初中八年級(jí)語文課件-大雁回來

猜謎語雖然不識(shí)字，能把字兒排，秋天一同走，春天一起來。排隊(duì)遠(yuǎn)征，紀(jì)律嚴(yán)明，春來北去，深秋南行。（大雁）導(dǎo)入新課

大雁是秋寒南征、春暖北返的候鳥，又稱野鵝，天鵝類，大型候鳥，屬國(guó)家保護(hù)動(dòng)物。它們熱情十足，能給同伴鼓舞，用叫聲鼓勵(lì)飛行的同伴；據(jù)說還能傳遞書信。今天讓我們來一起學(xué)習(xí)《大雁歸來》，這篇洋溢著濃濃愛意的科學(xué)文藝散文，跟隨作者的腳步去了解更多關(guān)于大雁的知識(shí)吧！二級(jí)7.大雁歸來美.利奧波德了解作者

利奧波德（1887—1948），美國(guó)著名的倫理學(xué)家、和。代表作《沙鄉(xiāng)年鑒》是一本關(guān)于人和土地的生態(tài)及倫理觀的書，是一本自然隨筆和哲學(xué)論文集，是他一生觀察、經(jīng)歷和思考的結(jié)晶，對(duì)美國(guó)的環(huán)境保護(hù)影響很大?？茖W(xué)家環(huán)境保護(hù)主義者掌握字詞

沼澤（）狩獵（）環(huán)頸雉（）

香蒲（）沙錐鳥（）枯燥（）

窺探（）凋零（）半蹼鷸（）

彌漫（）霧靄（）緘默（）zhǎozhuīpúshòukuīdiāopǔyùzhìǎijiānｍízào（一)讀音掌握字詞（一)釋義遷徙：遷移。緘默：閉口不說話。沼澤：水草茂密的泥濘地帶。喧嚷：（好些人）大聲地叫或說。堅(jiān)定不移：（立場(chǎng)、主張、意志等）穩(wěn)定堅(jiān)強(qiáng)，不動(dòng)搖，不改變。目空一切：一切都不放在眼里，形容驕傲自大，什么都看不起。文中指鳥群專注地高高飛翔的姿態(tài)。初讀課文，整體感知用自己喜歡的方式讀文，并思考問題：作者筆下的大雁有哪些特點(diǎn)？飛來的季節(jié)是三月份（春天）飛行路線很直愛吃玉米粒孤雁時(shí)常哀鳴常成六只或六的倍數(shù)列隊(duì)飛雁過群體生活......再讀課文，整體感知快速閱讀課文，找出文章對(duì)大雁描寫的句子，說一說運(yùn)用了什么樣的修辭方法、說明方法，有什么好處？簡(jiǎn)要回答：擬人、比喻。生動(dòng)形象的說明了大雁的機(jī)敏與活潑，也增強(qiáng)了文章的趣味性和可讀性，體現(xiàn)了作者對(duì)大雁的喜愛之情；作比較，突出了大雁的特點(diǎn)（堅(jiān)定不移、飛得直）。文章主旨、目的同學(xué)們，作者利奧波德是美國(guó)著名的環(huán)境保護(hù)主義者，在他的眼中動(dòng)物都是有靈性的，本文中的大雁亦是如此。那么他寫這篇文章的目的和主旨是什么？主旨：保護(hù)野生動(dòng)物，珍愛自然環(huán)境。目的：告誡人類不應(yīng)該憑借自己的優(yōu)勢(shì)而傷害處于弱勢(shì)的野生動(dòng)物，人與自然和睦相處，自然界才會(huì)更精彩。本課小結(jié)本文作者運(yùn)用擬人的手法描繪了大雁回歸的情形，介紹了大雁的日常生活及其聯(lián)合觀念，說明了大雁是人類有益無損的朋友，表達(dá)了作者對(duì)大雁的喜愛之