初中八年級(jí)語(yǔ)文課件-讓感想之花絢爛綻放

讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思—（宋）朱熹讓感想之花絢爛綻放——讀后感寫作教學(xué)新源六中李梅一、了解文體

知識(shí)小卡片1

讀過(guò)一篇文章或一本書之后，把獲得的感受、體會(huì)以及受到的教育、啟迪等寫下來(lái)，這樣的文章就叫“讀后感”。

二、提煉感點(diǎn)

知識(shí)小卡片2

讀后感“讀”是前提，“感”才是最重要的。提煉感點(diǎn)的角度，一般可以側(cè)重以下幾個(gè)方面：作品的主題中心、重要情節(jié)、人物的精神品質(zhì)、閃光的語(yǔ)言句子、重要寫作手法等。

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請(qǐng)同學(xué)們用快速瀏覽的方法追本溯源，閱讀學(xué)習(xí)任務(wù)二的五則材料，分小組討論其提煉感點(diǎn)的角度及依據(jù)，完成后面連線找朋友環(huán)節(jié)。材料（1）

《鋼鐵是怎樣煉成的》講述了一個(gè)青年在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代的成長(zhǎng)。主人公保爾·柯察金十三歲時(shí)就參加了戰(zhàn)爭(zhēng)，一路走來(lái)，不知經(jīng)歷了多少坎坷，在革命的反復(fù)錘煉下，最終他練就了鋼鐵般的意志，并成為一名領(lǐng)袖。

保爾·柯察金的成功贏得了世人的尊敬和肯定，也讓我深深地欽佩。我也想要成為他那樣的有先進(jìn)思想、不輕易退縮的人。

《鋼鐵的意志》人物的精神品質(zhì)材料（2）

“花和人一樣都會(huì)遇到各種各樣的不幸但生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的?！笔前。∫舱沁@一個(gè)個(gè)所謂的幸與不幸，為人生樂(lè)章奏出了高低起伏的樂(lè)章，成為了生命中不可多得的景致。每個(gè)人都應(yīng)對(duì)生活有正確的認(rèn)識(shí)，有樂(lè)觀的態(tài)度。在經(jīng)歷過(guò)種種不幸之后仍能笑迎世界，將自己所做的一切看成一種寶貴的嘗試，那樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美隨處可見。

讀《紫藤蘿瀑布》有感閃光的語(yǔ)言句子材料（3）

當(dāng)機(jī)靈古怪的男生賈里，善良可愛的女生賈梅還在我的腦子里打轉(zhuǎn)，《會(huì)跳舞的向日葵》向我展示了香草純凈的心靈。我深信：只要童心在，愛和歡樂(lè)就一定在！

秦文君阿姨用那溫婉柔和的筆觸，把自己關(guān)于愛的回憶和信念悄悄藏在書里，希望在她唯美的故事中能融化現(xiàn)實(shí)中的尖利粗糙對(duì)孩子的傷害。她把這本書“獻(xiàn)給有過(guò)童年和正在享受童年的爸爸媽媽和老師們，因?yàn)闅q月的奇跡在他們中間閃耀”。她希望無(wú)論是經(jīng)風(fēng)見雨的大人還是不知風(fēng)雨的孩子們都能和她的小主人公一樣，相信有愛的童心就有快樂(lè)，盼望所有愛和歡樂(lè)都可以重來(lái)。

有童心就有快樂(lè)

——走進(jìn)秦文君的《會(huì)跳舞的向日葵》中心主題材料（4）

在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對(duì)比和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書屋》中，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無(wú)憂無(wú)慮的生活，接著再寫“我”不得不告別百草園去三味書屋上學(xué)。前邊寫的百草園很好地反襯了后來(lái)在三味書屋讀書的乏味生活，體現(xiàn)了魯迅對(duì)舊社會(huì)私塾的不滿。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，“這藤野先生，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的……”但藤野先生對(duì)工作是極其認(rèn)真的，他把“我”的講義都用紅筆添改過(guò)了；血管移了一點(diǎn)位置也要指出。這個(gè)對(duì)比手法，較好地寫出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫出了魯迅先生對(duì)他的景仰。另外，藤野先生對(duì)中國(guó)留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對(duì)學(xué)生的一視同仁，這與有些日本學(xué)生對(duì)中國(guó)學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比，體現(xiàn)出藤野先生是個(gè)真正的君子?！冻ㄏκ啊酚闷綄?shí)的語(yǔ)言，鮮活的人物形象，豐富而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的向往。.對(duì)比諷刺中凸顯“人的解放”之向往

——讀魯迅的《朝花夕拾》有感寫作手法材料（5）

《元帥和士兵》中有這樣一個(gè)情節(jié)：我國(guó)年輕的乒乓球運(yùn)動(dòng)員參加國(guó)際比賽，失敗而歸；在為他們洗塵的宴會(huì)上，賀龍同志舉起酒杯說(shuō)道：“來(lái)，為失敗干杯！”失敗看來(lái)是壞事，其實(shí)孕育著勝利；失敗是為了成功而付出的代價(jià)，是走向成功的階梯。拿乒乓球運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，他們參加第36屆世乒賽之前，經(jīng)受住了第35屆比賽失敗的嚴(yán)峻考驗(yàn)，不悲觀，不氣餒，而是冷靜頭腦，總結(jié)教訓(xùn)，尋找不足，振奮斗志，將失敗當(dāng)做進(jìn)取的動(dòng)力，終于在第36屆世乒賽上力挫各國(guó)強(qiáng)手，捧回了比賽的全部冠軍獎(jiǎng)杯，開創(chuàng)了世乒賽前所未有的輝煌戰(zhàn)績(jī)。

《有感于“為失敗干杯”》重要情節(jié)提煉感點(diǎn)的角度提煉感點(diǎn)人物的精神品質(zhì)主題中心閃光的語(yǔ)言句子重要情節(jié)人物精神品質(zhì)寫作手法

三、擬定標(biāo)題a.鋼鐵的意志b.有感于“為失敗干杯”c.對(duì)比諷刺中凸顯“人的解放”之向往

——讀魯迅的《朝花夕拾》有感d.有童心就有快樂(lè)

——走進(jìn)秦文君的《會(huì)跳舞的向日葵》e.讀《紫藤蘿瀑布》有感請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)上面中五則材料的標(biāo)題，從擬標(biāo)題的角度說(shuō)說(shuō)你最欣賞哪個(gè)標(biāo)題？a.鋼鐵的意志b.有感于“為失敗干杯”對(duì)比諷刺中凸顯“人的解放”之向往

——讀魯迅的《朝花夕拾》有感d.有童心就有快樂(lè)

——走進(jìn)秦文君的《會(huì)跳舞的向日葵》正標(biāo)題副標(biāo)題擬定標(biāo)題突出主題緊扣感點(diǎn)

語(yǔ)言凝練擬標(biāo)題要注意

三、把握環(huán)節(jié)引議聯(lián)結(jié)引：圍繞感點(diǎn)引述材料。簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。概括本文的主要內(nèi)容,要簡(jiǎn)練,而且要把重點(diǎn)寫出來(lái)。

議：分析材料，提練感點(diǎn)。亮明基本觀點(diǎn)。在引出“讀”的內(nèi)容后，要對(duì)“讀”進(jìn)行一番評(píng)析。既可就事論事對(duì)所“引”的內(nèi)容作一番分析；也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個(gè)別到一般的作一番挖掘；對(duì)寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點(diǎn)。聯(lián)：聯(lián)系實(shí)際，縱橫拓展。圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實(shí)際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的相反的種種問(wèn)題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。

結(jié)：總結(jié)全文，升華感點(diǎn)?！白x”的內(nèi)容不放松。

以上四點(diǎn)是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，"簡(jiǎn)述原文"一般在"亮明觀點(diǎn)"的前面。

閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感

討論并完善這篇讀后感（五）實(shí)戰(zhàn)演練

思考革命道路上的艱難與磨難------------《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感

望著那鮮艷的五星紅旗在廣場(chǎng)上迎風(fēng)飄蕩，迎著朝陽(yáng)，望著那抹紅流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心扉，在我心中染過(guò)一筆濃墨，我的心以激起千層巨浪，一股自豪之情油然而生，徘徊，激蕩……

小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》是作者奧斯特洛夫斯基以自生經(jīng)歷為原型，以時(shí)代背景為題材創(chuàng)作的紅色勵(lì)志小說(shuō)，作者剛毅卻又不失圓滑的筆觸生動(dòng)的再現(xiàn)封建沙皇制度下的腐敗無(wú)能和底層勞動(dòng)人民對(duì)生活的渴望震撼了每一個(gè)熱血的愛國(guó)同胞。它是革命的代言詞，是馬克思主義的先行者，是革命文學(xué)史上的一塊里程碑！我們共同證明了一個(gè)天真無(wú)邪的孩子到一個(gè)滿腔熱火的青年再到身殘志堅(jiān)的作者的蛻變過(guò)程。

我似乎明白了，我開始感激這位作家和他的小說(shuō)，我領(lǐng)略到了一個(gè)作家的堅(jiān)強(qiáng)，它帶給我太多的思考，我從收獲到寶貴的精神財(cái)富，細(xì)細(xì)品味著這部著作，同時(shí)品味著生活的酸甜苦辣，迎接人生的挑戰(zhàn)，做新一個(gè)保爾·柯察金，你收獲了什么呢？聯(lián)正面的反面的自己個(gè)人的社會(huì)其他人的相同相關(guān)相反相似古今中外閱讀積累生活實(shí)際歷史的現(xiàn)實(shí)的

思考革命道路上的艱難與磨難------------《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感

望著那鮮艷的五星紅旗在廣場(chǎng)上迎風(fēng)飄蕩，迎著朝陽(yáng)，望著那抹紅流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心扉，在我心中染過(guò)一筆濃墨，我的心以激起千層巨浪，一股自豪之情油然而生，徘徊，激蕩……

小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》是作者奧斯特洛夫斯基以自生經(jīng)歷為原型，以時(shí)代背景為題材創(chuàng)作的紅色勵(lì)志小說(shuō)，作者剛毅卻又不失圓滑的筆觸生動(dòng)的再現(xiàn)封建沙皇制度下的腐敗無(wú)能和底層勞動(dòng)人民對(duì)生活的渴望震撼了每一個(gè)熱血的愛國(guó)同胞。它是革命的代言詞，是馬克思主義的先行者，是革命文學(xué)史上的一塊里程碑！我們共同證明了一個(gè)天真無(wú)邪的孩子到一個(gè)滿腔熱火的青年再到身殘志堅(jiān)的作者的蛻變過(guò)程。

相比于保爾的不幸，我們所遇到所謂的挫折和磨難不正顯示著渺小和微不足道嗎？

此刻的青少年生活在一個(gè)富裕、社會(huì)安定的環(huán)境中，但是，為什么人的素質(zhì)和潛質(zhì)卻有著和原來(lái)的天壤之別呢？改革開放前，人們的困難是生活還艱苦；改革開放后，人們的困難是生活缺少磨難，缺少挑戰(zhàn)。挫折和磨難是人生必不可少的一部分，也是一份寶貴的財(cái)富，有了挫折和磨難的人生會(huì)更精彩，它才能使人進(jìn)步，激發(fā)起人的拼搏精神和勇氣，并從中明白了生活的來(lái)之不易，它教會(huì)了我們珍惜，它是我們最好的良師益友。

我似乎明白了，我開始感激這位作家和他的小說(shuō)，我領(lǐng)略到了一個(gè)作家的堅(jiān)強(qiáng)，它帶給我太多的思考，我從收獲到寶貴的精神財(cái)富，細(xì)細(xì)品味著這部著作，同時(shí)品