2024年秋季小學(xué)四年級上冊語文部編版課后作業(yè)第22課《為中華之崛起而讀書》（含答案）

部編版四年級上冊語文22.為中華之崛起而讀書課后作業(yè)一、選擇題1．下列句子中沒有語病的一項是（）。A．在老師的幫助下，他終于改正了困難。B．我們要不斷地改進自己的缺點，爭取更大的進步。C．指南針是我國古代的四大發(fā)明。D．我國是世界上人口最多的國家。2．下列名句不是關(guān)于立志的一項是（）。A．志不立，天下無可成之事。 B．三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。C．精誠所至，金石為開。 D．大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。3．課文《為中華之崛起而讀書》題目的特點是（）。A．以人物的名字命題 B．以文章的主要內(nèi)容命題 C．以人物的語言命題給帶點的字選取恰當?shù)慕忉尅?．光耀門楣（）A．景物。B．榮譽。C．使顯赫。5．左顧右盼（）A．拜訪。B．回頭看，泛指看。C．照管，注意。6．斬釘截鐵（）A．到一定期限停止。B．割斷，弄斷。C．充滿。7．下列句子中,沒有語病的一項是()。A．奶奶總愛回憶過去的往事 B．讀了《格林童話》這本書,很受啟發(fā)C．北京的秋天真是個迷人的季節(jié) D．新年到了,她穿了一身漂亮的衣服和一頂嶄新的帽子。二、填空題8．詞語巧搭配，在括號里填上恰當?shù)脑~語。()的市區(qū)()的話語()的成績()地詢問()地讀書()地工作9．當我們遭到拒絕時，可以用“_________”這個詞語；當我們做事失敗或出丑時，就用“_________”這個詞語；而當我們做事時占據(jù)了有利地位就說“______”10．給下列加點字注音。旋轉(zhuǎn)（_________）徒弟（________）氣概（_________）喪氣（________）我倆（_________）崩裂（__________）立即（___________）縫隙（_________）11．給多音字注音組詞要________________________________處________________________________軋________________________________三、現(xiàn)代文閱讀閱讀課文語段，回答問題。此時的周恩來才真正體會到“中華不振”這四個字的沉重分量。怎么把祖國和人民從（艱難苦難）和屈辱中（拯救挽救）出來呢?這個問題像一團烈火一直燃燒在周恩來心中。所以,當修身課上魏校長提出為什么而讀書這個問題時,就有了“為中華之崛起而讀書”的（洪亮響亮）回答。12．本語段選自《_____________》。13．用“＼”畫掉括號里不恰當?shù)脑~語。14．此時周恩來的心情是____的，他一直思考的問題是什么？用“”畫出來。15．結(jié)合課文的事例說說“中華不振”的含義。____________________________________16．聯(lián)系課文，說說周恩來為什么立下“為中華之崛起而讀書”的志向。你覺得他是一個怎樣的人？_________________________________17．課文國舅把守的課文理解關(guān)到了，要細心喲?。ǜ鶕?jù)你對課文的理解答題）（1）少年周恩來立下“為中華之崛起而讀書”的志向，是因為當時，那么現(xiàn)在你是為而讀書。（2）我雖然未見葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面。“春風(fēng)拂面”形容。葉老留給作者的印象是怎樣的，請用“”從句子中畫出來。（3）烏塔身上有哪些需要我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)？（4）仔細讀讀《尺有所短寸有所長》一文，用自己的話寫出下列詞語在文中的比喻義。摔跟頭：紅眼?。核摹姹磉_18．小練筆。（選做題）周恩來在年少時立下“為中華之崛起而讀書”的理想。而你又是為什么而讀書的呢？想一想，寫下來，注意寫清楚理由和內(nèi)心的想法。________________________參考答案1．D2．C3．C4．C5．B6．B7．C8．略9．碰釘子栽跟頭占上風(fēng)10．xuántúgàisàngliǎbēngjíxì11．yāo要求yào要領(lǐng)chǔ相處chù處理yà傾軋zhá軋鋼12．為中華之崛起而讀書13．艱難挽救洪亮14．沉重怎么把祖國和人民從苦難和屈辱中拯救出來呢？15．中華不振指中國不強大，中國人民受到欺辱,抬不起頭來。16．因為中華不振，中國人民備受欺辱，所以周恩來立志為中華之崛起而讀書。

周恩來是一個志存高遠、有愛國精神的人。17．（1）中華不振祖國的繁榮、富強。（2）讓人感到非常愉快、舒服。畫：認真平和溫暖（3）烏塔的自立意識和獨立生活的能力值得我們學(xué)習(xí)。（4）比喻在生活中遇到的各種困難。在課文中指看到張國強取得好成