七年級上冊語文教學工作參考計劃1

.::;七年級上冊語文教學工作參考方案(1)一.指導思想以"xxxx"重要思想和科學開展觀為指導，認真學習領(lǐng)會新出臺的初中語文課程規(guī)范的精神，迎接挑戰(zhàn)，抓住機遇，確立教研興校的戰(zhàn)略，注重發(fā)揮學生學習的主動性，注重培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生的感情把握才干，面向全體學生，全面進步學生的綜合素養(yǎng)。二.教學重點第一，突出教材的綜合性，減少眉目，突出重點，閱讀、寫作，口語交際，綜合性學習整合在一起，語文根本功的培養(yǎng)與個性開展、人格養(yǎng)成整合在一起。第二、致力于全面進步學生的語文素養(yǎng)。進步學生正確理解和運用祖國語言文字的才干，養(yǎng)成良好的語文學習適應(yīng)的同時，豐富學生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)社會責任感和創(chuàng)新精神。第三，積極倡導自主、合作、探究的語文學習方式，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。第四，遵照語文教育規(guī)律，突出學生的語文理論活動，使學生在理論中學習語文。力圖使學生學習的過程，變成讀寫聽說的不時理論的過程，在語文理論中遭到陶冶感染的過程。第五、力求建立開放、有彈性和富有活力的語文課堂。課內(nèi)外和校內(nèi)外的結(jié)合，使教學由課內(nèi)走向課外。三、教學目的新課程教材的教學目的，不再是教材的教學目的，而是學生的語文學習目的，教材只是例子，重要的在于學生的情感體驗。1、掌握初一(上)階段要求掌握的生字詞的音義，并學會運用。2、學習本冊書上的課文，完成木學期的教學任務(wù)。3、培養(yǎng)學生良好的語文學習適應(yīng)，掌握常用的學習方法。4、培養(yǎng)學生語文朗讀才干，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學生語文語感打下根底。5、大量閱讀課程規(guī)范要求的課外讀物，增加閱讀量。6、指導學生理解課文中的文戰(zhàn)的主題含義和豐富的思想感情。7、培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)，語文學習中貫穿情感教育和道德教育。四、教學措施首先、要留意教學目的的整合性。傳統(tǒng)的目的設(shè)計有重結(jié)論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗。新課程強調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結(jié)合。其次、要留意教學內(nèi)容的開放性。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)了學生學習課文的濃重興趣，拓展了學生的視野，加深了對課文的理解。第三、要留意教學方式的互動性。要實現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉(zhuǎn)變。師生互教互學，彼此構(gòu)成一個學習的共同體。第四、要留意教學過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提咨詢轉(zhuǎn)化設(shè)計成學生的多種活動，不只讓學生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做......通過學生的自主活動，讓學生掌握知識，并融會貫穿，爛熟于心。第五、留意教學手段的多樣性。應(yīng)引進多種信息化如多媒體、遠程教育資源和互聯(lián)網(wǎng)教學手段，使學生從單一單調(diào)的學習中解脫出來，去領(lǐng)略課堂里的精彩世界，要加強了語文課的吸引力，加速了學生盛知過程，促進了認知的深化。第六、要留意教學組織方式的靈敏性。要在課堂教學中想方設(shè)法組織學生運