少先隊工作范文下半年幼兒發(fā)展情況分析

.::;少先隊工作范文之下半年幼兒開展情況分析小二班下半年幼兒開展情況分析轉眼間，小班下學期已經接近了尾聲，我班幼兒在學習、生活等方面的才干、習慣都有了一定水平的進步和改善。在學期完畢之際，我們對本班的小孩進展了各方面測試，通過測試覺察：幼兒雖然有進步，但仍存在著一些缺乏。一、語言方面在園，幼兒可以堅持用一般話與其他人交談。每次在講故事或者談話的時候，他們都能安靜、認真地傾聽，并可以提出自己的疑咨詢進展討論；在日常教學過程中，大多數(shù)幼兒都能在集風光前大膽表述自己的愿望；我們班的小孩喜歡說兒歌，喜歡聽故事，每天飯前的安靜活動，幼兒都會主動提出講故事，時間長了之后，幼兒在沒有教師的指導下也會自己完好地講述簡單的故事；在玩區(qū)角的時候，非常多幼兒會選擇去看書，會按照畫面提示自在講述。缺乏的是，有個別聰明的幼兒在上課的時候喜歡插嘴，像陶瑜、錢豪杰、楊佳琪等人，這種現(xiàn)象對整個課堂教學都會形成阻礙；其次，幼兒的想象力不豐富，在有開放性的咨詢題拋進來后，幼兒的反響不強烈，針對這些咨詢題，今后要加強指導，希望能得到改善。二、科學方面他們對自己四周的變化比較敏感，有一點新奇的事物都會表現(xiàn)出非常強的好奇心，對它們的變化都有探究的欲望，關于需要動手操作的探知活動非常興奮，能運用各種感官進展探究，能非?？斓胤直娉鰩追N常見的家禽名字和特征，對學校小花園里的動植物也非常感興趣，每次到小花園里去，他們都會去主動觀察植物、動物的變化。大多數(shù)幼兒可以手口一致地從1數(shù)到5，并能感知1和許多的區(qū)別，能在操作板上獨立進展操作，不論是大小排序仍然間隔排序或者是數(shù)物對應，幼兒都可以較好地完成。在活動中，大多數(shù)幼兒能分辨出各種不同顏色的圖形形狀，并能進展二次分類。但是仍然有個別幼兒不會數(shù)數(shù)，不能區(qū)分顏色，這個需要和家長共同努力。三、藝術方面

幼兒對歌唱活動都非常感興趣，沒事的時候自己會哼唱，而且會附帶動作，不論做游戲，仍然畫畫的時候，他們都需要音樂，特別是在上韻律課的時候，幼兒會特別的快樂，整個活動的氣氛都非常好，而且他們的表現(xiàn)欲望也非常強，都是爭先恐后的到前面來扮演，會自己跟著音樂做動作，但是他們動作的表現(xiàn)力不夠，創(chuàng)意比較少，這會在今后的教學活動和日常生活中加強練習。

我們班的特色活動開展的是繪畫活動，幼兒對顏色的感受、線條的運用都有一定的優(yōu)勢，幼兒喜歡艷麗的顏色，因而每次涂色的時候，他們都會選擇艷麗的顏色；由于練習的比較多，幼兒涂色的畫面均勻度比較好，只要小局部幼兒的畫面不整潔，需要加強；幼兒平時練習的繪畫比較多，對剪紙這一塊比較少，他們使用剪刀的靈敏度不如何好，手部肌肉還不靈敏，還需要多加練習。四、社會方面大局部幼兒習慣力比較好，在園遇到教師或者工作人員的都會主動的打招呼咨詢好，尊重晚輩，待人有禮貌。在日常活動中，幼兒可以主動協(xié)助教師或者阿姨做一些力所能及的事情，如：拾掇玩具、擺放碗筷，發(fā)紙、筆等，遇到困難時會主動用語言表達，不哭鬧。關于班級的物品明白維護，但是仍然存在爭搶玩具的個別現(xiàn)象。

五、安康方面通過本學期得強化鍛煉和“寶寶自理才干競賽〞等活動，我們班大多數(shù)幼兒自理才干有明顯進步，可以自己的事情自己做。在課間活動的時候也能愉快的參與到游戲中去。而且這學期以來，幼兒運動量明顯要比上學期大，各種動作才干都得到了開展，如進展繞障礙物走，鉆、爬、在指定范圍內四散跑、追逐跑，動作都比較靈敏。許多小孩也都喜歡玩球，只是玩球的方法還不是非常豐富。幼兒明白維護自己的身體，不能受傷，但是有個別幼兒喜歡把手指或者其他的東西放在嘴巴里，像陶瑜、沈燁、張佳怡。按照以上