《微笑著承受一切》教案設(shè)計(jì)方法解析

本文將對(duì)教案設(shè)計(jì)方法解析的課題《微笑著承受一切》進(jìn)行探討，分析如何設(shè)計(jì)能夠有效提升學(xué)生英語(yǔ)閱讀和寫作能力的教學(xué)方案。一、教材分析《微笑著承受一切》是一篇英語(yǔ)新聞報(bào)道，主要講述了一位雜志編輯的故事，他因?yàn)榈昧藝?yán)重的絕癥而選擇放棄治療，在臨近死期時(shí)向他的同事和朋友們發(fā)了一封郵件，感謝他們一路陪伴。這篇文章的主題是“微笑面對(duì)生命中的挑戰(zhàn)”，課文共有三個(gè)部分，分別是文章導(dǎo)讀、正文和寫作指導(dǎo)。二、教學(xué)目標(biāo)能夠閱讀并理解英語(yǔ)新聞報(bào)道。能夠利用理解的知識(shí)寫出自己的英語(yǔ)文章。能夠在寫作過(guò)程中運(yùn)用高級(jí)詞匯和句型。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)學(xué)生的閱讀和寫作，提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力，同時(shí)使學(xué)生對(duì)生命的價(jià)值有更深刻的認(rèn)識(shí)。2、教學(xué)難點(diǎn)如何讓學(xué)生把握好主題，寫出符合主題的英語(yǔ)文章。如何讓學(xué)生在寫作過(guò)程中充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，寫出自己的觀點(diǎn)和看法。四、教學(xué)方法多媒體教學(xué)法使用多媒體教學(xué)法，利用視頻、圖片等方式，激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容更加感性的理解。同時(shí)，通過(guò)對(duì)新聞報(bào)道的分析和對(duì)文章結(jié)構(gòu)的詮釋，幫助學(xué)生整理思路，提高閱讀和寫作能力。合作學(xué)習(xí)法利用合作學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生在小組內(nèi)相互配合，互相幫助，針對(duì)文章結(jié)構(gòu)和寫作技巧進(jìn)行討論和交流。通過(guò)幫助他人，自己也能夠更好地理解課程內(nèi)容。問(wèn)答教學(xué)法通過(guò)問(wèn)答教學(xué)法，可以檢查學(xué)生對(duì)文章的理解程度，提高他們的閱讀能力。與此同時(shí)，通過(guò)對(duì)問(wèn)題的回答和思考，學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)和思考能力上將得到進(jìn)一步的提高。五、教學(xué)步驟導(dǎo)入環(huán)節(jié)給學(xué)生播放一段視頻，讓學(xué)生在觀看視頻時(shí)，想象如果他們有新聞編輯的工作，他們的內(nèi)心會(huì)有什么感受。通過(guò)對(duì)學(xué)生的呈現(xiàn)，引起他們的興趣和注意力。課堂活動(dòng)聽故事，材料分析在正式閱讀課文之前，讓學(xué)生以小組為單位，先聽故事，并對(duì)故事進(jìn)行分析。在分析過(guò)程中，學(xué)生要在記錄的過(guò)程中把握好作者所要表達(dá)的主題，同時(shí)體會(huì)作者的情感，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析和討論。閱讀課文，標(biāo)注重點(diǎn)學(xué)生閱讀整篇文章，標(biāo)注文章中的重點(diǎn)，針對(duì)每一段內(nèi)容進(jìn)行閱讀并消化，讓學(xué)生進(jìn)一步理解文章內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)文章的理解能力。單項(xiàng)選擇題在理解文章的基礎(chǔ)上，教師出題，讓學(xué)生在單項(xiàng)選擇題中得到進(jìn)一步提升。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生可以有效地鞏固所學(xué)的知識(shí)。寫作訓(xùn)練在學(xué)生理解文章之后，教師向?qū)W生介紹寫作部分。教師提供寫作素材和寫作要點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地寫出文章的結(jié)構(gòu)和思路。交流分享學(xué)生按小組進(jìn)行自由交流，讓每個(gè)小組分享自己的學(xué)習(xí)和收獲，進(jìn)一步提高學(xué)生的英語(yǔ)寫作能力。六、教學(xué)評(píng)估從內(nèi)容、語(yǔ)法、結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言運(yùn)用四個(gè)方面對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行評(píng)估，并針對(duì)學(xué)生的寫作進(jìn)行分析和點(diǎn)評(píng)。通過(guò)這種方式，使學(xué)生對(duì)自己的寫作能力有更加清晰的認(rèn)識(shí)，為他們今后的學(xué)習(xí)提供更有價(jià)值的參考。七、教學(xué)反思《微笑著承受一切》這篇新聞報(bào)道旨在鼓勵(lì)大家微笑面對(duì)困難，課程設(shè)計(jì)要點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生閱讀和寫作的能力。在教學(xué)過(guò)程中，我們要把