兒童美術(shù)教學(xué)：動物拼圖教案的編寫與實踐

在現(xiàn)代社會，“畫畫”早已不再是兒童游戲的簡單形式，而是一項重要的美術(shù)技能。學(xué)習(xí)美術(shù)可以培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力、表現(xiàn)力和想象力，這對孩子的成長非常有幫助。因此，兒童美術(shù)教學(xué)顯得非常重要。在美術(shù)教育中，如何讓兒童輕松愉快地學(xué)習(xí)畫畫，且能夠有效地提高其繪畫技巧和創(chuàng)造力，這是美術(shù)教育中需要解決的問題。而"動物拼圖教案"設(shè)計正是一個好的解決方案。一、兒童美術(shù)教學(xué)的基本理念美術(shù)教學(xué)面對的是兒童群體，因此，其基本理念需要注重兒童的成長特點。兒童少年時期是人生中最美好、最活潑的時期，這個時期的兒童對身邊的事物都充滿了興趣和好奇心。因此，美術(shù)教學(xué)應(yīng)該具體注重以下幾個方面：引導(dǎo)兒童創(chuàng)造，滿足兒童的創(chuàng)造欲。從小培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造能力和表現(xiàn)能力，并讓他們中得到成就感和快樂。從兒童的興趣出發(fā)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。讓兒童在積累知識的同時，感到快樂，喜歡上涂涂畫畫。注重兒童視覺能力的培養(yǎng)。美術(shù)教育課程中應(yīng)注重兒童的視覺認(rèn)知能力，讓孩子們用自己的眼睛去感受美。二、動物拼圖教案的編寫與實踐為了滿足教學(xué)目的，設(shè)計了一節(jié)名為“動物拼圖”的美術(shù)課程，以下為教案：設(shè)計目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，學(xué)生能夠：1）熟練掌握各種動物的特征，懂得如何把不同的形狀拼在一起，慢慢學(xué)會畫出豐富的動物形象。2）經(jīng)過動物拼圖游戲的實踐，提高學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和手眼協(xié)調(diào)能力。學(xué)情分析本節(jié)課程主要針對學(xué)齡前和小學(xué)低年級的兒童教學(xué)。此時的兒童是處于身體發(fā)育快速、認(rèn)知能力不斷增強(qiáng)的階段。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點和年齡構(gòu)建具體的情境和任務(wù)，提供多種操作工具和材料，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)準(zhǔn)備動物拼圖中運(yùn)用到的材料有：1）動物塑料模型（選擇各種形狀不同的動物），平板繪畫紙，色彩筆，水杯，毛巾，文具袋。2）幼兒識字卡、圖片書教學(xué)過程環(huán)節(jié)一：教師引入、講解1）教師先向孩子引入這節(jié)課的主題：動物拼圖。展示一些各種動物的形態(tài)，簡要介紹動物的外部特征。2）通過視頻等教學(xué)手段教授如何把不同的拼圖拼在一起，成為完整的動物模型。環(huán)節(jié)二：動物拼圖游戲1）教師發(fā)放動物玩具（塑料模型），讓學(xué)生感性體會各個動物的形態(tài)和輪廓。2）在講解的基礎(chǔ)上，教師給予學(xué)生各種合適的句式，引導(dǎo)學(xué)生描述各種動物模型的形態(tài)和特征。3）學(xué)生在自主探究、相互幫助的基礎(chǔ)上，利用模型、顏色筆、紙張等材料，自由地把動物拼起來。環(huán)節(jié)三：歸納總結(jié)1）教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)剛才的操作體驗和交流討論，總結(jié)出如何拼出各種動物的要領(lǐng)。比如需要搭配那些部分、如何選擇顏色等。2）教師為學(xué)生展示一些具有藝術(shù)價值的繪畫作品，讓學(xué)生更加深入理解動物繪畫的重要性和意義。教學(xué)評價為了更好的評價教學(xué)效果，提高教學(xué)效益，我們在教學(xué)結(jié)束后，通過問卷、答題等方式進(jìn)行教學(xué)評價。三、總結(jié)本文介紹了一種兒童美術(shù)教學(xué)方案——“動物拼圖教案”。通過教師引導(dǎo)，通過動物玩具和各種材料，讓學(xué)生自然融入到學(xué)習(xí)中，體驗感和親身感相結(jié)合，可以更好的激發(fā)他們的需求和創(chuàng)造欲。從兒童的視角出發(fā)，把課程變得豐富有趣，不枯燥，不只是空洞