新外研版八年級(jí)下冊(cè)期中總復(fù)習(xí)課件

新外研版八年級(jí)下冊(cè)期中總復(fù)習(xí)課件詞匯復(fù)習(xí)語法復(fù)習(xí)閱讀理解復(fù)習(xí)寫作復(fù)習(xí)聽力復(fù)習(xí)期中考試題型及解題技巧01詞匯復(fù)習(xí)天氣與氣候交通與旅行興趣與愛好按主題分類詞匯飲食與文化購物與交易動(dòng)物與植物按主題分類詞匯人物外貌與性格特點(diǎn)學(xué)校與學(xué)習(xí)家庭與生活社會(huì)與文化01020304按主題分類詞匯例如，“visit”和“travel”都有“旅行”的意思，但側(cè)重點(diǎn)不同。同義詞辨析反義詞辨析固定搭配例如，“thin”和“fat”是反義詞，一個(gè)表示瘦，一個(gè)表示胖。例如，“onfoot”表示“步行”，“inthemorning”表示“在早上”。030201詞匯搭配與辨析重點(diǎn)復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過去時(shí)和一般將來時(shí)。時(shí)態(tài)復(fù)習(xí)主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)的轉(zhuǎn)換與使用。語態(tài)復(fù)習(xí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)疑問句、祈使句、感嘆句和陳述句。句型復(fù)習(xí)重點(diǎn)詞匯用法復(fù)習(xí)02語法復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述正在進(jìn)行的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。一般現(xiàn)在時(shí)描述習(xí)慣、經(jīng)常性動(dòng)作或狀態(tài)?，F(xiàn)在完成時(shí)描述已經(jīng)完成的動(dòng)作或狀態(tài)，強(qiáng)調(diào)對(duì)現(xiàn)在的影響。動(dòng)詞時(shí)態(tài)與語態(tài)一般過去時(shí)過去進(jìn)行時(shí)過去完成時(shí)現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)動(dòng)詞時(shí)態(tài)與語態(tài)01020304描述過去發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)。描述過去正在進(jìn)行的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。描述過去已經(jīng)完成的動(dòng)作或狀態(tài)，強(qiáng)調(diào)對(duì)過去的影響。描述從過去開始，持續(xù)到現(xiàn)在，并可能繼續(xù)下去的動(dòng)作或狀態(tài)。用一個(gè)句子作為主語。主語從句用一個(gè)句子作為賓語。賓語從句用一個(gè)句子作為表語。表語從句用一個(gè)句子作為同位語，解釋或補(bǔ)充前面的名詞或代詞。同位語從句名詞性從句狀語從句條件狀語從句地點(diǎn)狀語從句表示動(dòng)作發(fā)生的條件或可能性。表示動(dòng)作發(fā)生的地點(diǎn)或方向。時(shí)間狀語從句原因狀語從句方式狀語從句表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間或先后順序。表示動(dòng)作發(fā)生的原因或目的。表示動(dòng)作發(fā)生的方式或手段。03閱讀理解復(fù)習(xí)總結(jié)詞細(xì)節(jié)理解題是閱讀理解題型中較為基礎(chǔ)的一種，主要考察考生對(duì)文章中細(xì)節(jié)信息的捕捉能力。詳細(xì)描述細(xì)節(jié)理解題通常會(huì)要求考生根據(jù)文章內(nèi)容回答一些具體的問題，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等細(xì)節(jié)信息，或者是對(duì)于文中某個(gè)具體句子或段落的含義進(jìn)行解釋。這類題目要求考生具有仔細(xì)閱讀和準(zhǔn)確捕捉細(xì)節(jié)的能力。細(xì)節(jié)理解題主旨大意題主要考察考生對(duì)文章整體或某一段落大意的理解能力?？偨Y(jié)詞主旨大意題通常會(huì)要求考生概括文章或段落的主題、中心思想或作者的寫作意圖。這類題目要求考生具有把握文章整體結(jié)構(gòu)和中心思想的能力，同時(shí)也要了解如何從文章中提取關(guān)鍵信息。詳細(xì)描述主旨大意題總結(jié)詞推理判斷題是閱讀理解題型中較為高級(jí)的一種，主要考察考生對(duì)文章中隱含信息的推斷和判斷能力。詳細(xì)描述推理判斷題通常會(huì)要求考生根據(jù)文章中的線索和暗示，推斷出作者未明確提及的信息，或者是對(duì)于文中某個(gè)觀點(diǎn)或立場的態(tài)度進(jìn)行判斷。這類題目要求考生具有邏輯推理和判斷能力，同時(shí)也要了解如何從文章中獲取暗示和線索。推理判斷題04寫作復(fù)習(xí)詳細(xì)描述1.學(xué)習(xí)應(yīng)用文的寫作原則和語言特點(diǎn)，了解不同類型應(yīng)用文（如通知、信件、報(bào)告等）的格式和規(guī)范。3.熟悉應(yīng)用文的寫作流程，包括構(gòu)思、草擬提綱、撰寫初稿、修改等步驟。2.掌握應(yīng)用文中的表達(dá)方式和禮儀規(guī)范，注意用詞準(zhǔn)確、表達(dá)簡潔、語氣得體?？偨Y(jié)詞：掌握應(yīng)用文的基本格式和語言特點(diǎn)，熟練撰寫各類應(yīng)用文。應(yīng)用文寫作3.熟悉記敘文的寫作流程，包括構(gòu)思、編寫提綱、撰寫初稿、修改等步驟。2.掌握記敘文的表達(dá)方式和敘事技巧，如順敘、倒敘、插敘等。1.學(xué)習(xí)記敘文的寫作要素和語言特點(diǎn)，包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、情節(jié)等?？偨Y(jié)詞：掌握記敘文的寫作技巧和語言特點(diǎn)，能夠生動(dòng)地?cái)⑹龉适潞褪录?。詳?xì)描述記敘文寫作總結(jié)詞：掌握說明文的寫作技巧和語言特點(diǎn)，能夠清晰地解釋和說明事物。詳細(xì)描述1.學(xué)習(xí)說明文的寫作原則和語言特點(diǎn)，包括準(zhǔn)確性、客觀性、條理性等。2.掌握說明文的表達(dá)方式和說明方法，如定義、分類、比較、舉例等。3.熟悉說明文的寫作流程，包括構(gòu)思、編寫提綱、撰寫初稿、修改等步驟。說明文寫作05聽力復(fù)習(xí)總結(jié)詞理解對(duì)話，選擇正確圖片。詳細(xì)描述學(xué)生需通過聽取對(duì)話，理解對(duì)話內(nèi)容，并根據(jù)對(duì)話內(nèi)容選擇正確的圖片。這種題型旨在考察學(xué)生的聽力理解能力，同時(shí)檢驗(yàn)其對(duì)對(duì)話內(nèi)容的把握程度。聽對(duì)話選圖抓住關(guān)鍵詞，填寫正確單詞?？偨Y(jié)詞學(xué)生需在聽取短文后，根據(jù)短文內(nèi)容和所給單詞提示，填寫出正確的單詞。這種題型旨在考察學(xué)生的聽力理解能力以及詞匯拼寫能力。詳細(xì)描述聽短文填空理解對(duì)話，回答相關(guān)問題。學(xué)生需通過聽取對(duì)話，理解對(duì)話內(nèi)容，并回答與對(duì)話內(nèi)容相關(guān)的問題。這種題型旨在全面考察學(xué)生的聽力理解能力以及問題回答能力。聽對(duì)話回答問題詳細(xì)描述總結(jié)詞06期中考試題型及解題技巧VS掌握語法和詞匯知識(shí)，了解文化背景詳細(xì)描述單項(xiàng)選擇題主要考察學(xué)生的語法、詞匯和文化背景知識(shí)?？忌枰莆障嚓P(guān)知識(shí)點(diǎn)，了解不同文化背景下的語言表達(dá)習(xí)慣和常用表達(dá)方式。同時(shí)，要注意時(shí)態(tài)、語態(tài)、詞義辨析等考點(diǎn)，提高解題正確率?？偨Y(jié)詞單項(xiàng)選擇題解題技巧理解文章主旨，掌握閱讀技巧閱讀理解主要考察學(xué)生的閱讀能力和理解能力?？忌枰斫馕恼碌闹髦己椭行乃枷?，掌握閱讀技巧，如略讀、掃讀、精讀等。同時(shí)，要注意抓住關(guān)鍵詞和句子，理解文章中的細(xì)節(jié)和重點(diǎn)，提高解題正確率。總結(jié)詞詳細(xì)描述閱讀理解解題技巧總結(jié)詞審題清晰，注重語言表達(dá)要點(diǎn)一要點(diǎn)二詳細(xì)描述寫作題主要考察學(xué)