張灣區(qū)中小學(xué)教師課內(nèi)比教學(xué)課外訪萬(wàn)家實(shí)施細(xì)則

PAGE2PAGE5關(guān)于進(jìn)一步開(kāi)展好全區(qū)中小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)的通知區(qū)直中小學(xué)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街辦中心小學(xué)（聯(lián)校）、西城開(kāi)發(fā)區(qū)中心小學(xué)：為貫徹落實(shí)《省教育廳關(guān)于在全省中小學(xué)開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)的通知》（鄂教師[2011]7號(hào)）和《市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)的通知》（十教字[2011]53號(hào)）精神，為確保我區(qū)“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)扎實(shí)有效的開(kāi)展，區(qū)教育局制定印發(fā)了《張灣區(qū)中小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)方案》，各學(xué)校積極行動(dòng)，開(kāi)展了活動(dòng)，但從我們掌握的情況看，目前各中小學(xué)校對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施及進(jìn)展情況參差不齊，有積極制定活動(dòng)方案，按計(jì)劃組織實(shí)施的，也有行動(dòng)遲緩，等待觀望的、有的流于形式、有的重視不夠，為把此項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有序的開(kāi)展好，教育局制訂了“課內(nèi)比較學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)實(shí)施細(xì)則，請(qǐng)各中小學(xué)校建立長(zhǎng)效機(jī)制，認(rèn)真組織，抓好落實(shí)。附件1:課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)實(shí)施細(xì)則附件2:課外訪萬(wàn)家活動(dòng)實(shí)施細(xì)則張灣區(qū)教育局二〇一一年十月十三日附件1：張灣區(qū)中小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)實(shí)施細(xì)則（一）活動(dòng)的目的旨在打破平衡，引入競(jìng)爭(zhēng)，錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展（二）活動(dòng)內(nèi)容1、開(kāi)展教師職業(yè)技能大比武活動(dòng)。全區(qū)各中小學(xué)廣泛開(kāi)展“寫(xiě)一手好字、說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話、講一堂優(yōu)質(zhì)課、制一個(gè)好課件、會(huì)一門(mén)藝術(shù)特長(zhǎng)”的“五個(gè)一”教師職業(yè)技能大比武活動(dòng)。通過(guò)職業(yè)大比武活動(dòng)，掀起鉆業(yè)務(wù)，學(xué)知識(shí)，練技能的熱潮，以賽促練、以練提高，引導(dǎo)廣大教師“比師德、比教研、比績(jī)效”。2、開(kāi)展教師教學(xué)基本功比武活動(dòng)。教學(xué)基本功比武主要包括說(shuō)課和講課兩個(gè)環(huán)節(jié)，說(shuō)課主要闡述對(duì)課標(biāo)及教材的理解，對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)及特點(diǎn)的分析，介紹教學(xué)方法和手段的運(yùn)用，介紹教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)等。講課重點(diǎn)是展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念與知識(shí)功底，教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織實(shí)施能力，特別是教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)板書(shū)、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實(shí)驗(yàn)操作等方面。課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容要延伸、拓展，比辦學(xué)思想、教育思想；比辦學(xué)特色在課堂中的顯現(xiàn)；比學(xué)校倡導(dǎo)的主要教學(xué)方法的改革等。人進(jìn)行表彰。（五）活動(dòng)要求1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各校要高度重視中小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，校長(zhǎng)要把主要精力用來(lái)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，遵循教育教學(xué)規(guī)律，科學(xué)制定方案，全面領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)校的教學(xué)比武活動(dòng)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、區(qū)直學(xué)校于2011年10月20日前將本校教師“課內(nèi)比教學(xué)”實(shí)施細(xì)則送報(bào)區(qū)教研中心。2、全員參與。全區(qū)所有中小學(xué)都要開(kāi)展教學(xué)比武活動(dòng)，所有的中小學(xué)教師都要參與說(shuō)課、講課活動(dòng)，各校要制定相應(yīng)的管理制度和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，讓所有教師全程關(guān)注，全程學(xué)習(xí)，參與討論，撰寫(xiě)心得體會(huì)，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)與提高。3、夯實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校要通過(guò)開(kāi)展拜師、說(shuō)課、講課、評(píng)課和教后反思等專(zhuān)題活動(dòng)，促進(jìn)教師學(xué)知識(shí)、練硬功、強(qiáng)素質(zhì)，夯實(shí)教學(xué)基本功。4、全程督導(dǎo)：區(qū)教研中心實(shí)行駐點(diǎn)督導(dǎo)制度。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、區(qū)直中小學(xué)和區(qū)教研中心必須要有全程實(shí)施的記錄和圖片資料。5、逐級(jí)開(kāi)展。各校要按教育局總體部署，按兩個(gè)學(xué)段、四個(gè)階段分步落實(shí)，過(guò)程實(shí)施要有文字記錄和圖片資料，各級(jí)學(xué)校的校長(zhǎng)及教研人員要積極組織并參加各級(jí)各類(lèi)的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。6、完善考評(píng)機(jī)制。教師參加各級(jí)的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的情況記入每一位教師的業(yè)務(wù)檔案，講課、聽(tīng)講、評(píng)課要作為提高教師素質(zhì)的重要措施，考評(píng)結(jié)果作為教師績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)，并作為教育行政部推薦各級(jí)名師、評(píng)選特級(jí)教師的必要條件。7、活動(dòng)原則。各單位在組織“課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)”時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持“五個(gè)結(jié)合”的原則有序開(kāi)展活動(dòng)。即：與推進(jìn)素質(zhì)教育、深化課程改革結(jié)合起來(lái)；與“教育質(zhì)量年”結(jié)合起來(lái)；與常規(guī)教學(xué)教研結(jié)合起來(lái)；與教學(xué)視導(dǎo)結(jié)合起來(lái)；與校本研訓(xùn)、促教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。8、檔案目錄（供參考）。學(xué)校應(yīng)有省市區(qū)相關(guān)文件、學(xué)習(xí)培訓(xùn)資料、本校的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)方案（計(jì)劃或?qū)嵤┘?xì)則、日程安排）、組織機(jī)構(gòu)、考評(píng)機(jī)制、動(dòng)員及培訓(xùn)講話、活動(dòng)記錄、聽(tīng)課說(shuō)課評(píng)課記載、活動(dòng)情況分析與反饋；教師學(xué)習(xí)筆記、比武教案、課堂比武、教學(xué)反思、“我與教學(xué)比武”征文、相關(guān)資料上傳情況等。附件2：張灣區(qū)中小學(xué)教師“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)實(shí)施細(xì)則（一）活動(dòng)內(nèi)容本次活動(dòng)包含兩方面內(nèi)容，一是結(jié)合“訪萬(wàn)家”活動(dòng)推動(dòng)師德建設(shè)；二是進(jìn)行教師全員參與、學(xué)生全員覆蓋的家訪活動(dòng)。（二）師德建設(shè)各校利用本次活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行一次師德教育，要求做到“四個(gè)一”，一是對(duì)照《教師職業(yè)道德規(guī)范》、張灣區(qū)中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”進(jìn)行一次全面的自查自糾活動(dòng)，每位教師寫(xiě)出書(shū)面自查報(bào)告，并針對(duì)查找的問(wèn)題進(jìn)行整改；二是學(xué)校開(kāi)展一次關(guān)于師德教育的專(zhuān)題講座或報(bào)告會(huì)（如有償家教、以教謀私、體罰或變相體罰學(xué)生等現(xiàn)象）；三是對(duì)師德中反映出的一些突出問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)整治，對(duì)違反師德的教師進(jìn)行批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重的要給予相應(yīng)的處分；四是學(xué)期結(jié)束，學(xué)校對(duì)每位教師的師德情況進(jìn)行一次測(cè)評(píng)，并將測(cè)評(píng)結(jié)果記入教師師德檔案，做為教師年度考核的重要指標(biāo)之一。（三）家訪活動(dòng)1、活動(dòng)形式構(gòu)建自上而下全員參與的家訪網(wǎng)絡(luò)，即教育局領(lǐng)導(dǎo)班子成員訪校長(zhǎng)，機(jī)關(guān)干部訪學(xué)校教師（要求每位干部至少聯(lián)系5名教師），學(xué)校校長(zhǎng)訪教師，教師訪家長(zhǎng)。2、家訪方式充分利用多種形式的訪問(wèn)方式，城區(qū)內(nèi)學(xué)生全部實(shí)行實(shí)地家訪，城區(qū)外的學(xué)生家庭可充分利用電話、短信、互聯(lián)網(wǎng)信函等方式進(jìn)行家訪。3、活動(dòng)任務(wù)①了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。②向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型。③對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。④宣傳有關(guān)促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的心理、生理、安全等方面的知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)既關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步，更關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展。⑤聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，形成整改建議。⑥重點(diǎn)關(guān)注特困家庭的學(xué)生，幫助他們克服困難，鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)、健康成長(zhǎng)。4、工作要求①各校要高度重視，精心組織，統(tǒng)籌安排，結(jié)合實(shí)際，制定具體的家訪時(shí)間表，（表格可參照附件1）進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，家訪安排要落實(shí)到周、到人。各學(xué)校校長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)負(fù)總責(zé)，政教處（德育處）負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排班主任負(fù)責(zé)組織本班科任教師落實(shí)。②校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與家訪活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)除家訪教師之外，至少要訪問(wèn)5名學(xué)生家庭，班主任、科任老師要做到兩個(gè)確保，即確保全員參與、確保走訪到每個(gè)學(xué)生。③做到“六回訪”，實(shí)施“六必進(jìn)”，做到“六知道”，（具體要求參見(jiàn)張教字[2011]19號(hào)文件）④家訪過(guò)程中，堅(jiān)持“六不準(zhǔn)”。嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，一律不得接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)和禮物，如有違反，經(jīng)核實(shí)后作出嚴(yán)肅處理。⑤建立家訪登記卡，家訪結(jié)束后按要求填寫(xiě)好家訪手記、受訪學(xué)生家庭信息登記表（見(jiàn)附件2），并上交學(xué)校存檔。⑥12月中下旬，各學(xué)校對(duì)集中家訪活動(dòng)進(jìn)行自查自糾，整理家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，提出進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)家校教育方式的工作舉措，撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告上報(bào)區(qū)教育局人事科。附件1：“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)工作計(jì)劃附件2：“課外訪萬(wàn)家”