幼兒園中班《變色龍》教學(xué)設(shè)計

幼兒園中班《變色龍》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解變色龍的基本知識和生活習(xí)性；能夠用幼兒所理解的語言描述變色龍的特點、外表和生活習(xí)性；通過觀察變色龍變化顏色的情況，了解變色龍的自我保護能力和適應(yīng)性；能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和分析能力；提高幼兒的口語表達(dá)能力和語言表現(xiàn)能力；情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對動物的興趣和好奇心；培養(yǎng)幼兒的善于觀察和探究事物的精神；培養(yǎng)幼兒的珍愛生命，愛護動物的意識和情感；二、教學(xué)重難點教學(xué)重點引導(dǎo)幼兒了解變色龍基本知識，如名字、外表、生活習(xí)性等；觀察變色龍變化顏色等行為表現(xiàn)，并進行討論探究，培養(yǎng)幼兒的觀察和分析能力；教學(xué)難點幼兒較難理解變色龍的特殊性質(zhì)和生活習(xí)性，需要通過直觀的實物展示和圖片展示進行引導(dǎo)和講解。三、教學(xué)準(zhǔn)備變色龍實物或圖片；黑板、粉筆；兒童畫紙和彩筆；四、教學(xué)流程導(dǎo)入環(huán)節(jié)（10分鐘）教師向幼兒展示變色龍的照片，并詢問幼兒「你們知道這是什么動物嗎？」；引導(dǎo)幼兒回答「變色龍」；教師向幼兒發(fā)問「變色龍是什么樣的動物？有什么特點？」；引導(dǎo)幼兒回答「有很多腳趾、長舌頭、會變色」等。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（35分鐘）介紹變色龍的生活習(xí)性（5分鐘）。孩子們，變色龍一共有四條腿，每只腳有五個小爪子，腳上有吸盤，可以爬得很快。變色龍的舌頭很長，一般會伸得比頭還要長，可以抓住很遠(yuǎn)的昆蟲。變色龍可以變色，這種能力幫助它們在自然界中融入到周圍環(huán)境中，可以有效地迷惑掠食者，讓它們難以尋找和攻擊變色龍。讓幼兒觀察變色龍的實物或圖片，并進行討論探究（25分鐘）教師向幼兒展示變色龍的實物或圖片，并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)變色龍的顏色變化；教師從變色龍保護自己、吸引配偶等方面展開講解，并與幼兒互動探究；教師還可以給幼兒介紹變色龍在野外的生存環(huán)境、食物來源及危害等內(nèi)容。結(jié)束環(huán)節(jié)（15分鐘）教師概括本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓幼兒回憶所學(xué)的知識；鼓勵幼兒在紙上畫出他們心目中的變色龍，讓其發(fā)揮創(chuàng)意；教師就畫出來的變色龍進行評價。五、課堂延伸1.示例活動：動物拼圖教師等分課堂上的幼兒，將每一份課堂所使用的拼圖分別發(fā)放給小朋友。教師讓每份拼圖所代表的動物那一方，尋找一些與動物相關(guān)的事實，并將其向團隊說明。完成拼圖后，教師要求小組介紹完整拼圖的動物及其生活習(xí)性等信息，讓孩子們加深理解。2.示范活動：講故事教師利用藝術(shù)創(chuàng)作工具，為孩子們講述一個有關(guān)變色龍的生動故事，引導(dǎo)孩子們產(chǎn)生共鳴。教師為孩子們講述生動的變色龍故事，讓孩子們感受變色龍的重要性