幼兒園中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《會(huì)變魔術(shù)的水》_第1頁
幼兒園中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《會(huì)變魔術(shù)的水》_第2頁
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第頁共頁幼兒園中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《會(huì)變魔術(shù)的水》課程名稱：會(huì)變魔術(shù)的水教學(xué)時(shí)長：30分鐘適用對(duì)象：幼兒園中班教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)水的性質(zhì)和特點(diǎn)；2.理解水的變化和水的魔術(shù)現(xiàn)象；3.發(fā)展觀察、思考和解決問題的能力。教學(xué)內(nèi)容：1.水的性質(zhì)和特點(diǎn)；2.水的魔術(shù)現(xiàn)象。教學(xué)準(zhǔn)備：1.水杯；2.水；3.粗鹽；4.細(xì)鹽；5.瓶子。教學(xué)步驟：引入（5分鐘）1.老師告訴孩子們今天要給大家表演一場魔術(shù)，而這個(gè)魔術(shù)的主角就是水。2.老師拿出水杯，倒?jié)M水，請(qǐng)孩子們仔細(xì)觀察杯中的水。探究（10分鐘）1.老師告訴孩子們，水有一個(gè)很神奇的特點(diǎn)，它可以變成冰。2.老師拿出一小瓶水，請(qǐng)孩子們觀察瓶中的水，然后放在冰箱里。3.老師向孩子們解釋水凝固成冰的原理，并等待一段時(shí)間。4.老師再次取出瓶中的水，請(qǐng)孩子們觀察它變成了冰。5.老師問孩子們有沒有想過冰是怎么變成水的，引導(dǎo)孩子們思考。實(shí)驗(yàn)（10分鐘）1.老師拿出兩個(gè)小容器，分別放入粗鹽和細(xì)鹽。2.老師請(qǐng)一名學(xué)生將瓶中的冰放入第一個(gè)小容器中，將冰倒入第二個(gè)小容器中。3.老師請(qǐng)孩子們觀察兩個(gè)小容器內(nèi)冰的狀況，解釋冰的融化過程。4.老師問孩子們?yōu)槭裁吹谝粋€(gè)小容器中的冰融化得更快，引導(dǎo)孩子們思考和回答?？偨Y(jié)（5分鐘）1.老師引導(dǎo)孩子們總結(jié)本堂課學(xué)到的知識(shí)，水可以變成冰，冰可以融化成水。2.老師鼓勵(lì)孩子們提出問題，并給予肯定和鼓勵(lì)。拓展活動(dòng)：1.讓孩子們自己制作冰淇淋；2.觀察水在不同溫度下的變化。教學(xué)反思：本節(jié)課通過觀察水的特點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)，讓幼兒了解和掌握了水的性質(zhì)和特點(diǎn)。通過實(shí)驗(yàn)的操作，培養(yǎng)了幼兒的觀察能力、思考能力和解決問題的能力。同時(shí)，本課采用了魔術(shù)元素的引入，增加了趣味性和吸引力，提高了學(xué)習(xí)的積極性和興趣。下

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