小主持備課教案(實用10篇)

小主持備課教案10篇小主持備課教案篇一鵝和河坡上立著一只鵝，坡下就是一條河。寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過河，河要渡鵝不知是鵝過河，還是河渡鵝？二氣息練習(xí)打棗出東門，過大橋，大橋底下一樹栆，拿著桿子去打棗，青的多，紅的少。一個棗，兩個棗，三個棗，四個棗，五個棗，六個棗，七個棗，八個棗，九個棗，十個棗；十個棗，九個棗，八個棗，七個棗，六個棗，五個棗，四個棗，三個棗，兩個棗，一個棗，這是一個繞口令，一氣兒說完才算好。三詩歌朗誦葉子的眼睛水靈靈，亮晶晶，露珠兒是葉子的眼睛。眨呀眨的好像說：天亮了，真高興！吹牛甲:我們家是吹牛世家!乙:我們家還是吹牛專業(yè)戶呢!甲:我們家吹牛不納稅。乙:那怎么去?甲:床就當(dāng)廁所了唄!乙:這叫尿床!甲:我三個月就會跑。乙:那準(zhǔn)是個怪胎！甲:三個月我媽就上班了,我只好奶奶家姥姥家兩頭跑。乙:就這么跑呀!甲:要說吹牛,我可是沒人能比。乙:我不信,你敢不敢在這兒比一比?甲:在這吹?沒問題!乙:要說這飯量大,我一頓飯能吃五碗面條！甲:我一頓飯能吃八斤水餃！乙:哎呀,我發(fā)燒了！甲:哎呀,我也發(fā)燒了！乙:晚上睡覺我蓋著一床被子,第二天一看,被子燒了個大窟窿！甲:晚上睡覺我手里攥著一把玉米,第二天一看,全成爆米花了！乙:我比樹高！甲:我比樓高！乙:我頭頂天,腳踏地,伸手能抓大飛機(jī)！甲:我上嘴唇頂著天,下嘴唇頂著地！乙:那你的臉呢?甲:吹牛的人不要臉了!乙:哎!-----一吐字歸音練習(xí)bp辨音對比練習(xí)補(bǔ)皮褲上刺兒山，爬刺兒樹，刺兒樹刮破我皮褲，皮褲破，補(bǔ)皮褲，皮褲不破不必補(bǔ)皮褲。二詩歌朗誦練習(xí)我希望我希望天上的星星越來越亮人住的房子各式各樣全世界都不打仗所有的小孩都能吃飽，還能穿上好看的衣裳我希望書包變的越來越輕每人都有一個智力魔棒同學(xué)們都很友愛每天還能受到老師的表揚(yáng)我希望想玩就玩想唱就唱穿上帶彈簧的鞋子在陽光下奔跑一步跨過大河，登上山崗我希望我有千百個希望我要坐上月亮小船飛呀，飛呀去尋找，實現(xiàn)我的希望定**·三月七日宋蘇軾莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝帲瑲w去，也無風(fēng)雨也無晴。浣溪沙宋晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。烏鴉和狐貍的故事從前有一只烏鴉,它找到了一塊新鮮的肉,叼在嘴里高興地飛到了大樹上。這時,一只狐貍正巧經(jīng)過這里,看到了烏鴉嘴里叼著的肉,心想:“這一塊肉一定很好吃吧,但是用什么辦法才能把那塊肉弄到手呢?”狡猾的狐貍眼珠一轉(zhuǎn),想出了一個好辦法,于是,它來到大樹下,對著樹上的烏鴉大聲說到:“親愛的烏鴉小姐,你長得真漂亮啊,想必你的歌聲也一定很美妙吧,你能唱一支動聽的歌給我聽嗎?”烏鴉聽了狐貍的贊美,高興極了：“哎呀，那當(dāng)然了，那就聽我來為你唱一曲吧！”烏鴉話還沒說完，剛一張嘴肉就從嘴里掉了下來,剛好落在狐貍的嘴里。故事講完了,它告訴我們這樣一個道理:不能輕易相信別人的話,要有自己的主見,還要認(rèn)清自己,要保持清醒的頭腦,才不會受騙呀!小主持備課教案篇二1.會讀本課的5個生字和兒化音，會寫4個生字，能正確讀寫“精神抖擻、手疾眼快、膀大腰粗”等詞語，理解詞義。2.正確、流利地朗讀課文，感受小嘎子和小胖墩兒這兩個鮮活的人物形象。3.理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者抓住人物的動作、語言、外貌、心理活動等描寫人物的方法。4.通過想象，寫第二次摔跤的片段，激發(fā)學(xué)生閱讀中外名著的興趣。【教學(xué)重點、難點】1.感受小嘎子這個鮮活的人物形象。2.學(xué)習(xí)通過語言、心理、動作的描寫表現(xiàn)人物性格特點的寫作方法。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件。【教學(xué)過程】課前交流：1、課前，老師想先做個小調(diào)查：看過電視劇《小兵張嘎》嗎?2、回憶一下，劇中人物都是怎樣稱呼“張嘎”的?(小嘎子、嘎小子、嘎子哥……)3、無論怎樣稱呼都含著大家對小嘎子的喜愛之情。同學(xué)們喜歡嘎子這個人物嗎?一起叫叫他的名字吧!4、這節(jié)課，我們就走進(jìn)作家徐光耀的小說《小兵張嘎》，共同賞讀其中的一個片段，再進(jìn)一步認(rèn)識小嘎子。小主持備課教案篇三來上學(xué)，不遲到，見老師，問聲好。小朋友，也問到，別父母，不忘掉。1、氣息訓(xùn)練：兒童進(jìn)行氣息訓(xùn)練的目的是為了體會和掌握胸腹式聯(lián)合呼吸法的基本動作要領(lǐng)，形成新的符合發(fā)聲要求的.呼吸方式。要想達(dá)到這一目的，首先應(yīng)該堅持不懈，持之以恒進(jìn)行練習(xí)。胸腹式聯(lián)合呼吸法：吸氣后兩肋擴(kuò)大，橫膈膜下降，小腹隆起。慢呼慢吸：1/2/3/4/5/6/7/8/9/10快吸慢呼：我自信，我陽光，大家好！我叫xxx，今年xx歲，很高興認(rèn)識大家！2、形體訓(xùn)練：坐姿：雙腿成90度曲立，上半身挺立，雙手自然放在腿上，下巴微收，雙眼平視前方，面帶微笑。《小兔子》小兔子，下山玩兒，走到半坡天氣變！風(fēng)打滾兒，雷呼喊，烏云遮住了太陽臉。小小兔子不心慌，采朵蘑菇當(dāng)雨傘。傘兒高高舉過頭，切斷空中雨線線！1、每天按照老師要求，對著鏡子做自我介紹。2、主動跟爸爸媽媽的朋友或者鄰居揮手打招呼小主持備課教案篇四啟蒙2班第6課時（2016年4月2日下午2-4點）【教學(xué)目的】本節(jié)課，要讓孩子們學(xué)會通過送氣的方式，讀準(zhǔn)g，k，h。更好的站立和行走以及日常交際禮儀可以讓孩子們，在出門參加活動，或者日常生活中成為一個小紳士（小淑女）。知識和禮儀以及思維擴(kuò)展的學(xué)習(xí)，三合一讓孩子更好的全面的成長?！窘虒W(xué)安排】（教學(xué)內(nèi)容、方法、手段）一、日常練習(xí)（30min）1、口部操的練習(xí)嘴巴的開合練習(xí)：像含住一個蘋果一樣牙齒的咀嚼練習(xí)：開口咀嚼和閉口咀嚼舌頭和唇的練習(xí)2、發(fā)聲練習(xí)根據(jù)本課內(nèi)容進(jìn)行對應(yīng)的發(fā)聲練習(xí)，練習(xí)送氣讀g，k，h練習(xí)聲音的彈性“hei-ha-hou-he”以及其他輔助的練聲開聲二、舊課復(fù)習(xí)（10min）復(fù)習(xí)第三課的n和l的繞口令。和漢字的造詞（訓(xùn)練孩子的思維想象能力）三、新課內(nèi)容（30min）發(fā)準(zhǔn)g，k，h最好的方法是在發(fā)音時舌頭保持不動，讀的既輕又短。1、讀漢字，然后組詞。（訓(xùn)練孩子上課回答問題的積極性，增加孩子的詞匯量，以及思維創(chuàng)造力）2、讀詞語（主要是看發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)程度和調(diào)值）3、學(xué)習(xí)一個繞口令，并作為作業(yè)四、禮儀學(xué)習(xí)和新課小結(jié)1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的禮儀知識。就餐禮儀和家庭禮儀2、學(xué)習(xí)家庭禮儀中的父母回來時的問候，和出門時的問候。3、學(xué)習(xí)蹲姿。4、復(fù)習(xí)站姿和坐姿。小主持備課教案篇五????????第一次當(dāng)節(jié)目主持人在一年級到六年級的小學(xué)生涯中，我經(jīng)歷過許多第一次，但令我最難忘的是五年級時的第一次當(dāng)節(jié)目主持人的經(jīng)歷。那一次讓我懂得了“臺下十年功，臺上一分鐘”的道理?！瓣愖逾?，景永哲，你們兩個就是這次學(xué)校舉辦的六一兒童節(jié)匯演的`主持人，第二節(jié)下課你們來找我，先練練?！蓖踔魅芜呎f邊把稿子遞給我們，我看著稿子，心里高興極了，六一兒童節(jié)匯演，全校的活動啊，我可以主持，這可是我夢寐以求的啊！可是，一想到下課還得去王主任辦公室練習(xí)，我就高興不起來了。唉，沒事，不就是練練嗎？反正也不用多累，有稿子嘞！“呤――”下課了，我們倆拿著稿懷著激動的心情飛快的向往主任辦公室跑去“來來來，快，后天就要主持了”我們的心情也被調(diào)動起來“這個甲代表景永哲，乙代表你，景永哲先說，好先來一遍”我們站好隊，那好稿子，景永哲說：“尊敬的老師”我說：“親愛的同學(xué)們”一起說：“大家好！”“停停停，說的一定要有帶動性，來來，往下說吧！”王主任急匆匆的說“六月，是......”我們正說著，王主任有打斷說：“排比句是比較優(yōu)美的，讀出六月的美”練這個，真煩人！剛開始就被打斷了兩次我們又開始練了起來，一會兒是景永哲先說，一會兒又是我先說，一會兒是他先上場，一會兒又是我先上場，一會兒停頓，一會兒急促，讓我弄得暈頭轉(zhuǎn)向“呤――”上課了，沒有練完?離正式主持還有一天，可是上午又通知說換稿子了，還有半天時間練，我記得直冒虛汗。中午我們倆早早的來到學(xué)校，你一句，我一言的練了起來。?今天下午，是正式主持的日子，可是，天空不作美。下起了蒙蒙小雨。從今天早上我就開始緊張了。隨著王主任的講話完畢，我們上場了！一上場，看著底下的全校師生，我也不害怕了，于是，我微笑著壯壯膽。景永哲先說：“親愛的老師，親......親愛的同學(xué)們?！笔裁?，說錯了，哎，沒事我要說好，彌補(bǔ)過來。我盡量調(diào)好心態(tài)，“大家下午好！”我鼓起勇氣，又看了看下面的觀眾，從他們的目光里，可以看出對我的信任，我更加有信心了。我們在蒙蒙小雨中完成了任務(wù)。?在這蒙蒙小雨中，我又成熟了一點。正應(yīng)了那句老話：臺下十年功，臺上一分鐘。是啊，努力之后才會有收獲。小主持備課教案篇六2是誰，牽著我們的手，讓我們自信地面對萬千挑戰(zhàn)1是誰，在夜深燈熄，伏案相依2是誰，在燈火通明，努力耕耘1是他們，燃燒的蠟燭2是她們，辛勤的園丁1在這個特別的日子里2讓我們真誠地說一聲12老師，您……辛苦了2讓我們把拳拳祝?；饕舴蚶蠋煴磉_(dá)崇高的敬意!1下面請欣賞，由陳彥如同學(xué)帶來的電子琴演奏!(電子琴演奏陳彥如)1如果說，人生是一條航道，那么他們，就是航標(biāo)，指引我們前進(jìn)2如果說，人生是一片霧林，那么她們，是指南針，帶領(lǐng)我們飽覽人生風(fēng)景他們，是酷暑里的濃蔭傘她們，是湍流中的踏腳石1靈動的樂曲當(dāng)然不足以表達(dá)我們的欣喜，于是，一段優(yōu)美的舞蹈獻(xiàn)給大家!2請欣賞由陳雨銀、施昕彤帶來的舞蹈!(舞蹈基本功陳雨銀、施昕彤)1歲月輪回2時光流逝1只有他們，在默默奉獻(xiàn)著青春2只有她們，在靜靜燃燒著生命1高山不移，碧水常流2我?guī)煻鳚?，在心永?精彩的節(jié)目當(dāng)然少不了有趣的游戲2進(jìn)入到“歌名接龍”!(游戲歌名接龍)2心之所愿，無事不成2是你告訴了我們，rigidtopursuethedream1鍥而不舍地追求夢想2下面讓我們走進(jìn)一個課堂，去感受那里平凡的精彩!1請大家欣賞由張蕾同學(xué)編劇的小品!(小品張蕾、鄒智威、羅翠茗等)1隨著時間日日臨近2這個日子也被越來越多的人銘記12這就是兩天后的，人民教師的節(jié)日1讓我們用詩歌去吟頌老師高尚的情操!2請欣賞詩朗誦!(詩朗誦李陽、曹雨、陳彥如等)1這就是他們2這就是她們12這就是靈魂的工程師!12是他們用夢，用愛，創(chuàng)造未來!1最后，我們還要對你說12老師，您……辛苦了!小主持備課教案篇七1、學(xué)習(xí)聞一多先生熱愛祖國、獻(xiàn)身革命的英雄氣概和斗爭精神。2、領(lǐng)會本文表達(dá)鮮明觀點的特色。3、體味口語的特點和本文感彩強(qiáng)烈的語言。【教學(xué)重點】感嘆句和修辭方法的運用。【教學(xué)難點】領(lǐng)會聞先生為真理、正義獻(xiàn)身的偉大革命精神?！窘虒W(xué)過程】第一課時一、導(dǎo)入新課：什么是演講?你聽過演講嗎?這是一篇用滿腔愛國熱忱譜成用鮮血寫就的文字，是一篇感彩鮮明的講演詞，屬議論文體裁。二、檢查預(yù)習(xí)：1、給下列加點的字注音：(學(xué)生上黑板完成)卑劣誣蔑()卑鄙()離間()蠻橫()賦予()2、解釋下列詞語：(1)卑劣：卑鄙惡劣(2)誣蔑：捏造事實敗壞別人的名譽(yù)(3)蠻橫：(態(tài)度)粗暴而不講理(4)挑撥離間：搬弄口舌，引起爭端，使互相猜忌而離散。3、介紹作者聞一多：(由學(xué)生多人補(bǔ)充完成)聞一多(1899.11.24—1946.7.15)原名聞家驊，號友三，生于湖北浠水自幼愛好古典詩詞和美術(shù)19考入北京清華學(xué)校，19五四運動中，積極參加學(xué)生運動1922年7月赴美留學(xué)年底出版與梁實秋合著的《冬夜草兒評論》，代表了聞一多早期對新詩的看法1925年5月回國，曾在北京藝術(shù)?？茖W(xué)校、武漢大學(xué)、清華大學(xué)、西南聯(lián)大等學(xué)校任教1923年9月出版第一本新詩集《紅燭》，1928年1月出版第二本詩集《死水》還著有《神話與詩》、《楚辭補(bǔ)校》，1944年加入中國民主同盟1946年7月15日在悼念李公樸先生的大會上，憤怒斥責(zé)國民黨暗殺李公樸的罪行，發(fā)表了的《最后一次講演》，當(dāng)天下午即被國民黨特務(wù)殺害4、時代背景。(由學(xué)生多人補(bǔ)充完成)李公樸先生是一位的愛國民主戰(zhàn)士。1945年抗日戰(zhàn)爭勝利后，國民黨妄圖篡奪勝利果實，實行統(tǒng)治，陰謀發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)。國民黨瘋狂地民主運動。1946年2月，重慶發(fā)生“校場口事件”，重慶各界人士在校場口集會慶祝政治協(xié)商會議的召開，國民黨特務(wù)搗毀會場，大打出手，打傷郭沫若等60多人，李公樸先生當(dāng)場被特務(wù)打傷。5月初，李先生帶傷回到昆明，又與聞一多先生一起發(fā)動“呼吁和平宣言”萬人簽名運動。國民黨對李先生又恨又怕。7月11日晚十時許，李公樸先生在回家途中被國民黨特務(wù)用無聲暗殺。聞先生“毅然出席”7月15日舉行的追悼李公樸先生的大會。出席這次追悼大會的教授，就聞先生一人。聞先生不避危險，置個人生死于度外，“毅然出席”這次追悼大會，決心像老戰(zhàn)友李公樸一樣，為爭取民主和平，反對和內(nèi)戰(zhàn)而堅決斗爭。聞先生面對會場上特務(wù)的兇焰，義憤填膺，“拍案而起”，挺身走上講臺，義正辭嚴(yán)地當(dāng)眾揭露、痛斥的罪惡和卑劣，表現(xiàn)出一位愛國民主戰(zhàn)士的英雄氣概。聞先生在發(fā)表這次講演后三個小時，就被特務(wù)用無聲暗殺了，他把自己的生命獻(xiàn)給了爭取民主和平，為真理正義而戰(zhàn)的崇高事業(yè)。三，整體感知，聽錄音感受課文魅力。給課文劃分段落。第一部分(第1～3段)痛斥國民黨暗殺李公樸先生是“歷最卑劣最無恥”的罪惡行徑，嚴(yán)責(zé)敵人造謠誣蔑的無恥伎倆和險惡用心，贊揚(yáng)李公樸先生和昆明人民為爭取民主和平而勇敢斗爭的偉大精神。第二部分(4、5段)剖析的虛弱本質(zhì)，闡述必敗，人民必勝、真理永存的歷史規(guī)律，鼓舞人民的斗志。第三部分(6～12段)號召昆明青年、昆明人民發(fā)揚(yáng)云南的光榮愛國傳統(tǒng)，堅持正義，維護(hù)真理，完成爭取民主和平的歷史任務(wù)，表明自己要像李公樸先生一樣為了正義、真理雖殞身不恤的堅貞意志。四、深入研究，共同探討。教師提出問題，啟發(fā)學(xué)生思考、討論。1、聞一多演講的主要內(nèi)容是什么?2.聞一多先生在講演中一再痛斥敵人卑劣無恥，同學(xué)們說說它表現(xiàn)在哪幾個方面?3.與敵人卑劣無恥恰成對比的是李先生的光榮，李先生的光榮表現(xiàn)在什么地方?4.作者是怎樣揭露的虛弱本質(zhì)，指出的末日來臨的?揭露——虛弱本質(zhì)：自己在恐怖、慌、害怕指出——末日來臨：完了、快完了5.聞一多先生預(yù)言敵人“快完了”，人民一定勝利，有什么根據(jù)?請從文章中找答案。明確：第一，他們這樣瘋狂地制造恐怖，這是他們自己在慌，在害怕，自己在制造恐怖;第二，殺死一個李公樸，會有千萬個李公樸站起來;第三，歷沒有一個反人民的勢力是不被人民毀滅的。6.聞一多先生對進(jìn)步青年提出了什么樣的號召?我們要發(fā)揚(yáng)云南光榮的歷史!歷史賦予昆明的任務(wù)是爭取民主和平，我們昆明的青年必須完成這任務(wù)!7.文末表達(dá)了聞一多先生怎樣的斗爭決心?表達(dá)——自己的決心：義無反顧，隨時準(zhǔn)備獻(xiàn)身。五、研討寫作特色：討論提示：感情強(qiáng)烈，愛憎分明，富有戰(zhàn)斗力和感染力。這樣的特色是怎樣形成的呢?討論提示：對進(jìn)步力量和對講的話，語氣和措詞的感彩截然不同2、在講演中，作者使用了較多的感嘆句、設(shè)問句和反問句，有助于表達(dá)強(qiáng)烈的思想感情。這篇講演詞運用了40多個感嘆號，把講演者的思想感情一遍又一遍地展示給了聽眾，造成了使之越來越分明、越來越強(qiáng)烈的效果。設(shè)問、反問及反復(fù)和排比等修辭格的綜合運用也是這篇講演詞的一大特點。這些修辭格的綜合運用，使聽眾的思想與講演者的思想感情始終處在激蕩、交融，再激蕩、再交融的過程中，從而不斷地涌動和撞擊，達(dá)到強(qiáng)烈的共鳴。這篇講演詞具有極強(qiáng)的表現(xiàn)力量。3、在講演中人稱的不斷變換，對表達(dá)講演者的思想感情起了有力的配合作用。對敵人用“你們”，對正義力量用“我們”，愛憎分明，旗幟鮮明地與敵人展開面對面地交鋒。4、短句較多，語言口語化?？谡Z又叫口頭語，是大多數(shù)人日常交際時口頭使用的語言，它的特點是詞匯大眾化，句式簡短，少用關(guān)聯(lián)詞語。演講多用口語。5、飽含激情的語句。講演詞的開頭和結(jié)尾至關(guān)重要，因為它能否吸引聽眾和能否達(dá)到講演目的的關(guān)鍵。該文的開頭和結(jié)尾，尤其是結(jié)尾，使聽眾振聾發(fā)聵、熱血沸騰、摩拳擦掌、躍躍欲試，表現(xiàn)了聞一多先生的高超的講演技巧。同學(xué)們對此應(yīng)認(rèn)真體會琢磨，并逐步學(xué)會善于選取恰當(dāng)?shù)恼Z句作為講演的精妙結(jié)尾!五，拓展延伸小主持備課教案篇八人的一生有多少個第一次啊?這個問題恐怕沒人能準(zhǔn)確的回答。在三八婦女節(jié)那天，我第一次給媽媽洗腳，這件事雖然過去了有一個星期了，但當(dāng)時的情景還歷歷在目。三八節(jié)那天是星期天，和往常一樣，我寫完作業(yè)的任務(wù)便是看電視，鎖定少兒頻道，咦?怎么變成了兩會報告了?我心不在焉地聽了一句：“首先祝婦女們節(jié)日快樂……”我先前還納悶兒呢!婦女為什么節(jié)日快樂?算算日子，呀!今天是三八婦女節(jié)，去買禮物，可商場已經(jīng)關(guān)門了，給媽媽做個賀卡，可是現(xiàn)在構(gòu)思又有些來不及了，我心急如焚，我正著急著，平常哪個我認(rèn)為意興闌珊的廣告給了我啟示：模仿那個三四歲的孩子，給媽媽洗一次腳。晚上，爸媽在沙發(fā)上看電視，而我端著洗腳水在衛(wèi)生間里猶豫不決，俗話說的好：萬事開頭難，我心里不禁涌出一些顧慮，最后，我還是端著水走了出來，“媽媽，我給您洗腳!”不知怎的，媽媽先是一怔，后來就變成了甜甜地微笑，我輕輕地幫媽媽脫下襪子，把她的腳放在水盆里，輕輕地搓洗，發(fā)現(xiàn)媽媽的腳底有幾塊干硬的繭，我的鼻子不禁酸了一下，我用微顫的聲音問：“媽媽，舒服嗎?”媽媽微笑地點點頭，我繼續(xù)地搓洗，但心已經(jīng)不在這兒，我心想：媽媽腳上的繭是我的一個警鐘，時刻提醒我要好好學(xué)習(xí)，將來好好孝敬長輩，別讓長輩白白辛苦，要為國家做棟梁，讓國家富強(qiáng)起來!我要是平常對幫媽媽分擔(dān)些壓力，媽媽她該多高興呀!晚上，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著，我想我以后要經(jīng)常給媽媽洗腳，讓媽媽的腳年輕起來。將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印推薦度：點擊下載文檔搜索文檔小主持備課教案篇九1、導(dǎo)入：俗話說，紅花要有綠葉襯。一臺精彩的文藝節(jié)目，如果沒有節(jié)目主持人，就不會光彩奪目。忘不了倪萍的親切，忘不了趙忠祥的深沉，忘不了楊瀾的聰穎，忘不了李詠的幽默今天，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是當(dāng)一次文藝節(jié)目主持人。重點學(xué)習(xí)如何設(shè)計開場白和如何設(shè)計串聯(lián)詞。2、引導(dǎo)學(xué)生看一組數(shù)字1949，讓學(xué)生明確江山如此多嬌是國慶50周年大型聯(lián)歡晚會。要求學(xué)生進(jìn)行合作，并現(xiàn)場表演該聯(lián)歡會的開場白。3、播放《江山如此多嬌》，組織討論：文藝節(jié)目的開場白有何要求?提示：聯(lián)歡會的情調(diào)應(yīng)該是歡樂、愉悅的，因此，只需要考慮如何將氣氛和情緒調(diào)動起來，而不必過分地考慮聯(lián)歡會的節(jié)目內(nèi)容。4、明確開場白的要求：內(nèi)容要緊扣主題。語言要親切，要有激情，以點燃觀眾的熱情。語言的形式要生動活潑。主持人儀態(tài)大方，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，聲音響亮而富有感染力。5、播放景岡山表演的《庫爾班大叔你上哪》和劉德華演唱的《中國人》。要求學(xué)生設(shè)計串聯(lián)詞。6、組織交流。播放主持人的串聯(lián)詞。討論并明確：串聯(lián)詞有何要求?7、情境：金色的秋天，丹桂飄香。在這美好的季節(jié)里，我們即將迎來又一個教師節(jié)。假設(shè)我校將開一次由老師、學(xué)生、家長共同參加的文藝聯(lián)歡會，主題為園丁頌。我們可以準(zhǔn)備哪些節(jié)目?請報上節(jié)目名稱。8、老師幫助寫好節(jié)目名稱。9、組織學(xué)生合作演練。10.總結(jié)。讓學(xué)生齊讀趙忠祥的名言。小主持備課教案篇十一、活動主題：