初中八年級(jí)語(yǔ)文課件-說(shuō)明文的寫(xiě)作順序

八年級(jí)說(shuō)明文的說(shuō)明順序難點(diǎn)：說(shuō)明事物能根據(jù)說(shuō)明目的和對(duì)象合理安排說(shuō)明順序

玉州區(qū)第四初級(jí)中學(xué)伍容玲2020年8月22日

一篇文章要做到言之有物，言之有序。說(shuō)明事物總得按照一定的順序進(jìn)行，合理的安排順序是一篇說(shuō)明文寫(xiě)作成功的關(guān)鍵，怎樣合理的安排說(shuō)明順序是這節(jié)課我們要解決的問(wèn)題。新課導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)

１、把握常見(jiàn)的說(shuō)明順序及其用法；２、結(jié)合本單元學(xué)過(guò)的課文，學(xué)習(xí)說(shuō)明順序的運(yùn)用規(guī)律；３、寫(xiě)說(shuō)明文要做到說(shuō)明順序得當(dāng)、說(shuō)明思路清晰。溫故而知新《景泰藍(lán)的制作》，它就是按照景泰藍(lán)的制作過(guò)程中“做胎――掐絲――燒制――點(diǎn)藍(lán)――燒藍(lán)――打磨――鍍金”時(shí)間順序《故宮博物館》具體介紹太和門(mén)——太和殿——中和殿——保和殿——乾清宮——御花園，而在介紹每一座建筑物的時(shí)候，則又按照先外后內(nèi)、先上后下的順序?？臻g順序

《恐龍無(wú)處不有》行文思路（怎么樣說(shuō)明）：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——找出答案——得出結(jié)論

邏輯順序。歸納總結(jié)

說(shuō)明文介紹事物或闡明

事理，目的都在于讓人獲得知識(shí)。如何才能把知識(shí)講得清楚明白呢？除了需要準(zhǔn)確抓住事物的特征，講究說(shuō)明方法外，還要合理安排說(shuō)明順序。合理的說(shuō)明順序，能充分表現(xiàn)事物或事理本身的特征，并且符合人們認(rèn)識(shí)事物或事理的規(guī)律。

1、時(shí)間順序。多用于介紹事物的發(fā)展變化過(guò)程、制作工序等。

2、空間順序。一般有從上到下，從前到后，從中間到兩邊等，常用于介紹建筑物或物品。

3、邏輯順序。是介紹事理時(shí)通常采用的順序，具體地說(shuō)，有先總說(shuō)后分說(shuō)、從概括到具體、從現(xiàn)象到本質(zhì)、從主到次等順序。

選擇說(shuō)明順序的標(biāo)準(zhǔn)

一篇說(shuō)明文采用何種說(shuō)明順序，一般應(yīng)考慮以下兩點(diǎn)：

①與說(shuō)明對(duì)象有關(guān)。如果介紹一座建筑物或者景點(diǎn)，我們一般采用的是空間順序，如果介紹事物的發(fā)展過(guò)程，我們主要采用時(shí)間順序，如果介紹事物的道理，一般采用的是邏輯順序，具體采用什么樣的說(shuō)明順序，要根據(jù)說(shuō)明對(duì)象而定。

②與說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)有關(guān)。說(shuō)明文都是介紹事物和事理的文章，怎樣寫(xiě)好一篇說(shuō)明文，就要抓住說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，用合適的說(shuō)明順序有利于凸顯說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)。通常情況下，一篇說(shuō)明文往往以一種順序?yàn)橹?，兼用其他順序。如《中?guó)石拱橋》整體上采用的是從概括到具體的邏輯順序，而在舉橋梁例子的時(shí)候，則采用了從古到今的時(shí)間順序。

文題展示

1、你有自己特別熟悉、喜歡的小天地吧？比如，你自己的房間，你在教室里的座位，校園里的某個(gè)角落……以“我的小天地”為題，寫(xiě)一個(gè)片段，向別人介紹它。不少于200字。

提示：(1)確定說(shuō)明對(duì)象后，先考慮寫(xiě)哪些內(nèi)容，然后選擇合適的說(shuō)明順序。(2)寫(xiě)作中，注意準(zhǔn)確使用方位詞，這樣能使介紹條理清楚。

例文一：我的小天地我的小天地是我們家的客廳。我家的客廳很漂亮。紅色的地板，白色的吊頂，兩米多長(zhǎng)的落地吊蘭是一條綠色的瀑布，瀑布中間夾著玻璃墻，玻璃墻里養(yǎng)著各種觀賞魚(yú)，游來(lái)游去，非常漂亮。

客廳西墻是電視墻，想看大電影，打開(kāi)家庭影院，絕對(duì)可以享受到影院的效果。電視墻對(duì)面是一排沙發(fā)，充滿藝術(shù)感的沙發(fā)造型，讓你感覺(jué)好像是走進(jìn)了藝術(shù)的殿堂，而這套沙發(fā)也的確是由在美術(shù)學(xué)院的姐姐設(shè)計(jì)的。茶幾上擺著漂亮的景德鎮(zhèn)茶具，爸爸愛(ài)喝茶，這里是他招待客人的地方。客廳很寬敞，可以在這里一邊看電視，一邊吃水果；或者一邊看電視，一邊跳街舞。客廳的一角還掛著射鏢盤(pán)，射鏢盤(pán)可是可是男孩最喜歡的游戲，我在這里可以自由地射鏢因?yàn)榭蛷d的光線很好，所以這里也是爸爸看報(bào)紙的好地方。放假時(shí)我會(huì)和姐姐在客廳做游戲。歡迎你來(lái)我的小天地。

教師點(diǎn)評(píng)

這是一個(gè)介紹客廳陳設(shè)和功用的片段。整體采用了總分總的結(jié)構(gòu)思路。開(kāi)頭點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象，中間說(shuō)明客廳的陳設(shè)和功用，結(jié)尾總結(jié)全文。全文說(shuō)明思路非常清晰。介紹客廳陳設(shè)時(shí)主要采用了空間順序，介紹功用時(shí)主要采用了邏輯順序。說(shuō)明順序的綜合運(yùn)用，使得說(shuō)明對(duì)象清晰地呈現(xiàn)了出來(lái)。

課堂小結(jié)

具體到寫(xiě)作實(shí)踐中，采取哪一種順序，并非一成不變，而是要視具體情況而定。通常情況下，一篇說(shuō)明文往往以一種順序?yàn)橹?，兼用其?/p>