人教部編（2019）高中語文選擇性必修上冊 必考點05 外國小說閱讀1變式題高二語文期中期末精準練（）

Word文檔下載后可自行編輯1/1人教部編（2019）高中語文選擇性必修上冊必考點05外國小說閱讀1變式題高二語文期中期末精準練（）必考點05外國小說閱讀1

一、閱讀下面文章，完成1—4題

大衛(wèi)·科波菲爾（節(jié)選）

狄更斯

到了晚上約定的時間，米考伯先生又來了。我洗了手和臉，以便向他的文雅表示更多的敬意。接著我們便朝我們的家走去，我想，我現在得這樣來稱呼了。一路上，米考伯先生把街名、拐角地方的房子形狀等，直往我腦子里裝，要我記住，為的是第二天早上我可以輕易地找到回貨行的路。

到達溫澤里他的住宅后（我發(fā)現，這住宅像他一樣破破爛爛，但也跟他一樣一切都盡可能裝出體面的樣子），他把我介紹給他的太太。米考伯太太是個面目消瘦、憔悴的女人，一點兒也不年輕了。她正坐在小客廳里（樓上的房間里全都空空的，一件家具也沒有，成天拉上窗簾，擋住鄰居的耳目），懷里抱著一個嬰兒在喂奶。嬰兒是雙胞胎里的一個。我可以在這兒提一下，在我跟米考伯家的整個交往中，我從來不曾見到，這對雙胞胎同時離開過米考伯太太。其中總有一個在吃奶。

他們家另外還有兩個孩子:大約四歲的米考伯少爺和大約三歲的米考伯小姐。在這一家人中，還有一個黑皮膚的年輕女人，這個有哼鼻子習慣的女人是這家的仆人。不到半個小時，她就告訴我說，她是“一個孤兒”，來自附近的圣路加濟貧院。我的房間就在屋頂的后部，是個悶氣的小閣樓，墻上全用模板刷了一種花形，就我那年輕人的想象力來看，那就像是一個藍色的松餅。房間里家具很少。

“我結婚以前，”米考伯太太帶著雙胞胎和其他人，領我上樓看房間，坐下來喘口氣說，“跟我爸爸媽媽住在一起，當時我從來沒有想到，有一天我不得不招個房客來住。不過，既然米考伯先生有困難，所有個人情感上的好惡，也就只好讓步了。”我回答說:“你說得對，太太?！?/p>

“眼下米考伯先生的困難，幾乎要把我們給壓垮了，”米考伯太太說，“到底是否能渡過這些難關，我不知道。當我跟爸爸媽媽一起過日子時我真的不懂，我現在用的‘困難’這兩個字是什么意思。不過經驗能讓人懂得一切——正像爸爸時常說的那樣。”

……

“要是米考伯先生的債主們不肯給他寬限時間，”米考伯太太說，“那他們就得自食其果了。這件事越快了結越好。石頭是榨不出血來的。眼下米考伯先生根本還不了債，更不要說要他出訴訟費了?！?/p>

……

可憐的米考伯太太！她說她曾盡過最大的`努力，我毫不懷疑，她的確如此，想過一切辦法。朝街的大門正中，全讓一塊大銅牌給擋住了，牌上刻有“米考伯太太青年女子寄宿學舍”的字樣，可是我從來沒有發(fā)現有什么青年女子在這一帶上學，沒有見到有什么青年女子來過這兒，或者打算來這兒，也沒見過米考伯太太為接待什么青年女子作過任何準備。我所看到和聽到的上門來的人，只有債主。這班人沒日沒夜地找上門來，其中有的人兇得不得了。有個滿臉污垢的男人，我想他是個鞋匠，經常在早上7點就擠進過道，朝樓上的米考伯先生大喊大叫:“喂，你給我下來！你還沒出門，這你知道。快還我們錢，聽到沒有？你別想躲著，這你知道，那太不要臉了。要是我是你，我絕不會這樣不要臉面。快還我們錢，聽到沒有？你反正得還我們錢，你聽到了沒有？喂，你給我下來！”他這樣罵了一通后，仍舊得不到回答，火氣就更大了，于是就罵出“騙子”“強盜”這些字眼來。連這些字眼也不起作用時，有時他就跑到街對面，對著三樓的窗子大聲叫罵，他知道米考伯先生住在哪一層。遇到這種時候，米考伯先生真是又傷心，又羞愧，甚至悲慘得不能自制，用一把剃刀作出抹脖子的動作來（這是有一次他太太大聲尖叫起來我才知道的）?？墒窃谶@過后還不到半個小時，他就特別用心地擦亮自己的皮鞋，然后哼著一支曲子，擺出比平時更加高貴的架勢，走出門去了。米考伯太太也同樣能屈能伸。我曾看到，她在3點鐘時為繳稅的事急得死去活來，可是到了4點鐘，她就吃起炸羊排，喝起熱麥酒來了（這是典當掉兩把銀茶匙后買來的）。有一次，她家剛被法院強制執(zhí)行，沒收了財產，我碰巧提前在6點鐘回家，只見她躺在壁爐前（當然還帶著一對雙胞胎），頭發(fā)散亂，披在臉上，可是就在這天晚上，她一面在廚房的爐子旁炸牛排，一面告訴我她爸媽以及經常來往的朋友們的事。我從未見過她的興致有比那天晚上更好的了。

1.下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是（）

A.成為米考伯先生的房客之后，“接著我們便朝我們的家走去”，“我們的家”這一稱呼側面反映了“我”內心的孤獨。

B.米考伯太太面目消瘦、憔悴，一點兒也不年輕，哺育著四個孩子，生活很不如意。但為了緩解米考伯先生的困難，她愿意招個房客來住。

C.米考伯先生家樓上的房間里什么也沒有，但為了不讓人知道，他們成天拉上窗簾，表現了米考伯一家人愛體面的特點。

D.我認為米考伯太太跟米考伯先生一樣，都是能屈能伸的人，這一評價充分展現了我對米考伯夫婦的欽佩之情。

2.下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.米考伯先生遭遇討債后“作出抹脖子的動作”，與擦亮皮鞋、“哼著一支曲子”出門去形成鮮明對比，寫出其人性的復雜、狡詐。

B．小說多用外貌描寫塑造人物形象，米考伯太太“面目消瘦、憔悴”寫出她生活的不如意；“頭發(fā)散亂，披在臉上”寫出她的悲傷。

C．小說以“我”的視角敘事，拉近與讀者的距離，喚醒讀者內心的感受和思考，也使故事情節(jié)更加真實，情感更加動人。

D．米考伯先生債多不愁、樂天知命，人們將這一典型形象特征概括為“米考伯主義”，可見人物塑造之成功、影響之大。

3．米考伯太太總提及她的爸爸媽媽，這表現了她怎樣的心理？

4．文中詳細描寫鞋匠討債的情形，有什么作用？

二、閱讀下面文章，完成5—8題

老人與海(節(jié)選)

海明威

他們航行得很順利，老人把雙手浸在海水里，盡量保持頭腦清醒。天空中的積云堆疊得很高，上方還有相當多的卷云，由此老人知道這風會刮上整整一夜。老人不時地看看那條魚，以確信這是真的。一個小時后，第一條鯊魚發(fā)動了襲擊。

這條鯊魚的出現并不是一個偶然。當那一大片暗沉沉的血漸漸下沉，擴散到一英里深的海水里的時候，它就從深處游了上來。鯊魚莽莽撞撞地--下子沖過來，劃破了藍色的水面，豁然出現在太陽底下。它隨即又落入海水，捕捉到血腥味。然后就順著小船和魚的蹤跡一路追蹤而來。鯊魚有時候嗅不到這股氣味，但它總能再次找到，也許只是一絲痕跡，它就會游得飛快，緊追上去。那是一條很大的灰鯖鯊，生就的游泳高手，能和海里速度最快的魚游得一樣快，除了嘴以外，它的一切都顯得無比美麗。背部和劍魚一樣藍，肚子是銀白色的，魚皮光滑漂亮。它的外形和劍魚十分相像，除了那張大嘴。眼下它正緊閉著大嘴，在水面之下迅速地游著，高聳的背鰭像刀子一般劃破水面，沒有絲毫搖擺。在它那緊緊閉合的雙唇里，八排牙齒全都朝里傾斜，這和大多數鯊魚的牙齒不同，不是那種常見的金字塔形，而是像爪子一樣蜷曲起來的人的手指。那些牙齒幾乎和老人的手指一般長，兩側都有刀片一樣鋒利的切口。這種魚天生就把海里所有的魚作為捕食對象，它們游得那么快，體格那么強健，而且還全副武裝，這樣一來就所向無敵了。此時，它聞到了新鮮的血腥味，于是加快速度，藍色的背鰭破水前進。

老人一看見它游過來，就知道這是一條毫無畏懼、肆意妄為的鯊魚。他一面注視著鯊魚游到近前，一面準備好漁叉，系緊繩子。繩子短了點兒，因為他割下了一段用來綁魚。

老人此時頭腦清醒好使，下定決心搏擊一番，但卻不抱什么希望。真是好景不長啊，他想。他盯著那條緊逼而來的鯊魚，順便朝那條大魚望了一眼。這簡直像是做夢一樣，他想。我沒法阻止它攻擊我，但我也許能制服它。尖齒鯊，他想，見鬼去吧。

鯊魚飛速靠近船尾，向大魚發(fā)起襲擊。老人看著它張開了嘴，看著它那怪異的眼睛，看著它牙齒發(fā)出咔嚓一聲，朝著魚尾巴上方的肉撲咬過去。鯊魚的頭從水里鉆了出來，后背也正露出海面，老人聽見大魚的皮肉被撕裂的聲響，把漁叉猛地向下扎進鯊魚的腦袋，正刺在兩眼之間那條線和從鼻子直通腦后那條線的交點上。這兩條線其實并不存在。真實存在的只有沉重而尖銳的藍色鯊魚腦袋，大大的眼睛，還有那嘎吱作響、伸向前去吞噬一切的大嘴?？赡鞘囚~腦所在的位置，老人直刺上去。他使出全身力氣，用鮮血模糊的雙手把漁叉結結實實地刺了進去。他這一-刺并沒有抱多大希望，卻帶著十足的決心和惡狠狠的勁頭兒。

鯊魚翻了個身，老人看出它的眼睛已經沒有生氣了，接著鯊魚又翻了個身，纏上了兩圈繩子。老人知道它死定了，可它還不肯聽天由命。它肚皮朝上，撲打著尾巴，嘴巴嘎吱作響，像艘快艇似的破浪前進，尾巴在海上濺起白色的浪花。它身體的四分之三都露在水面上，繩子繃得緊緊的，顫抖個不停，最后啪的一聲斷了。鯊魚靜靜地躺在海面上，老人瞧著它，不一會兒它就慢慢沉了下去。

“它咬掉了約莫四十磅肉。”老人大聲說。它把我的漁叉和所有的繩子也帶走了，他想，況且我這條魚又在淌血，別的鯊魚也會來襲擊的。

大魚被咬得殘缺不全，他都不忍心再看上一眼。魚被襲擊的時候，他感覺就像是自己受到襲擊一般。

好景不長啊，他想。我現在真希望這是一場夢，希望根本沒有釣上這條魚，而是獨個兒躺在床上鋪的舊報紙上。

不過，攻擊我這條魚的鯊魚被我干掉了，他想。它是我見過的最大的尖齒鯊。天知道，我可見識過不少大魚。

“但人不是為失敗而生的，”他說，“一個人可以被毀滅，但不能被打敗?！蔽液芡葱?，把這魚給殺了，他想。現在倒霉的時候就要來了，可我連漁叉都沒有。尖齒鯊很殘忍，而且也很能干，很強壯，很聰明。不過我比它更聰明。也許并不是這樣，他想。也許只不過是我的武器比它的強。

“別想啦，老家伙，”他大聲說，“順著這條航線走吧，事到臨頭再對付吧?！?/p>

不過還是得琢磨琢磨，他想。因為我只剩下這件事兒可干了。這個，還有棒球。不知道了不起的迪馬吉奧會不會欣賞我一舉擊中鯊魚的腦袋。這也沒什么大不了的，他想，誰都能行。但是，你以為我這兩只受傷的手跟得了骨刺一樣麻煩嗎我沒法搞明白。我的腳后跟從來沒出過毛病，只有一次在游泳的時候踩著一條紅魚，被它刺了一下，腿的下半截都麻痹了，疼得受不了。

“想點兒高興的事兒吧，老家伙，”他說，“你每過一分鐘就離家更近一點兒。丟了四十磅魚肉，你的船走起來能更輕快?！?/p>

他心里很明白如果駛進海流中間會發(fā)生什么事情。可是眼下點兒辦法也沒有。

“不，有辦法，”他大聲說，“我可以把刀子綁在一支船槳的柄上?！?/p>

于是他把舵柄夾在胳膊下面，一只腳踩住帆腳索，就這么做了。

“這下好了，”他大聲說，“我還是個老頭兒，但可不是手無寸鐵了?！?/p>

這時候，風更加強勁了，船航行得很順利。他只看著魚的前半部分，心里又燃起了一點兒希望。

5.下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是()

A.灰鯖鯊的牙齒是“像爪子一樣卷曲起來的人的手指”，以其尖長、鋒利顯示鯊魚的兇猛無比。

B.老人一看到鯊魚游近并沒慌亂，而是準備好漁叉，系緊繩子，無所畏懼地去制服鯊魚。

C.擊殺鯊魚后，老人想到的是它“很殘忍、很能干、很強壯、很聰明”，對其明顯帶著欣賞之情。

D.“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”，其實只體現在老人面對灰鯖鯊時抓其弱點，果斷出擊一方面。

6.下列對小說藝術特點的分析鑒賞，不正確的一項是()

A.小說對大海環(huán)境的描寫雖著筆不多，但已起到了提供故事背景、渲染氣氛的作用。

B.小說寫大灰鯖鯊游得快、體格強、無敵手等，為下文突出老人沉著勇猛的精神做了鋪墊。

C.小說對老人擊殺灰鯖鯊的前后過程描述詳細，這是為了突出鯊魚的兇猛和狡猾。

D.小說主要是從老人的視角來敘述，他能以目擊者的身份來觀察給人更真實的感受。

7.文中畫線的兩句話的意思如何理解請你進行簡析。

（1）這簡直像是做夢-一樣。

（2）我現在真希望這是一場夢。

8.小說中只有一位老人在活動，他那些自言自語的話有什么作用請你進行探析。

三、閱讀下面的文字，完成9—11題。

鐘擺

[馬來西亞]朵拉

那天黃昏因為下雨，天黑得特別早。

林佳如煮好晚飯，圍裙還沒有脫下來，就聽見剛進門的李文啟興沖沖的說：“看，我買了什么回來？”

李文啟抱著一個長方形盒子走到廚房來，擱在桌上，也不待林佳如回答，兀自將它打開。

林佳如揣測不出，既不是誰的生日，又不是什么紀念日就算是吧，這幾年，李文啟也極少買禮物的，這一個長盒子里頭會是什么東西呢？

“多漂亮，是不是？”李文啟讓它站立在桌上。

原來那是一個鐘。

一個古舊的不用電池卻需要上鏈、浸漬著時間痕跡的老爺鐘。

林佳如看了也很喜歡。但還是忍不住要說兩句：“家里都已經有好幾個鐘在用了，你還花錢買這樣一個要上鏈的古老鐘回來做什么？”

“古董嘛，”李文啟仍喜滋滋的，“而且又便宜?！?/p>

那天晚上，李文啟吃飽飯以后便忙著安置那個精致卻上了年齡的古老鐘。

他在客廳里捶了根釘子就把它掛上去，然后鄭重其事地一下一下地給它上鏈，每三十分鐘便“當”一聲，每一個小時它又“當當”幾聲，這樣子不用抬頭望也可以知道是幾點了。上鏈以后，李文啟把它抹干凈，就坐下來對著它看。

“你瞧！”他叫林佳如來分享他的愉悅，“那個鐘擺多有趣呀！”

也許是年代久遠的關系，那個鐘擺擺動起來，“的兒嗒、的兒嗒”的聲音很是響亮。

從此以后，林佳如每天就聽老爺鐘的“的兒嗒”聲過日子。

開始的時候，李文啟倒是很有耐心的，每天下班吃了晚飯，一定給它上好鏈，因此這個鐘雖然說是古舊，倒也沒有出過差錯，定時地響，定時地“的兒嗒”，長針與短針時時刻刻互相在追逐著。

林佳如無形中對這個鐘有了依賴性，家里雖說有好幾個鐘，可是它們卻都是不出聲的，只有這一個，永遠不停地忙碌著卻又有序地“的兒嗒、的兒嗒”，林佳如一有空就坐在它面前看那個鐘擺左右擺動。

“的兒嗒、的兒嗒”，一個上午過去了。

“的兒嗒、的兒嗒”，一個下午過去了。

“的兒嗒、的兒嗒”，晚上過了后又是另一個白天。

生活里沒有期待，也沒有新奇。

每個新的一天，都是舊日子的延續(xù)。

漸漸地，李文啟正如每一個普通男人一樣，其實也不只是男人，喜新厭舊原是眾人的通病。

他總是忘了給它上鏈，有時吃過晚飯要趕著出門去應酬，有時要看電視節(jié)目，有時要看報紙，有時要到咖啡店去坐坐。

林佳如也不叫他，她自己來做。

因為她已經習慣那“的兒嗒”聲，也習慣看著那鐘擺的晃動，只要她忙完手上的家務，李文啟又不在家，沒有人相陪時，她便看鐘擺左一下、右一下地“的兒嗒”。

這樣子朝夕相處地看久了，有一個晚上，林佳如做了一個夢。

她忽然夢見自己變成了那個鐘擺，非常有序地、毫無變化地、很有規(guī)矩地左“的兒嗒”一下、右“的兒嗒”一下。

林佳如大吃一驚：“我不要做一個鐘擺?！彼舐暤睾?，聲音是充滿著巨大的恐懼感的。

但是，她卻陷在夢里醒不來。

林佳如一再告訴自己，這只是一個夢屋，可是，她卻再也醒不過來了。

林佳如終于變成了一個鐘擺。

9.下列對本文相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.文章開篇的環(huán)境描寫只是客觀的描寫了黃昏的雨和因為下雨天黑得早的現實，內容簡略、語言簡潔，這樣寫能讓小說情節(jié)展開更加迅速。

B.“家里都已經有好幾個鐘在用了”，李文啟卻仍然買了一個需要上鏈的浸漬著時間痕跡的老爺鐘，足見李文啟對收藏鐘的熱愛。

C.林佳如無形中對能發(fā)聲的老爺鐘有了依賴性，一有空就坐在它面前看那個鐘擺左右擺動，寫出了林佳如平時生活的孤獨乏味。

D.文章采用散文式的抒情筆法，注重人物緩慢悠遠情緒的描摹，淡化人物與人物之間的矛盾沖突，情節(jié)沒有起伏波瀾、更沒有突變。

10.結合全文，簡要分析小說以“鐘擺”為題目的作用。

小說結尾前文運用了寫實手法，結尾運用了荒誕的寫作手法，請從讀者感受的角度分析這樣行文的好處。

必考點05外國小說閱讀1解析

一、閱讀下面文章，完成1—4題

大衛(wèi)·科波菲爾（節(jié)選）

狄更斯

到了晚上約定的時間，米考伯先生又來了。我洗了手和臉，以便向他的文雅表示更多的敬意。接著我們便朝我們的家走去，我想，我現在得這樣來稱呼了。一路上，米考伯先生把街名、拐角地方的房子形狀等，直往我腦子里裝，要我記住，為的是第二天早上我可以輕易地找到回貨行的路。

到達溫澤里他的住宅后（我發(fā)現，這住宅像他一樣破破爛爛，但也跟他一樣一切都盡可能裝出體面的樣子），他把我介紹給他的太太。米考伯太太是個面目消瘦、憔悴的女人，一點兒也不年輕了。她正坐在小客廳里（樓上的房間里全都空空的，一件家具也沒有，成天拉上窗簾，擋住鄰居的耳目），懷里抱著一個嬰兒在喂奶。嬰兒是雙胞胎里的一個。我可以在這兒提一下，在我跟米考伯家的整個交往中，我從來不曾見到，這對雙胞胎同時離開過米考伯太太。其中總有一個在吃奶。

他們家另外還有兩個孩子:大約四歲的米考伯少爺和大約三歲的米考伯小姐。在這一家人中，還有一個黑皮膚的年輕女人，這個有哼鼻子習慣的女人是這家的仆人。不到半個小時，她就告訴我說，她是“一個孤兒”，來自附近的圣路加濟貧院。我的房間就在屋頂的后部，是個悶氣的小閣樓，墻上全用模板刷了一種花形，就我那年輕人的想象力來看，那就像是一個藍色的松餅。房間里家具很少。

“我結婚以前，”米考伯太太帶著雙胞胎和其他人，領我上樓看房間，坐下來喘口氣說，“跟我爸爸媽媽住在一起，當時我從來沒有想到，有一天我不得不招個房客來住。不過，既然米考伯先生有困難，所有個人情感上的好惡，也就只好讓步了?！蔽一卮鹫f:“你說得對，太太。”

“眼下米考伯先生的困難，幾乎要把我們給壓垮了，”米考伯太太說，“到底是否能渡過這些難關，我不知道。當我跟爸爸媽媽一起過日子時我真的不懂，我現在用的‘困難’這兩個字是什么意思。不過經驗能讓人懂得一切——正像爸爸時常說的那樣?！?/p>

……

“要是米考伯先生的債主們不肯給他寬限時間，”米考伯太太說，“那他們就得自食其果了。這件事越快了結越好。石頭是榨不出血來的。眼下米考伯先生根本還不了債，更不要說要他出訴訟費了?！?/p>

……

可憐的米考伯太太！她說她曾盡過最大的`努力，我毫不懷疑，她的確如此，想過一切辦法。朝街的大門正中，全讓一塊大銅牌給擋住了，牌上刻有“米考伯太太青年女子寄宿學舍”的字樣，可是我從來沒有發(fā)現有什么青年女子在這一帶上學，沒有見到有什么青年女子來過這兒，或者打算來這兒，也沒見過米考伯太太為接待什么青年女子作過任何準備。我所看到和聽到的上門來的人，只有債主。這班人沒日沒夜地找上門來，其中有的人兇得不得了。有個滿臉污垢的男人，我想他是個鞋匠，經常在早上7點就擠進過道，朝樓上的米考伯先生大喊大叫:“喂，你給我下來！你還沒出門，這你知道。快還我們錢，聽到沒有？你別想躲著，這你知道，那太不要臉了。要是我是你，我絕不會這樣不要臉面?？爝€我們錢，聽到沒有？你反正得還我們錢，你聽到了沒有？喂，你給我下來！”他這樣罵了一通后，仍舊得不到回答，火氣就更大了，于是就罵出“騙子”“強盜”這些字眼來。連這些字眼也不起作用時，有時他就跑到街對面，對著三樓的窗子大聲叫罵，他知道米考伯先生住在哪一層。遇到這種時候，米考伯先生真是又傷心，又羞愧，甚至悲慘得不能自制，用一把剃刀作出抹脖子的動作來（這是有一次他太太大聲尖叫起來我才知道的）。可是在這過后還不到半個小時，他就特別用心地擦亮自己的皮鞋，然后哼著一支曲子，擺出比平時更加高貴的架勢，走出門去了。米考伯太太也同樣能屈能伸。我曾看到，她在3點鐘時為繳稅的事急得死去活來，可是到了4點鐘，她就吃起炸羊排，喝起熱麥酒來了（這是典當掉兩把銀茶匙后買來的）。有一次，她家剛被法院強制執(zhí)行，沒收了財產，我碰巧提前在6點鐘回家，只見她躺在壁爐前（當然還帶著一對雙胞胎），頭發(fā)散亂，披在臉上，可是就在這天晚上，她一面在廚房的爐子旁炸牛排，一面告訴我她爸媽以及經常來往的朋友們的事。我從未見過她的興致有比那天晚上更好的了。

1.下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是（）

A.成為米考伯先生的房客之后，“接著我們便朝我們的家走去”，“我們的家”這一稱呼側面反映了“我”內心的孤獨。

B.米考伯太太面目消瘦、憔悴，一點兒也不年輕，哺育著四個孩子，生活很不如意。但為了緩解米考伯先生的困難，她愿意招個房客來住。

C.米考伯先生家樓上的房間里什么也沒有，但為了不讓人知道，他們成天拉上窗簾，表現了米考伯一家人愛體面的特點。

D.我認為米考伯太太跟米考伯先生一樣，都是能屈能伸的人，這一評價充分展現了我對米考伯夫婦的欽佩之情。

D

D項，“充分展現了“我’對米考伯夫婦的欽佩之情”說法不當。由“可是在這過后還不到個小時，他就拜對用心地擦亮自己的皮鞋，然后哼著一支曲子，擺出比平時更加高貴的架勢,走出門去了”地在3點鐘時為繳稅的事急得死去活來，可是到了4點鐘，她就吃起炸羊排，喝起熱麥酒來了(這是典當掉兩把銀茶匙后買來的)”等內容可以看出“我”實際上認為米考伯夫婦是喜好揮霍、不切實際的人。

2.下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.米考伯先生遭遇討債后“作出抹脖子的動作”，與擦亮皮鞋、“哼著一支曲子”出門去形成鮮明對比，寫出其人性的復雜、狡詐。

B．小說多用外貌描寫塑造人物形象，米考伯太太“面目消瘦、憔悴”寫出她生活的不如意；“頭發(fā)散亂，披在臉上”寫出她的悲傷。

C．小說以“我”的視角敘事，拉近與讀者的距離，喚醒讀者內心的感受和思考，也使故事情節(jié)更加真實，情感更加動人。

D．米考伯先生債多不愁、樂天知命，人們將這一典型形象特征概括為“米考伯主義”，可見人物塑造之成功、影響之大。

A

A“寫出人性的復雜、狡詐”不當，前后對比體現出米考伯先生的虛榮和盲目樂觀，不能體現人性的狡詐。

3．米考伯太太總提及她的爸爸媽媽，這表現了她怎樣的心理？

①體現出她對過去優(yōu)越生活的懷念，對現在貧困生活的不滿、無奈；②過去的生活成為她炫耀的資本，也體現出她的虛榮。

先從文中找出米考伯太太說的關于她爸爸媽媽的內容，然后進行分析。由文中“跟我爸爸媽媽住在一起，當時我從來沒有想到,有一天我不得不招個房客來住”等內容可以看出,米考伯太太提及爸爸媽媽主要是對過去優(yōu)越生活的回憶，而現在的她被債務纏身，卻又想讓人知道她曾經的“優(yōu)越”，表現出她典型的虛榮心。

4．文中詳細描寫鞋匠討債的情形，有什么作用？

①米考伯先生是講究體面的人,但鞋匠討債時在外面大罵也不能使米考伯先生還債，可以看出米考伯先生的生活的確窘迫;②盡管生活窘迫,但他轉頭“哼著一支曲子”，表現了米考伯先生得過且過的心理。

就本題而言,實際側重考查對米考伯先生形象的塑造。結合文中“文雅”“高貴”等詞來看，米考伯先生是愛面子的，但盡管如此，面對鞋匠的當街大罵，他仍不能還債，這就襯托出他生活的窘迫。從情節(jié)角度看，鞋匠討債后，“可是在這過后還不到半個小時，他就特別用心地擦亮自己的皮鞋，然后哼著支曲子，擺出比平時更加高貴的架勢，走出門去了”，可見他得過且過的心理。

二、閱讀下面文章，完成5—8題

老人與海(節(jié)選)

海明威

他們航行得很順利，老人把雙手浸在海水里，盡量保持頭腦清醒。天空中的積云堆疊得很高，上方還有相當多的卷云，由此老人知道這風會刮上整整一夜。老人不時地看看那條魚，以確信這是真的。一個小時后，第一條鯊魚發(fā)動了襲擊。

這條鯊魚的出現并不是一個偶然。當那一大片暗沉沉的血漸漸下沉，擴散到一英里深的海水里的時候，它就從深處游了上來。鯊魚莽莽撞撞地--下子沖過來，劃破了藍色的水面，豁然出現在太陽底下。它隨即又落入海水，捕捉到血腥味。然后就順著小船和魚的蹤跡一路追蹤而來。鯊魚有時候嗅不到這股氣味，但它總能再次找到，也許只是一絲痕跡，它就會游得飛快，緊追上去。那是一條很大的灰鯖鯊，生就的游泳高手，能和海里速度最快的魚游得一樣快，除了嘴以外，它的一切都顯得無比美麗。背部和劍魚一樣藍，肚子是銀白色的，魚皮光滑漂亮。它的外形和劍魚十分相像，除了那張大嘴。眼下它正緊閉著大嘴，在水面之下迅速地游著，高聳的背鰭像刀子一般劃破水面，沒有絲毫搖擺。在它那緊緊閉合的雙唇里，八排牙齒全都朝里傾斜，這和大多數鯊魚的牙齒不同，不是那種常見的金字塔形，而是像爪子一樣蜷曲起來的人的手指。那些牙齒幾乎和老人的手指一般長，兩側都有刀片一樣鋒利的切口。這種魚天生就把海里所有的魚作為捕食對象，它們游得那么快，體格那么強健，而且還全副武裝，這樣一來就所向無敵了。此時，它聞到了新鮮的血腥味，于是加快速度，藍色的背鰭破水前進。

老人一看見它游過來，就知道這是一條毫無畏懼、肆意妄為的鯊魚。他一面注視著鯊魚游到近前，一面準備好漁叉，系緊繩子。繩子短了點兒，因為他割下了一段用來綁魚。

老人此時頭腦清醒好使，下定決心搏擊一番，但卻不抱什么希望。真是好景不長啊，他想。他盯著那條緊逼而來的鯊魚，順便朝那條大魚望了一眼。這簡直像是做夢一樣，他想。我沒法阻止它攻擊我，但我也許能制服它。尖齒鯊，他想，見鬼去吧。

鯊魚飛速靠近船尾，向大魚發(fā)起襲擊。老人看著它張開了嘴，看著它那怪異的眼睛，看著它牙齒發(fā)出咔嚓一聲，朝著魚尾巴上方的肉撲咬過去。鯊魚的頭從水里鉆了出來，后背也正露出海面，老人聽見大魚的皮肉被撕裂的聲響，把漁叉猛地向下扎進鯊魚的腦袋，正刺在兩眼之間那條線和從鼻子直通腦后那條線的交點上。這兩條線其實并不存在。真實存在的只有沉重而尖銳的藍色鯊魚腦袋，大大的眼睛，還有那嘎吱作響、伸向前去吞噬一切的大嘴?？赡鞘囚~腦所在的位置，老人直刺上去。他使出全身力氣，用鮮血模糊的雙手把漁叉結結實實地刺了進去。他這一-刺并沒有抱多大希望，卻帶著十足的決心和惡狠狠的勁頭兒。

鯊魚翻了個身，老人看出它的眼睛已經沒有生氣了，接著鯊魚又翻了個身，纏上了兩圈繩子。老人知道它死定了，可它還不肯聽天由命。它肚皮朝上，撲打著尾巴，嘴巴嘎吱作響，像艘快艇似的破浪前進，尾巴在海上濺起白色的浪花。它身體的四分之三都露在水面上，繩子繃得緊緊的，顫抖個不停，最后啪的一聲斷了。鯊魚靜靜地躺在海面上，老人瞧著它，不一會兒它就慢慢沉了下去。

“它咬掉了約莫四十磅肉。”老人大聲說。它把我的漁叉和所有的繩子也帶走了，他想，況且我這條魚又在淌血，別的鯊魚也會來襲擊的。

大魚被咬得殘缺不全，他都不忍心再看上一眼。魚被襲擊的時候，他感覺就像是自己受到襲擊一般。

好景不長啊，他想。我現在真希望這是一場夢，希望根本沒有釣上這條魚，而是獨個兒躺在床上鋪的舊報紙上。

不過，攻擊我這條魚的鯊魚被我干掉了，他想。它是我見過的最大的尖齒鯊。天知道，我可見識過不少大魚。

“但人不是為失敗而生的，”他說，“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”我很痛心，把這魚給殺了，他想?，F在倒霉的時候就要來了，可我連漁叉都沒有。尖齒鯊很殘忍，而且也很能干，很強壯，很聰明。不過我比它更聰明。也許并不是這樣，他想。也許只不過是我的武器比它的強。

“別想啦，老家伙，”他大聲說，“順著這條航線走吧，事到臨頭再對付吧。”

不過還是得琢磨琢磨，他想。因為我只剩下這件事兒可干了。這個，還有棒球。不知道了不起的迪馬吉奧會不會欣賞我一舉擊中鯊魚的腦袋。這也沒什么大不了的，他想，誰都能行。但是，你以為我這兩只受傷的手跟得了骨刺一樣麻煩嗎我沒法搞明白。我的腳后跟從來沒出過毛病，只有一次在游泳的時候踩著一條紅魚，被它刺了一下，腿的下半截都麻痹了，疼得受不了。

“想點兒高興的事兒吧，老家伙，”他說，“你每過一分鐘就離家更近一點兒。丟了四十磅魚肉，你的船走起來能更輕快?！?/p>

他心里很明白如果駛進海流中間會發(fā)生什么事情?？墒茄巯曼c兒辦法也沒有。

“不，有辦法，”他大聲說，“我可以把刀子綁在一支船槳的柄上?！?/p>

于是他把舵柄夾在胳膊下面，一只腳踩住帆腳索，就這么做了。

“這下好了，”他大聲說，“我還是個老頭兒，但可不是手無寸鐵了?！?/p>

這時候，風更加強勁了，船航行得很順利。他只看著魚的前半部分，心里又燃起了一點兒希望。

5.下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是()

A.灰鯖鯊的牙齒是“像爪子一樣卷曲起來的人的手指”，以其尖長、鋒利顯示鯊魚的兇猛無比。

B.老人一看到鯊魚游近并沒慌亂，而是準備好漁叉，系緊繩子，無所畏懼地去制服鯊魚。

C.擊殺鯊魚后，老人想到的是它“很殘忍、很能干、很強壯、很聰明”，對其明顯帶著欣賞之情。

D.“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”，其實只體現在老人面對灰鯖鯊時抓其弱點，果斷出擊一方面。

D

D“就體現在……”概括偏頗。即使從節(jié)選部分來看，“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”也應體現在多處：他捕獲了一條連他自己都難以相信的大馬林魚，又一叉擊殺大灰鯖鯊，并想好了下一步面對后來鯊魚的措施等。C項的理解要難一點：老人對大海、對大海里的魚有一種情感，他把這看成是自己的生存依靠，與它們有著和諧相處的理念；另外，認為對手是出色的獵手，這種贊賞是一種有高度的認識，也是深度自信的表現）

6.下列對小說藝術特點的分析鑒賞，不正確的一項是()

A.小說對大海環(huán)境的描寫雖著筆不多，但已起到了提供故事背景、渲染氣氛的作用。

B.小說寫大灰鯖鯊游得快、體格強、無敵手等，為下文突出老人沉著勇猛的精神做了鋪墊。

C.小說對老人擊殺灰鯖鯊的前后過程描述詳細，這是為了突出鯊魚的兇猛和狡猾。

D.小說主要是從老人的視角來敘述，他能以目擊者的身份來觀察給人更真實的感受。

C

C“突出鯊魚的兇猛和狡猾”錯，小說的主人公是老人，詳寫擊殺灰鯖鯊的過程是為了突出老人的沉著、勇猛與機智，沒有絲毫的膽怯與畏縮。關于D項，老人的視角為有限視角，選文前面還有全知視角的敘述，兩者結合把小說的情節(jié)敘述得才如此密實、順暢而又有起伏感。

7.文中畫線的兩句話的意思如何理解請你進行簡析。

（1）這簡直像是做夢-一樣。

（2）我現在真希望這是一場夢。

（1）這句話是感嘆自己能捕獲這么大的馬林魚，實在意外，讓人驚奇，驚喜。

（2）此話是指大馬林魚被鯊魚撕咬之后，老人感到遺憾，不能完整保存、帶回大魚。

此題考查對句意的理解，此兩句盡管都用到“夢”，但意思不同，須把句子回歸到原文聯系上下文語境，理解作答。

8.小說中只有一位老人在活動，他那些自言自語的話有什么作用請你進行探析。

①這些自言自語的話大都是老人“大聲說”的，是老人用以自我鼓勵、自我安慰的話。②這些獨白展示了老人的內心世界，表現老人在重壓下依舊勇毅、自信，彰顯老人可親的硬漢子性格。③這些獨白利于讀者更真切地理解人物的思想感情和精神面貌，領悟其精神上難以被打敗的主題。

此題考查對人物形象的分析及刻畫人物性格的方法。文中主要是通過人物語言刻畫人物性格，老人自言自語的那些話，從不同的方面刻畫了老人的性格，找出其中的語言描寫，再進行歸類整理。

三、閱讀下面的文字，完成9—11題。

鐘擺

[馬來西亞]朵拉

那天黃昏因為下雨，天黑得特別早。

林佳如煮好晚飯，圍裙還沒有脫下來，就聽見剛進門的李文啟興沖沖的說：“看，我買了什么回來？”

李文啟抱著一個長方形盒子走到廚房來，擱在桌上，也不待林佳如回答，兀自將它打開。

林佳如揣測不出，既不是誰的生日，又不是什么紀念日就算是吧，這幾年，李文啟也極少買禮物的，這一個長盒子里頭會是什么東西呢？

“多漂亮，是不是？”李文啟讓它站立在桌上。

原來那是一個鐘。

一個古舊的不用電池卻需要上鏈、浸漬著時間痕跡的老爺鐘。

林佳如看了也很喜歡。但還是忍不住要說兩句：“家里都已經有好幾個鐘在用了，你還花錢買這樣一個要上鏈的古老鐘回來做什么？”

“古董嘛，”李文啟仍喜滋滋的，“而且又便宜?！?/p>

那天晚上，李文啟吃飽飯以后便忙著安置那個精致卻上了年齡的古老鐘。

他在客廳里捶了根釘子就把它掛上去，然后鄭重其事地一下一下地給它上鏈，每三十分鐘便“當”一聲，每一個小時它又“當當”幾聲，這樣子不用抬頭望也可以知道是幾點了。上鏈以后，李文啟把它抹干凈，就坐下來對著它看。

“你瞧！”他叫林佳如來分享他的愉悅，“那個鐘擺多有趣呀！”

也許是年代久遠的關系，那個鐘擺擺動起來，“的兒嗒、的兒嗒”的聲音很是響亮。

從此以后，林佳如每天就聽老爺鐘的“的兒嗒”聲過日子。

開始的時候，李文啟倒是很有耐心的，每天下班吃了晚飯，一定給它上好鏈，因此這個鐘雖然說是古舊，倒也沒有出過差錯，定時地響，定時地“的兒嗒”，長針與短針時時刻刻互相在追逐著。

林佳如無形中對這個鐘有了依賴性，家里雖說有好幾個鐘，可是它們卻都是不出聲的，只有這一個，永遠不停地忙碌著卻又有序地“的兒嗒、的兒嗒”，林佳如一有空