待，使邊地各族紛紛歸附，

各民族文化的相互交融，成就了唐文化的繁榮與恢弘，也促使統(tǒng)一的

多民族國家日臻鞏固。

貞觀年間，政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會安定，民族和諧，史稱“貞

觀之治”。

考點(diǎn)：唐蕃關(guān)系（A）

唐太宗開明的民族政策，既重視加強(qiáng)國防，平息邊患，又致力于

改善民族關(guān)系，與邊地少數(shù)民族來往交流，和平相處。他接受吐蕃贊

普（君主）松贊干布的和親要求，將宗室女文成公主嫁往吐蕃，增進(jìn)

了漢蕃兩族的友誼。邊地各族紛紛歸附，各民族文化的相互交融，成

就了唐文化的繁榮與恢弘，也促使統(tǒng)一的多民族國家日臻鞏固。

考點(diǎn)：開元盛世（A）

唐玄宗統(tǒng)治前期，出現(xiàn)政治清明，社會安定，經(jīng)濟(jì)繁榮的景象,

唐玄宗在其前期年號開元（713-741）尤能勵(lì)精圖治，銳意革新，表

現(xiàn)出卓越的政治才干。他繼承唐太宗的基本國策，廢止嚴(yán)刑酷法，實(shí)

行寬簡，慎刑的法治原則。政治上，革除弊端，抑制腐化，精簡機(jī)構(gòu)，

裁汰冗官，提高行政效率，并重用賢臣，鼓勵(lì)直言極諫，重振清明寬

容的貞觀之風(fēng)。經(jīng)濟(jì)上，重視生產(chǎn)，清查戶籍，減免徭役，努力緩解

社會矛盾。憑借唐朝前期近百年發(fā)展，積累所奠定的良好基礎(chǔ)，開元

年間的之力和整頓大見成效，王朝統(tǒng)治被推向全盛，出現(xiàn)政治清平,

社會安定，經(jīng)濟(jì)高度繁榮的景象，被后人贊譽(yù)為“開元盛世”，唐朝

社會走向鼎盛。玄宗后期，唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰。

考點(diǎn)：絲綢之路（A）

自西漢張騫出使西域，開通“絲綢之路”后，這條連接中國與中

亞、南亞、西亞以及歐洲、北非的陸路通道持續(xù)興旺，對東西間的商

品貿(mào)易、政治往來、文化交流起了重要作用。唐朝西部疆域的拓展超

過漢朝，設(shè)有安西都護(hù)府與北庭都護(hù)府管轄當(dāng)?shù)厥聞?wù)，并駐軍防守，

絲綢之路在交通更加安全順暢的基礎(chǔ)上臻于全盛。西域及大食（唐代

對阿拉伯帝國的稱呼）、波斯、天竺等亞洲諸國的商賈、僧侶和使節(jié)

絡(luò)繹不絕、往來于途。其中，擅長經(jīng)商的粟特人尤為活躍，他們成為

溝通東西經(jīng)濟(jì)與文化的重要媒介。

通過絲綢之路，中國的絲綢、紙張、瓷器等商品源源不斷運(yùn)往西

方，許多中國特有的工藝技術(shù)與思想文化隨之向西傳播。西方的物品

以及音樂、舞蹈、繪畫、雕塑、建筑藝術(shù)、天文、歷算、醫(yī)藥和宗教

信仰也由此輸入中國。南亞的佛教傳入中國后經(jīng)歷了一個(gè)中國化的過

程，至唐代形成多個(gè)佛教宗派。中國化的佛教對中國本土文化產(chǎn)生了

深遠(yuǎn)影響。

雖然當(dāng)時(shí)進(jìn)入中國文化系統(tǒng)的外域文化以中亞、西亞、南亞為三

大支，但其中蘊(yùn)含的文化背景廣闊得多，可以說中國文化以亞洲諸國

為中介，與世界文化進(jìn)行了交流與融合。

作為絲綢之路東端的唐都長安，不僅是全國政治、經(jīng)濟(jì)、文化中

心，也是舉世聞名的國際大都會。城內(nèi)寓居和滯留的各類外域人士，

數(shù)量眾多。長安有東市、西市兩個(gè)商業(yè)區(qū)，西市周圍聚居著大批西域

胡商，在波斯人開的酒肆中，常見胡姬當(dāng)城沽酒、招彳來顧客的情景，

極為繁華熱鬧。作為東西方交通的樞紐，長安又是各國人士東來西往

的必經(jīng)之地，東西方文化在此交融匯合，呈現(xiàn)出一幅斑斕絢麗的圖景。

考點(diǎn)：遣唐使（A）

唐朝與東鄰朝鮮、日本的交往尤為密切。新羅在朝鮮半島建立統(tǒng)

一國家后，常與唐朝互遣使節(jié)，并不斷派遣留學(xué)生赴中國學(xué)習(xí)，人數(shù)

前后總計(jì)多達(dá)2000o經(jīng)歸國留學(xué)生的積極傳播，唐朝文化的精髓，

如律令、科技、佛教、儒學(xué)、學(xué)校教育、科舉制度等，皆為新羅廣泛

吸收。

日本將與唐朝的交往視為國家大事，曾先后十多次派“遣唐使”

來中國交流學(xué)習(xí)，隨行的還有眾多留學(xué)生和學(xué)問僧，人數(shù)多時(shí)一次達(dá)

五六百。留學(xué)生歸國時(shí)，帶回多方面的文化知識和大量文獻(xiàn)典籍。日

本不僅在政治、經(jīng)濟(jì)、法律等制度層面仿效唐朝，而且對宗教、文學(xué)、

藝術(shù)、天文、歷法，包括衣食住行、風(fēng)俗習(xí)慣，以及各類生產(chǎn)技術(shù)，

皆予以吸收融合。

大唐盛世，國力強(qiáng)大，中國文化輻射于整個(gè)東亞地區(qū)，其中漢字、

儒學(xué)、律令，天文、歷算、醫(yī)學(xué)等科技成就以及中國化的佛教，影響

尤為深遠(yuǎn)。在19世紀(jì)西方影響進(jìn)入之前，東亞諸國形成以中國本土

為地理中心，以中國文化為軸心的東亞文化圈，也稱漢字文化圈、儒

家文化圈。

寬容、開放的唐文化正是在廣泛吸收、融會外域文化的基礎(chǔ)上更

顯其博大恢弘，同時(shí)一，唐文化又以強(qiáng)大的力度向外輻射，在世界舞臺

上展示出獨(dú)特魅力。后世的外國多稱中國人為“唐人”，足見唐朝的

國際聲譽(yù)和深遠(yuǎn)影響。

第五節(jié)：兩宋的繁榮和元的統(tǒng)一

考點(diǎn)：北宋的建立（A）

960年，后周禁軍將領(lǐng)趙匡胤在陳橋驛發(fā)動(dòng)兵變，取代后周，建

立宋朝，定都東京，史稱北宋，趙匡胤就是宋太祖。宋建立后，先后

消滅南北割據(jù)政權(quán)，結(jié)束了唐末五代十國以來的分裂割據(jù)局面，卻長

期與遼、西夏以及后起的金等民族政權(quán)并立。

考點(diǎn)：文官體制（A）

①原因：鑒于唐末五代以來藩鎮(zhèn)擁兵自重、禁軍將領(lǐng)篡奪皇位的歷史

教訓(xùn)，避免重演。

②內(nèi)容：宋太祖在政治、軍事制度等方面進(jìn)行調(diào)整和改革。

?軍事上的措施：

中央：杯酒釋兵權(quán)，解除禁軍高級將領(lǐng)的兵權(quán)。確立樞密院主軍政、

三衙統(tǒng)兵和皇帝總攬兵權(quán)的體制。樞密院長官一般由文官擔(dān)任；挑選

強(qiáng)壯士兵編入中央禁軍。

地方：留老弱者充任廂軍和鄉(xiāng)兵；采取更成法，輪流變換駐地。

?政治上的措施：

目的：加強(qiáng)中央集權(quán)統(tǒng)治，以“重文輕武”為基本國策，

內(nèi)容：

①防范武將專權(quán)，通過科舉制度大量提拔文人擔(dān)任官職，形成了

一個(gè)以科舉出身的士大夫?yàn)橹黧w的文官政府。宋朝的文官在朝廷中有

舉足輕重的地位，中央政府的重要官員，同中書門下平章事（宰相）、

參知政事（副相）、正副樞密使以及地方要員等，大都由文人擔(dān)任。

②實(shí)行官、職、差遣相分離制度。

影響：消除分裂割據(jù)的隱患，有利于北宋社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；造成

“冗官”、“冗兵”和“冗費(fèi)”現(xiàn)象，最終形成了北宋“積貧”局面。

典型例題：

37.開國議政（14分）

假設(shè)你是宋初的決策者，需要做出一項(xiàng)重要的決定一一是否

大力推行科舉制。決策之前，你需要考慮的因素如下：

唐末五代以來，藩鎮(zhèn)擁兵自:n__\

A

重，武將常篡奪皇位.1

’與士大夫共治天下、共定國是，提高士、

唐代設(shè)科舉，人才匯聚，享；u>

大夫的參政意識，王朝便能更穩(wěn)固了.

國三百年.E

/、

唐代參加科舉考試者越來越？

多，求官者多，得官者少，政;匚〉

B

府遂增設(shè)員外官，候補(bǔ)官。：

\________________________)

唐代有人認(rèn)為朝廷的顯要官1分國之初，國家百廢待興，亟需大0

員必須是公卿的子弟，他們從富有實(shí)干經(jīng)驗(yàn)的官員來應(yīng)對政治挑

1c

小就有機(jī)會學(xué)得各種做官的1l戰(zhàn)，僅通過科舉制度選官難以滿足這

知識，而以科舉入朝的布衣之\

個(gè)需求.

士則然乏此類經(jīng)驗(yàn)./\________________________）

⑴請你在文本框內(nèi)的A、B兩處填上恰當(dāng)?shù)奈淖?。?分）

（2）綜合以上因素，你會做出怎樣的決策?理由是什么？（6分）

答案：

37⑴

A

水平I:根據(jù)歷史情境進(jìn)行合理推論

大力推行科舉制可以提拔眾多文官擔(dān)任朝廷官職，形成

一個(gè)以士大夫?yàn)橹黧w的文官政府，防止武將專權(quán)。

水平2：推論與歷史情境之間缺乏有效關(guān)聯(lián)

防范武將專權(quán)，削奪武將的權(quán)力。

B

水平I:根據(jù)歷史情境進(jìn)行合理推論

造成冗官、冗員，導(dǎo)致財(cái)政困難。

造成人浮于事，行政效率低下。

水平2：推論與歷史情境之間缺乏有效關(guān)聯(lián)

積貧積弱

37⑵

水平I:能全面權(quán)衡科舉制對中央集權(quán)帶來的利弊，對決策作出

合理解釋。

我贅同大力推行科舉制?？婆e制的推廣可以說利弊互見,

但是對王朝的穩(wěn)固來說是利大于弊。它使得政權(quán)向士大夫開放，不但

能以文官制約武官，更能增強(qiáng)士大夫?qū)φ?quán)的認(rèn)同感，有利于中央集

權(quán)體制的穩(wěn)固。雖然由此可能帶來人浮于事、行政效率低下等弊端，

但這些問題可以通過加強(qiáng)對官員的監(jiān)督考核加以改善，澄清吏治。

我反對大力推行科舉制。大力推行科舉制雖則可以選拔

大量人才組成一個(gè)文官政府，以防范武將專權(quán)，但同時(shí)也會造成官僚

機(jī)構(gòu)膨脹，財(cái)政困難等難題，而且通過科舉考試選拔的人才可能缺乏

行政經(jīng)驗(yàn)，不善治理國家，對于中央集權(quán)體制的鞏固其弊遠(yuǎn)大于利。

限制武將專權(quán)可以通過軍事制度改革予以解決，不必以擴(kuò)大文官隊(duì)伍

來解決。過度重文輕武會削弱國家的軍事實(shí)力。

水平2：雖能合理說明自己的決策，但只注意到大力推行科舉制

利或弊的一面。

我贊同大力推行科舉制。因?yàn)檫@樣有利于選撥文官進(jìn)入

政府，利用文官對武將進(jìn)行牽制，強(qiáng)化中央集權(quán)，防范唐末五代以來

武將專權(quán)、藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。增強(qiáng)文人士大夫?qū)φ?quán)的認(rèn)同感，鞏固

王朝統(tǒng)治。

我反對大力推行科舉制。因?yàn)檫@會造成官僚機(jī)構(gòu)膨脹，人浮于事,

效率低下，引發(fā)財(cái)政困難；通過科舉考試選拔的人才可能缺乏行政經(jīng)

驗(yàn)，不善于治理國家。

其他答案。觀點(diǎn)與證據(jù)不一致；決策與理由不一致。

考點(diǎn)：王安石變法（A）

背景：慶歷新政失敗之后，在“三冗”的消耗下，北宋的財(cái)政危

機(jī)日益嚴(yán)重，要求改革的呼聲再一次高漲。

過程：1069年，先任命王安石為參知政事，負(fù)責(zé)變法，設(shè)立“制

置三司條例司”，作為變法的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，次年又提升王安石為同中書

門下平章事。

內(nèi)容：王安石在宋神宗的支持下，以富國強(qiáng)兵為號召，推出了均

輸法、青苗法、農(nóng)田水利法、募役法、方田均稅法、保甲法、將兵法

以及科舉新法等改革舉措，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化教育等諸多

方面。王安石的理財(cái)是其改革重點(diǎn)，也是遭到批評攻擊的對象。

影響：新法推行十余年，一定程度上改變了北宋“積貧積弱”的

局面。

結(jié)局：朝廷形成新、舊兩黨，神宗去世后，哲宗繼位，在太皇太

后執(zhí)政的局面下，全面罷廢新法，其用司馬光為首的保守派官員，史

稱“元祐更化”

考點(diǎn)：遼、西夏和北宋鼎立的局勢（A）

遼的建立:916年，契丹首領(lǐng)耶律阿保機(jī)統(tǒng)一各部，稱帝建契丹

國，后改國號為遼。遼實(shí)行“以國制治契丹，以漢制待漢人”的政策，

占有“燕云十六州二

澧淵之盟:宋初與遼發(fā)生多次戰(zhàn)爭，直到1005年訂立澧淵之盟后,

雙方之間的戰(zhàn)爭狀態(tài)才告結(jié)束，維持了百余年的和好關(guān)系。

西夏的建立：1038年，黨項(xiàng)族首領(lǐng)元昊稱帝建國，史稱西夏，在

與宋、遼之間的和戰(zhàn)關(guān)系中，形成了宋、遼、西夏三國鼎立的局勢。

宋、遼、西夏、金并立對峙時(shí)期，各政權(quán)都在邊境接界地區(qū)設(shè)置

了互市貿(mào)易的市場，稱為榷場。榷場由政府管理，貿(mào)易方式和交易的

商品種類都由官府控制。宋朝主要輸出茶葉、瓷器、絲織品等，從遼、

西夏和金輸入的主要有馬、皮革、藥材和鹽等。雖然榷場的設(shè)置出于

控制邊境貿(mào)易以挾持對方的意圖，但榷場的互市貿(mào)易促進(jìn)了邊境地區(qū)

的商品交流，是各對立政權(quán)、地區(qū)間經(jīng)濟(jì)文化交流的重要渠道。

考點(diǎn)：靖康之變和南宋的建立（A）

金的建立：1115年女真完顏部首領(lǐng)阿骨打稱帝建國，國號大金。

靖康之變和南宋的建立:1127年，金軍攻入宋都開封，俘虜北宋

徽宗、欽宗二帝，北宋滅亡，史稱“靖康之變”。同年，南宋建立，

偏安東南。

考點(diǎn)：蒙古崛起和南宋滅亡（A）

在南宋與金對峙時(shí)，北方的蒙古族迅速崛起。1206年，蒙古各

部貴族在斡難河源召開大會，推舉鐵木真為全蒙古大汗，尊號成吉思

汗，建立大蒙古國。蒙古建國后，先后滅西夏、金。又三次發(fā)起西征，

兵鋒直抵歐洲的多瑙河流域，建立起地跨歐亞的蒙古大汗國。

忽必烈繼承汗位后，采納漢人建議，依據(jù)中原王朝的體制，稱帝

建年號。1271年，定國號為“大元”。次年，定都大都（今北京）。

元朝建立后，繼續(xù)南下進(jìn)攻南宋。1276年，元軍占領(lǐng)臨安。三年后，

元軍在房山一役中消滅南宋流亡政權(quán)，南宋滅亡。

考點(diǎn)：海上絲綢之路（A）

由于西夏的興起，中原通往西域的中外商路受阻。商業(yè)的繁榮和經(jīng)濟(jì)

重心的南移，促使宋朝政府重視并鼓勵(lì)海外貿(mào)易。到南宋時(shí)，從海路

前來通商的國家有50多個(gè)，東南沿海出現(xiàn)了許多貿(mào)易港口，其中廣

州、泉州、明州是著名的三大外貿(mào)港。官府在貿(mào)易港口設(shè)立市舶司，

專門管理貿(mào)易事務(wù)，征收商稅。市舶司所在的港口，還設(shè)有專供外國

商人居住的“番坊”和用于番貨交易的“番市”。

宋代的海外貿(mào)易，輸入的商品主要有香料、珍寶、藥材等，輸出

商品主要是絲織品、瓷器、茶葉等。由于貿(mào)易商品以香料、絲織品和

瓷器為大宗，當(dāng)代中外學(xué)者把宋代的海上商路稱為“海上絲綢之路”

或“香料之路”。這條以中國泉州為起點(diǎn)，可通往日本、高麗、東南

亞、印度、波斯、阿拉伯乃至東北非洲的海上絲綢之路，不僅使宋朝

政府獲得了巨額的財(cái)政收入，也給通商各國的文明進(jìn)程增添了活力。

考點(diǎn)：活字印刷術(shù)的發(fā)明和傳播（A）

北宋仁宗慶歷年間，平民畢昇創(chuàng)造泥活字印刷。13世紀(jì)，活字

印刷術(shù)東傳朝鮮、日本，又西傳到中亞、波斯和歐洲，對中外文化交

流和傳播產(chǎn)生了巨大的影響。

考點(diǎn)：火藥武器的發(fā)明、使用及其影響（A）

火器的發(fā)明和使用，改變了戰(zhàn)爭的方式，從此進(jìn)入到了冷兵器和

火器并用的時(shí)代。13世紀(jì)，火藥隨蒙古國西征傳入阿拉伯地區(qū)，后

又傳到歐洲，對歐洲的歷史發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響。

考點(diǎn)：《夢溪筆談》（A）

《夢溪筆談》是北宋科學(xué)家沈括用筆記體裁寫成的一本科學(xué)著作。

該書不僅保存了大量的科技史料還記載了許多平民百姓在科技上的

創(chuàng)造，書中的描述和分析準(zhǔn)確而富于科學(xué)性，被譽(yù)為中國科學(xué)史上的

里程碑。

考點(diǎn)：行省制度（B）

元朝為了在空前遼闊的疆域中實(shí)行有效統(tǒng)治，取法漢族王朝中央

集權(quán)的政治體制。中央政府主要由中書省、樞密院和御史臺構(gòu)成。中

書省又稱為“省部”，下設(shè)六部，總理全國政務(wù)，樞密院和御史臺分

別掌管全國軍事和監(jiān)察。地方行政則創(chuàng)設(shè)行省制度。除稱為“腹里”

的地區(qū)（指大都及其周圍地區(qū)）由中書省直轄外，其余地區(qū)分設(shè)行中

書省，簡稱“行省”或“省”，派遣官員管轄。行省制度的確立是中

國古代行政制度的一大變革，“省”作為地方一級行政區(qū)的名稱為后

世沿用，直至今日。

考點(diǎn)：元朝對邊疆地區(qū)的管理（A）

止匕外，吐蕃作為特別地方行政區(qū)，由中央的宣政院兼管，西藏自

此正式成為中國的一個(gè)行政區(qū)域。元朝后期，還設(shè)立澎湖巡檢司，還

禮澎湖和琉球（今臺灣）。元朝將包括邊地少數(shù)民族在內(nèi)的全國各地

區(qū)都置于中央的統(tǒng)一管轄之下，加強(qiáng)了中央與地方、中原與邊疆的聯(lián)

系，客觀上起到了民族融合的作用。

第六節(jié)：明朝的興亡與清前期的強(qiáng)盛

考點(diǎn)：明朝的建立（A）

1368年，朱元璋在應(yīng)天（今南京）建立明朝，為明太祖，同年

滅元。

考點(diǎn)：內(nèi)閣制度（B）

朱元璋即位后，為穩(wěn)固統(tǒng)治，注重政治制度的建設(shè),大力加強(qiáng)皇權(quán)。

他廢除元朝以來的中書省和丞相之職，中國歷史上延續(xù)1600年的宰

相制度由此終結(jié)，包括六部在內(nèi)的政府各部門直接聽命于皇帝。

集皇帝、宰相于一身的朱元璋獨(dú)攬決策、行政大權(quán)，難免力不從

心，所以在位后期始設(shè)殿閣大學(xué)士，侍從左右，以備顧問，協(xié)助皇帝

處理朝廷文書。明成祖朱棣即位后，選拔翰林學(xué)士入文淵閣值班，在

皇帝授意下參與機(jī)務(wù)，批答奏章，正式確立內(nèi)閣制度。此后，建制不

斷完善的內(nèi)閣，逐漸成為協(xié)助皇帝決策的中央機(jī)構(gòu)。

內(nèi)閣大學(xué)士人數(shù)不等，職責(zé)為起草招敕、票擬批答、咨詢顧

問、密疏進(jìn)言等。明朝中后期，雖有內(nèi)閣首輔權(quán)重一時(shí)、形同宰相的

事例，但從制度上說，內(nèi)閣必須完全遵照皇帝的旨意行事，不得妄提

建議，不準(zhǔn)自行其是，所以內(nèi)閣實(shí)質(zhì)上仍是皇權(quán)的組成部分，與前朝

的宰相不可同日而語

考點(diǎn)：清的建立（A）

滿族首領(lǐng)努爾哈赤統(tǒng)一各部后，于1616年建立大金政權(quán)，史稱

“后金”。1636年皇太極稱帝，改國號為清。滿清勢力占領(lǐng)了山海關(guān)

外的東北全境，正虎視眈眈窺測中原。

考點(diǎn)：清軍入關(guān)與明朝滅亡（A）

1644年，李自成率軍經(jīng)山西以摧枯拉朽之勢直搗京師，僅月余

即攻入北京。走投無路的崇禎帝自縊于煤山（今景山），明朝滅亡。

清軍入關(guān)后迅速占領(lǐng)北京，明王朝為清朝所取代。隨后，清朝遣

軍分路南下，經(jīng)十余年，陸續(xù)平定各地的抗清活動(dòng)，建立起對全國的

統(tǒng)治。

考點(diǎn)：軍機(jī)處的設(shè)立（B）

清代前期的康熙、雍正、乾隆三朝，政權(quán)穩(wěn)固，社會安定，經(jīng)濟(jì)

繁榮，文化上也有所建樹，后人譽(yù)為“康乾盛世”。

清初，中央政府仿效明朝制度，設(shè)置內(nèi)閣，作為協(xié)助皇帝辦理政

務(wù)的中樞機(jī)構(gòu)。另有源于滿族舊俗的議政王大臣會議，其成員大多為

手握兵權(quán)的滿族王公貴族。軍國大事往往不經(jīng)內(nèi)閣而由議政王大臣會

議商定。議政王大臣一旦做出決定，皇帝也無法輕易改變，皇權(quán)因此

受到一定制約。

康熙帝在位時(shí)，為加強(qiáng)皇權(quán)，于宮中設(shè)立南書房，召親信翰林學(xué)

士入內(nèi)值班，侍從左右，以備顧問，進(jìn)而參與機(jī)務(wù)，草擬詔令諭旨。

他希望通過這一內(nèi)廷決策機(jī)制對權(quán)勢過重的議政王大臣會議加以鉗

制，并將內(nèi)閣的部分職權(quán)歸于內(nèi)廷，但實(shí)際作用有限。

雍正帝即位后，以應(yīng)對西北戰(zhàn)事為由，在宮內(nèi)創(chuàng)設(shè)軍機(jī)房，后將

這一臨時(shí)性機(jī)構(gòu)固定為常設(shè)的軍機(jī)處。軍機(jī)處完全秉承皇帝旨意辦事,

職掌參贊機(jī)務(wù)、批答奏章、草擬詔旨等，是為皇帝出謀劃策、輔佐皇

帝總攬全國軍政事務(wù)的中央機(jī)構(gòu)。軍機(jī)處主要成員由皇帝挑選親信滿

漢大臣充任，擬就的詔令，不經(jīng)內(nèi)閣直接發(fā)往各地，稱“廷寄”；直

接下達(dá)中央各職能部門，稱“交片”。百官的奏折也直接送軍機(jī)處議

復(fù)。乾隆帝時(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化軍機(jī)處的職能，下令取消議政王大臣會議，

內(nèi)閣也形同虛設(shè)，至此，皇權(quán)得以空前加強(qiáng)。

考點(diǎn)：清朝鞏固多民族國家的措施（A）

康、雍、乾時(shí)期，清政府非常注重對周邊地區(qū)的防衛(wèi)與管轄，經(jīng)

過多年努力，使統(tǒng)一的多民族國家得到進(jìn)一步的鞏固與發(fā)展。

當(dāng)時(shí)，外部的一大威脅來自沙皇俄國。沙俄在向西伯利亞的擴(kuò)張

中，于17世紀(jì)中葉侵入中國的黑龍江流域，清朝軍隊(duì)與當(dāng)?shù)鼐用穸?/p>

次進(jìn)行抗擊?？滴鯐r(shí)，清軍通過兩次雅克薩之戰(zhàn)給俄軍以沉重打擊，

迫使沙俄同意和談。隨后，雙方簽訂《尼布楚條約》，劃定中俄東段

邊界，此后這一地區(qū)保持了較長時(shí)間的和平。

清初，原居今新疆伊犁一帶的蒙古準(zhǔn)口葛爾部勢力漸強(qiáng)，控制了天

山南北，并不斷向東、向南進(jìn)兵，反復(fù)發(fā)動(dòng)叛亂?？怠⒂?、乾三朝多

次遣軍征討，終于平定叛亂。其后，聚居新疆天山南路的回部也起兵

叛亂，乾隆帝出兵平定，統(tǒng)一了天山南北，隨即派軍駐守，設(shè)立伊犁

將軍，管轄當(dāng)?shù)氐能妱?wù)與民政。

清朝對西藏的治理也不斷加強(qiáng)。雍正時(shí)，中央政府派出駐藏大臣,

直接監(jiān)督西藏政務(wù)。乾隆時(shí)，進(jìn)一步提高駐藏大臣的職權(quán)，全藏所有

僧俗事務(wù)都由駐藏大臣與達(dá)賴、班禪互相商定，共同管理，并實(shí)行金

瓶掣簽制，由駐藏大臣監(jiān)督達(dá)賴、班禪的轉(zhuǎn)世程序。

鄭成功于1662年驅(qū)逐荷蘭殖民者，收復(fù)臺灣后，鄭氏政權(quán)在臺灣

地區(qū)的統(tǒng)治維持了20余年?？滴踔衅冢宄l(fā)兵攻占臺灣，設(shè)臺灣

府，駐軍守備，將臺灣置于中央政府的統(tǒng)一管轄之下。

考點(diǎn)：社會經(jīng)濟(jì)繁榮的注重表現(xiàn)（A）

①原因：康、雍、乾時(shí)期相對安定的社會環(huán)境。

②表現(xiàn)

?農(nóng)業(yè)：南方多種雙季稻，番薯、玉米引入，經(jīng)濟(jì)作物種植面積增加，

桑、茶、棉、甘蔗、藍(lán)靛、煙草成為重要的商品化農(nóng)產(chǎn)品。

?手工業(yè)：農(nóng)村家庭手工業(yè)績麻、紡紗、織布、養(yǎng)蠶、繚絲不斷推廣，

江南、四川、福建、山東、湖廣等地尤為發(fā)達(dá)，湖州絲、松江布行銷

國外。

?商業(yè)：商品生產(chǎn)的發(fā)展促進(jìn)各地商業(yè)繁榮。許多城市渡過鼎革之際

的蕭條，恢復(fù)了往日的繁盛，南京、廣州、佛山、廈門等地更有新的

發(fā)展。長江沿海出現(xiàn)不少著名的商品集散地，如漢口為“船碼頭”，

鎮(zhèn)江為“銀碼頭”，無錫為“布碼頭”。首都北京成為全國貿(mào)易中心,

在市場上零售和批發(fā)的有各地區(qū)、各民族的工藝品與土特產(chǎn)。

考點(diǎn)：《四庫全書》（A）

乾隆時(shí)，清政府又選派眾多著名學(xué)者編成浩瀚的《四庫全書》，全

書分為經(jīng)、史、子、集4部，收錄歷代圖書3000多種，保存了許多

珍貴文獻(xiàn)，為我國最大的一部叢書。大興文字獄。

考點(diǎn)：朝貢貿(mào)易的特點(diǎn)（B）

當(dāng)時(shí),海外貿(mào)易唯一的合法途徑是由官方控制和壟斷的“朝貢貿(mào)

易”。明朝規(guī)定，外國貢使來華朝貢，除攜帶貢品外，準(zhǔn)許附帶商品

貨物進(jìn)行貿(mào)易。對于貢品，朝廷照例以數(shù)倍的代價(jià)作為補(bǔ)償。附帶的

貨物，則由貢使攜至京師，在指定地點(diǎn)開市數(shù)日，國內(nèi)居民可在官方

監(jiān)督下與之交易。至于海外貢舶來華的貢期、貢道、船舶數(shù)量和朝貢

人數(shù)等，明朝政府都有具體規(guī)定。

總之，政府嚴(yán)格限定，薄來厚往，重政治，輕經(jīng)濟(jì)。

考點(diǎn)：從海禁到閉關(guān)（B）

清初，為隔離東南沿海的反清武裝，朝廷頒布“遷海令”，實(shí)行較

明朝更為嚴(yán)厲的海禁政策，山東以南的沿海居民被迫內(nèi)遷。康熙帝在

位的中期，因局勢趨于穩(wěn)定，下令取消海禁，重開海外貿(mào)易，并指定

在廣州、漳州、寧波、云臺山（在今南京）設(shè)立海關(guān)，允許外國商船

前來貿(mào)易。

當(dāng)時(shí)，歐洲社會正發(fā)生巨大變化，清朝統(tǒng)治者卻處于對西方勢力

的戒備以及自大、保守的心態(tài)，逐漸走上閉關(guān)鎖國的道路?？滴跬砥?/p>

已對外貿(mào)路線加以收縮，乾隆時(shí)更實(shí)施閉關(guān)政策，規(guī)定外國商船只能

在廣州一地通商，而且須遵守種種限制。清朝中期，清政府對外商來

華實(shí)施更為嚴(yán)格的限制，國門關(guān)閉得更加緊密。

認(rèn)識：作為一種消極防御手段，在某種程度上起著一定的防衛(wèi)作

用，但它畢竟是一種落后的政策，它不可能從根本上阻止外來的侵略。

閉關(guān)鎖國政策不利于中國正常的對外經(jīng)濟(jì)文化交往，不利于中國

人了解世界、走向世界和學(xué)習(xí)世界優(yōu)秀的思想文化和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。

同時(shí)，閉關(guān)鎖國政策窒息了中國的學(xué)術(shù)思想，使中國處于長期的停滯

狀態(tài)。因此，18世紀(jì)末，由于清政府的閉關(guān)政策，使中國失去了一

次了解西方、學(xué)習(xí)西方、與西方近代工業(yè)文明進(jìn)行平等交流的機(jī)會。

考點(diǎn)：西學(xué)的傳入（A）

利瑪竇、徐光啟合譯歐幾里得《幾何原本》(前六卷)。

影響：早期的“西學(xué)東漸”，尤其是引入西方文藝復(fù)興以后的科學(xué)技

術(shù)，在中西文化交流史上具有積極意義。不少中國人藉此開闊了眼界，

窺見一個(gè)原先全然無知的西方世界。一些明智之士認(rèn)識到中國與西方

的差距，開始對中國的傳統(tǒng)和現(xiàn)狀進(jìn)行反思。

考點(diǎn)：中國古代的中央集權(quán)體制(C)

一、知識梳理

1、含義：專制主義中央集權(quán)制，包括專制主義和中央集權(quán)制度兩個(gè)

概念。前者是指中央的決策方式，即皇帝個(gè)人專斷獨(dú)裁。后者是指全

國各種軍政財(cái)大權(quán)歸屬中央，地方完全由中央管理和控制。

2、特點(diǎn)：全國聽命于國君，中央政府設(shè)有龐大的官僚機(jī)構(gòu)，各地官

員有中央任命。

3、原因：

(1)經(jīng)濟(jì)根源：由封建的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定的。封建的個(gè)體小農(nóng)經(jīng)濟(jì)要

求有一個(gè)強(qiáng)有力的中央政權(quán)，維護(hù)國家統(tǒng)一和社會安定，保證生產(chǎn)發(fā)

展。封建地主階級也需要有一個(gè)強(qiáng)有力的政權(quán)保護(hù)封建土地所有制，

鎮(zhèn)壓農(nóng)民的反抗。

(2)政治根源：適應(yīng)地主階級建立和鞏固政權(quán)，完成和鞏固統(tǒng)一，

加強(qiáng)對人民控制的需要。

(3)理論來源：法家“集權(quán)”理論。

4、演變過程：

(1)萌芽一一戰(zhàn)國時(shí)期：①理論上，法家(韓非子)提出建立君主

專制主義中央集權(quán)的主張；②實(shí)踐上，商鞅變

法，廢分封，行縣制，實(shí)行中央集權(quán)制度。

(2)創(chuàng)立一一秦朝

目的：為有效控制大一統(tǒng)局面

內(nèi)容：

中央皇權(quán)為中心的三公九卿制：①帝國的最高統(tǒng)治者為皇帝，嬴政

自稱“始皇帝”。②中央政府的最高官職為丞相(丞相是百官之長，

“助理萬機(jī)”)、御史大夫(管監(jiān)察)、太尉(管軍事)，其下設(shè)廷尉、

治粟內(nèi)史等諸卿，分工負(fù)責(zé)司法、財(cái)政等政務(wù)。

地方實(shí)行郡縣制：①秦朝的地方政府為郡、縣兩級?？は螺犎舾煽h，

縣下還設(shè)有鄉(xiāng)、里等組織。鄉(xiāng)設(shè)三老管教化，嗇夫管聽訟、收賦稅。

②郡縣的長官均由朝廷直接任命，郡縣的屬吏則由郡守、

縣令自行選用。③秦漢時(shí)的基層屬吏職權(quán)頗重，地方百

姓尚有知嗇夫而不知郡縣的。

鞏固措施：①統(tǒng)一貨幣、度量衡、文字，②建造馳道與直道，以保證

政令的暢通；③修筑長城，以抵御匈奴的侵?jǐn)_；④開邊移民，以充實(shí)

邊地實(shí)力；⑤焚書坑儒，以統(tǒng)一思想輿論。

意義：秦雖短命而亡，但秦創(chuàng)立的中央集權(quán)體制，卻成為我國歷代王

朝政治制度的藍(lán)本。

(3)鞏固一一西漢

①設(shè)立中朝裁抑相權(quán)，②創(chuàng)設(shè)刺史制度，監(jiān)察地方③頒布推恩令，解

決王國問題，加強(qiáng)了中央集權(quán)；④采納董仲舒“罷黜百家，獨(dú)尊儒

術(shù)”的建議，加強(qiáng)了思想上的控制。

思考：漢承秦制但有沿有革?！皾h承秦制”體現(xiàn)在哪些方面？又有哪

些變化？

A家襲專制主義中央集權(quán)制度；但政令施行寬簡疏緩與秦急切苛

刻不同。

B承襲郡縣制。但為確保劉家天下，漢初實(shí)行郡縣制與封國制的

并存（郡國并行制）。

C承襲監(jiān)察制，漢武帝時(shí)發(fā)展為刺史制度。

（4）完善一一隋唐

①三省六部制

內(nèi)容：隋首創(chuàng)三省六部制（掌握具體分工），唐朝繼承，并設(shè)立政事堂。

實(shí)質(zhì)：三省六部制其實(shí)是皇權(quán)逐漸增強(qiáng)的產(chǎn)物

特點(diǎn)：集體議事、分工明確、互相牽制，防止宰相專權(quán)。

②琳舉制

創(chuàng)立：由隋朝開創(chuàng)，經(jīng)唐朝逐漸健全（北宋完善）。

內(nèi)容：唐朝科舉考試的科目很多，常設(shè)的為明經(jīng)、進(jìn)士兩科，其中，

進(jìn)士科尤受重視，考取難度也最大。

作用：

①科舉制使中央政府得以網(wǎng)羅天下俊才，擴(kuò)大了政治統(tǒng)治的基礎(chǔ)。

②將人才選拔、官員任用的權(quán)利完全收歸中央，門閥勢力受到有效抑

制，地方上的離心因素逐漸消解，中央集權(quán)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

③繁榮了唐代文化，出現(xiàn)唐詩輝煌景象。

（5）加強(qiáng)——北宋

A宋代通過科舉制度來大量提拔文人擔(dān)任官職，宋朝的文官在朝廷中

具有舉足輕重的地位；中央政府的重要官員，地方要員等，大都由文

人擔(dān)任，形成一個(gè)以科舉出身的士大夫?yàn)橹黧w的文官政府。

B為了便于官員的調(diào)遣撤換，宋朝還實(shí)行官、職、差遣相分離的制度。

（6）新發(fā)展一一元朝：

原因：元朝滅亡南宋后，再次實(shí)現(xiàn)全國統(tǒng)一。元朝為