幼兒園大班結(jié)構活動：小小足球場教學設計【含教學反思】

幼兒園大班結(jié)構活動：小小足球場教學設計【含教學反思】1.活動背景幼兒園大班的學生正處于體能快速發(fā)展的時期，而足球是一項有益于提高幼兒全面發(fā)展的運動。在小小足球場教學設計中，旨在通過足球教學，幫助幼兒培養(yǎng)運動技能，鍛煉身體素質(zhì)，提升自信心和協(xié)作能力，促進全面發(fā)展。2.教學目標了解足球運動規(guī)則，學會基礎足球技能；鍛煉身體素質(zhì)，增強協(xié)調(diào)能力；發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，培養(yǎng)勇敢自信；培養(yǎng)愛好體育運動的良好習慣。3.教學準備3.1教學器材本次教學活動需要準備足球、球門、橙色和黃色兩種顏色的彩帶、紅色編織袋。3.2教學環(huán)境在室外操場上設置小小足球場，場地要求平整，沒有雜草和障礙物以確保幼兒的安全。場地范圍為寬4米，長6米。3.3人員配備教師數(shù)名，助教數(shù)名。4.教學過程4.1教學活動1：足球傳接彩帶教學目標：學生通過傳接足球，體驗團隊協(xié)作?；顒舆^程：教師將學生分成4個小組，每個小組站在場地的不同位置。將橙色和黃色兩種顏色的彩帶分別放在每個小組的正對面。教師將足球遞給一組學生，該組學生負責將足球傳給對面的另一組學生。學生需要在傳球時配合彩帶的顏色，例如傳到黃色彩帶對面，需要傳給對面的學生。如果傳接失敗，傳球的小組需要重新開始傳遞過程?；顒臃此迹捍嘶顒油ㄟ^足球傳接活動，培養(yǎng)了孩子的團結(jié)協(xié)作精神，讓孩子們從中學會了團隊的重要性以及如何配合。這種球類運動對于孩子鍛煉身體協(xié)調(diào)能力更是有不錯的作用。4.2教學活動2：足球進門游戲教學目標：通過游戲提高幼兒對足球運動的興趣和熱愛，增強注意力和協(xié)調(diào)能力。活動過程：教師將學生分為兩組在球場上。教師在兩邊的一個較為寬敞的位置設立足球門，距離足球場約3米，并將球放在球場中央。教師吹哨子，兩個小組都用手停止騰空的球，并試圖將球踢進對方的球門。獲勝的小組將得分，最終獲得更多的積分?；顒臃此迹涸谟螒蛑写蠹叶挤e極參與，熱情高漲，加深了孩子們對足球運動的熱愛。這種集體體驗的過程很能激發(fā)孩子的興趣，也讓孩子們意識到，團隊的合作才能獲得勝利。4.3教學活動3：足球魔方教學目標：加強幼兒的運動技能培養(yǎng)，通過足球配套技能的訓練，提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性?；顒舆^程：教師將學生分成4個小組，每個小組人數(shù)在5到7人之間。將每個小組的球放在中央，小組內(nèi)的學生握一群手。教師吹哨，孩子們放開手，搶球，并進行傳球訓練，盡量多進行配合。通過幾輪訓練后，加入“封蓋”技能，讓領頭的孩子站在中央，手持編織袋，嘗試將球擊落，被擊落的組員需要回到球場外進行挑戰(zhàn)。最后獲勝的組將得到一定的獎勵?；顒臃此迹涸谶@個環(huán)節(jié)，我們更多關注的是孩子們對于球術運動的熟練度，不僅增加了孩子們的活動量，而且還對這個群體的協(xié)調(diào)性產(chǎn)生了更大的作用。整個活動讓孩子們氛圍積極，增強了孩子們的趣味性。5.教學本次足球教學我們使用了多種方式進行教學，例如足球傳接彩帶游戲、足球進門游戲等，這些教學活動通過互動、游戲等方式增強幼兒們的足球體驗，給