2024屆新高考政治熱點沖刺復(fù)習2023年高考政治新課標卷41題說題

2242024屆新高考政治熱點沖刺復(fù)習2023年高考新課標卷41題41.閱讀材料,完成下列要求。

小張系成年人，為做生意向父親老張借款10萬元,在借條中承諾3年后歸還。借款到期后，老張見小張生意紅火,便要求小張還款。小張以父母有義務(wù)幫助扶持自己為由拒絕還款，并表示如果一定要還款則以后不照料老張的生活。老張無奈之下向人民調(diào)解委員會申請調(diào)解。假如你是人民調(diào)解員，請運用《法律與生活》的相關(guān)知識,分析小張的做法和說法的不當之處，并給當事人提出兩條解決糾紛的建議。(10分)真題展示1題目立意與核心素養(yǎng)2解題思路3如何指導(dǎo)學(xué)生4解題價值與推廣目錄CONTENTS題目地位

本題為2023年高考政治新課標卷第41題，以父子間借款糾紛為情境，將訂約履約、贍養(yǎng)義務(wù)、人民調(diào)解等多個民事法律知識點有機地融合在一起，凸顯民法典這部固根本、穩(wěn)預(yù)期、利長遠的基礎(chǔ)性法律的重要地位，且創(chuàng)設(shè)貼近現(xiàn)實生活場景的試題情境，要求學(xué)生以人民調(diào)解員的模擬身份分析借款人的不當言行并提出解決糾紛的建議，體現(xiàn)出很強的參與性和實踐性，與高中思政課程性質(zhì)相適應(yīng)。題目作用1.題目立意與核心素養(yǎng)本題重點考察學(xué)生獲取和解讀信息的能力、調(diào)動和運用知識的能力，描述和闡釋事務(wù)的能力。涉及到選必2《法律與生活》借貸合同、家庭成員間的權(quán)利與義務(wù)、矛盾糾紛解決途徑等三部分必備知識。（1）說題目的地位和作用，分析考點題目背景

多年來，民間借貸糾紛一直是最主要的民事案件類型，且呈現(xiàn)出數(shù)量增速迅猛、證據(jù)意識淡薄、熟人借貸為主、整體風險居高的特點。一方面帶來了較大的司法壓力，另一方面形成了對財產(chǎn)制度的挑戰(zhàn)。本題緊扣社會突出問題，創(chuàng)設(shè)情景，具有顯著的現(xiàn)實意義和教育意義。與教材的關(guān)系（2）說題目的背景以及與教材的關(guān)系1.題目立意與核心素養(yǎng)知識聯(lián)系3.1：訂立合同學(xué)問大5.1：家和萬事興第九課：糾紛的多元解決方式一單元探究：財產(chǎn)制度助力經(jīng)濟社會發(fā)展思維聯(lián)系四單元探究：感受司法公正1.題目立意與核心素養(yǎng)（3）說題目與核心素養(yǎng)的關(guān)系本題主要考察法治意識和公共參與兩大核心素養(yǎng)。公共參與：我國公民的公共參與，就是有序參與公共事務(wù)，勇于承擔社會責任，積極行使人民當家作主的政治權(quán)利。本題對應(yīng)二級素養(yǎng)水平，為一般情景，要求學(xué)生站在執(zhí)法者角度，說明矛盾糾紛解決的方式。法治意識：我國公民的法治意識，就是尊法學(xué)法守法用法，自覺參加社會主義法治國家建設(shè)。本題對應(yīng)三級素養(yǎng)水平，為復(fù)雜情景，要求學(xué)生剖析民事活動中的不當行為，闡釋行使權(quán)力，履行義務(wù)的正確方式。41.閱讀材料,完成下列要求。

小張系成年人，為做生意向父親老張借款10萬元,在借條中承諾3年后歸還。借款到期后，老張見小張生意紅火,便要求小張還款。小張以父母有義務(wù)幫助扶持自己為由拒絕還款，并表示如果一定要還款則以后不照料老張的生活。老張無奈之下向人民調(diào)解委員會申請調(diào)解。假如你是人民調(diào)解員，請運用《法律與生活》的相關(guān)知識，分析小張的做法和說法的不當之處，并給當事人提出兩條解決糾紛的建議。(10分)2.解題思路（1）說解題思路形成的路徑第一步：審設(shè)問角色定位：人民調(diào)解員知識限定：《法律與生活》邏輯定位：分析做法和說法的不當之處①②③；提出建議①②41.閱讀材料,完成下列要求。

小張系成年人，為做生意向父親老張借款10萬元,在借條中承諾3年后歸還。借款到期后，老張見小張生意紅火,便要求小張還款。小張以父母有義務(wù)幫助扶持自己為由拒絕還款，并表示如果一定要還款則以后不照料老張的生活。老張無奈之下向人民調(diào)解委員會申請調(diào)解。假如你是人民調(diào)解員，請運用《法律與生活》的相關(guān)知識，分析小張的做法和說法的不當之處，并給當事人提出兩條解決糾紛的建議。(10分)2.解題思路（1）說解題思路形成的路徑第二步：讀材料民事主體：小張，成年人，借款人，兒子。

老張，成年人，債權(quán)人，父親。民事關(guān)系：債權(quán)關(guān)系，親子關(guān)系。民事權(quán)利與義務(wù)：合同履約、撫養(yǎng)、贍養(yǎng)。民事糾紛解決：調(diào)解41.閱讀材料,完成下列要求。

小張系成年人，為做生意向父親老張借款10萬元,在借條中承諾3年后歸還。借款到期后，老張見小張生意紅火,便要求小張還款。小張以父母有義務(wù)幫助扶持自己為由拒絕還款，并表示如果一定要還款則以后不照料老張的生活。老張無奈之下向人民調(diào)解委員會申請調(diào)解。假如你是人民調(diào)解員，請運用《法律與生活》的相關(guān)知識，分析小張的做法和說法的不當之處，并給當事人提出兩條解決糾紛的建議。(10分)2.解題思路（1）說解題思路形成的路徑第三步：聯(lián)系知識第四步：列出對應(yīng)知識點完全民事行為能力人債權(quán)關(guān)系債務(wù)人的義務(wù)合同履行父母對子女的權(quán)利和義務(wù)違背誠信、全面履行原則子女對父母的權(quán)利與義務(wù)人民調(diào)解制度41.閱讀材料,完成下列要求。

小張系成年人，為做生意向父親老張借款10萬元,在借條中承諾3年后歸還。借款到期后，老張見小張生意紅火,便要求小張還款。小張以父母有義務(wù)幫助扶持自己為由拒絕還款，并表示如果一定要還款則以后不照料老張的生活。老張無奈之下向人民調(diào)解委員會申請調(diào)解。假如假如你是人民調(diào)解員，請運用《法律與生活》的相關(guān)知識，分析小張的做法和說法的不當之處，并給當事人提出兩條解決糾紛的建議。(10分)2.解題思路完全民事行為能力人債權(quán)關(guān)系債務(wù)人的義務(wù)合同履行父母對子女的權(quán)利和義務(wù)違背誠信、全面履行原則子女對父母的權(quán)利與義務(wù)人民調(diào)解制度①履行是合同當事人按照合同約定實現(xiàn)各自權(quán)利義務(wù)的行為。根據(jù)民法典的規(guī)定，當事人應(yīng)當按照約定全面履行自己的義務(wù)。小張系成年人，為做生意向父親老張借款10萬元，在借條中承諾3年后歸還，應(yīng)該履行合同義務(wù)，到期還款。②父母對喪失勞動能力、尚在讀的、確無獨立生活能力和條件的成年子女負有撫養(yǎng)義務(wù)，但父母對具有獨立生活能力和條件的成年子女一般沒有撫養(yǎng)義務(wù)。小張這一說法錯誤，應(yīng)及時把借款還給父母。③成年子對父母負有贍養(yǎng)、扶助和保護的義務(wù)，小張以還款為由拒絕照料老張生活的做法是錯誤的，必須承擔起贍養(yǎng)父母的責任。兩條建議：①由人民調(diào)解委員會調(diào)解②向法院提起民事訴訟。仔細研讀設(shè)問，深入分析限定詞，結(jié)合材料與設(shè)問點，形成完整的作答邏輯。既要學(xué)會整合課本知識，構(gòu)建大概念大單元。又要緊扣法律條文，拓展知識儲備。突破提示突破提示書寫出現(xiàn)問題：審題出現(xiàn)問題：2.解題思路（2）說關(guān)鍵點突破①遺漏人民調(diào)解員身份②忽視不當之處的依據(jù)①法理依據(jù)表述不準確②糾紛方式區(qū)分不清楚獲取和解讀信息的能力調(diào)動和運用知識的能力描述和闡釋事務(wù)的能力

關(guān)鍵能力思路形成2.解題思路（3）說解題涉及的能力思想和方法核心思想

方法了解并認同我國法律規(guī)范自覺尊法學(xué)法守法用法參與社會主義法治國家建設(shè)重構(gòu)教材，統(tǒng)整學(xué)科知識，實現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容從“碎片化”走向結(jié)構(gòu)化高考評價體系在本題中的體現(xiàn)命題典型特征：無價值，不入題；無思維，不命題；無情境，不成題。核心價值金線貫穿高考命題和評價的始終，能力素養(yǎng)銀線成為高考命題和考查的重心，情境作為考查載體，是“金線”和“銀線”的串聯(lián)線。3.如何指導(dǎo)學(xué)生作答（1）學(xué)情展示與分析知識：體系較亂，無法準確描述法律依據(jù)審題：問題解析全面，無遺漏。邏輯：發(fā)散性較強，不能緊扣設(shè)定。3.如何指導(dǎo)學(xué)生作答（1）學(xué)情展示與分析知識：法律依據(jù)基本正確。審題：遺漏了當事人的借貸關(guān)系。邏輯：較清晰，表述略冗余。3.如何指導(dǎo)學(xué)生作答（1）學(xué)情展示與分析知識：法律依據(jù)基本正確，糾紛解決方式有混淆。審題：問題解析全面，無遺漏。邏輯：較清晰，未結(jié)合人民調(diào)解員身份。單獨解答①給出明確賦分點，幫助學(xué)生認識自身水平②針對審題、書寫、表達上的問題紅筆標注，幫助學(xué)生繼續(xù)改進③布置限時任務(wù)，根據(jù)批注在原卷旁邊更正或重新書寫④三次批閱，再賦分，再次指出新的注意事項。統(tǒng)一解答按照①知識限定——展示知識鏈接，②主體類型——歸納答題模板，③時政熱點——補充課外知識，④作答角度——緊密結(jié)合材料，⑤規(guī)范書寫——強調(diào)易錯辨析的思路來準備講評課件，并要求學(xué)生適當抄寫和背誦。貫徹五學(xué)課堂理念，激情導(dǎo)學(xué)、精準助學(xué)、充分互學(xué)、及時結(jié)學(xué)、適當練學(xué)。（2）教法說明3.如何指導(dǎo)學(xué)生作答2022年國慶假期，李某一家去某旅游景點餐館吃飯，見一餐館門前廣告牌上寫著“國慶期間，八折優(yōu)惠”，于是進店消費，并喝了自帶的酒水飲料。結(jié)賬時被告知自帶酒水飲料將另外征收15%的服務(wù)費，“國慶期間，八折優(yōu)惠”只針對本店會員，若要成為會員需一次性充卡2000元人民幣。原來餐館門前廣告牌最下方有一行小字，注明“以上優(yōu)惠只限會員”。李某認為他進店時詢問過優(yōu)惠活動，餐館并未做出相應(yīng)的提示，也沒有對自帶酒水消費進行提醒。為此，雙方發(fā)生爭執(zhí)和沖突。爭執(zhí)期間，李某6歲的女兒無人照看，玩耍時突然撲向正常工作的餐館服務(wù)員劉某，胳膊被劉某手中的湯水嚴重燙傷，后導(dǎo)致精神恍惚。

相關(guān)資料《中華人民共和國民法典》第一千一百八十三條侵害自然人人身權(quán)益造成嚴重精神損害的，被侵權(quán)人有權(quán)請求精神損害賠償…….結(jié)合材料，運用《法律與生活》知識，指出案例中被侵害的權(quán)利，并分析案例中的民事法律責任。（1）變式探究4.解題價值與推廣4.解題價值與推廣結(jié)合材料，運用《法律與生活》知識，指出案例中被侵害的權(quán)利，并分析案例中的民事法律責任。知識限定——展示知識鏈接公民民事權(quán)利人身權(quán)利：人格權(quán)（生命健康權(quán)，姓名肖像權(quán)、名譽榮譽權(quán)等）身份權(quán)（配偶權(quán)，親屬權(quán)，監(jiān)護權(quán)）財產(chǎn)權(quán)利：物權(quán)，債權(quán)，知識產(chǎn)權(quán)，股權(quán)等消費權(quán)利：安全消費權(quán)、知情權(quán)、自主選擇權(quán)民事法律責任一般侵權(quán)責任過錯推定無過錯侵權(quán)責任侵權(quán)責任違約責任（1）變式探究（1）變式探究4.解題價值與推廣作答角度——緊密結(jié)合材料結(jié)合材料，運用《法律與生活》知識，指出案例中被侵害的權(quán)利，并分析案例中的民事法律責任。關(guān)鍵詞①:李某認為他進店時詢問過優(yōu)惠活動，餐館并未做出相應(yīng)的提示，也沒有對自帶酒水消費進行提醒。并對酒水飲料將另外征收15%的服務(wù)費。關(guān)鍵詞②:爭執(zhí)期間，李某6歲的女兒無人照看，玩耍時突然撲向正常工作的餐館服務(wù)員劉某，胳膊被劉某手中的湯水嚴重燙傷，后導(dǎo)致精神恍惚?？陕?lián)系消費者李某的知情權(quán)、自主選擇權(quán)被侵害，餐館需要承擔違約責任?？陕?lián)系李某女兒的健康權(quán)、身體權(quán)被侵害，餐館需要對其承擔無過錯侵權(quán)責任，李某需要承擔未能履行有效監(jiān)護的責任。參考答案：①消費者李某的知情權(quán)、自主選擇權(quán);李某女兒的健康權(quán)、身體權(quán)。②餐館對李某消費的侵權(quán)承擔違約責任;餐館對李某女兒人身的侵權(quán)承擔無過錯責任;李某未有效履行監(jiān)護責任;劉某不用承擔法律責任。（1）變式探究4.解題價值與推廣主體類型——歸納答題模板結(jié)合材料，運用《法律與生活》知識，指出案例中被侵害的權(quán)利，并分析案例中的民事法律責任。有關(guān)民事侵權(quán)責任的試題解題方法題型特點：試題往往以現(xiàn)實生活中的民事活動為背景，要求分析行為人的民事行為是否涉嫌侵權(quán)以及侵權(quán)的形式，分析其行為是否應(yīng)該承擔侵權(quán)責任，承擔侵權(quán)責任屬于何種情形，以引導(dǎo)學(xué)生正確行使民事權(quán)利，自覺尊重他人權(quán)利解題方法。熟悉法律規(guī)定的民事權(quán)利類型民事權(quán)利包括財產(chǎn)權(quán)(物權(quán)、債權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)等)、人身權(quán)(人格權(quán)、身份權(quán))分析判斷民事行為是否合法仔細審讀材料，準確判斷題中民事行為是否符合法律規(guī)定，是否涉嫌侵權(quán)深度分析民事行為某行為如果涉嫌侵權(quán)，侵害的是他人的何種權(quán)利，應(yīng)該承擔何種法律責任綜合分析得出結(jié)論根據(jù)題目設(shè)問，結(jié)合題目案例進行分析，得出合理結(jié)論（1）變式探究4.解題價值與推廣易錯辨析結(jié)合材料，運用《法律與生活》知識，指出案例中被侵害的權(quán)利，并分析案例中的民事法律責任。安全消費權(quán)人身、財產(chǎn)安全不受損害；經(jīng)營者提供的商品和服務(wù)，要符合保障人身、財產(chǎn)安全的要求知情權(quán)知悉購買、使用的商品或者接受的服務(wù)的真實情況；要求經(jīng)營者提供商品的價格、產(chǎn)地生產(chǎn)者、用途性能等有關(guān)情況自主選擇權(quán)自主選擇提供商品或者服務(wù)的經(jīng)營者，自主選擇商品品種或者服務(wù)方式；在自主選擇商品或者服務(wù)時，有權(quán)進行比較、鑒別和挑選A一般侵權(quán):行為人因過錯侵害他人民事權(quán)益造成損害的，應(yīng)當承擔侵權(quán)責任。B過錯推定:依照法律規(guī)定，推定行為人有過錯，其不能證明自己沒有過錯的應(yīng)當承擔侵權(quán)責任。(相關(guān)地盤負責人:動物園，果園，商場，學(xué)校)C無過錯侵權(quán):行為人只要損害他人的民事權(quán)益，不論有無過錯，均應(yīng)當承擔侵權(quán)責任。(我的孩子、我的狗、我生產(chǎn)的產(chǎn)品、我排放的污水)（1）變式探究4.解題價值與推廣規(guī)范書寫——強調(diào)易錯辨析結(jié)合材料，運用《法律與生活》知識，指出案例中被侵害的權(quán)利，并分析案例中的民事法律責任。安全消費權(quán)人身、財產(chǎn)安全不受損害；經(jīng)營者提供的商品和服務(wù)，要符合保障人身、財產(chǎn)安全的要求知情權(quán)知悉購買、使用的商品或者接受的服務(wù)的真實情況；要求經(jīng)營者提供商品的價格、產(chǎn)地生產(chǎn)者、用途性能等有關(guān)情況自主選擇權(quán)自主選擇提供商品或者服務(wù)的經(jīng)營者，自主選擇商品品種或者服務(wù)方式；在自主選擇商品或者服務(wù)時，有權(quán)進行比較、鑒別和挑選A一般侵權(quán):行為人因過錯侵害他人民事權(quán)益造成損害的，應(yīng)當承擔侵權(quán)責任。B過錯推定:依照法律規(guī)定，推定行為人有過錯，其不能證明自己沒有過錯的應(yīng)當承擔侵權(quán)責任。(相關(guān)地盤負責人:動物園，果園，商場，學(xué)校)C無過錯侵權(quán):行為人只要損害他人的民事權(quán)益，不論有無過錯，均應(yīng)當承擔侵權(quán)責任。(我的孩子、我的狗、我生產(chǎn)的產(chǎn)品、我排放的污水)（2）命題預(yù)測4.解題價值與推廣2023年各地高考試題中《法律與生活》主觀題考點的體現(xiàn)浙江卷山東卷新課標卷湖南卷河北卷違約有