小學英語教研組工作總結

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在學校教育處的正確領導下，在全組老師共同努力下，英語教研組圓滿的完成了學期初所制定的工作計劃，并取得了肯定成果，也暴露出一些問題，現(xiàn)總結如下：

1、常規(guī)教學不松懈，我組老師均按學校要求完成備課，教案項目齊全，課堂教學立場仔細，方法敏捷多校，不拘一格，各具特色，課后發(fā)思實時，同學作業(yè)定期批閱，既展示了我校老師的教學水平，又促進了同學的全面進展。

2、按學校要求，學期初進行了新課標的學習與解讀，我組完成了每人一節(jié)的組內(nèi)公開課，我們克服了老師課時多，工作任務大的困難，實現(xiàn)了既不影響正常的教育教學秩序，又很好的完成了組內(nèi)老師相互聽課任務，促進組內(nèi)老師相互學習，取長補短。

3、堅持每周進行一次集體教研，或聽課評課或學習研討，組內(nèi)老師積極參與，領導深入指導，并參加其中，收效明顯。

4、當然，我組工作也存在著一些不如人意之處，如課串不動，組內(nèi)公開課不能全員參與，教案聽課筆記書寫不夠規(guī)范，課堂教學用語不夠規(guī)范，這些不足之處將通過大家共同努力來完善。

最新學校英語教研組工作總結2

語新課程標準對英語學科的進展提出了新的要求，這就要求我們要仔細學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素養(yǎng)，才能符合時代潮流的進展要求。在教學中，我們要求每位老師努力做到“三創(chuàng)新”——創(chuàng)新課堂教學設計，主要以同學的進展為本;創(chuàng)新教學方法，使教學活動由“教”向“學”轉變，真正提高40分鐘的課堂教學效率;創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術創(chuàng)新外語教學。

一、抓好教學業(yè)務工作提高老師的專業(yè)素養(yǎng)

1.努力學習，提升業(yè)務水平英語組全體老師積極閱讀有關英語教育教學書籍，提高專業(yè)素養(yǎng)。同時組織老師進行了一次英語教學閱歷溝通會，各位老師毫不保留的溝通了自己勝利的教學閱歷，博采眾長，提高了老師的教育教學水平。

2.加強備課的規(guī)范性，集體備課與個人備課相結合備課是上好一節(jié)課的關鍵和前提。備課時明確每單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。鼓舞老師制作課件，利用多媒體進行幫助教學。充分發(fā)揮全部優(yōu)質(zhì)資源的能量，做到了教學資源共享。

3.組織示范課、公開課，開展聽課、評課活動每一位老師的授課都向全組老師開放，老師可以任意隨機聽課。全體老師都參加評課并由一位老師主評。這些教研活動受到了同學、家長和社會各界的全都好評。

二、積極進取，無私奉獻英語組老師有的人擔負許多學科教學工作，有的老師工作負擔很重,任勞任怨。全組老師以學校大局為重，克服困難，積極進取，發(fā)揚了無私奉獻的精神，高質(zhì)高效地完成了學校交給的各項任務。英語組全組老師相互鼓舞，積極協(xié)作，充分表達了團結協(xié)作、共同進展的良好團隊精神。

三、開展課外活動，激發(fā)同學學習愛好課外活動是重要的教學幫助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合同學語言水平和年齡特點的課外活動，可使同學生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱忱，培育愛好。我們在學校教務處的指導下設立了交際英語的校本課程，受到廣闊同學和家長的歡迎。

四、落實各項教學常規(guī)檢查工作本學期檢查老師教案、同學作業(yè)的批閱狀況2次，實時作好反饋工作?？傊?，一學期以來，英語組老師留意自身素養(yǎng)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了肯定的成果。但是，我們知道，我們的工作還有許多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

最新學校英語教研組工作總結3

在全國都在實施素養(yǎng)教育的狀況下，我們不應當自甘人后，自甘墮落，我們肯定要繼續(xù)的深化改革我們的教育，將我們學校更好的進展下去。

我們學校的英語教研組也是積極的.提高自己的水平，在過去的一個學期里，實現(xiàn)了教學成果的大豐收。

以全面提高同學的素養(yǎng)為目標，要求老師們積極探究勇于創(chuàng)新，更好地實施新課程標準，努力優(yōu)化課堂教學，提高教育教學質(zhì)量，提高我校老師的教育教學水平。本學期我校英語科開展了一系列教研活動，總結如下：

一、本學期主要完成了以下工作：

1、以課改為中心，各班級開展了一月一研討活動：針對課改實施過程中涌現(xiàn)的新問題進行了教學觀摩，研討，予以解決;在個人備課的基礎上，加強集體備課，相互切磋，取長補短，集思廣益，組織討論上好教研課。本學期各班級老師都開展了研討課，各自的課堂教學效果甚好。

2、規(guī)范地開展了一次主題化系列活動，努力提高校本教研組的質(zhì)量。從仔細預備(學習、思索)——實踐(實踐探究)——研討(研討、溝通)——總結(總結、反思)四個環(huán)節(jié)開展活動，使各位老師得到了不同程度的提高，教研效果好。

3、加強師資隊伍建設，學習新課改精神，樹立現(xiàn)代教育理念：充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡和各種資料，組織本組老師學習了新課改等現(xiàn)代育理念，端正思想轉變了教育觀念，促進課題討論。

4、定期和不定期兩種形式，開展了常規(guī)檢查工作，檢查老師的備課、聽課，各個老師都能按要求做好工作。

二、活動開展：

1、本學期對本校各班級同學進行了英語口語抽測，通過這次活動，調(diào)動了同學學習英語的積極性，同時也對全校同學的英語口語交際技能有了更為深入的了解。

2、繼續(xù)開展了以班級為單位單詞默寫競賽，這樣既提高同學學習英語的愛好，又加強了同學記憶單詞的技能。

總之，在全體英語老師的共同努力下，學校的英語教育教學質(zhì)量有所提高。在本學期的期末測試中，各個班級的成果都比較好。在以后的教學工作中，我們將一如既往，加倍努力，爭取更大的進步。我們要繼續(xù)的努力工作下去，把我們的學校工作繼續(xù)的做好下去，我相信將來我們學?？隙軌蛉〉瞄L遠的進展。現(xiàn)在的孩子隨著計劃教育的深入改革，越來越少了，所以我們肯定要教好他們，把他們都培育成國家的棟梁，這才是我們教學的真正目的，我們都應高認識到。

不僅僅要把英語教好，其他的各個科目都要綜合進展?，F(xiàn)在國家都是競爭綜合國力，那么孩子也要比綜合實力，將他們帶好。我們的祖國才能更好的進展，我們的盼望，我們的將來，我們祖國強大的將來。

最新學校英語教研組工作總結4

一學期來，在校行政的領導下，本校英語教研組依據(jù)學校教學、教研工作計劃提出的基本要求仔細制訂教研組教學、教研工作計劃并積極開展教學、教研活動。在抓好傳統(tǒng)常規(guī)教學的同時，借助現(xiàn)代教育信息技術，深化課堂教學改革，培育同學的自主學習、創(chuàng)新思維和實踐技能，努力提高教學質(zhì)量和科研水平。詳細工作如下：

一、不斷學習，更新理念

開學伊始，教研組組織老師開展新課程標準、新基礎等理論學習和討論，通過學習，使老師們的教育教學觀、課程觀、評價觀得到轉變，更好地更新英語學科知識，建立多元化的知識結構，努力使自己成為具有新型教學理念和知識結構的創(chuàng)新型老師，成為課程教材的建構者和改革者。同時我們組繼續(xù)課題“英語教學中情景創(chuàng)設預設的討論”。在教學中，我們在熟識教材的基礎上，借助網(wǎng)絡，查閱資料，在小組中充分爭論，然后進行實施，不斷更新教學理念，堅持“理論學習——嘗試試驗——評議反思——總結溝通”這一流程的實施，提升課題討論的成效，在做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習的前提下，提倡特色教學。積極參與市、區(qū)組織的各項活動，特別是要求聽完觀摩課后要在組內(nèi)評課，議課。

二、以教帶研，以研促教，相得益彰

一是本學期繼續(xù)進行“英語教學中情景創(chuàng)設預設”的討論。同時以研促教，本學期我們教研組一共開了八節(jié)公開課，徐文娟老師在區(qū)督導評估時開了一節(jié)新基礎試驗課，陳英老師面對區(qū)開了一節(jié)公開課，趙亞珍、吳霞仙老師在校際溝通時推出了兩節(jié)精彩的英語課。徐文娟老師和戴佳老師上了兩節(jié)師徒同課異構的研討課。通過這些活動，我們?nèi)〉昧艘恍┏晒谝唬何覀兩险n時討論主題更為明確了，本學期就是討論課文的情景預設，老師們都盼望通過這個課題的討論，能使我們更有效的處理課文，使英語課堂做到扎實、高效、輕松。讓同學在英語課堂中不僅學得快樂，還要能獲得好的英語效果。的確，通過采納多媒體預設情景，通過板書預設情景、通過實物預設情景、通過老師細心預設的問題情景，同學學得很有愛好、擴大了知識面，開拓了眼界，思維得到了拓展，同學之間的溝通更流暢了。第二，課題的討論給老師帶來了壓力，同時更帶來了動力。我們組的老師敢于實踐、大膽創(chuàng)新，勇于在組內(nèi)、區(qū)內(nèi)開出研討課，為我們課題的開展提供了具有討論價值的素材。第三，學校英語課堂教學是提高學校英語教學質(zhì)量的主陣地，在短短的一節(jié)課中，老師通過創(chuàng)設不同的情景、運用不同的教學方法去刺激同學的學習欲望，最大限度地調(diào)動同學的學習積極性去參加課堂學習，要盡可能地讓同學在這節(jié)課的學習過程中獲得大量的信息，在開心的課堂中掌控好學習的內(nèi)容。第四，通過幾次研討課，特別是交際溝通的課，老師解讀教材的技能得到很大提高，單元意識加強，評課的水平也相應提高。第五，以活動為支點，拓展英語情景。本著進展同學技能的宗旨，老師為了營造更良好的英語學習氛圍，提高同學學英語的愛好，我們結合教研組的工作開展了以下活動：三~六班級同學英語小報競賽，英語歌詠競賽，英語角評比等。當然僅僅這些還遠遠不夠，我們還在思索以后的討論中如何更好地營造學習英語的氛圍，如何更廣泛地調(diào)動同學的積極性和參加面，首當其沖的是擴大閱讀量。同時也組織教研組的日?；顒?，落實常規(guī)，努力創(chuàng)建教研組特色。我們的英語教研活動安排在雙周三下午活動，并且在這個時間里我們分別作了以下的工作：一是日常的教研課，我們將每一次的教研課當作公開課來上，修改后才以公開課的形式對全體英語老師開放;而且我們著重課后的反思和總結，老師在每上完一節(jié)教研課后總會在一起爭論“這節(jié)課是怎么上的，有什么地方覺得不夠到位，”積極的向其他老師請教，把好的教學建議以教后記，教學反思的形式記錄下來。做到了課課有教學反思，形成了我們英語組的“風景線”。老師的教學活動，很大程度上決斷著教學質(zhì)量的好壞。為了提高老師的教學技能，及老師本領的業(yè)務水平，教研組在開學初就制定了本學期的工作計劃和要開展的一系列活動方案，在每周進行教研活動，盼望通過活動，將提高教學質(zhì)量落到實處。

二是我們的集體備課按冊分出集體備課小組，共同探討教學中疑難問題，力求在備課上表達創(chuàng)新，如：“快餐式”備課。三是在校領導的指導下，進行了一些有關的理論學習以及涉及實際的爭論，每次都定時間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，以個人收集學習和集體溝通相結合的形式，促進了老師理論素養(yǎng)的提高，為撰寫教學論文提供了良好的素材。也正是出于這樣的做法，我校的英語老師論文的獲獎率特別的高，而且檔次也比較高：其中陳海燕老師的論文省二等獎、陳英、吳霞仙老師的論文均獲省三等獎、吳霞仙、徐文娟老師的論文獲區(qū)一等獎。

三、以英語節(jié)為抓手，豐富同學課余生活

在徐文娟老師的總策劃下，在全體英語老師和同學的努力下，在11月勝利開展了百小第二屆EnjoyEnglish,Enjoylife!為主題的英語節(jié)。在英語節(jié)中，老師和同學們集思廣益，碩果累累，的確做到了享受英語、享受生活!不僅如此，在區(qū)學校生英語口語競賽中兩位同學獲一等獎，四位同學獲三等獎;在市“星星火炬”口語大賽中三位同學獲市二等獎，五個三等獎，六個風采獎，可謂碩果累累。

四、存在的不足和今后努力的方向

在教學研討的實踐過程中，也簡單涌現(xiàn)以下的問題：

1、英語課堂中所創(chuàng)設的情景脫離了同學的實際水平，只面對個別的優(yōu)生，忽視了大部分同學的實際技能;或者情景表演過程中沒有提供須要的指引和援助，同學無法自主地發(fā)揮。

2、英語課堂中情景創(chuàng)設沒有緊靠教學的主要內(nèi)容，前后聯(lián)系不緊密，沒有著重整體性，各個情景片斷分散而凌亂，同學難以把握重點。

3、課堂中所創(chuàng)設的情景任務脫離同學的生活實際，同學參加的愛好不大。因此，我們要在教學中要時刻留意同學的反饋，實時調(diào)整自己的教學策略，以達到最正確的教學效果。

4、我們教研組老師雖讓評課水平又所提高，但在評課時要有時代感，針對討論主題進行評課，而非泛泛而談，缺乏針對性。

努力的方向：

1、著重提優(yōu)補差，狠抓教學質(zhì)量

教學質(zhì)量是一個學校的生命線。因此，著重提優(yōu)補差，提高教學質(zhì)量是我們長期而又艱難的任務。因此，我們?nèi)w英語老師要進一步憑借不怕吃苦，放棄休息的精神，利用中午時間、晚上放學后，為后進同學補差。

2、抓住外出學習機會，更新教學理念

閉門造車確定不行，在“請進來”的同時，要努力“走出去”。不斷汲取別人先進的教育教學理念、學習別人多樣化的教學手段，以此不斷更新自己的教育觀念，提高教學質(zhì)量。

教研組是一個團隊，一個團隊需要有凝集力，就離不開一份良好的團隊精神，因此我們不斷強化整個團隊分工不分家的團結協(xié)作精神。但我們究竟是一個年輕的集體，在工作中還存在著許多不足，這就需要各位領導和老師，在今后的工作中不斷地予以我們援助，指導。我們英語組也必將再接再厲，在教學方式，教學理念，教學手段上不斷開拓創(chuàng)新，努力去爭取更加優(yōu)異的成果。

最新學校英語教研組工作總結5

本學期，我們英語教研組在學校領導的關懷指導下，開學初制定了務實的工作計劃。我們仔細根據(jù)開學初制定的計劃開展教研活動，較好地完成了本學期工作任務?，F(xiàn)總結匯報如下:

一、著重理論學習，提高教育教學水平

只有不斷地提高老師自身文化素養(yǎng)和理論水平，才能更好地為教學服務。本學期，結合我校英語教學的實際狀況，我組老師仔細學習相關的教育文件、教學理論。透過學習，大家明確了減負增效的主要目標，加強了職責感和緊迫感，透過師徒結對，群眾備課，大家相互幫忙，取長補短，運用現(xiàn)代化教學技術優(yōu)化課堂教學，不斷創(chuàng)新教學手段，從同學的學習愛好，生活閱歷和認知水平出發(fā)，組織課堂教學，并提倡體驗、實踐、參加、合作與溝通的學習方式和任務型的教學途徑，努力提高40分鐘的課堂教學效率。

二、強化常規(guī)要求，規(guī)范教學工作

全組老師遵照教學常規(guī)要求，規(guī)范自己的教學工作，大家仔細分析新課程標準，進一步明確了各個班級的英語教學目的、任務以及要求，從