數(shù)學(xué)廣角搭配教學(xué)設(shè)計(jì)

《數(shù)學(xué)廣角--搭配》教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，找出簡(jiǎn)單事物的排列規(guī)律。2．培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析、推理能力以及有順序地全面思考問(wèn)題的意識(shí)。3．引導(dǎo)學(xué)生使用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活中的問(wèn)題，學(xué)會(huì)表達(dá)解決問(wèn)題的大致過(guò)程。4．培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和人際交往能力。教學(xué)重點(diǎn)；探索簡(jiǎn)單事物的排列規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣排列可以不重復(fù)、不遺漏。教法：談話法學(xué)法：小組合作法教學(xué)準(zhǔn)備：三張數(shù)字卡片、合作學(xué)習(xí)卡教學(xué)過(guò)程：一、情景引入師：同學(xué)們，你們喜歡吃KFC嗎？（喜歡）看老師給大家?guī)?lái)了什么好吃的？（漢堡、雞米花、可樂(lè)等）請(qǐng)你選擇一種吃的和一種喝的做你的套餐，你想怎么選？（漢堡和可樂(lè)、漢堡和牛奶等）師：剛才同學(xué)們說(shuō)了這么多選擇，那到底有多少種選擇呢？學(xué)了今天的知識(shí)我們就能很快解決這個(gè)問(wèn)題。（板書(shū)課題：搭配）二、探究新知師：現(xiàn)在老師要帶同學(xué)們?nèi)ヒ粋€(gè)神秘的地方，數(shù)學(xué)城堡。城堡里有一位可愛(ài)的小朋友朵拉。朵拉說(shuō)：必須回答出他的問(wèn)題才能打開(kāi)密碼鎖進(jìn)入城堡，什么問(wèn)題呢？請(qǐng)同學(xué)讀題。師：密碼是由1和2組成的兩位數(shù)生：12，21。師：那密碼到底是哪個(gè)呢？提示：是較大的那個(gè)數(shù)。生：21師：你們真聰明，順利進(jìn)入城堡。師：第一站我們來(lái)到了數(shù)字屋。有三個(gè)可愛(ài)的數(shù)字寶寶來(lái)找我們玩了，他們是1、2、3。朵拉又有問(wèn)題了：密碼是由1、2、3組成的兩位數(shù)。師：要解決這個(gè)難題就需要同桌兩人合作了。（全班齊讀合作要求）師找具有代表性的寫(xiě)法，在黑板上展示①先確定十位，再確定個(gè)位。12、13、21、23、31、32②有順序的從這3個(gè)數(shù)字中選擇2個(gè)數(shù)字，組成兩位數(shù)，再把位置交換，又組成另外一個(gè)兩位數(shù)。12、21、23、32、13、31（獎(jiǎng)勵(lì)智慧星）三、聯(lián)系生活，應(yīng)用拓展師：學(xué)累了，去吃點(diǎn)好吃的吧?，F(xiàn)在你能用今天學(xué)過(guò)的知識(shí)有規(guī)律的把一種吃的和一種喝的搭配起來(lái)嗎？師：吃飽了，咱們到學(xué)校拿上書(shū)包回家吧。四、課堂小結(jié)師：說(shuō)一說(shuō)，你都學(xué)會(huì)了什么？在生活中有哪些地方可以用到搭配？原來(lái)生活中有這么多數(shù)學(xué)問(wèn)題，希望小朋友們做生活的有心人。五、布置作業(yè)涂色，每束花都有紅黃綠三種顏色，想一想，有幾種涂法？六、板書(shū)設(shè)計(jì)搭配有規(guī)律，才能不重復(fù)、不遺漏。十位個(gè)位121321233