一年級語文期末評語

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁一年級語文期末評語同學評語它不僅要評價同學學習的優(yōu)劣，更重要的是要實現師生之間心靈上的溝通和溝通。下面是我為大家整理的一班級語文期末評語，盼望能夠幫到大家。

一班級語文期末評語1.你性情溫柔，言語不多，但你待人懇切、禮貌，思想上進。你勞動時總那么勤快，同學間的小事，你經常忍讓。你發(fā)覺沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得很美麗。你已經做到了。那么讓腦子多思索一下問題，你就可以得出令人滿足的答案，大膽一些，樂觀舉手發(fā)言，信任自己，你是一個聰慧的同學!

2.你是老師和小伴侶心中的小能人，每位小伴侶都很喜愛你。你身為小老師，檢查作業(yè)總是那么準時，那么仔細。每次老師交給你一項任務時，你總能仔細完成，老師為有你這樣一位好助手而感到驕傲。

3.你性情敦厚，誠懇可信，敬重師長，團結同學，喜愛勞動。上課能夠仔細聽講，樂觀回答問題。做事比剛開學時踏實了很多，老師為你的進步感到興奮。盼望連續(xù)保持優(yōu)點，不行傲慢，信任你會越來越精彩。

4.敬重老師，講禮貌，喜愛勞動，做事仔細，是你留給老師的最深印象。在學習上你能用心聽課，作業(yè)按時完成。但卻不敢大膽舉手發(fā)言，有時作業(yè)書寫不夠端正。盼望今后做事大膽些，努力把字寫端正，好嗎?

5.你是個純真可愛的男孩。見到老師總是熱忱地打招呼。課上能樂觀舉手回答問題，課間與同學友好相處。想得到老師更多的表揚嗎?那就要仔細練字，少做小動作，好嗎?

6.“人生猶如做雕塑，捏好的好便是一個勝利的巨作。否則，只能是一堆一文不值的泥巴?！崩蠋熣\心的盼望你能時刻檢查自己，保持良好的狀態(tài)，迎接以后的學習和生活，為自己捏一個勝利的雕塑。

7.你是個聰慧的孩子。對待學習，有充分的自信念，思維較靈敏，做事不服輸。你又是一個好動的孩子，課上總是留意力分散。喜愛玩耍，并不是缺點，可是，假如只貪玩不學習，是不會獲得學問的。老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快。切記：要學會管住自己。

8.你是個與眾不同的孩子。雖然做事經常出人意料，令人擔憂。但你的進步老師全看在眼里。課上能夠平穩(wěn)地坐在座位上聽老師講課，作業(yè)也能準時地完成，有時還情愿幫老師做事情，老師很興奮。尤其是幾次考試都取得了特別優(yōu)秀的成果，更讓老師快樂。盼望你能越來越懂事，不要讓家長和老師操勞，你情愿成為老師心中的好孩子嗎?只要你情愿，你確定會做到，期盼你更大的進步!

9.“生活就像淺顯莫測的汪洋大海，面對生活，我們不應是淺灘上的弄潮兒，而而是敢于挑戰(zhàn)的沖浪者?！闭\心的盼望在以后的學習中，你能留意培育自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量，踏實穩(wěn)妥的干好每一項工作，信任你會有更加精彩的表現。

10.你是一個有責任感，有力量的男孩，在這一學期里，首先讓我感謝你對我工作的支持。作為班里的衛(wèi)生委員，你兢兢業(yè)業(yè)、悄悄地在自己的崗位上耕耘著，不驕不躁，平凡中有著一種不平凡的氣息，質樸、沉穩(wěn)。在學習上，你也能較好的熟悉到學習的重要性，并能仔細的投入到學習中來，但有時會不自覺地放松對自己的要求。同樣生活中的你也是多才多藝的，你具有良好的音樂基礎，在各項文藝活動中，時常聽到你那富有磁性的男低音。老師為你傲慢!

11.你那雙布滿靈氣的眼睛，讓人一看就知道你是個聰慧的孩子。老師喜愛聽你發(fā)言，由于你不但聲音悅耳洪亮，思維也很靈敏。老師喜愛批改你的作業(yè)、由于你的字跡總是那么工整。在校你敬重老師，團結同學，喜愛勞動，的確是一名優(yōu)秀的同學?？墒侵形绯３？床坏侥愕娜擞?，你確定又跑到樓下玩耍去了，盼望今后不要處處亂跑，讓家長和老師擔憂，好嗎?

12.你是一個天真可愛的孩子，有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，敬重老師，喜愛關心老師做事，與同學相處和諧，懂得謙讓，愛勞動

13.假如你以后在學習上再細心些，和“小馬虎”絕交，讓自己的成果再上一層樓，那你肯定會更精彩。

14.你是個聰慧有上進心的男孩。課堂上樂觀發(fā)言，聲音洪亮，作業(yè)工整。學習也很優(yōu)秀。這學期你進步很大，老師知道你想成為班干部，那就需要嚴格要求自己，到處以身作則，期盼你的表現，加油吧!盼望課上少做小動作，多用點心，你才會抱負成真。

15.你是個聰慧、活潑而且特別可愛的小女孩。平常能歌善舞、愛好廣泛、學問全面、思維靈敏，在班上是個仔細負責的小組長，老師信任，只要你上課不說“靜靜話”，那就更棒了。

學校一班級語文期末評語1.李樂：我樂了，你呢?想告知你--在我心中你是一個文雅靈秀的女孩，想感謝你--總是悄悄無聞地為班級做著貢獻，想對你說--愿你在學問的海洋中不息地奮斗，執(zhí)著地追求，指導自己造就成為品學兼優(yōu)的同學。平常多一點話語，和同學多交往，別怕，我家樂樂是多乖巧的，多聰慧的女孩啊!

2.老師敬佩你的語言力量，無論口語交際還是書面表達都能展現你才智的風采。但工作不夠主動。盼望你取長補短，爭取更大的進步!

3.你是一個文雅、膽小、懂事、講衛(wèi)生的女孩，學習仔細，字寫得很美麗，數學題能仔細做，老師發(fā)覺你課間活動較少，盼望你多與同學說說、談談，提高自己的說話力量。

4.舒適溫婉，如一朵嬌美的百合花在悄悄綻放。為人處事上無須憂慮，是個很有人緣的女生。在學習上要精益求精，信任自己肯定會有美妙的前程，并且為此而付出艱辛的努力。

5.你是老師最喜愛的同學之一。源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的才智。無疑，你是優(yōu)秀的。而且經過努力，在畫畫方面取得了很好的成果。老師信任，只要你改掉作業(yè)馬虎這壞毛病，你將是我們班最棒的!

6.在老師眼里，你是一個斯斯文文的、緘默少言的女孩。你的作業(yè)字跡端正，待人彬彬有禮，愿意接受別人的看法。只是在學習上不夠自覺，總是讓老師牽掛。盼望你今后在學習上要狠下苦功，爭取趕上好同學。

7.你勤奮好學，誠懇可愛。學習上一絲不茍的精神贏得同學們的好評。工整、正確的作業(yè)經常是同學的榜樣。你的作文構思新奇，文筆流暢，征文競賽還在學校獲得了獎。盼望今后上課樂觀發(fā)言。

8.你是個活潑可愛的女孩，老師總忘不了“六一”慶祝會上你精彩的表演，真不愧是“區(qū)小人才(電子琴)競賽”的第一名，在秋季運動會上，你為班級奪得了關鍵的一分，同學們都夸你。你愛好廣泛，學問豐富，好學好問，是個全面進展的好同學。課間多和大家一起玩耍，你的伴侶會更多!

9.索浩翔：見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。由于那里盛滿了頑皮、熱忱……課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學的哄笑;課間，從沒見你好好休息，不管做什么嬉戲，你總是特殊活潑、突出。正是由于這些，你的成果不夠抱負，盼望在以后，要以學習為重，用心讀書，把自己熬煉成為一名全面進展的好同學。

10.在老師心目中，你是個可愛的女孩。你敬重老師，團結同學，樂觀參與公益勞動。上課用心聽講，時而也能聽到你精彩的發(fā)言。不過，老師覺得這學期你在學習上沒有明顯進步。在這里老師盼望你認準目標，腳踏實地向前進，信任在收獲的季節(jié)里，你會品嘗到辛勤奮斗的甜果。

11.你的學習比較踏實，勞動時總那么勤快，同學間的小事，你經常忍讓。你發(fā)覺沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得美麗，讓腦子多思索一下問題，你就可以得出令人滿足的答案，努力吧，你是一個聰慧的同學!

12.她從小就文雅乖巧，成果始終名列前茅。做好自己的本分，很少讓我們操勞。有廣泛的愛好愛好，喜愛書畫，彈琴等。思想上日漸成熟，在自理獨立方面有很大的進步，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待問題。心地和善，富有憐憫心，但就是不夠頑強，較為脆弱，在面對挫折的時候不能夠英勇地去戰(zhàn)勝。如今考試在即，盼望孩子能靠著堅決的信念，勇往直前。

13.你是個懂事，有禮貌的孩子。對工作你仔細負責，喜愛班集體樂觀為班級做好事。與同學團結合作，友好相處，按時完成作業(yè)，成果不錯。假如你能自覺的學習多花點時間在學習上，你會更優(yōu)秀的。

14.在老師眼里，你是一個斯斯文文的男孩。老師交給你的任務，你都完成的較精彩。你上課能仔細聽講，樂觀思維，但老師總覺得你的學習沒有明顯進步。在這里老師送你一句話：學習如逆水行舟，不進則退，要達到自己的抱負境界，必需持之以恒，不懈努力才行。

15.楚楚在家中的表現證明，有好多事情還可以做得很好。但在對待學習上總是較為隨便、馬虎，自覺性不夠。集體意識較強，愛好廣泛，愛關心人，幫忙做的家務可以做的很好。新的學期里，我們將結合學校的學習方案，對你嚴格要求，改正缺點，把學習搞好。

一班級期末語文老師評語1.沉靜穩(wěn)重是你的共性，仔細塌實是你的品行，你的負責能干，好學上進，讓你具有很大的親和力。是老師心目中的得力助手，同學心中的優(yōu)秀同學。你那一手雋秀老練的鉛筆子，實在令人折服!望上課發(fā)言再大膽些，在集體活動中展現你的風采。

2.尊師守紀，友愛同學的小女孩，你永久那么安寧靜靜地坐著，發(fā)言聲音很細小，說明你還不夠自信，其實老師時刻在關注你，我知道你學習還是比較專心的，只是膽子太小，不擅長動腦筋。勝利是辛勤的汗水換來的，加倍努力，你肯定會很棒。

3.王德華:“大頭大腦”的你是個誠懇的孩子,是個拾金不昧的好同學,經過一個學期的學習你各方面的進步應當是挺大的,上課遵守紀律了,和同學打架的現象也少了,會做值日了,老師很欣慰,連續(xù)努力吧!

4.周宇恒：你是個懂事又有禮貌的小男孩。上課能留意聽講，課后能自覺完成老師布置的各項任務，課間與同學和諧相處。由于你的努力，成果有了很大的提高。老師盼望你在新的學期里多一點細心和急躁，那么你會更精彩的!加油啊!

5.老師始終記得開學時，由于沒有記住你的名字，而被你指著鼻尖批判的事情，多天真可愛的你!答應老師的要求時，“好的!”回答得干脆利落。說話奶聲奶氣也很可愛，可是，不標準的發(fā)音可要專心訂正?，F在，老師布置作業(yè)還記得嗎?盼望下學期能看到你說話的進步，課堂上可以樂觀發(fā)言。

6.你是個聰慧機智而又活潑的孩子，班里的活動常因有你的參加而增加了不少歡快的氣氛。假如你能悄地拿起筆，輕輕地翻開課本，仔細地寫出一個個答案;假如你能鼓起士氣，堅決信念，你將會跑在大家的前頭。

7.董炳呈:你是一個機智活潑的小男孩。經過不懈的努力，課堂上經常能看到你那專注的眼神，仔細的學習態(tài)度，老師從心底為你

8.齊云霄:平常你有心里話,總是跟老師說說、談談,老師覺得你性格直爽,比其它同學要能干些,學習尚努力,作業(yè)能按時完成,不過,上課做小動作就不應當了,老師信任你肯定能改正自己的缺點,對么?加油!

9.夏穎：你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人看法，敬重老師，喜愛關心老師做事情。上課留意力集中，樂觀舉手發(fā)言，學習進步明顯，課堂練習完成狀況較好。老師盼望你連續(xù)努力，做一名更加優(yōu)秀的學校生!

10.孫昕：你聰慧樂觀，活潑可愛，作業(yè)總是那么仔細，工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著。課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題時，聲音是那么洪亮。我信任，在新的學期里你會變得更棒的，對嗎?

11.張晨露:在老師的心目中你是一位聰慧淘氣的同學,你平常愛違反紀律,學習一般,假如把你的聰慧才智用到學習上去,你定會很優(yōu)秀。老師信任你,加油!好么?

12.段曉宇：你是一個品學兼優(yōu)的好孩子，有肯定的組織力量和責任心，樂觀幫助老師管理班級，是老師的得力助手。在同學中有很高的威信，大家非常很喜愛你。盼望你不斷努力，信任你肯定會更精彩的!

13.劉晨旭:你是一個聽話懂事的好孩子,學習習慣較好,通過你媽媽,我也知道在家你能夠按時做作業(yè),老師很欣慰,盼望你今后課堂上也膽大一點,踴躍發(fā)言,你會更進步的,加油吧,小晨旭!

14.你很會緊急，是嗎?老師和你的溝通，都會讓你眼眶發(fā)紅，害得老師生怕把你弄哭?？墒?，你又很頑強，一分鐘的跳繩競賽，咬緊牙關堅持再堅持，小小的個子隱藏著大能量啊!你的仔細，是全班同學的榜樣;你的優(yōu)秀，老師同學都看得到。信任漸漸長大的你，擁有更多的自信!

15.張文思：你的眼睛寫滿了乖巧和懂事。上課時，你思維活躍，樂觀舉手回答問題。學習上你仔細細心，成果精彩，能夠主動關心同學，還是老師的得力助手。連續(xù)努力，你會是最棒的!

16.你見到老師總是禮貌相待，甚至還有說不完的心里話，你性格開朗，喜愛唱歌，跳舞。這是你的優(yōu)點，假如你學習上也像喜愛文娛一樣，你的學習成果確定是不錯的其實你也是一個聰慧的孩子，只要再努力一點，可能其它小伴侶成果不如你呢!你信任嗎?希你親自試一試吧，看看結果怎樣，努力吧。

17.馬曉薇:你是一個聰慧、乖巧的女孩,能按時完成作業(yè),團結同學,小伴侶們都很喜愛你,假如你上課能更加用心,寫字能更加仔細的話,老師信任你的進步會更大。

18.你聰慧能干，做事很有主見，老師很喜愛你，不過現在你比以前淘氣，上課時發(fā)言少了，課后動歪腦子，用勁地玩是少不了你了，你說是嗎?老師不盼望你這樣做，