遼寧省沈陽市和平區(qū)2018屆九年級(上)期末化學(xué)試卷(word版含答案解析)

2017-2018學(xué)年遼寧省沈陽市和平區(qū)九年級（上）期末化學(xué)試卷一、客觀題（1--11小題各1分，12-13題2分，共15分．下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的）1．下列選項中都屬于我國古代化學(xué)工藝成就的是（）A．制火藥、制青銅器、發(fā)明指南針B．制青銅器、印刷術(shù)、造紙C．冶煉鋼鐵、燒瓷器、制火藥D．印刷術(shù)、燒瓷器、冶煉鋼鐵2．下列關(guān)于燃燒與滅火的說法，正確的是（）A．放在空氣的木桌椅沒有燃燒，是因為木桌椅不是可燃物B．防止森林大火蔓延，開挖隔離帶，是為了將可燃物與火隔離C．油鍋著火，用鍋蓋蓋上，是為了降低可燃物的溫度D．住房失火，消防隊員用水撲滅，是為了降低可燃物的著火點(diǎn)3．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A．澄清石灰水 B．冰水混合物 C．稀有氣體 D．自來水4．為了防止鋼鐵制品銹蝕，下列做法不當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．在鐵制品表面鍍上一層鋅B．在車船的表面噴涂油漆C．將使用后的菜刀用布擦干D．用洗滌劑把鐵制品表面的油膜洗凈5．用分子的性質(zhì)可以解釋下列現(xiàn)象，其中錯誤的是（）A．汽油揮發(fā)﹣﹣分子體積變大B．向籃球中打氣﹣﹣分子間有間隔C．酒香不怕巷子深﹣﹣分子在不斷運(yùn)動D．氧化汞分解成汞和氧氣﹣﹣分子可分6．下列有關(guān)金屬及合金的說法中正確的是（）A．合金是由兩種或兩種以上金屬熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)B．在日常生活中，大量使用的常常不是純金屬，而是它們的合金C．“真金不怕火煉”說明黃金的硬度非常大D．銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以銅制品不會生銹7．下列實驗基本操作正確的是（）A．給試管內(nèi)的液體加熱，液體的體積不超過試管容積的B．將實驗剩余的藥品及時放回原試劑瓶C．用酒精燈給試管內(nèi)的物質(zhì)加熱，試管的底部與酒精燈芯接觸D．將鋅粒裝入試管時，讓鋅粒緩緩地沿試管內(nèi)壁滑到底部8．如圖所示，兩個甲分子反應(yīng)生成三個乙分子和一個丙分子，則從圖示獲得的信息中，不正確的是（）A．分子的種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了改變B．該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)C．反應(yīng)生成的丙物質(zhì)屬于單質(zhì)D．乙分子中含有一個A原子，一個B原子9．把鐵片放入下列溶液中充分反應(yīng)，溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前減小的是（）A．稀硫酸 B．稀鹽酸 C．CuSO4溶液 D．FeSO4溶液10．現(xiàn)有100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的某溶液，使其濃度增大一倍，采用的方法達(dá)不到目的是（假設(shè)蒸發(fā)溶劑時沒有晶體析出）（）A．將溶劑的質(zhì)量蒸發(fā)掉一半B．再加入溶質(zhì)12.5gC．蒸發(fā)掉的溶劑的質(zhì)量等于溶液質(zhì)量的一半D．加入200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的此溶液11．在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：物質(zhì)XYZW反應(yīng)前的質(zhì)量（g）20m1614反應(yīng)后的質(zhì)量（g）466050下列關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識，正確的是（）A．m的數(shù)值為64B．Z和W的相對分子質(zhì)量之比為11：9C．參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為1：4D．若X為化合物，Y為單質(zhì)，則該反應(yīng)一定為置換反應(yīng)12．某有機(jī)物6.0g在空氣中完全燃燒，共得到17.6g二氧化碳和10.8g水，則該化合物的組成元素是（）A．一定只含有碳元素B．一定只含有碳、氫兩種元素C．一定含有碳、氫、氧三種元素D．一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素13．下列說法不正確的是（）A．塑料老化，鋼鐵生銹，飯菜變質(zhì)等都屬于常見的化學(xué)變化B．一個燒杯的底部放入一根燃燒著的蠟燭，將集氣瓶中的二氧化碳驗燒杯壁緩緩倒入，蠟燭熄滅，其原因既及利用了二氧化碳的部分化學(xué)性質(zhì)，也利用了部分物理性質(zhì)C．水可以是化合反應(yīng)的產(chǎn)物，但不能是分解反應(yīng)的產(chǎn)物D．實驗室用鋅粒而不是鎂條與稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣的原因．原因之一在于要控制反應(yīng)速率，讓它適中二、主觀題（共50分）14．請你用最合適的化學(xué)用語填空：（1）調(diào)味品食鹽的陽離子；（2）溫度計中填充的液態(tài)金屬；（3）標(biāo)出氯化鉀中氯元素的化合價；（4）“骨質(zhì)酥松癥”的患者應(yīng)補(bǔ)充分元素是；（5）金屬鋁之所以在空氣中能夠比較穩(wěn)定地長期保存，是因為其表面有一薄層．15．屠呦呦曾從西晉醫(yī)學(xué)家葛洪的《肘后備急方》中獲得靈感，她因此認(rèn)識到不能用加熱法提取青蒿素；于是改用低沸點(diǎn)的乙醚提取，終于在經(jīng)歷第190次失敗后獲得成功，并榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎．請回答：（1）研究表明，在60℃時青蒿素的結(jié)構(gòu)就會被破壞，從而失去療效．據(jù)此可知，青蒿素具有的化學(xué)性質(zhì)是；青蒿素藥品應(yīng)密封保存在處．（2）乙醚的分子結(jié)構(gòu)如圖所示，其中短線表示原子間的連接，則乙醚的化學(xué)式為，乙醚中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（精確到0.1%）．16．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．（1）點(diǎn)P表示的含義．（2）10℃時將5克A物質(zhì)加入到50克水中，得到的是A物質(zhì)溶液．（填“飽和”和“不飽和”）．將此溶液升溫至30℃需要再加入克溶質(zhì)，溶液方能飽和．（3）在20℃時，將等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到30℃，三者的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是．17．化學(xué)基礎(chǔ)知識是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，請按下列要求填空①圖1是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖．該微粒在化學(xué)反應(yīng)中失去電子后形成粒子的符號．②如圖3所示是汽車尾氣治理過程中某反應(yīng)的微觀示意圖．則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．18．水是生命的源泉，也是不可缺少的資源．①自然界的水常常遭到污染，污染物中氮和磷含量過高會造成水中藻類過度繁殖，使水質(zhì)惡化，人們把這種現(xiàn)象稱之為水質(zhì)富營養(yǎng)化．這里的“氮和磷”是指；（填字母）A．元素B．原子C．離子D．分子②凈水器常用活性炭，主要是利用活性炭的性．生活中，既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是．③電解水的裝置如圖所示，管A，管B中的氣體質(zhì)量比是．④為了防止水的污染，下列做法有利于保護(hù)水資源的是（填編號）．A．抑制水中所有動、植物的生長；B．不任意排放工業(yè)廢水；C．大量使用化肥農(nóng)藥；D．生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放．⑤在化學(xué)實驗和科學(xué)研究中，水也是一種常用的試劑．水分子在特定條件下容易得到一個H+，形成水合氫離子（H3O+）．下列對上述過程的描述不合理的是（填序號）．A．氧元素發(fā)生了改變B．粒子的組成發(fā)生了改變C．粒子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變D．水分子與水合離子的電子數(shù)不同．19．在實驗室配制50g5%氯化鈉溶液后，請回答下列問題：①配制過程的步驟是：、稱取、量取、溶解、轉(zhuǎn)移．②應(yīng)該稱取的氯化鈉質(zhì)量為g，用已調(diào)節(jié)平衡的托盤天平稱取氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)指針偏左，接下來的操作是．A．添加氯化鈉B．減少氯化鈉C．調(diào)節(jié)平衡螺母D．添加砝碼③已知常溫下水的密度為1g/mL．則應(yīng)該使用（填儀器名稱）去量取mL的水．在量取水的體積時，若仰視讀數(shù)，則會導(dǎo)致氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“＞”或“＜”）5%．④在溶解步驟中需要的儀器有、．20．請結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題．（1）寫出標(biāo)號①的儀器名稱：．（2）用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是（選填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為．（3）若B裝置中固體為二氧化錳，分液漏斗中加入過氧化氫溶液可制氧氣．因為在此反應(yīng)發(fā)生過程中，二氧化錳加快了反應(yīng)的速度，而且反應(yīng)前后二氧化錳的保持不變，所以在此過程中二氧化錳是一種．若用D裝置收集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡時才能將導(dǎo)管伸入集氣瓶中．（4）實驗室可用B或C裝置制二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，C相對于B裝置的優(yōu)點(diǎn)有．若用E裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從端通入（選填“a”或“b”）．（5）已知二氧化碳是一種可溶性氣體，常溫常壓下1體積氣體的水最多可以溶解1體積的二氧化碳，這個溶解度在可溶性氣體中是最小的．請你對采用D裝置，用排水法收集二氧化碳，做出一個全面綜合的評價．21．許多物質(zhì)燃燒都伴隨發(fā)光放熱的現(xiàn)象．王剛同學(xué)認(rèn)為有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化，王剛小組的同學(xué)對此展開了探究．【提出問題】有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化都是化學(xué)變化嗎？【猜想與假設(shè)】一、都是化學(xué)變化；二、【收集證據(jù)】同學(xué)們設(shè)計了下列實驗來驗證自己的猜想：（1）將干冷的燒杯罩在蠟燭燃燒火焰上，觀察到：a．；b．手摸燒杯壁有感覺；c蠟燭火焰逐漸變小至熄滅．（2）將燒杯迅速倒翻轉(zhuǎn)，向其中加入少量澄清石灰水，振蕩．觀察到．分析：蠟燭燃燒產(chǎn)生的新物質(zhì)是，蠟燭燃燒為變化．（3）觀察白熾燈（燈絲為鎢絲）：通電前通電中通電后燈絲為銀白色固體分析：．【獲得結(jié)論】猜想二正確．

2017-2018學(xué)年遼寧省沈陽市和平區(qū)九年級（上）期末化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、客觀題（1--11小題各1分，12-13題2分，共15分．下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的）1．下列選項中都屬于我國古代化學(xué)工藝成就的是（）A．制火藥、制青銅器、發(fā)明指南針B．制青銅器、印刷術(shù)、造紙C．冶煉鋼鐵、燒瓷器、制火藥D．印刷術(shù)、燒瓷器、冶煉鋼鐵【考點(diǎn)】52：化學(xué)的研究領(lǐng)域．【分析】根據(jù)化學(xué)的定義和研究內(nèi)容進(jìn)行分析判斷，化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)，研究對象是物質(zhì)，研究內(nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等．我國古代的發(fā)明中，屬于化學(xué)工藝的，在變化過程中都有其他物質(zhì)生成．【解答】解：A、發(fā)明指南針不屬于化學(xué)工藝，故選項錯誤；B、活字印刷術(shù)不屬于化學(xué)工藝，故選項錯誤；C、冶煉鋼鐵、燒瓷器、制火藥屬于研究、制取的新物質(zhì)，屬于我國古代化學(xué)工藝成就，正確；D、活字印刷術(shù)不屬于化學(xué)工藝，故選項錯誤；故選C2．下列關(guān)于燃燒與滅火的說法，正確的是（）A．放在空氣的木桌椅沒有燃燒，是因為木桌椅不是可燃物B．防止森林大火蔓延，開挖隔離帶，是為了將可燃物與火隔離C．油鍋著火，用鍋蓋蓋上，是為了降低可燃物的溫度D．住房失火，消防隊員用水撲滅，是為了降低可燃物的著火點(diǎn)【考點(diǎn)】H1：燃燒與燃燒的條件；H4：滅火的原理和方法．【分析】可燃物燃燒時的條件是：可燃物與氧氣接觸并且溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；滅火的原理是：隔絕可燃物或降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下或者隔絕氧氣．根據(jù)滅火的原理與燃燒的條件分析即可．【解答】解：A．木桌是可燃物，放置在空氣中已與氧氣接觸，沒有燃燒是因為其的溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)，所以錯誤．B．開挖隔離帶，把可燃物與其它物品隔離達(dá)到滅火的目的，所以正確；C．油鍋著火，用鍋蓋蓋上，是為了隔絕氧氣滅火，所以錯誤；D．著火點(diǎn)一般是固定不變的，用水撲滅是因為降低了可燃物的溫度到著火點(diǎn)以下，所以錯誤．故選B．3．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A．澄清石灰水 B．冰水混合物 C．稀有氣體 D．自來水【考點(diǎn)】A5：純凈物和混合物的判別．【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成．【解答】解：A、澄清石灰水中含有水和氫氧化鈣，屬于混合物；B、冰水混合物中含有一種物質(zhì)﹣﹣水，屬于純凈物；C、稀有氣體中含有氦氣、氖氣、氬氣等物質(zhì)，屬于混合物；D、自來水中含有水和一些溶于水的物質(zhì)，屬于混合物．故選：B．4．為了防止鋼鐵制品銹蝕，下列做法不當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．在鐵制品表面鍍上一層鋅B．在車船的表面噴涂油漆C．將使用后的菜刀用布擦干D．用洗滌劑把鐵制品表面的油膜洗凈【考點(diǎn)】8G：金屬銹蝕的條件及其防護(hù)．【分析】根據(jù)金屬銹蝕的因素是與水和氧氣并存，防銹就是破壞鐵生銹的條件進(jìn)行分析解答即可．【解答】解：A、在鐵制品表面鍍上一層鋅，能防止鐵生銹，正確；B、在車船的表面噴涂油漆，能與防止鐵生銹，正確；C、將使用后的菜刀用布擦干，能與防止鐵生銹，正確；D、用洗滌劑把鐵制品表面的油膜洗凈不利于防銹，錯誤；故選D．5．用分子的性質(zhì)可以解釋下列現(xiàn)象，其中錯誤的是（）A．汽油揮發(fā)﹣﹣分子體積變大B．向籃球中打氣﹣﹣分子間有間隔C．酒香不怕巷子深﹣﹣分子在不斷運(yùn)動D．氧化汞分解成汞和氧氣﹣﹣分子可分【考點(diǎn)】B9：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題．【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可．【解答】解：A、汽油揮發(fā)，是因為汽油分子間的間隔變大，故選項解釋錯誤．B、向籃球中打氣，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項解釋正確．C、酒香不怕巷子深，是因為酒精中含有的分子是在不斷運(yùn)動的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到酒香，故選項解釋正確．D、氧化汞分解成汞和氧氣，是因為氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子，然后氧原子重新組合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧氣，汞原子直接聚集成金屬汞，該事實說明分子是可以再分的，故選項解釋正確．故選：A．6．下列有關(guān)金屬及合金的說法中正確的是（）A．合金是由兩種或兩種以上金屬熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)B．在日常生活中，大量使用的常常不是純金屬，而是它們的合金C．“真金不怕火煉”說明黃金的硬度非常大D．銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以銅制品不會生銹【考點(diǎn)】83：合金與合金的性質(zhì)；85：金屬的化學(xué)性質(zhì)；8G：金屬銹蝕的條件及其防護(hù)．【分析】A．合金是指在一種金屬中加熱熔合其它金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質(zhì)；B．合金與組成它的成分相比，一般具有熔點(diǎn)低、硬度大、抗腐蝕性強(qiáng)等方面的優(yōu)點(diǎn)；C．根據(jù)黃金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定分析；D．銅的化學(xué)性質(zhì)：在潮濕的環(huán)境下，銅與氧氣、二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．【解答】解：A、合金是指在一種金屬中加熱熔合其它金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質(zhì)，因此還可以是非金屬，故選項錯誤；B、生活生產(chǎn)中使用的金屬多數(shù)是合金材料，現(xiàn)制得的合金已達(dá)幾千種，所以大量使用的不是純金屬而是它們的合金，故選項正確；C、“真金不怕火煉”是說黃金的化學(xué)性質(zhì)不活潑，在高溫下也不易反應(yīng)，故選項錯誤；D、銅在潮濕的空氣中，在空氣中的氧氣、二氧化碳和水共同作用下，也能發(fā)生反應(yīng)，生成綠色的銅銹堿式碳酸銅，故說法錯誤；故選B．7．下列實驗基本操作正確的是（）A．給試管內(nèi)的液體加熱，液體的體積不超過試管容積的B．將實驗剩余的藥品及時放回原試劑瓶C．用酒精燈給試管內(nèi)的物質(zhì)加熱，試管的底部與酒精燈芯接觸D．將鋅粒裝入試管時，讓鋅粒緩緩地沿試管內(nèi)壁滑到底部【考點(diǎn)】4B：給試管里的液體加熱；41：用于加熱的儀器；48：固體藥品的取用．【分析】A、給試管內(nèi)的液體加熱，液體的體積不超過試管容積的；B、根據(jù)實驗藥品處理的“三不原則”即可判斷該選項是否正確；C、使用酒精燈加熱時，要使用酒精燈的外焰，據(jù)此即可判斷是否正確；D、根據(jù)取用固體藥品的方法即可判斷該選項是否正確．【解答】解：A、給試管內(nèi)的液體加熱，液體的體積不超過試管容積的時，當(dāng)液體沸騰時容易外濺引發(fā)危險，故A錯誤．B、實驗剩余的藥品不能放回原試劑瓶，而是要放到指定的地方；故B錯誤．C、因為酒精燈的外焰溫度最高，故給試管加熱時，要使用酒精燈的外焰；故C錯誤．D、取用塊狀固體時，先將試管橫放，用鑷子把固體放在試管口，再讓試管慢慢地豎起來；故D是正確的．故選D．8．如圖所示，兩個甲分子反應(yīng)生成三個乙分子和一個丙分子，則從圖示獲得的信息中，不正確的是（）A．分子的種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了改變B．該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)C．反應(yīng)生成的丙物質(zhì)屬于單質(zhì)D．乙分子中含有一個A原子，一個B原子【考點(diǎn)】B3：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；A7：單質(zhì)和化合物的判別；E8：化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)；FA：反應(yīng)類型的判定．【分析】由兩個甲分子反應(yīng)生成三個乙分子和一個丙分子的提示信息，根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類和個數(shù)不變，結(jié)合反應(yīng)的微觀示意圖，可推斷每個乙分子由2個A原子構(gòu)成；本題通過微觀反應(yīng)圖示考查化學(xué)反應(yīng)的特點(diǎn)、分類以及物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、分類知識．【解答】解：A、根據(jù)反應(yīng)的微觀圖，反應(yīng)前甲物質(zhì)的分子由3個A原子和1個B原子構(gòu)成，而反應(yīng)后的乙分子由2個A原子構(gòu)成、丙分子由2個B原子構(gòu)成；反應(yīng)前后的分子構(gòu)成不同，屬于不同種分子，因此，反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變，故A正確；B、反應(yīng)前兩個分子構(gòu)成相同，屬于同種物質(zhì)的分子，即反應(yīng)物為一種物質(zhì)；反應(yīng)后乙分子由兩個A原子構(gòu)成、丙分子由兩個B原子構(gòu)成，分子構(gòu)成不同，屬于兩種物質(zhì)的分子，即生成物為兩種物質(zhì)；因此，該反應(yīng)為一種物質(zhì)分解生成兩種物質(zhì)的分解反應(yīng)，故B正確；C、丙物質(zhì)的分子由兩個B原子構(gòu)成，屬于同種原子構(gòu)成的分子，所以物質(zhì)丙為單質(zhì)，故C正確；D、根據(jù)反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)不變，可推斷乙分子由兩個A原子構(gòu)成，而非一個A原子、一個B原子構(gòu)成，故D不正確；故選：D．9．把鐵片放入下列溶液中充分反應(yīng)，溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前減小的是（）A．稀硫酸 B．稀鹽酸 C．CuSO4溶液 D．FeSO4溶液【考點(diǎn)】85：金屬的化學(xué)性質(zhì)．【分析】鐵與稀硫酸、稀鹽酸、硫酸銅等物質(zhì)都能夠發(fā)生置換反應(yīng)，與硫酸亞鐵不能反應(yīng)，根據(jù)差量法可以判斷溶液質(zhì)量變化情況．【解答】解：A、鐵與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，由化學(xué)方程式可知，當(dāng)有56份質(zhì)量的鐵溶解形成溶液的一部分時，會有2份質(zhì)量的氫氣從溶液中析出，溶液質(zhì)量增加54份，所以隨著反應(yīng)的進(jìn)行，溶液質(zhì)量不斷增加．B、鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，由化學(xué)方程式可知，當(dāng)有56份質(zhì)量的鐵溶解形成溶液的一部分時，會有2份質(zhì)量的氫氣從溶液中析出，溶液質(zhì)量增加54份，所以隨著反應(yīng)的進(jìn)行，溶液質(zhì)量不斷增加．C、鐵與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4，由化學(xué)方程式可知，當(dāng)有56份質(zhì)量的鐵溶解形成溶液的一部分時，會有64份質(zhì)量的銅從溶液中析出，溶液質(zhì)量減小8份，所以隨著反應(yīng)的進(jìn)行，溶液質(zhì)量不斷減?。瓺、鐵與與硫酸亞鐵不能反應(yīng)，把鐵片放入硫酸亞鐵溶液中時，溶液質(zhì)量不變．故選：C．10．現(xiàn)有100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的某溶液，使其濃度增大一倍，采用的方法達(dá)不到目的是（假設(shè)蒸發(fā)溶劑時沒有晶體析出）（）A．將溶劑的質(zhì)量蒸發(fā)掉一半B．再加入溶質(zhì)12.5gC．蒸發(fā)掉的溶劑的質(zhì)量等于溶液質(zhì)量的一半D．加入200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的此溶液【考點(diǎn)】7U：有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算．【分析】溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%①，溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)②，把題中的已知條件代入公式①或②，求解即可．【解答】解：100g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的某物質(zhì)溶質(zhì)的質(zhì)量是：100g×10%=10g，溶劑的質(zhì)量是：100g﹣10g=90g；溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍后的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20%．A、蒸發(fā)掉的溶劑的質(zhì)量等于溶液質(zhì)量的一半，蒸發(fā)45g水后，溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：×100%≈18.2%，符合題意；B、再加入溶質(zhì)12.5g，溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：×100%=20%，不符合題意；C、溶劑的質(zhì)量蒸發(fā)掉一半，溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：×100%=20%，不符合題意；D、加入200g25%的此溶液，100%═20%，不符合題意；故選A．11．在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：物質(zhì)XYZW反應(yīng)前的質(zhì)量（g）20m1614反應(yīng)后的質(zhì)量（g）466050下列關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識，正確的是（）A．m的數(shù)值為64B．Z和W的相對分子質(zhì)量之比為11：9C．參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為1：4D．若X為化合物，Y為單質(zhì)，則該反應(yīng)一定為置換反應(yīng)【考點(diǎn)】G1：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；FA：反應(yīng)類型的判定．【分析】本題可分析先X、Z、W三種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況，確定是反應(yīng)物還是生成物；然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定m的值，推測Y是反應(yīng)物還是生成物，進(jìn)而可以確定反應(yīng)類型．【解答】解：由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后X的質(zhì)量減少了20g﹣4g=16g，故X是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的X的質(zhì)量為16g；同理可以確定Z是生成物，生成的Z的質(zhì)量為60g﹣16g=44g；W是生成物，生成的W的質(zhì)量為50g﹣14g=36g；由質(zhì)量守恒定律，Y應(yīng)是反應(yīng)物，且參加反應(yīng)的Y的質(zhì)量為44g+36g﹣16g=64g，故該反應(yīng)為：X+Y→Z+WA、由質(zhì)量守恒定律，Y應(yīng)是反應(yīng)物，且參加反應(yīng)的Y的質(zhì)量為44g+36g﹣16g=64g，故m的數(shù)值為6g+64g=70g，故選項說法錯誤．B、不知道具體的化學(xué)方程式，不能及時Z和W的相對分子質(zhì)量之比；故選項說法錯誤．C、參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為16g：64g=1：4，故選項說法正確．D、若X為化合物，Y為單質(zhì)，生成物可能均為化合物，但該反應(yīng)不一定為置換反應(yīng)，如甲烷燃燒生成二氧化碳和水，故選項說法錯誤．故選：C．12．某有機(jī)物6.0g在空氣中完全燃燒，共得到17.6g二氧化碳和10.8g水，則該化合物的組成元素是（）A．一定只含有碳元素B．一定只含有碳、氫兩種元素C．一定含有碳、氫、氧三種元素D．一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素【考點(diǎn)】G1：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由生成物可以初步確定該物質(zhì)中含有碳元素和氫元素，由生成的二氧化碳和水中碳、氫元素的質(zhì)量和與該物質(zhì)的質(zhì)量進(jìn)行對比，從而確定該物質(zhì)的組成元素．【解答】解：17.6gCO2中含有碳元素的質(zhì)量為：17.6g××100%=4.8g，10.8g水中含有氫元素的質(zhì)量為：10.8g××100%=1.2g，生成物17.6g二氧化碳和10.8g水中所含碳、氫元素的質(zhì)量和=4.8g+1.2g=6.0g，6.0g=有機(jī)物的質(zhì)量6.0g，則該物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素，一定不含氧元素．A、由上述分析可知，該物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素，故選項說法錯誤．B、由上述分析可知，該物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素，故選項說法正確．C、由上述分析可知，該物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素，一定不含氧元素，故選項說法錯誤．D、由上述分析可知，該物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素，一定不含氧元素，故選項說法錯誤．故選：B．13．下列說法不正確的是（）A．塑料老化，鋼鐵生銹，飯菜變質(zhì)等都屬于常見的化學(xué)變化B．一個燒杯的底部放入一根燃燒著的蠟燭，將集氣瓶中的二氧化碳驗燒杯壁緩緩倒入，蠟燭熄滅，其原因既及利用了二氧化碳的部分化學(xué)性質(zhì)，也利用了部分物理性質(zhì)C．水可以是化合反應(yīng)的產(chǎn)物，但不能是分解反應(yīng)的產(chǎn)物D．實驗室用鋅粒而不是鎂條與稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣的原因．原因之一在于要控制反應(yīng)速率，讓它適中【考點(diǎn)】6R：二氧化碳的用途；73：水的性質(zhì)和應(yīng)用；7V：氫氣的制取和檢驗；E3：化學(xué)變化和物理變化的判別．【分析】A、根據(jù)化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別進(jìn)行分析；B、根據(jù)二氧化碳滅火的原因來分析；C、根據(jù)水可以是化合反應(yīng)的產(chǎn)物，也可能是分解反應(yīng)的產(chǎn)物進(jìn)行分析；D、根據(jù)鎂和稀硫酸來制取氫氣反應(yīng)速度太快，不易控制反應(yīng)的發(fā)生和氣體的收集進(jìn)行分析．【解答】解：A、塑料老化，鋼鐵生銹，飯菜變質(zhì)的過程中都有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A正確；B、因為二氧化碳的密度比空氣大，且不燃燒也不支持燃燒，故可用來滅火，即利用了密度比空氣大這一物理性質(zhì)，又利用了不燃燒也不支持燃燒這一化學(xué)性質(zhì)，故B正確；C、水可以是化合反應(yīng)的產(chǎn)物，也可能是分解反應(yīng)的產(chǎn)物，例如：過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，此反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，故C錯誤；D、實驗室用鋅粒而不是鎂條與稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣的原因是：因為鎂和稀硫酸來制取氫氣反應(yīng)速度太快，不易控制反應(yīng)的發(fā)生和氣體的收集，故D正確．故選C．二、主觀題（共50分）14．請你用最合適的化學(xué)用語填空：（1）調(diào)味品食鹽的陽離子Na+；（2）溫度計中填充的液態(tài)金屬Hg；（3）標(biāo)出氯化鉀中氯元素的化合價K；（4）“骨質(zhì)酥松癥”的患者應(yīng)補(bǔ)充分元素是Ca；（5）金屬鋁之所以在空氣中能夠比較穩(wěn)定地長期保存，是因為其表面有一薄層Al2O3．【考點(diǎn)】DF：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義．【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．【解答】解：（1）調(diào)味品食鹽的陽離子是鈉離子，故填：Na+；（2）溫度計中填充的液態(tài)金屬是汞，故填：Hg；（3）氯化鉀中氯元素的化合價為﹣1，故填：K；（4）“骨質(zhì)酥松癥”的患者應(yīng)補(bǔ)充的元素是鈣元素，故填：Ca；（5）金屬鋁之所以在空氣中能夠比較穩(wěn)定地長期保存，是因為其表面有一薄層氧化鋁保護(hù)膜．故填：Al2O3．15．屠呦呦曾從西晉醫(yī)學(xué)家葛洪的《肘后備急方》中獲得靈感，她因此認(rèn)識到不能用加熱法提取青蒿素；于是改用低沸點(diǎn)的乙醚提取，終于在經(jīng)歷第190次失敗后獲得成功，并榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎．請回答：（1）研究表明，在60℃時青蒿素的結(jié)構(gòu)就會被破壞，從而失去療效．據(jù)此可知，青蒿素具有的化學(xué)性質(zhì)是受熱易分解；青蒿素藥品應(yīng)密封保存在陰涼處．（2）乙醚的分子結(jié)構(gòu)如圖所示，其中短線表示原子間的連接，則乙醚的化學(xué)式為C4H10O，乙醚中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是21.7%（精確到0.1%）．【考點(diǎn)】E4：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用；D1：化學(xué)式的書寫及意義；DA：元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算．【分析】（1）在60℃時青蒿素的結(jié)構(gòu)就會被破壞，說明受熱易分解；根據(jù)易分解考慮保存方法；（2）根據(jù)結(jié)構(gòu)圖寫出化學(xué)式，根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算方法考慮．【解答】解：（1）在60℃時青蒿素的結(jié)構(gòu)就會被破壞，說明受熱易分解；因為青蒿素易分解所以密封保存在陰涼處；（2）根據(jù)結(jié)構(gòu)圖寫出化學(xué)式為：C4H10O，乙醚中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：=21.7%．故答案為：（1）受熱易分解；陰涼；（2）C4H10O；21.7%16．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．（1）點(diǎn)P表示的含義10℃時BC兩物質(zhì)的溶解度相同．（2）10℃時將5克A物質(zhì)加入到50克水中，得到的是A物質(zhì)飽和溶液．（填“飽和”和“不飽和”）．將此溶液升溫至30℃需要再加入5克溶質(zhì)，溶液方能飽和．（3）在20℃時，將等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到30℃，三者的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是A=B＞C．【考點(diǎn)】7N：固體溶解度曲線及其作用；7I：飽和溶液和不飽和溶液；7T：溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系．【分析】根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線：可以確定曲線中交點(diǎn)的含義；比較三物質(zhì)在同一溫度時的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)而可判斷升溫到30℃，三者的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系．【解答】解：（1）點(diǎn)P是BC兩曲線的交點(diǎn)，故其含義是10℃時BC兩物質(zhì)的溶解度相同；（2）10℃時，A的溶解度為5g，即該溫度下100g水中最多溶解5gA物質(zhì)，故10℃時將5克A物質(zhì)加入到50克水中，得到的是A物質(zhì)的飽和溶液；30℃，A的溶解度為20g，故50g水中最多溶解10gA，故需要再加入5g溶質(zhì)，溶液方能飽和．（3）20℃時，三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是A=B＞C，即在50℃時，三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：A=B＞C；升溫后，由于A和B的溶解度隨溫度的升高而增大，因此升溫至30℃時，它的飽和溶液就會變成不飽和溶液，但溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變．而由于C的溶解度隨溫度的升高而減小，因此升溫至30℃時，有晶體析出，溶液都還是飽和溶液．由于在20℃時三種物質(zhì)的溶解度A=B＞C，故30℃，三者的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系仍是A=B＞C．故答案為：（1）10℃時BC兩物質(zhì)的溶解度相同；（2）飽和；5；（3）A=B＞C．17．化學(xué)基礎(chǔ)知識是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，請按下列要求填空①圖1是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖．該微粒在化學(xué)反應(yīng)中失去電子后形成粒子的符號Al3+．②如圖3所示是汽車尾氣治理過程中某反應(yīng)的微觀示意圖．則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+2NON2+2CO2．【考點(diǎn)】B3：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；B8：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；C5：元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；G5：書寫化學(xué)方程式、．【分析】（1）根據(jù)原子、離子之間的轉(zhuǎn)化、元素周期表的意義分析回答；（2）根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．【解答】解：（1）在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)是13，該原子是鋁原子，失去最外層的三個電子變成了鋁離子，符號為：Al3+；（2）由圖3中反應(yīng)的微觀示意圖可知，一氧化碳和一氧化氮在催化劑的催化作用下生成了氮?dú)夂投趸磻?yīng)的方程式是：2CO+2NON2+2CO2．故答為：（1）Al3+；（2）2CO+2NON2+2CO2．18．水是生命的源泉，也是不可缺少的資源．①自然界的水常常遭到污染，污染物中氮和磷含量過高會造成水中藻類過度繁殖，使水質(zhì)惡化，人們把這種現(xiàn)象稱之為水質(zhì)富營養(yǎng)化．這里的“氮和磷”是指A；（填字母）A．元素B．原子C．離子D．分子②凈水器常用活性炭，主要是利用活性炭的吸附性．生活中，既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是煮沸．③電解水的裝置如圖所示，管A，管B中的氣體質(zhì)量比是1：8．④為了防止水的污染，下列做法有利于保護(hù)水資源的是BD（填編號）．A．抑制水中所有動、植物的生長；B．不任意排放工業(yè)廢水；C．大量使用化肥農(nóng)藥；D．生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放．⑤在化學(xué)實驗和科學(xué)研究中，水也是一種常用的試劑．水分子在特定條件下容易得到一個H+，形成水合氫離子（H3O+）．下列對上述過程的描述不合理的是AD（填序號）．A．氧元素發(fā)生了改變B．粒子的組成發(fā)生了改變C．粒子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變D．水分子與水合離子的電子數(shù)不同．【考點(diǎn)】71：電解水實驗；77：硬水與軟水；BA：分子的定義與分子的特性；C1：元素的概念；C6：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；HB：保護(hù)水資源和節(jié)約用水．【分析】①根據(jù)物質(zhì)的組成常用元素來描述分析；②根據(jù)活性炭的吸附性、既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法分析．③根據(jù)電解水的現(xiàn)象結(jié)論及原子、分子的定義分析．④保護(hù)水資源的措施很多．如生活污水經(jīng)凈化處理達(dá)標(biāo)后再排放，有利于保護(hù)水資源．而任意排放工業(yè)廢水、使用含磷洗衣粉，大量使用農(nóng)藥和化肥等會污染水源，就要加以禁止．⑤根據(jù)題意，水分子在特定條件下容易得到一個H+，形成水合氫離子（H3O+），據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷即可；【解答】解：①物質(zhì)的組成常用元素來描述，自然界的水常常遭到人為污染，污染物中氮和磷含量過高會造成水中藻類過度繁殖，使水質(zhì)惡化，這里的“氮和磷”是指元素；②凈水器常用活性炭，主要是利用活性炭的吸附性．生活中，既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是煮沸．③由電解水的裝置可知，管A收集到的氣體較多是氫氣，則管B中收集到的氣體是氧氣，二者的質(zhì)量比是1：8．④A、抑制水中所有動植物的生長，不能保持生態(tài)平衡，不能防止水污染，不正確．B、不任意排放污水有利于保護(hù)水資源，正確．C、大量使用農(nóng)藥和化肥，會嚴(yán)重污染水源，同時也會造成糧食污染，不正確；D、生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放，有利于保護(hù)水資源，正確．⑤H+和水結(jié)合形成水合氫離子的方程式為：H++H2O=H3O+，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，元素種類沒有變化，元素化合價也沒有變化，微粒組成由分子和離子結(jié)合成為離子而發(fā)生變化，化學(xué)性質(zhì)也變?yōu)樗嵝?，但過程前后電子總數(shù)均為10電子，無變化，故選AD答案：①A；②吸附；煮沸；③1：8；④BD；⑤AD19．在實驗室配制50g5%氯化鈉溶液后，請回答下列問題：①配制過程的步驟是：計算、稱取、量取、溶解、轉(zhuǎn)移．②應(yīng)該稱取的氯化鈉質(zhì)量為2.5g，用已調(diào)節(jié)平衡的托盤天平稱取氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)指針偏左，接下來的操作是B．A．添加氯化鈉B．減少氯化鈉C．調(diào)節(jié)平衡螺母D．添加砝碼③已知常溫下水的密度為1g/mL．則應(yīng)該使用量筒（填儀器名稱）去量取47.5mL的水．在量取水的體積時，若仰視讀數(shù)，則會導(dǎo)致氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＞（填“＞”或“＜”）5%．④在溶解步驟中需要的儀器有燒杯、玻璃棒．【考點(diǎn)】4E：一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制．【分析】①根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟，進(jìn)行分析解答．②利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答．使用托盤天平稱量藥品時應(yīng)遵循“左物右碼”，稱量時天平指針偏左，說明藥品質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量，據(jù)此進(jìn)行分析解答．③根據(jù)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量﹣溶質(zhì)質(zhì)量，從減小實驗誤差的角度去選擇量筒的量程，量筒量程選擇的依據(jù)有兩點(diǎn)：一是保證測量一次，二是量程要與液體的取用量最接近．在量取水的體積時，若仰視讀數(shù)，讀數(shù)比實際液體體積大，進(jìn)行分析解答．④根據(jù)溶解操作所需的儀器，進(jìn)行分析解答．【解答】解：①實驗室配制50g5%氯化鈉溶液，首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進(jìn)行溶解②溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，50g5%氯化鈉溶液，需氯化鈉的質(zhì)量=50g×5%=2.5g．托盤天平稱取未知質(zhì)量藥品，步驟是：調(diào)節(jié)天平平衡，在右盤上加砝碼，天平指針偏左，說明藥品的質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量，應(yīng)減少氯化鈉，直至天平平衡．③溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量﹣溶質(zhì)質(zhì)量，則所需水的質(zhì)量=50g﹣2.5g=47.5g（合47.5mL）．從減小實驗誤差的角度去選擇量筒的量程，量筒量程選擇的依據(jù)有兩點(diǎn)：一是保證測量一次，二是量程要與液體的取用量最接近．應(yīng)該使用量筒去量取47.5mL水；在量取水的體積時，若仰視讀數(shù)，讀數(shù)比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大．④在溶解步驟中需要的儀器有燒杯、玻璃棒．故答案為：①計算；②2.5；B；③量筒；47.5；＞；④燒杯、玻璃棒．20．請結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題．（1）寫出標(biāo)號①的儀器名稱：錐形瓶．（2）用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是A（選填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．（3）若B裝置中固體為二氧化錳，分液漏斗中加入過氧化氫溶液可制氧氣．因為在此反應(yīng)發(fā)生過程中，二氧化錳加快了反應(yīng)的速度，而且反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量保持不變，所以在此過程中二氧化錳是一種催化劑．若用D裝置收集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時才能將導(dǎo)管伸入集氣瓶中．（4）實驗室可用B或C裝置制二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，C相對于B裝置的優(yōu)點(diǎn)有可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．若用E裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從b端通入（選填“a”或“b”）．（5）已知二氧化碳是一種可溶性氣體，常溫常壓下1體積氣體的水最多可以溶解1體積的二氧化碳，這個溶解度在可溶性氣體中是最小的．請你對采用D裝置，用排水法收集二氧化碳，做出一個全面綜合的評價因為二氧化碳微溶于水，二氧化碳與水生成的碳酸又易分解，因此二氧化碳在實際實驗操作中可以用排水法收集．【考點(diǎn)】4O：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；6J：催化劑的特點(diǎn)與催化作用；G5：書寫化學(xué)方程式、．【分析】（1）錐形瓶是常用的反應(yīng)容器；（2）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法