2024年5月心理咨詢師全國統(tǒng)一考試三級(jí)真題(含答案)

PAGEPAGE132024年5月心理咨詢師三級(jí)真題第一局部

職業(yè)道德〔1～25題，共25道題〕一、職業(yè)道德根底理論與知識(shí)局部〔一〕單項(xiàng)選擇題〔第1～8題〕1．以下關(guān)于道德標(biāo)準(zhǔn)與法律標(biāo)準(zhǔn)關(guān)系的說法中，正確的選項(xiàng)是〔

〕。A．在形成過程上，道德標(biāo)準(zhǔn)總是相對(duì)落后于法律標(biāo)準(zhǔn)

B．在實(shí)際內(nèi)容上，道德標(biāo)準(zhǔn)與法律標(biāo)準(zhǔn)不存在任何關(guān)聯(lián)C．在作用發(fā)生上，道德標(biāo)準(zhǔn)比法律標(biāo)準(zhǔn)具有事前性的特點(diǎn)D．在調(diào)節(jié)主體上，道德標(biāo)準(zhǔn)和法律標(biāo)準(zhǔn)都是國家意志的代表2．中國傳統(tǒng)道德中的“見利忘義、以義取利〞的根本含義是〔

〕。A．大義凜然、視死如歸

B．毫不利己、專門利人C．君子獲利、取之有道

D．兩肋插刀、義不容辭3．馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會(huì)主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀共同構(gòu)成了〔

〕。A．社會(huì)主義和諧社會(huì)理論體系

B．社會(huì)主義核心價(jià)值體系C．社會(huì)主義精神文明建設(shè)體系

D．社會(huì)主義開展道路體系4．“忠誠、審慎、勤勉〞是職業(yè)活動(dòng)的〔

〕。A．內(nèi)在道德準(zhǔn)那么

B．根本原那么

C．外在輿論要求

D．行為標(biāo)準(zhǔn)5．根據(jù)職業(yè)道德理論，實(shí)施職業(yè)化管理將更加注重員工職業(yè)活動(dòng)的〔

〕。A．非個(gè)性化標(biāo)準(zhǔn)

B．去過程性轉(zhuǎn)化

C．無流程化改造

D．反標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)6．在我國，正確處理不同利益矛盾之間的關(guān)系應(yīng)該堅(jiān)持的根本原那么是〔

〕。A．個(gè)人主義

B．和諧觀念

C．愛國主義

D．集體主義7．古人所謂在無他人監(jiān)督的情況下，個(gè)人依然能夠按照道德的規(guī)劃和要求做人、做事的修養(yǎng)境界是〔

〕。A．慎獨(dú)

B．內(nèi)省

C．三思

D．內(nèi)斂8．有人說：“認(rèn)真做事，只能把事情做對(duì)；用心做事，才能把事情做好〞。這句話所蘊(yùn)含的意思是〔

〕。A．用心做事最重要，即使做不好也是值得肯定的

B．聰明才智是把事情做好的關(guān)鍵C．敬業(yè)精神是干好工作的根本前提

D．創(chuàng)新精神是開創(chuàng)事業(yè)新局面的時(shí)代要求〔二〕多項(xiàng)選擇題〔第9～16題〕9．職業(yè)道德的根本特征包括〔

〕。A．主觀規(guī)定性

B．形式多樣性

C．相對(duì)穩(wěn)定性

D．利益相關(guān)性10．以下說法中，屬于世界500強(qiáng)企業(yè)關(guān)于優(yōu)秀員工核心標(biāo)準(zhǔn)的是〔

〕。A．良好的人際關(guān)系

B．注重細(xì)節(jié)，追求完美C．善于對(duì)工作的失誤進(jìn)行合理化解釋

D．個(gè)性化的執(zhí)行能力11．誠信對(duì)于企業(yè)開展的意義在于〔

〕。A．誠信是企業(yè)形成持久競(jìng)爭(zhēng)力的無形資產(chǎn)

B．誠信是企業(yè)開展壯大之后必須重點(diǎn)加強(qiáng)的管理任務(wù)C．誠信是維護(hù)企業(yè)良好形象的內(nèi)在要求

D．誠信是企業(yè)組織績(jī)效的保證12．在職業(yè)生涯中，從業(yè)人員“講求信用〞包括〔

〕。A．擇業(yè)信用

B．崗位責(zé)任信用

C．離職信用

D．朋友情感信用13．從業(yè)人員堅(jiān)持“平等待人〞的要求，應(yīng)樹立〔

〕。A．市場(chǎng)面前顧客無差異的觀念

B．按照奉獻(xiàn)取酬的觀念C．按德才謀取職位的觀念

D．等價(jià)效勞的觀念14．以下屬于“紀(jì)律〞范疇的是〔

〕。A．辦事規(guī)程

B．行為準(zhǔn)那么

C．制度規(guī)定

D．朋友約定15．“節(jié)約〞作為職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，其特征包括〔

〕。A．人為號(hào)召性

B．身份特定性

C．價(jià)值差異性

D．社會(huì)規(guī)定性16．“奉獻(xiàn)〞作為職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，其對(duì)從業(yè)人員的根本要求是〔

〕。A．不懷任何動(dòng)機(jī)

B．積極盡職盡責(zé)

C．充分尊重集體

D．努力效勞人民二、職業(yè)道德個(gè)人表現(xiàn)局部〔第17～25題〕單項(xiàng)選擇17．在日常工作中，你最不能接受的觀念是〔

〕。A．給多少錢，辦多少事

B．上班干不完的話，下班接著干C．有困難，就去找領(lǐng)導(dǎo)

D．出頭的櫞子先爛18．某地政府實(shí)行消費(fèi)券制度，規(guī)定只要人們到該地農(nóng)村旅游，就將配給一定消費(fèi)券，可抵現(xiàn)金使用。對(duì)于這種做法，你的態(tài)度是〔

〕。A．反對(duì)，這是變相套取人們的現(xiàn)金

B．反對(duì)，應(yīng)該改為直接發(fā)給人們現(xiàn)金C．支持，這種規(guī)定能夠減少旅游者的支出

D．支持，這能夠幫助農(nóng)村致富19．你正忙于工作，這時(shí)一個(gè)同事的機(jī)器突然發(fā)生故障，請(qǐng)你過去幫助。這時(shí)，你會(huì)〔

〕。A．立即放下手頭工作支幫助同事

B．告訴同事，等自己忙完手頭的工作再去幫助他C．一邊工作，一邊指導(dǎo)同事解決問題

D．告訴同事，等下班了自己才能幫助他20．某公司因?yàn)橐粓?chǎng)大火，廠房、設(shè)備被毀。在這種情況下，你認(rèn)為當(dāng)務(wù)之急應(yīng)〔

〕。A．趕緊看看保險(xiǎn)費(fèi)用能夠彌補(bǔ)多少損失

B．趕緊召集員工，號(hào)召人們團(tuán)結(jié)起來戰(zhàn)勝困難C．清算一下資產(chǎn)，申請(qǐng)破產(chǎn)保護(hù)

D．進(jìn)行證據(jù)保全，以備將來處理各種糾紛使用21．公司領(lǐng)導(dǎo)決定外出考察，要你隨行。領(lǐng)導(dǎo)只對(duì)你說了一句話：“你回去準(zhǔn)備一下，我們明天出發(fā)。〞這咱情況下，你認(rèn)為自己最應(yīng)該做的準(zhǔn)備工作是〔

〕。A．吃喝等生活保障用品

B．防治生病的藥品

C．要去考察的相關(guān)資料

D．領(lǐng)導(dǎo)喜愛的東西22．領(lǐng)導(dǎo)在全體職工大會(huì)上講話，你突然發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)講話中所引用的某個(gè)重要指標(biāo)在數(shù)字上是錯(cuò)誤的。這時(shí)，你會(huì)〔

〕。A．立即給領(lǐng)導(dǎo)指出來

B．裝作沒有發(fā)現(xiàn)

C．寫個(gè)紙條遞給領(lǐng)導(dǎo)

D．會(huì)后單獨(dú)告訴領(lǐng)導(dǎo)23．你在野外長途旅行，烈日炎火、饑腸轆轆，而你口袋里的錢已所剩無幾。這時(shí)，你見路邊有個(gè)自銷店，上面寫著：“無人售貨，請(qǐng)按價(jià)付款，將錢投入箱內(nèi)，自己找零，相信你！〞這種情況下你會(huì)〔

〕。A．堅(jiān)持下去，不買東西吃

B．賒欠一次，吃飽后再多帶一些食品，寫個(gè)欠條，以后歸還C．根據(jù)口袋里的錢，少買一點(diǎn)吃的東西

D．少付一點(diǎn)錢，多帶一些食品24．在路上遇到同事時(shí)，你一般會(huì)〔

〕。A．主動(dòng)上前打招呼

B．等對(duì)方先招呼然后自己再作反響C．會(huì)注意對(duì)方，但不會(huì)主動(dòng)打招呼

D．盡量不打招呼25．每天上班時(shí)，你的心情一般是〔

〕。A．上了班就盼著下班

B．忙忙碌碌，感覺時(shí)間過得特快C．始終處于興奮狀態(tài)

D．要做的事情很多，有點(diǎn)六神無主第二局部

理論知識(shí)〔26～125題，共100道題，總分值為100分〕一、單項(xiàng)選擇題〔26～85題，每題1分，共60分〕26．調(diào)節(jié)睡眠與覺醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是〔

〕。A．小腦

B．腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)

C．丘腦

D．下丘腦27．注意離開了心理活動(dòng)所要指向的對(duì)象，而被無關(guān)對(duì)象吸引過去的現(xiàn)象，稱為〔

〕。A．注意轉(zhuǎn)移

B．分心

C．注意分配

D．注意集中28．社會(huì)行為公式B=f(P,E)中，P指〔

〕。A．行為

B．個(gè)體所處的情境

C．個(gè)體

D．函數(shù)關(guān)系29．自我概念的形成與開展大致經(jīng)歷三個(gè)階段，即〔

〕。A．從生理自我到心理自我，最后到社會(huì)自我

B．從生理自我到社會(huì)自我，最后到心理自我C．從社會(huì)自我到生理自我，最后到心理自我

D．從心理自我到生理自我，最后到社會(huì)自我30．艾里克森認(rèn)為童年期〔7歲～12歲〕的主要開展任務(wù)是〔

〕。A．獲得勤奮感，克服自卑感

B．獲得完善感，防止厭反感C．獲得自主感，克服羞恥感

D．獲得親密感，防止孤獨(dú)感31．第一對(duì)抗期發(fā)生的時(shí)間大約是〔

〕。A．1～2歲

B．3～4歲

C．7～8歲

D．13～14歲32．心理咨詢對(duì)精神障礙患者的作用是〔

〕。A．消除病癥

B．系統(tǒng)治療

C．預(yù)防復(fù)發(fā)

D．精神分析33．強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反響可以經(jīng)歷以下階段〔

〕。A．警覺期—恢復(fù)期—康復(fù)期

B．警覺期—搏斗期—恢復(fù)期C．驚嚇期—恢復(fù)期—康復(fù)期

D．驚嚇期—衰竭期—恢復(fù)期34．以50為平均數(shù)、以10為標(biāo)準(zhǔn)差表示的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)叫〔

〕。A．標(biāo)準(zhǔn)九分?jǐn)?shù)

B．T分?jǐn)?shù)

C．離差智商

D．Z分?jǐn)?shù)35．以再測(cè)法或復(fù)本法求信度，兩次測(cè)驗(yàn)相隔時(shí)間越短，其信度系數(shù)越〔

〕。A．大

B．低

C．小

D．不確定36．關(guān)于感性反響，錯(cuò)誤的說法是〔

〕。A．感性反響是一種情緒化應(yīng)對(duì)

B．感性反響是一種兒童式的應(yīng)對(duì)C．不管場(chǎng)合，一旦出現(xiàn)感性反響就有心理問題

D．可以隨時(shí)隨地采用感性反響37．不屬于親子關(guān)系本質(zhì)的是〔

〕。A．自然的血緣關(guān)系

B．人倫道德關(guān)系

C．教養(yǎng)與服從的關(guān)系

D．法定的贍養(yǎng)關(guān)系38．會(huì)談中使用情感的反射時(shí)應(yīng)該注意盡量〔

〕。A．不要表達(dá)咨詢師情緒

B．不要刺激求助者情緒C．不在初次會(huì)談中使用

D．不在后續(xù)治療中使用39．心理診斷中為確定非情景性病癥的性質(zhì)，應(yīng)使用〔

〕。A．態(tài)度量表

B．人格問卷

C．智力量表

D．焦慮量表40．心理咨詢師的共情是指體驗(yàn)求助者的內(nèi)心要做到〔

〕。A．如同體驗(yàn)自己

B．就是體驗(yàn)自己

C．以自己為參照

D．以社會(huì)為參照41．癔癥型多話的求助者主要的目的〔

〕。A．證明自己

B．心事能夠傾聽

C．獲得贊賞

D．情緒得到宣泄42．心理咨詢“助人自助〞的含義是〔

〕。A．咨詢師幫助求助者的同時(shí)自己也得到提升

B．咨詢師幫助求助者學(xué)會(huì)自己有效解決問題C．共同進(jìn)步

D．逐步成熟43．再生性能力〔

〕。A．是智能活動(dòng)的能量

B．可通過非言語測(cè)驗(yàn)評(píng)估C．是智能活動(dòng)的質(zhì)量

D．可以通過言語測(cè)驗(yàn)測(cè)量44．16PF施測(cè)時(shí)的時(shí)間限制是〔

〕。A．30分鐘

B．40分鐘

C．50分鐘

D．無嚴(yán)格規(guī)定45．SAS包括的反向評(píng)分工程數(shù)是〔

〕。A．15

B．10

C．5

D．2046．詹姆士強(qiáng)調(diào)情緒與〔

〕的關(guān)系。A．機(jī)體變化

B．動(dòng)機(jī)過程

C．意志過程

D．認(rèn)知過程47．信息的編碼、儲(chǔ)存、提取方式和信息儲(chǔ)存時(shí)間的長短是劃分〔

〕的標(biāo)準(zhǔn)。A．記憶過程

B．圖象記憶和聲象記憶

C．思維過程

D．三個(gè)記憶系統(tǒng)48．人腦對(duì)物質(zhì)現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映叫〔

〕。A．運(yùn)動(dòng)知覺

B．時(shí)間知覺

C．似動(dòng)知覺

D．方位知覺49．社會(huì)心理學(xué)經(jīng)驗(yàn)描述階段的特點(diǎn)是在〔

〕的根底上，對(duì)人類的心理活動(dòng)和行為方式進(jìn)行客觀的描述和分析。A．觀察

B．實(shí)驗(yàn)

C．思辯

D．歸納50．角色承擔(dān)者不得不退出舞臺(tái)，放棄原有角色，這屬于〔

〕。A．角色沖突

B．角色不清

C．角色中斷

D．角色失敗51．刻板印象使人的社會(huì)知覺過程簡(jiǎn)化，因此它具有〔

〕的作用A．概括化

B．社會(huì)適應(yīng)

C．抽象化

D．消極52．相互作用論的代表人物是〔

〕。A．皮亞杰

B．普萊爾

C．吳偉士

D．班杜拉53．幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是〔

〕。A．飲食

B．睡眠

C．游戲

D．學(xué)習(xí)54．精神疾病患者錯(cuò)覺的特點(diǎn)是〔

〕。A．能夠進(jìn)行自我校正

B．感知綜合障礙

C．不能接受現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)

D．感覺功能障礙55．一組直接阻礙和破壞個(gè)體生存與種族延續(xù)的事件是〔

〕。A．災(zāi)難性壓力

B．生物性壓力源

C．疊加性壓力

D．精神性壓力源56．隨機(jī)號(hào)碼表法是〔

〕。A．簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣

B．系統(tǒng)抽樣

C．分組抽樣

D．分層抽樣57．檢驗(yàn)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)能否有效地劃分由效標(biāo)所定義的團(tuán)體的一種方法是〔

〕。A．相關(guān)法

B．區(qū)分法

C．命中率法

D．失誤法58．有效實(shí)施會(huì)談法的關(guān)鍵是心理咨詢師能否〔

〕。A．以心理測(cè)驗(yàn)為依據(jù)評(píng)判臨床觀察結(jié)果

B．以臨床觀察結(jié)果為依據(jù)收集相關(guān)數(shù)據(jù)C．正確把握求助者的精神狀態(tài)和行為特點(diǎn)

D．深入了解和掌握各種心理治療理論的要點(diǎn)59．心理咨詢師在心理診斷中為防止“貼標(biāo)簽〞，應(yīng)該以〔

〕依據(jù)。A．現(xiàn)實(shí)的臨床表現(xiàn)

B．成熟的治療理論

C．豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)

D．異常行為的原因60．不屬于共情的含義是〔

〕。A．咨詢要以自己的參照框架去剖析求助者的問題

B．咨詢師借助求助者的言行，體驗(yàn)對(duì)方的內(nèi)心世界C．咨詢師借助知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，把握對(duì)方體驗(yàn)與其人格之間的聯(lián)系

D．咨詢師要運(yùn)用技巧將自己的共情傳達(dá)給求助者61．自我開放的含義是〔

〕。A．咨詢師公開自己的困擾讓求助者分擔(dān)

B．咨詢師談出自己的經(jīng)驗(yàn)與求助者分享C．咨詢師可以在咨詢過程中進(jìn)行自我調(diào)節(jié)

D．借助于求助者的自我開放，咨詢師可以自我開放62．在沉默現(xiàn)象的幾中主要類型中，不包括〔

〕。A．理智型

B．疑心型

C．茫然型

D．對(duì)抗型63．我國修訂的聯(lián)合瑞文測(cè)驗(yàn)是〔

〕的合并本。A．城市版與農(nóng)村版

B．標(biāo)準(zhǔn)型與高級(jí)型

C．彩色型與高級(jí)型

D．標(biāo)準(zhǔn)型與彩色型64．有關(guān)16PF，以下說法中不正確的選項(xiàng)是〔

〕。A．每題有三個(gè)備選答案

B．每題只能選一個(gè)答案C．盡量不選擇中性答案

D．先分效度量表結(jié)果65．使用生活事件量表時(shí)，通常要求調(diào)查的時(shí)間范圍為最近〔

〕。A．半年

B．一年

C．二年

D．三年66．詹姆士的情緒理論屬于〔

〕。A．丘腦理論

B．認(rèn)知理論

C．外周理論

D．動(dòng)機(jī)理論67．大腦皮層中角回受到嚴(yán)重?fù)p傷，患者會(huì)出現(xiàn)〔

〕。A．失讀癥

B．表達(dá)性失語癥

C．失寫癥

D．接受性失語癥68．〔

〕是指人腦對(duì)客觀事物間接的、概括的反映。A．概念

B．思維

C．語言

D．言語69．由他人的判斷所反映的自我概念，是〔

〕。A．主我

B．客我

C．鏡我

D．超我70．在有限經(jīng)驗(yàn)的根底上形成的刻板印象往往具有〔

〕的性質(zhì)。A．積極

B．雙向作用

C．消極

D．定勢(shì)作用71．個(gè)體對(duì)特定對(duì)象的總的評(píng)價(jià)和穩(wěn)定性的反響傾向是〔

〕。A．歸因

B．態(tài)度

C．動(dòng)機(jī)

D．情緒72．柯爾伯格的道德開展理論認(rèn)為〔

〕。A．兒童道德開展的先后次序是固定不變的

B．兒童道德開展的次序是不分先后的C．兒童道德開展的速度是先慢后快

D．兒童道德開展的速度是先快后慢73．艾斯沃斯將嬰兒依戀劃分為〔

〕等類型。A．平安型依戀、回避型依戀、對(duì)抗型依戀

B．容易型依戀、困難型依戀、緩慢型依戀C．初級(jí)依戀、次級(jí)依戀、高級(jí)依戀

D．無差異的社會(huì)反響，有差異的社會(huì)反響、特殊情感聯(lián)結(jié)74．把與自己本無關(guān)系的事情認(rèn)為有關(guān)，這種臨床表現(xiàn)最可能出現(xiàn)于〔

〕。A．被害妄想

B．鐘情妄想

C．關(guān)系妄想

D．夸大妄想75．“災(zāi)難癥候群〞是指〔

〕。A．經(jīng)歷破壞性壓力后的心理反響

B．經(jīng)歷強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反響C．由破壞性壓力造成的各種疾病

D．由強(qiáng)大自然災(zāi)害造成的各種疾病76．比率智商〔IQ〕是〔

〕與實(shí)足年齡之比。A．生理年齡

B．真實(shí)年齡

C．心理年齡

D．智力商數(shù)77．重測(cè)信度即〔

〕。A．等位性系數(shù)

B．穩(wěn)定性系數(shù)

C．相關(guān)系數(shù)

D．X系數(shù)78．非專業(yè)人士對(duì)求助者行為的看法和評(píng)價(jià)，對(duì)求助者有較大的〔

〕。A．迷惑作用

B．打擊作用

C．鼓勵(lì)作用

D．暗示作用79．重性精神病患者〔

〕。A．通常主動(dòng)求醫(yī)

B．很少主動(dòng)求醫(yī)

C．一般無須陪伴

D．沒有固定模式80．以下說法中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔

〕。A．共情是最為關(guān)鍵的咨詢特質(zhì)

B．共情是體驗(yàn)求助者的內(nèi)心世界C．共情就是把握求助者的情感與思維

D．共情就是必須與求助者擁有同樣的情感81．咨詢方案中需要明確的咨詢師義務(wù)是〔

〕。A．尊重求助者

B．遵守國家法律

C．嚴(yán)守保密原那么

D．貫徹中立原那么82．阻抗的本質(zhì)是〔

〕。A．求助者對(duì)于咨詢過程中自我暴露與改變的抵抗

B．求助者對(duì)于咨詢師的反感和抵抗C．咨詢師對(duì)求助者異常行為的阻攔

D．咨詢過程中出現(xiàn)的異常情況的總稱83．按照CRT施測(cè)程序，主測(cè)者應(yīng)向受測(cè)者兩次報(bào)告時(shí)間，具體安排在測(cè)驗(yàn)開始后〔

〕。A．20及40分鐘

B．30及40分鐘

C．15及30分鐘

D．20及30分鐘84．以下測(cè)驗(yàn)中，采用經(jīng)驗(yàn)法編制的是〔

〕。A．明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人風(fēng)格查表

B．杰克遜人格問卷C．卡特爾16種人格因素測(cè)驗(yàn)

D．愛德華個(gè)人偏好量表85．在完成SDS測(cè)驗(yàn)時(shí)，要求被試者評(píng)定自己的實(shí)際感覺，其時(shí)間范圍是最近〔

〕。A．一年

B．一月

C．一周

D．二周二、多項(xiàng)選擇題〔86～125題，每題1分，共40分〕86．關(guān)于錯(cuò)覺，正確的說法包括〔

〕。A．是對(duì)客觀事物的歪曲知覺

B．只要具備產(chǎn)生錯(cuò)覺的條件，錯(cuò)覺就一定會(huì)發(fā)生C．只要知道錯(cuò)覺產(chǎn)生的原因，錯(cuò)覺是可以消除的

D．錯(cuò)覺所產(chǎn)生的歪曲帶有固定的傾向87．態(tài)度的特點(diǎn)包括〔

〕。A．對(duì)象性

B．內(nèi)在性

C．穩(wěn)定性

D．指向性88．身體語言包括〔

〕。A．面部表情

B．身體姿勢(shì)

C．妝飾打扮

D．人際距離89．青春期心理開展的矛盾性表現(xiàn)包括〔

〕。A．心理上的成人感與半成熟現(xiàn)狀之間的矛盾

B．心理斷乳與精神依賴之間的矛盾C．心理閉鎖性與開放性之間的矛盾

D．成就感與挫折感之間的矛盾90．抑郁發(fā)作的特點(diǎn)是〔

〕。A．情緒低落

B．思維混亂

C．動(dòng)作減少

D．感覺過敏91．測(cè)量所用數(shù)字具有自然數(shù)的特點(diǎn)，即具有〔

〕。A．區(qū)分性

B．等級(jí)性

C．等距性

D．可加性92．關(guān)于心理測(cè)驗(yàn)，以下說法中正確的選項(xiàng)是〔

〕。A．測(cè)驗(yàn)越長，測(cè)驗(yàn)的測(cè)題取樣或內(nèi)容取樣就越有代表性B．測(cè)驗(yàn)越長，被試者受猜測(cè)因素的影響就越小C．測(cè)驗(yàn)越長，越遵循報(bào)酬遞增率原那么D．測(cè)驗(yàn)太長，有時(shí)會(huì)引起被試者的疲勞和反感而降低可靠性93．現(xiàn)代平等性道德的內(nèi)涵包括〔

〕。A．性行為應(yīng)在婚姻內(nèi)進(jìn)行

B．性交中雙方享有同等的權(quán)利和義務(wù)C．性行為應(yīng)是雙方愛情的表達(dá)

D．性交過程雙方自愿94．會(huì)談中不恰當(dāng)?shù)奶釂柗绞桨ā?/p>

〕。A．修飾性反問

B．責(zé)備性問題

C．敢于嘗試

D．嚴(yán)于律己95．合理情緒療法可以幫助個(gè)體到達(dá)的目標(biāo)包括〔

〕。A．自我關(guān)心

B．自我指導(dǎo)

C．敢于嘗試

D．嚴(yán)于律己96．有關(guān)情緒感反響，正確的理解是〔

〕。A．著重于求助者談話內(nèi)容

B．針對(duì)求助者現(xiàn)在的感情C．其最大功用是捕捉求助者瞬間感受

D．其最大功用是揭示求助者思想核心97．WAIS-RC詞匯測(cè)驗(yàn)〔

〕。A．主要測(cè)量言語理解能力

B．可以測(cè)量智力的G因素C．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)難掌握

D．實(shí)施時(shí)間比較短98．EPQ將各人格維度分為〔

〕。A．中間型

B．傾向型

C．過渡型

D．典型型99．以下正確的說法包括〔

〕。A．人和動(dòng)物的自然需要是一樣的

B．自然需要是由生理的不平衡引起的原因C．交往的需要屬于獲得性需要

D．物質(zhì)需要和精神需要之間有密切的關(guān)系100．意志的品質(zhì)有〔

〕。A．自覺性

B．目的性

C．堅(jiān)韌性

D．自制性101．一般來說，農(nóng)民屬于〔

〕。A．成就角色

B．規(guī)定性角色

C．功利性角色

D．不自覺角色102．一般來說，近因效應(yīng)容易在〔

〕的人之間產(chǎn)生。A．熟悉

B．不熟悉

C．親密

D．不常見面103．游戲?qū)和睦黹_展的意義主要包括〔

〕。A．促進(jìn)認(rèn)知

B．表達(dá)創(chuàng)造性能力

C．培養(yǎng)健全人格

D．增強(qiáng)體質(zhì)104．郭念鋒提出的評(píng)估心理健康水平的標(biāo)準(zhǔn)包括〔

〕。A．心理活動(dòng)的靈巧性

B．自信心

C．神經(jīng)活動(dòng)的平衡性

D．暗示性105．標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)可以通過〔

〕得到。A．線性轉(zhuǎn)換

B．非線性轉(zhuǎn)換

C．分析

D．變化106．測(cè)題常見的排列方式有〔

〕。A．并列直進(jìn)式

B．公共汽車式

C．混合螺旋式

D．專列式107．了解求助者的既往史時(shí)，應(yīng)該包括的內(nèi)容是〔

〕。A．評(píng)論以往心理咨詢過程中出現(xiàn)的失誤

B．對(duì)求助者的病因進(jìn)行直接或間接介紹C．詳細(xì)閱讀以往的就醫(yī)病歷和有關(guān)資料

D．詳細(xì)詢問是否去過其他心理咨詢機(jī)構(gòu)108．心理咨詢方案應(yīng)當(dāng)包括〔

〕。A．咨詢的目標(biāo)

B．雙方的責(zé)權(quán)義

C．咨詢的態(tài)度

D．咨詢效果的承諾109．目光注視的一般規(guī)律〔

〕。A．傾聽時(shí)，注視對(duì)方雙眼

B．說話時(shí)比傾聽時(shí)注視對(duì)方多一些C．開始說話時(shí)，將目光從對(duì)方身上移開

D．講話結(jié)束時(shí)，將目光重新回到對(duì)方身上110．WAIS-RC施測(cè)的根本步驟為〔

〕。A．一般先做言語測(cè)驗(yàn)

B．一般先做操作測(cè)驗(yàn)C．測(cè)驗(yàn)通常都是一次做完

D．各分測(cè)驗(yàn)從第一題開始111．MMPI效度量表F分升高，可能是由于受測(cè)者〔

〕。A．理解錯(cuò)誤

B．偽裝疾病

C．疾病較重

D．防御較強(qiáng)112．注意分配的條件是同時(shí)進(jìn)行的幾種活動(dòng)〔

〕。A．必須其中有非常熟練的

B．必須都是非常熟練的C．不能有內(nèi)在的聯(lián)系

D．必須有內(nèi)在的聯(lián)系113．人估計(jì)時(shí)間的依據(jù)包括〔

〕。A．心理活動(dòng)的周期性變化

B．各種計(jì)時(shí)工具C．生理活動(dòng)的同期性變化

D．各種客觀規(guī)律114．以下說法中正確的包括〔

〕。A．恐懼越強(qiáng)，親合傾向越弱

B．恐懼越強(qiáng)，親合傾向越強(qiáng)C．焦慮越強(qiáng)，親合傾向越弱

D．焦慮越強(qiáng)，親合傾向越強(qiáng)115．根據(jù)凱利的三維理論，個(gè)體在歸因時(shí)需要掌握包括〔

〕的信息。A．協(xié)調(diào)性

B．特異性

C．共同性

D．一致性116．嬰兒動(dòng)作開展的規(guī)律性包括〔

〕。A．從整體動(dòng)作向分化動(dòng)作開展

B．從分化動(dòng)作向整體動(dòng)作開展C．從隨意動(dòng)作向不隨意動(dòng)作開展

D．從不隨意動(dòng)作向隨意動(dòng)作開展117．心理異常包括〔

〕。A．確診的神經(jīng)癥

B．嚴(yán)重心理問題

C．一般心理問題

D．各種人格障礙118．等距量表中的數(shù)值可以進(jìn)行〔

〕運(yùn)算。A．加

B．減

C．乘

D．除119．內(nèi)容效度的評(píng)估方法有〔

〕。A．專家判斷法

B．雙向細(xì)目表法

C．統(tǒng)計(jì)分析法

D．經(jīng)驗(yàn)推測(cè)法120．在咨詢交談中，除非得到求助者同意，一般情況下不能〔

〕。A．仔細(xì)地觀察

B．錄音

C．詳細(xì)地筆錄

D．錄像121．熱情與尊重相比，以下說法中正確的選項(xiàng)是〔

〕。A．尊重具有感情色彩

B．熱情與求助者的距離更近些C．熱情具有理性色彩

D．熱情要表達(dá)在咨詢?nèi)^程122．指導(dǎo)技術(shù)的正確做法是〔

〕。A．咨詢師直接指示求助者以某種方式行動(dòng)

B．可以不考慮求助者的心理準(zhǔn)備C．讓求助者真正理解指導(dǎo)的內(nèi)容

D．不強(qiáng)迫求助者執(zhí)行123．中文版韋氏智力量表與第三版中國比內(nèi)測(cè)驗(yàn)相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是〔

〕。A．同時(shí)獲得智商和多個(gè)分測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)

B．用離差智商代替落后的比率智商C．在臨床應(yīng)用方面積累了大量資料

D．測(cè)題編排方式采用了混合螺旋式124．“社會(huì)支持評(píng)定量表〞的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)主要包括〔

〕。A．客觀支持分

B．量表總分

C．主觀支持分

D．對(duì)支持的利用度125．關(guān)于MMPI，以下說法中正確的選項(xiàng)是〔〕。A．屬于自陳式量表B．僅限于個(gè)別施測(cè)

C．適用于成人被試D．采用Ｔ分?jǐn)?shù)記分2024年5月心理咨詢師考試三級(jí)真題〔技能選擇題、案例問答題〕第一局部技能選擇題〔1～100題，共100道題〕案例一：一般資料：求助者，男性，62歲，退休工人。案例介紹：求助者文化水平不高，信鬼神，身體不適就請(qǐng)算命先生看。前些時(shí)候，因相信算命先生的話險(xiǎn)些耽誤了母親的心臟病，終于醒悟迷信害人害己，發(fā)誓不再找算命先生?？山鼉蓚€(gè)月來入睡困難，有時(shí)甚至整夜睡不著覺，很煩躁，易發(fā)脾氣。經(jīng)常為小事跟家人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，覺得家人不理解他。后來去醫(yī)院看過中醫(yī)，吃了幾副中藥不見好轉(zhuǎn)，于是又想去算命先生那里試試。自己也覺得那種想法是錯(cuò)誤的，但總?cè)滩蛔　Ｊ置?、自?zé)，不敢對(duì)家人講。十分痛苦前來咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者小學(xué)文化程度，受暗示性強(qiáng)，性格內(nèi)向、膽小。多項(xiàng)選擇：1．該求助者的病癥主要包括〔〕。A．焦慮情緒B．強(qiáng)迫觀念C．抑郁情緒D．強(qiáng)迫行為多項(xiàng)選擇：2．本案例中該求助者沒有出現(xiàn)的病癥包括〔〕。A．強(qiáng)迫行為B．回避行為C．強(qiáng)迫觀念D．沖動(dòng)行為單項(xiàng)選擇：3．引發(fā)該求助者情緒問題的最主要原因是〔〕。A．睡眠困難B．內(nèi)心沖突C．想去算命D．性格內(nèi)向單項(xiàng)選擇：4．該求助者的性格特點(diǎn)是〔〕。A．小學(xué)文化B．個(gè)性偏執(zhí)C．易受暗示D．焦慮傾向多項(xiàng)選擇：5．引發(fā)求助者心理問題原因包括〔〕。A．環(huán)境影響B(tài)．認(rèn)知因素C．文化水平D．性格因素多項(xiàng)選擇：6．對(duì)該求助者近兩個(gè)月來睡眠困難的病癥，心理咨詢師首先要〔〕。A．排除軀體疾病B．尋求相應(yīng)的刺激事件C．排除人格障礙D．用生物反響進(jìn)行治療多項(xiàng)選擇：7．選擇會(huì)談方式時(shí)需要考慮的求助者因素包括〔〕。A．身體特征B．年齡特征C．性格特征D．問題特征多項(xiàng)選擇：8．對(duì)該求助者還需了解的資料包括〔〕。A．病程長短B．社會(huì)功能C．個(gè)性特征D．認(rèn)知水平多項(xiàng)選擇：9．心理咨詢師應(yīng)幫助求助者解決〔〕。A．軀體疾病B．錯(cuò)誤認(rèn)知C．性格缺陷D．易發(fā)脾氣多項(xiàng)選擇：10．咨詢時(shí)該求助者講出了隱私問題，心理咨詢師應(yīng)〔〕。A．絕對(duì)保密B．酌情給予保密C．通知家屬D．考慮保密例外多項(xiàng)選擇：11．在本案例中，心理咨詢師應(yīng)該接納求助者的內(nèi)容包括〔〕。A．外表B．迷信鬼神C．語言D．焦慮情緒案例二：一般資料：求助者，女性，30歲，公司職員。資料介紹：求助者長相漂亮，人際關(guān)系好，能力強(qiáng)，工作勤奮，深得上司及客戶的好評(píng)。一年前，休產(chǎn)假生孩子。產(chǎn)后仍然注重自己的外貌，開始減肥，但無論是少吃，還是加大運(yùn)動(dòng)量，都無法到達(dá)自己要求的體重，為此心煩。恰逢公司進(jìn)行部門調(diào)整，求助者被調(diào)到自己不愿意去的部門。半年來求助者的心里很不是滋味，找朋友聊天、看電影等無濟(jì)于事，看什么都不順眼，經(jīng)常發(fā)脾氣，甚至亂扔家里的東西。雖然目前的工作和生活沒什么可擔(dān)憂的，衣食無憂，但就是心里有種說不出來的煩惱。覺得自己沒用，對(duì)體重很擔(dān)憂，對(duì)丈夫、朋友的勸告也聽不進(jìn)去，以前經(jīng)常召集同事、同學(xué)聚會(huì)，現(xiàn)在卻常找理由回避聚會(huì)，工作效率也降低了。最近出現(xiàn)胸悶、頭暈、沒食欲、全身乏力，入睡困難等病癥。認(rèn)為丈夫不理解她，有時(shí)和丈夫吵架，對(duì)母親發(fā)脾氣。因頭暈、沒食欲、全身乏力及入睡困難等主動(dòng)前來咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況：父母是大學(xué)老師，家境較好，人長得漂亮，體型也好，懷孕生產(chǎn)后體態(tài)較胖。單項(xiàng)選擇：12．該求助者的情緒病癥是〔〕。A．害怕B．興趣下降C．抑郁D．內(nèi)心煩惱單項(xiàng)選擇：13．該求助者的心理狀態(tài)主要是〔〕。A．強(qiáng)迫B．抑郁C．焦慮D．恐懼多項(xiàng)選擇：14．不能當(dāng)作該求助者社會(huì)功能受損指標(biāo)的包括〔〕。A．生產(chǎn)后變胖B．工作效率下降C．有時(shí)發(fā)脾氣D．工作部門調(diào)整多項(xiàng)選擇：15．該求助者產(chǎn)生心理問題的現(xiàn)實(shí)刺激包括〔〕。A．體態(tài)變胖B．不參加同學(xué)聚會(huì)C．崗位調(diào)整D．胸悶頭暈無食欲單項(xiàng)選擇：16．對(duì)該求助者的初步診斷最可能是〔〕。A．一般心理問題B．軀體性疾病C．嚴(yán)重心理問題D．精神類疾病單項(xiàng)選擇：17．對(duì)該求助者需著重了解的資料是〔〕。A．部門調(diào)整的時(shí)間B．工資變化數(shù)量C．對(duì)崗位調(diào)整的認(rèn)識(shí)D．是否主動(dòng)求醫(yī)多項(xiàng)選擇：18．在本案例中恰當(dāng)?shù)淖稍兡繕?biāo)包括〔〕。A．降低體重B．改善情緒C．接納自我D．崗位調(diào)整多項(xiàng)選擇：19．從資料分析，該求助者心理問題特點(diǎn)是存在〔〕。A．內(nèi)心沖突B．明顯人格障礙C．負(fù)性情緒D．社會(huì)功能受損單項(xiàng)選擇：20．針對(duì)該求助者的體重問題，心理咨詢師應(yīng)把握的是〔〕。A．指導(dǎo)求助者口服藥物減肥B．幫助提高意志品質(zhì)C．指導(dǎo)者運(yùn)動(dòng)節(jié)食減肥D．求助者問題已超出心理咨詢范圍多項(xiàng)選擇：21．心理咨詢師對(duì)真誠理解正確的包括〔〕。A．必須實(shí)話實(shí)說B．應(yīng)實(shí)事求是C．不能自我發(fā)泄D．應(yīng)適度表達(dá)案例三：一般資料：求助者，女性，29歲，公司職員，已婚，有一子。案例介紹：求助者出生在農(nóng)村，曾因家庭負(fù)擔(dān)過重被送親戚家撫養(yǎng)。一直覺得自己是沒人要的孩子，很自卑。求助者學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，考上省城的大學(xué)。上學(xué)后人生地不熟，經(jīng)常到學(xué)校附近的網(wǎng)吧，并認(rèn)識(shí)了現(xiàn)在的丈夫，兩人經(jīng)常一起聊天，產(chǎn)生了依戀感。畢業(yè)后求助者又與他偶遇，覺得很有緣分，便很快結(jié)婚。丈夫比她大十三歲，因無固定工作，婚后生活比較拮據(jù)。后來為生活瑣事經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。丈夫脾氣暴躁難以溝通，還經(jīng)常打罵她。甚至疑心她與別人有曖昧關(guān)系，認(rèn)為兒子也不是自己的。常常半夜兩三點(diǎn)才回來，還經(jīng)常發(fā)火?？傉J(rèn)為求助者看不起他，并限制她的活動(dòng)。求助者除了去公司就是回家，每晚丈夫半夜回來還要吵鬧，最近三周睡眠質(zhì)量差，白天還要繼續(xù)工作。這使她極度痛苦，經(jīng)常胃疼。已經(jīng)無心共同生活下去，但又覺得孩子還小，擔(dān)憂孩子今后的成長。為此，度日如年，有時(shí)甚至覺得還不如死了。不知該怎么辦前來求助。咨詢師觀察：求助者性格柔弱，內(nèi)心焦慮，情緒低落。談話發(fā)現(xiàn)其思想單純，心理活動(dòng)與實(shí)際年齡不符。多項(xiàng)選擇：22．該求助者沒有出現(xiàn)的軀體病癥包括〔〕。A．心慌B．失眠C．胃痛D．消瘦多項(xiàng)選擇：23．該求助者的情緒病癥包括〔〕。A．害怕B．抑郁C．強(qiáng)迫D．焦慮多項(xiàng)選擇：24．引發(fā)該求助者心理問題的現(xiàn)實(shí)刺激包括〔〕。A．丈夫打罵B．童年經(jīng)歷C．孤身在外D．家庭關(guān)系多項(xiàng)選擇：25．該求助者產(chǎn)生心理問題的主要因素包括〔〕。A．性格因素B．認(rèn)知因素C．同鄉(xiāng)較少D．生活拮據(jù)多項(xiàng)選擇：26．該求助者的特點(diǎn)包括〔〕。A．生活條件拮據(jù)B．嚴(yán)重人格障礙C．存在認(rèn)知錯(cuò)誤D．社會(huì)功能受損單項(xiàng)選擇：27．對(duì)該求助者最可能的初步診斷是〔〕。A．精神類疾病B．嚴(yán)重心理問題C．軀體性疾病D．一般心理問題多項(xiàng)選擇：28．在影響咨詢關(guān)系的因素中，求助者方面的因素包括〔〕。A．咨詢動(dòng)機(jī)B．職業(yè)特征C．合作態(tài)度D．文化特征多項(xiàng)選擇：29．在本案例中商定咨詢方案內(nèi)容應(yīng)該包括〔〕。A．咨詢目標(biāo)B．咨詢地點(diǎn)C．咨詢方法D．咨詢時(shí)間單項(xiàng)選擇：30．本案例近期咨詢目標(biāo)可以是〔〕。A．增加睡眠B．完善性格C．減輕痛苦D．心理成長多項(xiàng)選擇：31．本案例遠(yuǎn)期咨詢目標(biāo)可以包括〔〕。A．增加睡眠B．完善性格C．減輕痛苦D．心理成長案例四：一般資料：求助者，男性，34歲，外企高級(jí)職員。案例介紹：求助者辦公室位于寫字樓二十二層。去年5月12日他正在電腦前處理文件，突然覺得屏幕有些晃動(dòng)，后來桌子椅子都劇烈擺動(dòng)。此時(shí)，有人大喊：“地震了！〞。求助者不顧一切地隨著慌亂的人群往樓下跑，很長時(shí)間才跑出大樓。隨后覺得心慌、雙腳發(fā)軟，不知道自己是怎么跑下來的，后怕不己。后來聽到四川地震的消息，更是心有余悸。雖然知道余震不會(huì)比主震強(qiáng)烈，但求助者上班后，一坐到電腦桌邊就覺得心慌，煩躁不安，總覺得會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，會(huì)被困在這個(gè)大樓里，擔(dān)憂自己無時(shí)間逃生，越想越難受，必須馬上找人說話心理才踏實(shí)。上班只能勉強(qiáng)處理一些聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)等事務(wù)性工作，以至需要處理的文件越壓越多。開始還能找別人幫助，時(shí)間長了也不好總麻煩別人。非?？鄲溃浅Ｖ?，因而前來求助。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者敏感膽小。四年前曾暈到過一次，事后并未查明原因，為此擔(dān)憂害怕，覺得自己有一天會(huì)突然死去，近期經(jīng)常借故不到辦公室。多項(xiàng)選擇：32．對(duì)該求助者較為恰當(dāng)?shù)膽B(tài)度包括〔〕。A．無條件尊重B．熱情C．積極的關(guān)注D．共情單項(xiàng)選擇：33．對(duì)該求助者社會(huì)功能的判定是〔〕。A．沒有受損B．輕度受損C．中度受損D．重度受損多項(xiàng)選擇：34．該求助者的特點(diǎn)包括〔〕。A．有對(duì)特定場(chǎng)景的回避B．個(gè)性敏感C．屬于創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙D．曾經(jīng)患病多項(xiàng)選擇：35．對(duì)該案例還需了解的資料包括〔〕。A．求助者成長史B．求助者的家庭情況C．負(fù)性生活事件D．求助者的工作狀況單項(xiàng)選擇：36．該求助者的非理性觀念是〔〕。A．絕對(duì)化要求B．過分概括化C．糟糕至極D．夸大與縮小單項(xiàng)選擇：37．按照埃利斯的ABC理論，該求助者的A是〔〕。A．發(fā)生地震B(yǎng)．個(gè)性敏感C．曾經(jīng)昏厥D．膽小怕死多項(xiàng)選擇：38．按照埃利斯的ABC理論，該求助者的C是〔〕。A．擔(dān)憂害怕B．不能工作C．焦慮煩躁D．無平安感單項(xiàng)選擇：39．對(duì)該求助者恰當(dāng)?shù)淖稍兡繕?biāo)是〔〕。A．恢復(fù)正常工作B．積極應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)C．改善焦慮情緒D．努力克服害怕多項(xiàng)選擇：40．在本案例中心理咨詢師的咨詢談話的關(guān)鍵包括〔〕。A．對(duì)求助者進(jìn)行教育B．促成求助者開朗C．接受求助者的反響D．暗示求助者悲觀多項(xiàng)選擇：41．對(duì)該求助者可以使用的咨詢方法包括〔〕。A．合理情緒療法B．放松訓(xùn)練C．陽性強(qiáng)化療法D．脫險(xiǎn)演練案例五：一般資料：求助者，女性，32歲，教師，因戀愛問題心情不好，主動(dòng)前來咨詢。下面是咨詢師和求助者的一段談話：咨詢師：在你的戀愛問題上，你需要我提供什么心理幫助？求助者：我過去談過幾次戀愛但都沒有成功，也不知道是哪里出了問題，有苦說不出來，朋友們說我應(yīng)該來心理咨詢，所以我就來了。咨詢師：你能詳細(xì)談?wù)勄皫状螒賽鄣那闆r嗎？求助者：我大學(xué)畢業(yè)后到一所重點(diǎn)中學(xué)當(dāng)老師，工作上比較順利。有個(gè)同事從見我那天起就開始追我，我當(dāng)時(shí)年齡小，想考研究生，就沒同意。后來考上了，我對(duì)一個(gè)同學(xué)很有好感，但他的爸爸是省委副書記，而我出生于知識(shí)分子家庭，我覺得家庭背景差異太大，沒有進(jìn)一步開展兩人間的感情。后來和另一個(gè)同學(xué)交往，談了半年，感情開展很順利。但我偶然知道他在大學(xué)期間談過戀愛，已經(jīng)準(zhǔn)備畢業(yè)后結(jié)婚了，那個(gè)女孩甚至還懷過孕，因沒有分到一起最后才分手。我很恨這種不忠于感情的人，就毅然與他分手了。畢業(yè)后回到學(xué)校繼續(xù)當(dāng)老師，親朋好友都催我找男朋友，我當(dāng)時(shí)盡管27歲了，覺得自己還小，就按照自己的意愿找?？赡苁俏覜]運(yùn)氣吧，不是這個(gè)條件差，就是那個(gè)學(xué)歷低，反正找一個(gè)適宜的男朋友太難啦。我今年32歲，應(yīng)該說戀愛史十年了吧，十年間談了幾次但都沒成功，我也不得不認(rèn)命。最近我有意降低條件，就打算找個(gè)差不多的算了，但和自己不滿意的人約會(huì)，真是太難受了。爸媽整天催我，我也想快點(diǎn)解決問題，但月下老人象專門跟我作對(duì)，真的很煩，不知該向誰發(fā)脾氣。最近半年，我經(jīng)常頭痛，失眠，越來越憔悴，您說我這是怎么回事？咨詢師：我很理解你的心情，也為你的事情著急。我戀愛時(shí)的情況和你差不多，但最終還是遇到了一個(gè)如意的。什么事情都得慢慢來，你這樣急也解決不了問題。你現(xiàn)在最想解決什么問題，我們來仔細(xì)討論一下。求助者：我最想解決的是戀愛問題，我爭(zhēng)取35歲前結(jié)婚，還想讓自己別那么煩。咨詢師：那咱們就針對(duì)你這個(gè)問題來制定一個(gè)咨詢方案吧。咨詢方案就是咨詢的方案，包括咨詢目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)咨詢目標(biāo)所用的心理學(xué)方法或技術(shù)原理、過程、時(shí)間和次數(shù)的安排。求助者：好吧。多項(xiàng)選擇：42．心理咨詢師說：“你能詳細(xì)談?wù)勄皫状螒賽鄣那闆r嗎？〞所表現(xiàn)出的包括〔〕。A．具體化技術(shù)B．開放式提問C．?dāng)z入性談話D．封閉式提問多項(xiàng)選擇：43．該求助者心理方面的主要病癥包括〔〕。A．懊悔B．焦慮C．苦悶D．憔悴多項(xiàng)選擇：44．該求助者沒有找到男朋友的主要原因包括〔〕。A．自我要求高B．存在性格缺陷C．對(duì)人要求高D．缺乏交往技巧多項(xiàng)選擇：45．心理咨詢師說：“我很理解你的心情，也為你的事情著急〞時(shí)使用的技術(shù)包括〔〕。A．內(nèi)容反響B(tài)．內(nèi)容表達(dá)C．情感反響D．情感表達(dá)單項(xiàng)選擇：46．心理咨詢師說：“我戀愛時(shí)的情況和你差不多……〞時(shí)使用的技術(shù)是〔〕。A．自我表揚(yáng)B．自我指導(dǎo)C．自我解釋D．自我暴露單項(xiàng)選擇：47．心理咨詢師說：“什么事……你這樣急也解決不了問題〞的目的是〔〕。A．指導(dǎo)B．啟發(fā)C．引導(dǎo)D．教育單項(xiàng)選擇：48．求助者想早點(diǎn)結(jié)婚，心理咨詢師最需要解決的問題是〔〕。A．技巧問題B．降低擇偶標(biāo)準(zhǔn)C．戀愛問題D．解決內(nèi)心煩惱多項(xiàng)選擇：49．心理咨詢師在介紹咨詢方案時(shí)忽略了〔〕。A．咨詢目標(biāo)B．評(píng)估及手段C．原理過程D．雙方責(zé)權(quán)義單項(xiàng)選擇：50．在本案例中咨詢目標(biāo)應(yīng)該由〔〕。A．求助者決定B．雙方共同商定C．咨詢師決定D．上級(jí)咨詢師定多項(xiàng)選擇：51．心理咨詢師認(rèn)為恰當(dāng)?shù)淖稍兡繕?biāo)包括〔〕。A．得到父母理解B．改變性格C．找到滿意男友D．改變情緒多項(xiàng)選擇：52．心理咨詢師認(rèn)為咨詢目標(biāo)的特征包括〔〕。A．積極的B．完美的C．可行的D．持續(xù)的多項(xiàng)選擇：53．本案例中求助者欲修改咨詢方案，心理咨詢師認(rèn)為〔〕。A．可以改變B．由上級(jí)咨詢師決定C．重新商定D．由求助者本人決定多項(xiàng)選擇：54．本案例咨詢中，心理咨詢師對(duì)傾訴正確的理解包括〔〕。A．積極地聽B．積極參與C．認(rèn)真地聽D．適當(dāng)參與案例六：一般資料：求助者，男性，29歲，碩士學(xué)位，外科主治醫(yī)師。案例介紹：求助者曾到四川地震災(zāi)區(qū)做了一個(gè)半月的救援工作，期間為一些災(zāi)民做了手術(shù)，并目睹了許多慘烈的場(chǎng)面。當(dāng)時(shí)忙于救援工作每天只睡2～3小時(shí)，生活也很艱難。求助者回來后情緒低落，不愿與人說話，吃不好，喝不好。以前特喜愛和4歲的兒子玩，從災(zāi)區(qū)回來后也不愛理兒子了。時(shí)常發(fā)脾氣，甚至有時(shí)摔東西，總覺得有心煩，開始抽煙。一些慘烈的畫面時(shí)常浮現(xiàn)在腦海中。晚上失眠，有恐懼感。并不愿意去上班，怕去手術(shù)室。感到人是那么脆弱、在災(zāi)難面前無能為力。開始疑心自己的職業(yè)，缺乏平安感，感覺自己無能，為此苦惱。父母和家人勸說無效，前來心理咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者曾開朗活波，興趣廣，有愛心，從小就是一個(gè)好強(qiáng)的人。家庭經(jīng)濟(jì)狀況較好。工作中人際關(guān)系較好。求助者面帶倦容，頭發(fā)較凌亂，衣著較臟。多項(xiàng)選擇：55．根據(jù)案例介紹，可以了解到求助者的〔〕。A．家族史B．病癥C．婚戀觀D．個(gè)性多項(xiàng)選擇：56．引發(fā)該求助者心理問題的現(xiàn)實(shí)刺激包括〔〕。A．目睹慘烈場(chǎng)面B．工作繁重C．救災(zāi)生活艱難D．缺乏休息單項(xiàng)選擇：57．求助者的生理病癥是〔〕。A．失眠B．頭暈C．心慌D．頭疼多項(xiàng)選擇：58．求助者的情緒問題包括〔〕。A．易發(fā)脾氣B．無平安感C．情緒低落D．恐懼害怕多項(xiàng)選擇：59．求助者的行為病癥包括〔〕。A．生活消沉B．工作消極被動(dòng)C．開始抽煙D．回避社交活動(dòng)多項(xiàng)選擇：60．該求助者面對(duì)的壓力的性質(zhì)包括〔〕。A．生活壓力B．疊加性壓力C．工作壓力D．繼時(shí)性壓力多項(xiàng)選擇：61．從案例中已獲得的求助者的資料包括〔〕。A．軀體感覺B．情感表現(xiàn)C．生活方式D．家庭情況單項(xiàng)選擇：62．心理咨詢師在咨詢中不必幫助該求助者〔〕。A．分析心理沖突B．積極調(diào)節(jié)情緒C．尋求其他工作D．開掘自身資源單項(xiàng)選擇：63．評(píng)價(jià)咨詢效果時(shí)，評(píng)價(jià)的內(nèi)容應(yīng)以〔〕為主。A．求助者的意見B．咨詢目標(biāo)C．咨詢師的意見D．雙方意見案例七：一般資料：周某，女性，15歲，初中三年紀(jì)學(xué)生。案例介紹：周某是獨(dú)生女。近半年來，總對(duì)家長說學(xué)校里的同學(xué)們?cè)诒澈笞h論她，說她不好好學(xué)習(xí)，一門心思與男生談戀愛，覺得大家的目光都盯著自己，讓她很不自在，非常生氣，覺得同學(xué)們成心跟自己過不去。有時(shí)在家里都能聽到別人的議論，內(nèi)心很苦惱，逐漸不愿意去學(xué)校了。媽媽非常著急，強(qiáng)行帶她來尋求幫助。家長反映：女兒好強(qiáng)，不肯輕易認(rèn)輸，做事情就要做好，比較固執(zhí)。兩歲多就會(huì)背很多唐詩，上學(xué)后成績(jī)也很好，經(jīng)常受到老師表揚(yáng)。學(xué)習(xí)努力，初二時(shí)因搬家而轉(zhuǎn)學(xué)。由于兩個(gè)學(xué)校教學(xué)進(jìn)度不一樣，落下了很多課程，自己很努力，但成績(jī)還是不理想。近半年來，變得少言寡語，生活懶散，有時(shí)甚至不洗臉、不梳頭，也不愿出門。有時(shí)在家自言自語，時(shí)而興奮時(shí)而漂浮。心理咨詢師觀察了解到的情況：周某不能很好地與咨詢師交流，每個(gè)問題要問多遍才答復(fù)。多項(xiàng)選擇：64．對(duì)周某還應(yīng)重點(diǎn)了解的資料包括〔〕。A．家族史B．智力水平C．成長史D．記憶廣度單項(xiàng)選擇：65．周某有時(shí)在家里都能聽到別人的議論這種病癥是〔〕。A．妄想B．夢(mèng)想C．錯(cuò)覺D．幻聽單項(xiàng)選擇：66．周某覺得大家的目光都在盯著自己，這最可能是〔〕。A．鐘情妄想B．影響妄想C．關(guān)系妄想D．嫉妒妄想多項(xiàng)選擇：67．周某逐漸不愿意去學(xué)校，這表示她〔〕。A．害怕別人議論B．社會(huì)功能受損C．客觀反映事實(shí)D．準(zhǔn)備放棄學(xué)業(yè)多項(xiàng)選擇：68．從周某的求醫(yī)過程看，應(yīng)該包括〔〕。A．主動(dòng)求醫(yī)B．求醫(yī)動(dòng)機(jī)強(qiáng)烈C．被動(dòng)求醫(yī)D．沒有求醫(yī)動(dòng)機(jī)單項(xiàng)選擇：69．周某不洗漱，最有可能是〔〕。A．意志消沉B．一直增強(qiáng)C．意志缺乏D．意志減退單項(xiàng)選擇：70．要問多遍才答復(fù)，周某最有可能是〔〕。A．思維松懈B．思維緩慢C．思維中斷D．思維貧乏多項(xiàng)選擇：71．周某的行為不包括〔〕。A．強(qiáng)迫行為B．回避行為C．自傷行為D．沖動(dòng)行為多項(xiàng)選擇：72．周某的性格特點(diǎn)包括〔〕。A．個(gè)性偏執(zhí)B．富于夢(mèng)想C．追求完美D．思維敏銳單項(xiàng)選擇：73．對(duì)周某最可能的初步判斷是〔〕。A．正常情緒反響B(tài)．軀體障礙C．戀愛心理問題D．精神疾病案例八：一般資料：求助者，女性，35歲，工人。案例介紹：求助者的姑姑沒有兒女，去年患腦瘤，從發(fā)病到去世只有半年。求助者跟她感情很好，除了上班平時(shí)都在床前照料。姑姑去世后，求助者很悲傷，情緒低落，沒精打采，半年前，突然開始頭暈頭痛。她很害怕，疑心自己也得了腦瘤，馬上到醫(yī)院去檢查。醫(yī)生檢查后說沒什么問題，只是讓她多注意休息。而她覺得頭真的很痛，怎么會(huì)沒有問題，肯定是有腦瘤，只是醫(yī)生沒發(fā)現(xiàn)。于是跑遍了所有大醫(yī)院，做了各項(xiàng)檢查都沒有發(fā)現(xiàn)有明顯異常。求助者更害怕了，她怕自己像姑姑一樣，到晚期才發(fā)現(xiàn)，只有痛苦地等死。她到處求醫(yī)問藥，已不能上班，醫(yī)生建議她來看心理門診，所以前來求助。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者個(gè)性敏感內(nèi)向，受暗示性強(qiáng)，說話語速很快，焦慮情緒較重。單項(xiàng)選擇：74．該求助者的病程是〔〕。A．半年B．一年半C．一年D．五個(gè)月單項(xiàng)選擇：75．該求助者的情緒病癥是〔〕。A．失眠B．抑郁C．胃痛D．焦慮多項(xiàng)選擇：76．該求助者的軀體病癥主要包括〔〕。A．心慌B．焦慮C．頭暈D．頭痛多項(xiàng)選擇：77．該求助者的主要特點(diǎn)包括〔〕。A．反復(fù)就醫(yī)B．害怕得病C．強(qiáng)迫就醫(yī)D．性格內(nèi)向多項(xiàng)選擇：78．引起該求助者情緒病癥的最主要原因是〔〕。A．頭暈頭痛B．疑心患腦瘤C．易受暗示D．得不到治療多項(xiàng)選擇：79．引發(fā)求助者心理問題的主要事件包括〔〕。A．頭暈頭痛B．敏感內(nèi)向C．以為有病D．姑姑去世單項(xiàng)選擇：80．該求助者社會(huì)功能的損傷程度可能是〔〕。A．社會(huì)功能完好B．輕度—中度受損C．社會(huì)功能喪失D．中度—重度受損多項(xiàng)選擇：81．在本案的初診階段，心理咨詢師應(yīng)重點(diǎn)問的內(nèi)容包括〔〕。A．過去疾病史B．對(duì)身體的看法C．各種檢查史D．目前情緒體驗(yàn)案例九：一般資料：求助者，男性，13歲，小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。案例介紹：求助者在四川汶川大地震時(shí)，親眼看見許多同學(xué)被埋在廢墟里，有些同學(xué)在地震中喪生，自己也被屋頂?shù)臋M梁砸中了左腿，后被送到外地醫(yī)院做了截肢手術(shù)。術(shù)后恢復(fù)尚可，安裝假肢后能拄著拐杖行走。術(shù)后三個(gè)月，求助者情緒非常低落，很悲傷，害怕回到學(xué)校上課，認(rèn)為學(xué)校是個(gè)很危險(xiǎn)的地方，很不平安。自卑，覺得自己缺了腿不如別人，認(rèn)為將來沒有什么長進(jìn)了。每天悶悶地坐著，不愿看書，也不愿意看電視，也不與他人交往，不愿意和別人說話，睡眠、飲食差。在父母的要求下前來咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者原本活潑，聰明好學(xué)，地震時(shí)受到驚嚇，明顯與以前不同。單項(xiàng)選擇：82．首次心理咨詢時(shí)應(yīng)注重的事項(xiàng)是〔〕。A．盡量滿足求助者的要求B．教育與指導(dǎo)C．嚴(yán)守求助者的所有秘密D．接納與傾聽多項(xiàng)選擇：83．影響咨詢關(guān)系的重要因素主要包括〔〕。A．咨詢師B．咨詢機(jī)構(gòu)C．求助者D．所在學(xué)校多項(xiàng)選擇：84．該求助者害怕回到學(xué)校上課，說明其〔〕。A．社會(huì)功能受損B．喪失平安感C．學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)下降D．性格變內(nèi)向單項(xiàng)選擇：85．目前該求助者的主要心理問題是〔〕。A．能力問題B．行為問題C．性格問題D．情緒問題單項(xiàng)選擇：86．本次咨詢中對(duì)該求助者的初步診斷是〔〕。A．一般心理問題B．神經(jīng)癥性心理問題C．嚴(yán)重心理問題D．精神病性障礙多項(xiàng)選擇：87．對(duì)該求助者的心理咨詢，恰當(dāng)?shù)氖恰病?。A．鼓勵(lì)宣泄情緒B．加強(qiáng)行走練習(xí)C．引導(dǎo)接納現(xiàn)實(shí)D．盡快恢復(fù)學(xué)習(xí)單項(xiàng)選擇：88．對(duì)求醫(yī)行為不正確的理解是〔〕。A．出現(xiàn)神經(jīng)病癥的求助者有強(qiáng)烈的求治愿望B．由家屬陪同求治的愿望不強(qiáng)烈C．神經(jīng)癥兒童反復(fù)向家長訴說痛苦D．重性精神病很少主動(dòng)求醫(yī)多項(xiàng)選擇：89．心理咨詢師對(duì)求助者截肢的事實(shí)，在表達(dá)真誠時(shí)應(yīng)注意〔〕。A．需要實(shí)話實(shí)說B．不能自我發(fā)泄C．以事實(shí)為根底D．應(yīng)當(dāng)適度表達(dá)多項(xiàng)選擇：90．本案例咨詢中，求助者曾出現(xiàn)阻抗，在講話內(nèi)容上的阻抗可表現(xiàn)為〔〕。A．理論交談B．沉默寡語C．假提問題D．控制話題案例十：下面是某求助者的WAIS-RC的測(cè)量結(jié)果：

言語測(cè)驗(yàn)操作測(cè)驗(yàn)

知識(shí)領(lǐng)悟算術(shù)相似數(shù)廣詞匯合計(jì)數(shù)符填圖積木圖排拼圖合計(jì)言語操作總分原始分1617917855

6613402432

量表分5562117量表分101071161155151013111362智商91115102單項(xiàng)選擇：91．施測(cè)WAIS-RC，一般做法是〔〕。A．嚴(yán)格按照“先言語后操作〞的順序進(jìn)行B．言語測(cè)驗(yàn)與操作測(cè)驗(yàn)交替進(jìn)行C．根據(jù)受測(cè)者情況靈巧掌握D．以上說法都不正