二年級上冊語文《23.紙船和風(fēng)箏》上課

23.紙船和風(fēng)箏zheng默讀——默讀不出聲眼睛連著看1.默讀課文，標出自然段，圈畫出不認識的字，可借助插圖、字形特點或聯(lián)系上下文與生活經(jīng)驗猜讀。2.說說課文講了一個什么故事？松鼠折

給小熊送去祝福，小熊扎

給松鼠送去祝福。他們成了

。紙船風(fēng)箏好朋友松鼠住在哪兒？小熊住在哪兒？

松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂，小熊住在山腳。山上的小溪往下流，正好從小熊的家門口流過。山腳山頂shǔ7紙船和風(fēng)箏松鼠鼴鼠倉鼠貓和老鼠

默讀第2-6自然段，思考：松鼠折的紙船和小熊扎的風(fēng)箏是怎么送到對方手里的呢？請你到課文中找一找，并用“

”畫出來。集中注意力用眼睛看在心里讀試著不出聲

松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙船漂哇漂，漂到了小熊家門口。

他想了想，就扎了一只風(fēng)箏。風(fēng)箏乘著風(fēng)，飄哇飄，飄到了松鼠家門口。折紙船扎風(fēng)箏zhézā扎風(fēng)箏扎辮子扎：捆、束

松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙船漂哇漂，漂到了小熊家門口。

紙船漂哇漂，漂到了小熊家門口。

紙船漂到小熊家門口。

他想了想，就扎了一只風(fēng)箏。風(fēng)箏乘著風(fēng)，飄哇飄，飄到了松鼠家門口。

風(fēng)箏飄到了松鼠家門口。

風(fēng)箏飄哇飄，飄到了松鼠家門口。

紙船漂哇漂，漂到了小熊家門口。

風(fēng)箏乘著風(fēng)，飄哇飄，飄到了松鼠家門口。飄漂飄的形旁是（）說明和（）有關(guān)飄的形旁是（）說明和（）有關(guān)辨一辨風(fēng)氵風(fēng)水漂哇漂飄哇飄我會填1.秋天，一片片落葉隨風(fēng)（）舞。

2.小船在河里順水（）流。

3.國旗在空中高高（）揚。4.水里（）著幾片葉子。漂飄飄漂飄漂

小熊拿起紙船一看，樂壞了。松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看，也樂壞了。

小熊拿起紙船一看，樂壞了。松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看，也樂壞了。紙船里放著一個小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著：“祝你快樂！”風(fēng)箏上掛著一個草莓，風(fēng)箏的翅膀上寫著：“祝你幸福！”幸福幸運小熊拿起紙船一看，樂壞了。紙船里放著一個小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著：“祝你快樂！”松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看，也樂壞了。風(fēng)箏上掛著一個草莓，風(fēng)箏的翅膀上寫著：“祝你幸福！”山頂上再也看不到飄蕩的風(fēng)箏，小溪里再也看不到漂流的紙船了。很難過。也很難過。松鼠也很難過。他還是每天折一只紙船,他也不好意思把紙船放進小溪,就把紙船放到屋頂上。小熊很難過。他還是每天扎一只風(fēng)箏,但是不好意思把風(fēng)箏放起來,就把風(fēng)箏掛在高高的樹枝上。過了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫了一句話：“如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！”他把這只紙船放進了小溪。愿意心愿愿望

傍晚,松鼠看見一只美麗的風(fēng)箏向他飛來，高興得哭了。他連忙爬上屋頂,把一只只紙船放到了小溪里?！八墒蟾吲d得哭了”說明什么？喜極而泣說明松鼠非常興奮和激動。

傍晚,松鼠看見一只美麗的風(fēng)箏向他飛來，高興得哭了。他連忙爬上屋頂,把一只只紙船放到了小溪里。寫一寫張折祝扎但抓哭斤乚折扎爪抓扌+===（折紙船）（扎風(fēng)箏）（抓?。?3紙船和風(fēng)箏扌斤扎抓34紙船和風(fēng)箏斤扎抓扌橫撇短，翹起來;豎撇長，穿下方。折抓箏鼠折哭扎抓幸但愿取zhēngshǔzhékūzāzhuāxìngdànyuànqǔ漂piāo抓折鼠箏哭扎幸但愿取漂游戲識字：小朋友們表現(xiàn)真棒！箏鼠折漂扎抓取哭愿但幸放小船字詞識記讀一讀松鼠折疊漂流扎風(fēng)箏抓住幸福但是愿意哭泣取下松鼠

折疊漂流扎風(fēng)箏

抓住幸福但是愿意哭泣取下shǔzhépiāozāzhuāxìnɡdànyuànkūqǔzhenɡ小朋友們，學(xué)完了這篇課文，你想對小熊和小松鼠說些什么？當我們的感情和友誼產(chǎn)生“裂縫”的時候，賭氣只能