初中語文人教版九年級(jí)下冊(cè)-05.1預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)孔乙己（第1課時(shí)）

初中語文九年級(jí)下冊(cè)初中語文九年級(jí)下冊(cè)第5課孔乙己（第1課時(shí)）班級(jí)_________姓名_________學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．閱讀課文，梳理小說的故事情節(jié)。3．抓住描寫的場(chǎng)景，初步感受中心人物的性格和命運(yùn)。課前學(xué)習(xí)任務(wù)課前學(xué)習(xí)任務(wù)查閱資料，了解《孔乙己》的創(chuàng)作背景。課堂學(xué)習(xí)任務(wù)課堂學(xué)習(xí)任務(wù)一、自主學(xué)習(xí)1．走近作者。魯迅（1881—1936），原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，文學(xué)家、思想家、革命家，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。1918年5月，首次以“魯迅”為筆名發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話文小說《狂人日記》。代表作有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩(shī)集《野草》，雜文集《墳》《熱風(fēng)》《且介亭雜文》等。2．寫作背景?！犊滓壹骸穭?chuàng)作于“五四運(yùn)動(dòng)”前夕，是魯迅繼《狂人日記》后的第二篇白話文小說，收入短篇小說集《吶喊》。在《吶喊》自序里，魯迅寫道：“凡是愚弱的國(guó)民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客……所以我們的第一要著，是在改變他們的精神……”3．朗讀課文，結(jié)合課下注釋，借助工具書認(rèn)識(shí)生字詞和解釋詞語。附和（）葷菜（）羼水（）蘸（）綽號(hào)（）舀（）漲紅（）綻出（）哄笑（）間或（）門檻（）侍候（）嘮嘮叨叨（）打折腿（）不屑置辯（）咸亨酒店（）不屑置辯：_________________________頹唐：_________________________間或：_________________________大抵：_________________________二、合作探究1．回顧小說的文體特點(diǎn)，梳理小說情節(jié)。（1）回顧小說的定義、三要素及各要素具體內(nèi)容。（2）梳理課文結(jié)構(gòu)，概括小說情節(jié)。（按照小說的情節(jié)發(fā)展給課文劃分層次，先自行劃分，再與小組成員討論，并概括出小說情節(jié)。）2．提取重點(diǎn)情節(jié)，明確敘事視角。（1）梳理文中直接刻畫孔乙己的情節(jié)，明確小說中孔乙己出場(chǎng)的次數(shù)。（可以通過找出刻畫人物的關(guān)鍵語段，明確孔乙己出場(chǎng)的次數(shù)。）（2）這篇小說的情節(jié)設(shè)置與常見的小說情節(jié)設(shè)置是否類似？有什么區(qū)別？（3）作者是怎樣將幾個(gè)截取于生活的橫斷面連結(jié)成一個(gè)整體的？3．分析小說環(huán)境，關(guān)注人物命運(yùn)。（1）研讀課文第1～3段，在咸亨酒店喝酒的酒客分為哪兩類？他們各自有哪些特點(diǎn)？（找出課文中對(duì)酒客描寫的語句，獨(dú)立思考問題。）（2）第1～3段介紹孔乙己活動(dòng)的社會(huì)環(huán)境——魯鎮(zhèn)咸亨酒店，其反映了什么樣的社