高考政治一輪復(fù)習(xí) 單元檢測(cè)（十四）思想方法與創(chuàng)新意識(shí)-人教版高三政治試題

單元檢測(cè)（十四）思想方法與創(chuàng)新意識(shí)一、單項(xiàng)選擇題1．近些年中醫(yī)養(yǎng)生風(fēng)生水起?！秲?nèi)經(jīng)》云：“恬淡虛無(wú)，真氣從之，精神內(nèi)守，病安從來(lái)”。中醫(yī)養(yǎng)生遵循的唯物辯證法道理有()①事物的發(fā)展是周而復(fù)始的循環(huán)②事物之間具有多種多樣的聯(lián)系③任何事物都處于普遍聯(lián)系之中④發(fā)展的過(guò)程是一事物否定另一事物A．①③ B．②④C．②③ D．①④解析：選C事物的發(fā)展就是由量變到質(zhì)變，又在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開(kāi)始新的量變，如此循環(huán)往復(fù)，而不是周而復(fù)始的循環(huán)，①錯(cuò)誤；發(fā)展的過(guò)程是事物自我否定，④錯(cuò)誤；②③正確。2．當(dāng)前亞歐地區(qū)總體保持和平穩(wěn)定，但各種傳統(tǒng)和非傳統(tǒng)安全挑戰(zhàn)依然突出，其中恐怖主義活動(dòng)是各國(guó)面對(duì)的共同挑戰(zhàn)。世界各國(guó)需要攜手加強(qiáng)反恐合作，構(gòu)建真正開(kāi)放、包容的社會(huì)。各國(guó)聯(lián)合反恐表明()A．整體統(tǒng)率著部分，部分服從整體B．整體功能總是大于部分功能之和C．部分對(duì)整體總是起決定作用D．部分的作用往往大于整體的作用解析：選A題干中“世界各國(guó)需要攜手加強(qiáng)反恐合作，構(gòu)建真正開(kāi)放、包容的社會(huì)”，強(qiáng)調(diào)要立足整體，A項(xiàng)正確；B、C、D三項(xiàng)觀點(diǎn)都是不正確的，不選。3．國(guó)務(wù)院2017年7月8日印發(fā)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》指出，到2020年人工智能總體技術(shù)和應(yīng)用與世界先進(jìn)水平同步；到2025年部分技術(shù)與應(yīng)用達(dá)到世界領(lǐng)先水平；到2030年人工智能理論、技術(shù)與應(yīng)用總體達(dá)到世界領(lǐng)先水平。這表明我國(guó)人工智能的發(fā)展()①要經(jīng)歷一個(gè)比較曲折的發(fā)展過(guò)程②存在量變和質(zhì)變兩種不同的狀態(tài)③是一個(gè)由量變到質(zhì)變的發(fā)展過(guò)程④是從質(zhì)變到量變的循環(huán)發(fā)展過(guò)程A．①② B．①④C．②③ D．③④解析：選C我國(guó)人工智能的發(fā)展目標(biāo)是一個(gè)由量變到質(zhì)變的發(fā)展過(guò)程，每一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是在量變的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)質(zhì)變，②③當(dāng)選；材料未體現(xiàn)發(fā)展的曲折性，①不當(dāng)選；事物的發(fā)展是從量變到質(zhì)變，又在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開(kāi)始新的量變的循環(huán)往復(fù)的過(guò)程，④錯(cuò)誤。4．“全面深化改革是關(guān)系黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的重大戰(zhàn)略部署，不是某個(gè)領(lǐng)域某個(gè)方面的單項(xiàng)改革”。當(dāng)前，改革步入深水區(qū)和攻堅(jiān)期，“剩下的都是難啃的硬骨頭”。習(xí)近平就如何認(rèn)識(shí)深改各方關(guān)系、打好深改攻堅(jiān)戰(zhàn)，做出了一系列精辟論述。由此可見(jiàn)()①認(rèn)識(shí)是不斷克服謬誤逐步接近真理的上升過(guò)程，要不斷深化認(rèn)識(shí)②認(rèn)識(shí)與實(shí)踐是具體的歷史的統(tǒng)一，要在實(shí)踐的基礎(chǔ)上超越真理③整體與部分辯證統(tǒng)一要樹(shù)立改革全局觀和戰(zhàn)略思維④理清和處理多種關(guān)系，要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：選D“全面深化改革是關(guān)系黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的重大戰(zhàn)略部署，不是某個(gè)領(lǐng)域某個(gè)方面的單項(xiàng)改革”，說(shuō)明整體與部分辯證統(tǒng)一要樹(shù)立改革全局觀和戰(zhàn)略思維，③正確；改革步入深水區(qū)和攻堅(jiān)期，“剩下的都是難啃的硬骨頭”，表明理清和處理多種關(guān)系，要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，④正確；認(rèn)識(shí)是主體對(duì)客體的能動(dòng)的反映，不同時(shí)期的認(rèn)識(shí)不存在真理與謬誤的比較，①錯(cuò)誤；②“超越真理”錯(cuò)誤。5．《毛澤東選集》第2版第1卷中說(shuō)，我們的任務(wù)是過(guò)河，但是沒(méi)有橋或沒(méi)有船就不能過(guò)。不解決橋或船的問(wèn)題，過(guò)河就是一句空話。不解決方法問(wèn)題，任務(wù)也只是瞎說(shuō)一頓。這一觀點(diǎn)旨在強(qiáng)調(diào)()①只有充分發(fā)揮要素的功能才能實(shí)現(xiàn)最優(yōu)目標(biāo)②善于制造矛盾，積極尋找正確方法解決矛盾③具體問(wèn)題具體分析是正確解決矛盾的關(guān)鍵④找到解決問(wèn)題的辦法比問(wèn)題本身更為重要A．①③ B．①④C．②③ D．②④解析：選B過(guò)河是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，而橋(船)就是關(guān)鍵的要素，應(yīng)充分發(fā)揮其功能屬性，才能解決問(wèn)題，①符合題意；“制造矛盾”說(shuō)法不妥，排除②；材料未體現(xiàn)具體問(wèn)題具體分析，排除③；材料強(qiáng)調(diào)了方法的重要性，④符合題意。6．書(shū)法是中國(guó)藝術(shù)的奇葩。唐代書(shū)法家孫過(guò)庭曾把學(xué)書(shū)法的過(guò)程分為三個(gè)階段：初學(xué)分布，務(wù)求平正；既知平正，務(wù)追險(xiǎn)絕；既能險(xiǎn)絕，復(fù)歸平正。這一過(guò)程體現(xiàn)了()①事物發(fā)展是一個(gè)不斷循環(huán)往復(fù)的過(guò)程②事物發(fā)展是一個(gè)螺旋式上升的過(guò)程③事物發(fā)展的方向是曲折的、迂回的④事物發(fā)展是一個(gè)不斷“揚(yáng)棄”的過(guò)程A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：選C題中材料強(qiáng)調(diào)了事物是變化發(fā)展的，發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一。發(fā)展不是事物的循環(huán)往復(fù)，①錯(cuò)誤；事物發(fā)展的方向是前進(jìn)的、上升的，道路是曲折的、迂回的，③錯(cuò)誤；②④說(shuō)法正確且符合題意。7．全面建成小康社會(huì)，必須以更大的政治勇氣和智慧，不失時(shí)機(jī)深化重要領(lǐng)域改革，堅(jiān)決破除一切妨礙科學(xué)發(fā)展的思想觀念和體制機(jī)制弊端，構(gòu)建系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的制度體系，使各方面制度更加成熟更加定型。材料中要求的哲學(xué)依據(jù)是()①世界是永恒發(fā)展的，發(fā)展具有普遍性②對(duì)每一種既成形式的理解應(yīng)堅(jiān)持暫時(shí)性和永恒性相結(jié)合③改革是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，決定著社會(huì)的性質(zhì)和面貌④創(chuàng)造條件促成質(zhì)變，才能實(shí)現(xiàn)事物的飛躍和發(fā)展A．①② B．①④C．②③ D．②④解析：選B對(duì)每一種既成形式應(yīng)從它的暫時(shí)性方面去理解，②錯(cuò)誤；生產(chǎn)活動(dòng)是人類社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，人們?cè)谏a(chǎn)活動(dòng)中形成的生產(chǎn)方式?jīng)Q定著社會(huì)的性質(zhì)和面貌，③錯(cuò)誤。①④是材料中要求的依據(jù)。8．中國(guó)制造的升級(jí)正處在發(fā)展關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上，瞻前顧后、畏縮不前不僅不能前進(jìn)，而且可能前功盡棄，只有迎難而上、勇攀高峰，才能柳暗花明、風(fēng)光無(wú)限。這啟示我們()①面對(duì)前進(jìn)中的困難，要對(duì)未來(lái)充滿信心②必須果斷抓住時(shí)機(jī)實(shí)現(xiàn)中國(guó)的飛躍和發(fā)展③要重視量的積累，積極推動(dòng)事物的質(zhì)變④發(fā)揮頑強(qiáng)拼搏精神對(duì)事物發(fā)展的決定作用A．①② B．②③C．①③ D．②④解析：選A“瞻前顧后、畏縮不前不僅不能前進(jìn)，而且可能前功盡棄，只有迎難而上、勇攀高峰，才能柳暗花明、風(fēng)光無(wú)限”啟示我們面對(duì)前進(jìn)中的困難，要對(duì)未來(lái)充滿信心，①當(dāng)選；中國(guó)制造的升級(jí)正處在發(fā)展關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上，只有迎難而上、勇攀高峰，才能柳暗花明、風(fēng)光無(wú)限，啟示我們必須果斷抓住時(shí)機(jī)實(shí)現(xiàn)中國(guó)的飛躍和發(fā)展，②當(dāng)選；材料未涉及重視量的積累，③不當(dāng)選；④錯(cuò)在“決定作用”。9．共享單車以其便捷、環(huán)保的出行方式，迅速在城市走紅。但是隨著投放量的增大，也在遭遇著“成長(zhǎng)的煩惱”，隨意停放、盜毀嚴(yán)重等問(wèn)題日益顯現(xiàn)。對(duì)此正確的認(rèn)識(shí)有()①共享單車是新生事物，應(yīng)鼓勵(lì)和支持其發(fā)展②共享單車使用中存在諸多問(wèn)題，應(yīng)阻止其發(fā)展③共享單車的發(fā)展道路是曲折的，要有思想準(zhǔn)備④能否發(fā)展共享單車要以人們的需求作為出發(fā)點(diǎn)A．①③ B．①④C．②③ D．②④解析：選A共享單車是新生事物，應(yīng)鼓勵(lì)和支持其發(fā)展，但共享單車的發(fā)展道路是曲折的，要有思想準(zhǔn)備，準(zhǔn)備走曲折的道路，①③正確；②錯(cuò)誤；④中“以人們的需求作為出發(fā)點(diǎn)”錯(cuò)誤。10.下列成語(yǔ)故事與漫畫(huà)《玩撲克的啟示：牌不論大小，能搭配的就好》蘊(yùn)含相同哲理的一項(xiàng)是()A．圍魏救趙 B．鄭人買履C．邯鄲學(xué)步 D．田忌賽馬解析：選D“牌不論大小，能搭配的就好”強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。A項(xiàng)是聯(lián)系的觀點(diǎn)，不符合題意；B項(xiàng)啟示我們要一切從實(shí)際出發(fā)，不符合題意；C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，不符合題意；D項(xiàng)符合題意，強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)優(yōu)化的重要性。11．生活中我們能夠感受到改革開(kāi)放以來(lái)通信方式的巨大變化。從書(shū)信、電報(bào)到電腦網(wǎng)絡(luò)、智能手機(jī)，從“見(jiàn)字如面”到“距離不是問(wèn)題”，變的是溝通方式、傳播媒介，不變的是親朋好友間的思念和關(guān)心。這表明()①事物是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的統(tǒng)一②發(fā)展的狀態(tài)是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一③發(fā)展的途徑是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一④矛盾雙方推動(dòng)著事物的變化和發(fā)展A．①② B．①④C．②③ D．③④解析：選B變的是溝通方式、傳播媒介，不變的是親朋好友間的思念和關(guān)心，這表明了事物是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的統(tǒng)一，①符合題意；溝通、傳播方式的變與親朋好友間的思念和關(guān)心的不變是既對(duì)立又統(tǒng)一的，推動(dòng)著事物的變化和發(fā)展，④符合題意；②③錯(cuò)誤，發(fā)展的狀態(tài)是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一，發(fā)展的途徑是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一。12．在股民中流傳著這樣一則故事：某證券公司的散戶幾乎人人賠錢，只有門口看自行車的老太太賺了個(gè)盆滿缽滿，于是大家紛紛向她討教炒股秘籍。她說(shuō)：“門口的自行車就是我炒股的‘秘籍’，自行車少、股市蕭條的時(shí)候我就買股票，自行車多、人人都搶著買股票的時(shí)候我就清倉(cāng)。”這啟示我們()①要研究新情況，尋找新思路②要打破思維定式，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維③創(chuàng)新源于問(wèn)題，要制造矛盾促進(jìn)創(chuàng)新④面對(duì)困難，要敢于承認(rèn)矛盾A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：選A“股市蕭條的時(shí)候我就買股票，自行車多、人人都搶著買股票的時(shí)候我就清倉(cāng)”，啟示我們要研究新情況，尋找新思路，①正確；別人都不買股票時(shí)她買，別人搶著買時(shí)她清倉(cāng)，這啟示我們要打破思維定式，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，②正確；我們要解決矛盾促進(jìn)創(chuàng)新，“制造矛盾促進(jìn)創(chuàng)新”觀點(diǎn)錯(cuò)誤，③不選；材料是強(qiáng)調(diào)如何解決矛盾而不是強(qiáng)調(diào)要敢于承認(rèn)矛盾，④不選。二、簡(jiǎn)析題13．隨著我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)步伐的逐步加快，綠色增長(zhǎng)理念日漸深入人心。綠色增長(zhǎng)的實(shí)質(zhì)是一種區(qū)別于傳統(tǒng)粗放增長(zhǎng)的新的增長(zhǎng)模式，其目的是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)增長(zhǎng)，走出一條環(huán)保與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展之路。為此，實(shí)現(xiàn)綠色增長(zhǎng)，既要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，又要保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)兩者之間的協(xié)調(diào)發(fā)展；將環(huán)境保護(hù)類指標(biāo)納入考核范圍，通過(guò)強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)類指標(biāo)的考核，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展；在全球綠色低碳發(fā)展的大背景下，適應(yīng)大勢(shì)，不斷淘汰“高消耗、高污染、高排放”企業(yè)，努力實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展、低碳發(fā)展、循環(huán)發(fā)展。(1)實(shí)現(xiàn)綠色增長(zhǎng)的要求是如何體現(xiàn)唯物辯證法的聯(lián)系觀的？(2)結(jié)合所學(xué)唯物辯證法的發(fā)展觀，各舉一例說(shuō)明如何推進(jìn)綠色增長(zhǎng)理念進(jìn)一步深入人心？解析：第(1)問(wèn)，解題時(shí)結(jié)合對(duì)材料的分析，要處理好經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展，體現(xiàn)了聯(lián)系是普遍的、客觀的、多樣的，我們要堅(jiān)持聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題；實(shí)現(xiàn)綠色增長(zhǎng)，要適應(yīng)全球大勢(shì)要求，這體現(xiàn)了我們要樹(shù)立全局觀念，實(shí)現(xiàn)整體最優(yōu)目標(biāo)；實(shí)現(xiàn)綠色增長(zhǎng)，要搞好環(huán)境保護(hù)類指標(biāo)的考核，體現(xiàn)了部分的功能及其變化會(huì)影響整體的功能等角度進(jìn)行說(shuō)明。第(2)問(wèn)屬于開(kāi)放性試題，考生可從我們用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展理念的指導(dǎo)；質(zhì)變和量變辯證關(guān)系原理要求我們重視量的積累，要從點(diǎn)滴小事做起，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源等角度說(shuō)明如何推進(jìn)綠色增長(zhǎng)理念進(jìn)一步深入人心。答案：(1)①事物聯(lián)系是普遍的、客觀的、多樣的，我們要堅(jiān)持聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題。實(shí)現(xiàn)綠色增長(zhǎng)，要處理好經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展。②整體和部分是辯證統(tǒng)一的，整體居于主導(dǎo)地位，整體統(tǒng)率部分，要求我們既要樹(shù)立全局觀念，實(shí)現(xiàn)最優(yōu)目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)綠色增長(zhǎng)，要適應(yīng)全球大勢(shì)要求，實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展、低碳發(fā)展、循環(huán)發(fā)展。③部分的功能及其變化會(huì)影響整體的功能，要求我們要重視部分的作用，用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展。實(shí)現(xiàn)綠色增長(zhǎng)，要搞好環(huán)境保護(hù)類指標(biāo)的考核，以此促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。(2)①世界是運(yùn)動(dòng)變化發(fā)展的，要求我們用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題。舉例：堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展理念的指導(dǎo)。②質(zhì)變和量變辯證關(guān)系原理要求我們重視量的積累，為實(shí)現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件。舉例：節(jié)水節(jié)電，從點(diǎn)滴小事做起，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源。14．閱讀材料，完成下列要求。改革開(kāi)放以后，中國(guó)開(kāi)始了高鐵技術(shù)的自主探索，有了一定的技術(shù)積累與人才儲(chǔ)備。21世紀(jì)初，為了滿足市場(chǎng)需求，我國(guó)引入來(lái)自日本、德國(guó)、法國(guó)等國(guó)四種型號(hào)列車，吸收各國(guó)技術(shù)之長(zhǎng)，研發(fā)出“和諧號(hào)”動(dòng)車組，促進(jìn)了我國(guó)高鐵產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展。然而，由于標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，車上的零部件不能互換，每種車都要有備用車停在車站；司機(jī)的操作也不同，一換車型就得重新學(xué)習(xí)。2013年，我國(guó)正式啟動(dòng)中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)車組項(xiàng)目。2017年6月26日，“純中國(guó)血統(tǒng)”、時(shí)速達(dá)350公里的“復(fù)興號(hào)”在京滬高鐵亮相。該動(dòng)車組實(shí)現(xiàn)了牽引、制動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)控制等系統(tǒng)的全面自主化，構(gòu)建的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系涵蓋了動(dòng)車組基礎(chǔ)通用、車體、走行裝置等10多個(gè)方面，達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。結(jié)合材料，運(yùn)用對(duì)立統(tǒng)一觀點(diǎn)，分析我國(guó)高鐵發(fā)展歷程對(duì)我們正確認(rèn)識(shí)和處理自主創(chuàng)新與技術(shù)引進(jìn)二者關(guān)系有何啟示？解析：從知識(shí)范圍看，屬于有明確知識(shí)范圍限定的主觀試題；從設(shè)問(wèn)的指向性看，屬于措施類的主觀試題。