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線上教學成果匯報材料范文(通用9篇)在現(xiàn)實的學習、工作中,需要匯報的場景越來越多,匯報時,要熟悉掌握匯報內容,做到條理清晰,主次分明,那么,優(yōu)秀的匯報內容都是怎么寫的?下面是小編為大家收集的線上教學成果匯報材料范文(通用9篇),歡迎閱讀與收藏。線上教學成果匯報材料范文(通用9篇)1疫情來襲,根據(jù)疫情防控要求,為確保廣大師生安全和健康。3月21日起開始線上教學。為了做好線上教學工作,唐山市安各莊小學積極行動起來,迅速成立領導小組,召開工作會議,制定工作方案,精心策劃和組織線上教學工作。一、精心布署有條不紊為更有效地組織開展線上教學,學校召開線上工作會議,要求全體教師全身心投入工作,迅速轉變思路,更新技術,認真?zhèn)湔n、相互學習,針對怎樣進行線上的有效教學、如何把控學生線上學習現(xiàn)狀、學生作業(yè)如何反饋、如何應對線上教學學生注意力不集中等問題進行討論,確保特殊時期線上教學質量。二、空中課堂師生共勉老師們認真?zhèn)湔n,精心打磨30分鐘的互動課,群策群力,資源共享,重點在練習鞏固環(huán)節(jié),大家集思廣益,突出重點,突破難點,力爭做好線上教學。特殊時期一張張”手繪的板書“,孩子們一句“老師,我們想上學了”,屏幕的另一頭家長的殷切笑臉,這所有的一切,我們的付出值了!為更有效地組織開展線上教學,學校召開線上工作會議,要求全體教師全身心投入工作,針對怎樣進行線上的有效教學、如何把控學生線上學習現(xiàn)狀、如何應對線上教學學生注意力不集中等問題進行討論,同時加強作業(yè)設計的針對性、科學性、人文性,為孩子們設計充滿趣味與體驗的特色作業(yè),確保特殊時期線上教學質量。三、五育并舉花開有聲在雙減背景下,我校牢牢把握住“德育為先、智育為重、體育為基、美育為根、勞育為本”的育人方向,堅持五育并舉,踐行五育融合,實踐育人,注重教育時效,實現(xiàn)知行合一,促進學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。四、溫暖關愛暖心行動疫情擋不住時間的腳步,空間隔不斷師生之間的交流,唐山市安各莊小學開展“隔空不隔愛”關愛特殊群體學生暖心行動。為了讓這些學生得到學校和老師更多的“暖心”關愛和幫扶,根據(jù)《唐山市安各莊小學關愛學生“暖心行動”工作方案》指導教師一班一策、一生一案,以確保線上教學期間學生一個不落下,健康成長。我校共有原建檔立卡家庭學生3名,家庭貧困學生3名,1名抗疫一線人員子女,愛心聯(lián)絡教師6名。線上教學之前,愛心園丁教師對這些特殊群體家庭進行了調查,孩子們均能借助手機參加線上學習。(一)私聊更貼心,一個都不能少每天的線上教學開始之前,愛心園丁教師都用電話聯(lián)系、微信私聊、QQ好友等各種手段提醒學生來在線課堂學習,送上貼心詢問,從生活到學習,噓寒問暖,給學生建立學習的信心提高自覺性。線上教學,不讓一個學生掉隊。全體愛心園丁教師從心出發(fā),用實實在在的暖心行動,為共同打贏這場抗疫阻擊戰(zhàn)貢獻自己的力量!(二)前方有你,后方有我們我校四二班張瀚同學的媽媽,是鄭莊子衛(wèi)生院的一名醫(yī)護人員,特殊時期負責鄭莊子鎮(zhèn)安各莊村核酸檢測工作。為了讓張瀚的媽媽在抗疫一線能夠安心的工作,齊學英老師每天堅持與張瀚同學進行線上輔導,作業(yè)答疑,沒有媽媽在身邊的日子里,齊老師像媽媽一樣關心著他。在關心孩子的同時,齊老師不忘與孩子媽媽進行積極的交流,讓她安心抗疫工作,不用擔心孩子的學習。在不影響正常線上教學的情況下,齊老師積極對張瀚進行個性化輔導,孩子學習的積極性越來越高。張瀚的字越來越工整,每次作業(yè)的評價都是優(yōu)秀,孩子特別高興。在平時不愛回答問題的語文課上也進行了積極的搶答,見解獨特。溫暖在線,用心陪伴,把這份“特別的愛”給予“特別的學生們”。前方有你,后方有我們。你們守護著人民的健康,我們守護著你們的牽掛!五、云端相聚滿滿的愛疫情擋不住時間的腳步,空間隔不斷家校的交流,為進一步加強家園之間的合作,讓每一位家長都能全面的了解線上教學工作,做好各項疫情防控及安全工作,共同為學生的安全、健康、快樂成長保駕護航。一次“云”端相約為家長與老師搭建起“溝通、交流、協(xié)作”的平臺,雖然是線上家長會,但是溝通所帶來的價值是無限的,云端“相聚”也洋溢著滿滿的愛?!八緹o華,相蕩乃成漣漪。石本無火,相擊而發(fā)靈光?!本€上教學開展以來,我校整體工作組織有序,全體教師精心授課,全面育人。我們會倍加努力,發(fā)揚既有的好經驗,積極解決可能出現(xiàn)的新問題,群策群力,把下一階段的線上教育教學工作做得更好!我們堅信,春回大地,萬物復蘇,這是厚積薄發(fā)的季節(jié),期待疫情早日結束,春暖花開,山河無恙!線上教學成果匯報材料范文(通用9篇)2本該熱鬧的校園悄靜孤寂,看不到操場上飄揚的國旗,感受不到老師們講課的慷慨激昂,聽不到孩子們在校園里富有生氣的喧嘩,是疫情讓這一切延期了。我校根據(jù)教育局要求,按照學校延時開學教學工作方案,堅持教師線上指導與學生居家自主學習相結合,現(xiàn)將本學期教學工作總結如下:一、線上教學活動網絡教學伊始,家長反饋名師直播課堂效果較好,同時反映部分學生因網絡卡頓影響觀看。老師們及時調整策略,把精選的微課和錄制的視頻推薦給孩子,再針對重點知識進行在線輔導,保證全體孩子掌握知識。在孩子們觀看直播的同時,每位教師也認真聽課做筆記,并且全天候為學生答疑解惑,限度減少疫情給教育教學帶來的影響。二、作業(yè)布置與批改線上教學作業(yè)主要采用微信,釘釘,灤州智慧教育云平臺等發(fā)布,學生在線提交作業(yè)后,,在所有學生提交后教師及時總結反饋,并進行針對性的一對一輔導,書面作業(yè)則是一一點評。雖然是隔空教學,但是老師依然是兢兢業(yè)業(yè)地輔導學生、一絲不茍地批改作業(yè)。三、改進措施雖然教師們盡心盡力做了很多工作,但難免出現(xiàn)一些問題。個別家長對線上教學不重視,孩子不能完成作業(yè)。老師們加強與家長的溝通,讓家長對特殊時期的工作方式能夠理解,從而重視孩子的學習!另外,電視、手機等電子產品的使用時間較長會影響孩子視力,所以盡可能減少電子作業(yè)加強書面作業(yè)。為避免刷屏減,減輕家長的負擔,進行小組抽查,批改作業(yè)。四、復學后工作6月1日開學后,老師們根據(jù)班級實際,一方面檢查學生提交的假期作業(yè)情況,另一方面,對“停課不停學”期間的線上教學課程進行學情摸底。在學生返校復學前,安排教師認真梳理假期線上所學內容,針對教學內容自定學情摸底測試,因各學科特點采取了靈活的測驗形式,比如試卷檢測,默寫文章或口頭檢查形式等。測驗目的在于讓學生清楚自己假期線上課程的掌握情況,同時也為教師接下來的教學安排提供了有力參考。停課不停學,隔空不隔愛。在校領導的帶領下,我校全體教師經過多次認真研討總結,不斷創(chuàng)新教育思路,提高教學手段,完善教學方式,以保證線上教學順利有效地進行。當然,與此同時我們也看到了教學中存在的問題與不足,在今后的工作中,我們還必須努力,發(fā)揚優(yōu)點,正視不足,克服困難,迎難而上,努力把教學教研工作做得更好更扎實。相信有上級領導的關心和支持,有全體老師的協(xié)力配合,我們的目標一定實現(xiàn),今后,我們將一如既往勤勉,務實地工作,為教育事業(yè)譜寫出新的篇章!線上教學成果匯報材料范文(通用9篇)3轉眼,線上教學已進行接近兩周,經過十幾天的摸索,在全校師生的共同努力下,我校的線上教學正在有條不紊地進行著,結合學校線上教學工作實際,現(xiàn)將現(xiàn)階段線上教學工作總結如下:一、家校共建攜手共進線上教學方案啟動后,我校立即部署了線上教學有關工作,在學校的統(tǒng)籌安排下,在各科老師的精心準備下,各班級召開“家校共建攜手共進”線上家長會,主動建立家校溝通橋梁,針對疫情防控、線上教學以及安全教育等方面工作,與家長深入溝通交流,希望家長朋友理解支持并積極配合學校工作,家校聯(lián)動,形成教育合力。同時,班主任每天在班級群內推送安全教育、防疫知識及線上學習情況,家長朋友積極配合,第一時間如實填寫上報相關數(shù)據(jù),及時督促孩子線上學習,提醒孩子按時完成作業(yè),家校齊努力,共同筑牢安全防護網,齊心守護云端教學。二、主題班會保駕護航線上教學期間,我校堅持開展“1530”安全教育,學校政教處每周會針對疫情防控、心理健康、居家安全、網絡安全、食品安全、交通安全、預防溺水、安全用電等方面設計安全主題班會,各班級每周將班會內容落到實處,通過班主任及各科老師的宣傳教育,引導學生樹立安全防范意識,學習安全防范知識,掌握安全防范措施,提高自我防護能力。三、強課提質用心教學接到線上教學通知后,我校立即成立線上教學工作領導小組,研究制定了《蘭陵縣第十五小學線上教學工作方案》,根據(jù)學校制定的工作方案,各年級組在第一時間組織同學科教師進行集體備課,共同商討學科教學計劃、課程表、作息時間表及相關細則。各學科教師高度重視線上教學工作,結合班級實際,認真?zhèn)湔n,用心上課,精心設計作業(yè),關注學生,及時診斷教學效果;班主任跟班上課,實時督促管理學生;教干下沉線上課堂,觀察師生課堂狀態(tài),跟蹤反饋課堂效果,齊抓共管,全力以赴,打造高效課堂。四、多措并舉用愛呵護我校尤為注重學生的養(yǎng)成教育,線上教學期間更是如此,各學科教師利用各大學xx臺,整合教育教學資源,為學生推送圖文、視頻及網絡直播等相關學習資源,立足學生身心健康發(fā)展,堅持五育并舉,教育引導學生,養(yǎng)成規(guī)律的生活作息習慣,堅持體育鍛煉,關注用眼衛(wèi)生,注重勞逸結合,幫助父母做一些力所能及的家務,通過多種方式,提高學生綜合素質,用愛與責任守護學生,助力健康成長、全面發(fā)展!五、及時反思共促成長及時反思,方可行穩(wěn)致遠。線上教學期間,我校會不定期召開線上教學工作調度分析會,了解線上教學工作情況,分析解決問題困惑。各班主任、各任課教師利用公眾號、美篇、個人空間等多種形式回顧、總結、反思現(xiàn)階段各自班級線上教學工作的開展情況,交流工作中的收獲,分享成功的經驗,剖析存在的問題,通過同事之間相互學習、相互幫助,提看法,獻良策,為更好地進行教育教學而努力。春暖花會開,疫情終會散。相信在全校教職工的共同努力下,在全體家長的用心澆灌下,我們用愛守護的花兒會更美!線上教學成果匯報材料范文(通用9篇)4場突如其來的戰(zhàn)役到來,我們看不見它,卻深受其害,這場沒有硝煙的戰(zhàn)役,打亂了我們的活,這對于即將要開學的我們來說,更是不知所措,就在我們籌莫展的時候,教育部提出的“停課不停學”,讓我們有了頭緒。在看到“停課不停學”的件后,專家們就通過釘釘直播給我們培訓如何操作,學校也就疫情防控時期停課不停學做出了具體的安排,并且也紛紛召開視頻會議,認真對如何落實“停課不停學”進了研討。“停課不停學”的在于通過先進的絡段,借助智能機、平板、電腦等多種媒介,讓學在居家隔離的這段時間內進觀看絡教學,現(xiàn)將近期我們班如何運絡進教學作總結如下:一、課前準備開課以來,每天開課之前,我都會提前在微信群安排學對次要學習的新內容進預習。二、線上學習與教學每天上直播開始時,我會和同學們起聆聽觀看,做好聽課記錄,直播結束后,我會在微信群總結學習中的不,通過孩們的互動,加深印象。三、作業(yè)完成及輔導情況每節(jié)課后,我會給同學們不置適量的練習題,通過優(yōu)教信使形式發(fā)送,督促家按時提交并落實,擇優(yōu)推,采取表揚、勵的法進引導,對于錯題,我會通過微信群再次講解,個別輔導,落實到每個,爭做到都會。另外,課后鞏固作,我會及時與家長通電話、微信溝通、了解學習情況,通過家校配合來促進學習。疫情當下,我們必須接受現(xiàn)實,適應社會,論還要堅持多長時間,我都會認真對待,絕不敷衍?;突W,服務與學,真正做到“停課不停學”。線上教學成果匯報材料范文(通用9篇)5自開展線上教學以來,教導處嚴格按照上級文件要求和學校的統(tǒng)一部署安排,認真落實“教師停課不停教,學生停課不停學”,努力做到防疫和學習兩不誤,以多種方式實施對學生的教育和培養(yǎng),目前所有學生已經順利返校復課,現(xiàn)將教導處自開展線上教學以來的工作情況,學生學習情況總結如下:一、線上教學工作開展情況1、收到開展線上教學的通知后,我處立即組織教師采取“互聯(lián)網+”的教學方式,充分利用釘釘平臺、微信、QQ平臺等多種媒介展開線上教育教學活動;安排班主任建立釘釘群,并通知到每一位學生入群學習。教導處也成立了線上教學工作群,成員是所有任課教師,方便對教學工作的統(tǒng)一指揮和管理。2、對原來的課程安排進行了調整,方便老師進行線上教學,積極對教師進行技能培訓,并多次組織教師參加網絡培訓,觀看如何進行線上教學的視頻,幫助教師盡快掌握熟悉釘釘教學平臺的使用方法。3、合理安排作息時間,嚴格控制學生在線教學實踐,圍繞學生學習加實踐兩大塊展開居家活動,認真落實兩操制度,最大限度的保護學生視力。4、優(yōu)化常規(guī),確保質量。要求每名任課教師:結合學科特點,制定線上教學計劃;根據(jù)教學計劃,按時上下課,保質保量的完成每天的教學任務;每天作業(yè)及時查收、批改,發(fā)現(xiàn)錯誤,通過在線答疑及時糾正;每天晚上提醒,第二天要學習的內容和時間,以便家長和學生做好準備;與家長溝通了解孩子學習情況,隨時調整進度;將上課的學情統(tǒng)計表給班主任,由班主任匯總后發(fā)到教導處。教導處安排專人,對全天所有班級的上課情況匯總并存檔,時時刻刻掌握學生上課情況和教師上課狀態(tài)。5、教導處成員和相關校級領導深入課堂,進入班級群與學生們一起上課,對線上教學老師進行聽課,評課。并組織同學科教師相互聽課,取長補短共同提高。召開任課教師視頻會議,與上課教師保持積極的溝通,強調課上注意的問題,幫助教師處理課堂上遇到的困難,提高課堂教學效率。6、根據(jù)縣局《關于開展全縣中小學線上教學全員賽課活動的實施方案》文件精神,并為我校能夠扎實有序開展現(xiàn)場教學賽課活動,促進我校教師綜合素質的提升,提高教育教學質量,我處制定了《蔚縣職教中心線上教學賽課活動實施方案》,并組織評委,對線上教學視頻進行了量化打分,評選出一二三等獎,對獲獎教師給予獎勵。7、復課開學后,教導處要求每位任課老師上交一份線上教學計劃;線上教學階段總結;線上教學結束后的測試試題及學生成績;線上階段教學存在問題及線上與課堂教學銜接計劃和解決方案。每個人單獨建檔,由教導處統(tǒng)一保存管理。二、學生學習情況由于職業(yè)教育的特殊性,學生素質參差不齊,學生家庭情況千差萬別,家長對于學生學習的重視程度也各有不同。這些客觀因素對于線上教學活動的展開都造成了不小的挑戰(zhàn)。根據(jù)實際聽課效果,與教師課下交流和學生課堂學情統(tǒng)計情況,反映出以下幾點問題:1、教師無法把握學生的聽課狀態(tài),師生交流互動有限,觀看微課時看不到每個學生,無法看到學生的聽課狀態(tài),無法對學生進行較好的課堂管理。另外,在線教學學生發(fā)送語音時,教師雖然可以實時點評,但是等待時間較長,占用了大量課堂時間。2、教師上網技術還有待提高,與學生不能直接快速交流,不能很好掌握學生整體學習情況,網上優(yōu)質教學資源,視頻時間都比較短,學生只是一味地聽教師講解,缺乏獨立思維空間。3、絕大多數(shù)學生能夠做到每天積極參與,按時提交作業(yè),但仍有部分學生學習狀態(tài)不佳,有思想上的懈怠。不能按時聽課,學習積極性不高,自律能力較差,不能單獨完成作業(yè)。4、家長督促力度不一,導致學習效果不同,有的家長居家重視學校配合,能督促監(jiān)督孩子按時作息,部分家長重視不夠,甚至不能為學生提供追求網絡學習硬件設施。總之,開展線上教學以來,不論對于學生還是老師來說,都存在著困難與挑戰(zhàn)。但是,我們都努力克服了困難,在自己的工作崗位上認真負責,停課不停學,網上授課、個性化作業(yè)等各種人性化的舉措,讓學生們在停課期間仍感受著學習的快樂。線上教學成果匯報材料范文(通用9篇)6為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),全國都普遍執(zhí)行了延長假期政策。在“延長的假期”面前,“停課不停學”已經成為“宅家學生族”假期生活主流,我們老師也在緊鑼密鼓地準備著網上授課。直播授課對于我來說是第一次,有很多地方需要摸索和嘗試。在這幾天的網絡教研、在線培訓和網課準備中,我有下面幾點感受:一、網絡教研打破了學校壁壘,眾人拾柴火焰高以前我備新課時,一般是都是和本校的生物老師進行新課交流,基本沒有機會和其他學校的生物老師共同教研交流看法或者分享課件。近期,在教研員杜老師的組織和領導下,我們xx區(qū)的生物老師們在xx平臺上進行了網絡教研。結合形勢,八年級開學第一課是《傳染病及其預防》,xx老師分享了“防疫三字經”,xx老師分享了新型冠狀病毒的科普漫畫,xx老師分享了自己制作的微課,都讓我嘖嘖稱贊!網絡教研真正打破了學校的壁壘,讓我能向其他學校的優(yōu)秀老師交流和學習,給了我一個更高的起點,幫助我這樣的青年教師開闊思路,從而備好課、上好課,更好地服務于學生,真是眾人拾柴火焰高!二、網上授課更有利于整合優(yōu)秀網絡資源,提高內容質量線上有很多優(yōu)秀的課程資源,比如“一師一優(yōu)課”、“網絡云課堂”、“學在鄭州”平臺同步課程、“學習強國課堂”等等,以前由于硬件條件有限不能在課堂上實現(xiàn)學生人手一個平板看微課、做虛擬操作等等,但是現(xiàn)在我可以利用好網絡上的各類優(yōu)質教育資源,經過篩選后擇優(yōu)推薦,引導學生進行學習,有利于提高學習內容的質量。三、老師省下很多教學管理時間,可潛心充分備課平時上班,我要參與到學生管理中,比如值班看學生午休、就餐、大課間,處理學生違紀、儀容儀表不合格、學生請病假等各種事務。這些管理事務的確占據(jù)了我很多的時間和精力,再加上批改作業(yè)和上課等,使得備課時間非常緊湊?,F(xiàn)在網上授課,學生在家里,我省去了一大部分管理學生的時間;另外上課可以幾個班的群拉進一個直播間,我又省去了去幾個班反復講課的時間;還有借助“問卷星”布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計效率,也節(jié)省了很多時間。這樣算下來,我每天可以有充裕的時間好好靜下心來備備課,多在網上學學別人的優(yōu)秀教學案例和設計,精進自己的教學設計,提高專業(yè)能力!當然,我始終認為線上教學還是不能完全取代傳統(tǒng)的線下教學,它還是有它的局限性的:1、教師無法把握學生的聽課狀態(tài),師生交流互動有限直播課上我看不到每個學生,無法看到學生的.聽課狀態(tài),不能及時地進行聽課效果反饋,也無法對學生進行較好的課堂管理。另外在直播過程中,我也不能點名提問某個學生問題,了解他的思維狀態(tài),只能是學生有疑問了“連麥申請”,而且一次只能連麥一位同學,不能實現(xiàn)小組交流,這樣的方式師生之間和生生之間的互動和交流很有限,讓我無法很好地把握學生的聽課狀態(tài)去調整授課步調。2、幾個班的群拉進一個直播間,不能很好地分層教學我授課的四個班層次略有不同,平時上課我會有針對性地調整授課內容,現(xiàn)在網絡授課根據(jù)課表安排,我的四個班同時網絡授課,這便要求我一刀切地上課,不能很好地針對不同層次的班級分層教學。但不能否認的是,線上教學確實是線下教學的有力補充,我相信在未來我會更好地利用線上教學方式,揚長避短,讓線上和線下相輔相成。當下,面對疫情,我作為教師,好好備課,上好網絡直播課,保證學生的學習質量,就是在履行自己的另一份防疫責任!線上教學成果匯報材料范文(通用9篇)7一場突如其來的疫情,無法照常開學,孩子們的學習不容等待,我校積極響應上級文件精神,開展“網絡授課”。一、具體工作流程:1、聽課前的準備。為了確保每位學生都能正常、暢通的觀看直播,通過建立釘釘班級群來搭建學習的平臺,大部分家長都能積極配合。但也有部分學生自控能力差,不認真學習,與其家長溝通,監(jiān)督其學習,希望每個孩子都不要掉隊。2、課前預習。在聽課前一天讓學生預習課文,沒有課本是學習的一大障礙,學生就像聽天書一樣,所以預習顯得尤為重要,通過電子課本進行預習,熟悉新知。3、觀看直播。(1)直播前簽到,確保每位學生都在聽課,做到準時收看,不遲到。(2)確定網絡是否有掉線現(xiàn)象,及時與學生互動,保證聽課正常進行。(3)提前準備好學習工具,讓學生在安靜的`場所來學習。4、作業(yè)結合直播內容,布置相應的作業(yè)和習題,通過家校本布置作業(yè),讓學生完成后拍照,發(fā)本班級群,防止學生抄襲作業(yè)。絕大多數(shù)學生都能認真完成作業(yè),對于不按時完成作業(yè)的學生教師進行催促。二、存在問題由于隔著屏幕上課,學生不易管理,不怕老師,作業(yè)完成拖拉,書寫不認真,網絡掉線現(xiàn)象等影響上課效果和聽課效率。三、改進措施教師隨時監(jiān)督學生的學習,制定考核細則和考核辦法,進一步做好工作統(tǒng)計,通過班級群鼓勵學生,使線上教學不流于形式,督促學生按時完成當日任務,并適當?shù)谋頁P,激發(fā)學生學習的動力,學生能認真的學習。教師對知識點的講解應該再簡潔一些,結合具體問題列舉一些具體的例子,便于學生理解。隨時與學生進行互動,及時提醒學習當中要注意的問題,以及知識的重點和難點。線上教學以來,老師面臨新的挑戰(zhàn),需要改進和提升的地方很多,教師要不斷思考,解決困惑,為學生的學習添磚加瓦,讓學生學有所長、學有所進。然而,線上教學效果因人而異,對于自控能力好的孩子來說,問題不大,但對于自控能力差的孩子來說,學習存在較多問題,這就需要家長和老師的監(jiān)督和耐心引導了,作為一名老師,我發(fā)現(xiàn)老師認真,學生就認真;老師敷衍,學生就敷衍。所以,教師一定要課前做好充分的準備,讓學生不論是在哪里,都能如沐春風,學而不厭。線上教學成果匯報材料范文(通用9篇)8突如其來的疫情,成為了“將們”奔赴前線的出征令。院專家、醫(yī)、護,還有很多程師,建筑;他們來不及吃上年夜飯,甚來不及跟家說上聲再見,就毅然離家,逆到達了最危險的地----武漢。他們戴上罩,穿起了防護服,也帶上了新春的祝愿和祝福,是為了后更多的平安,為了更多、更多安寧的夜晚。一、疫情就是號令:聲令下:華夏齊動員,眾志成城抗肺炎,命責任重泰,神雷神極速建。醫(yī)護員最勇敢,廢寢忘搶時間,后捐物捐款,舉國上下渡難關?!刻煸缟掀饋砜吹揭咔楦峦▓?,疫情的新聞,前感的事跡,使我們的情也跟著波瀾起伏,既擔憂疫情的擴散,感恩前許許多多戰(zhàn)的勇敢與承擔,我們被勇敢的們保護的很好,感恩并慶幸我是中國,活在中國的幸福感和豪感油然。作為名教師,雖不能沖向疫情前線,也想著既不給國家添亂,還能為社會做點貢獻!機會來了。二、實際動抗戰(zhàn)疫情(1)學校領導持狡猾的病毒,還沒有被完全消除。在“停課不停學”的號召下,年初四,三的師們?yōu)榱顺跄苷I险n就開始了直播課的準備。探索者總是最先披荊斬棘。初九年級就開始了釘釘?shù)南螺d,建備課組群,聯(lián)系學建班級群的作。我們法回到正常的課堂教學,但是師們主學習,研究釘釘?shù)闹辈ナ?,在年級組長的帶領下,以備課組為單位,師們多次開會,相互學習交流,不斷研究、摸索,分享經驗。學校統(tǒng)給師們配置了攝像頭,機,書寫板;移動,聯(lián)通、電信等絡公司為了課能順利進,免費升級、擴容了寬帶;的緩解了卡頓,絡延遲等問題;使豐富多樣的直播課的教學得到保障。(2)各位師勤作在這段特殊的,王曉宇,王娥的家庭夫妻都是教師,都需要講授直播課,孩也要上直播課學習,難免沖突;為了不相互擾,房間不夠,娥就開辟新空間,在陽臺擺張桌搭起作臺;家的靜悄悄的坐著,或者看聲電視;曉宇的兩個孩還較,都懂得悄悄地玩,還說爸爸媽媽在上課,我們不要吵;青和她的孩都需要上課,她講課需要電腦時,他的就機,想設法調配開;賈愛菊,張可明,陳麗欣雖說家作環(huán)境較好,但是同志遇到了新問題,由于新的軟件、硬件的安裝、組合使,都要研究學習,克服了重重困難,保證了教學得以正常的進,這些都離不開家庭成員的配合與持。(3)課內課外群策群為了提升教學效果,物理組平時注重教學研究,每周兩次集體備課,認真解答學問題。上利家校本批改學作業(yè);利釘釘?shù)碾S堂測試或智學及時考試檢測學習效果;點點滴滴處不體現(xiàn)著師們的精致,對學的,和愛。為了課上學習更效,還不費眼睛,師們認真?zhèn)湔n,編寫學案,對每環(huán)節(jié)精設計,提前絡傳給學,讓學主學習;課上師連麥,檢查交流。由于線上教學的局限性,教師備課更加費時費費,甚連圖的呈現(xiàn)、乃板書怎樣更流暢、美觀,師們相互交流,提前準備好;取長補短,甚不分課內課外時間的答疑,隨時進。線上教學成果匯報材料范文(通用9篇)9自“停課不停學”方案實施以來,我校充分發(fā)揮集體智慧,團結一心,共渡難關,實現(xiàn)防疫、教學兩不誤。自8月24日起教師開始居家研討,9月2日學生開始居家上課以來,我校線上教學工作總結如下:精密部署1.隨著疫情發(fā)展,在教育部下發(fā)“停課不停學”文件的同時,校長就積極思考如何應對延期開學,并召開班子例會學習各種文件精神,提前商討預案,提出合理性的建議,為“停課不停學”的工作提供了有力保障。2.隨著xx市教育局《關于做好2022年秋季延期開學期間中小學教學工作安排的通知》的發(fā)布,xxx小學領導班子多次召開教學視頻會議,提前安排部署,明確要求,全員行動,責任到人。3.制定了詳盡的線上教學實施方案以及教師線上辦公每日工作流程,從課前準備、課堂學習、作業(yè)布置、課后答疑等方面進行了周密部署,確保線上教學有條不紊實施。4.組織老師學習并熟練掌握線上教學平臺的使用方法,為線上教學做好準備。5.將防疫常識、學習指南、電子教材及時發(fā)至班級群,方便學生學習、

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