江蘇省無錫市錫東片2022屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試題

精品文檔-下載后可編輯江蘇省無錫市錫東片2022屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試題江蘇省無錫市錫東片2022屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試題

一、選擇題(每小題只有一個正確答案，每小題1分，共15分)

1.下列屬于化學(xué)變化的是（）[1分]

A.滴水成冰

B.冰川融化

C.鋼鐵生銹

D.汽油揮發(fā)

2.下列圖示的實驗基本操作正確的是（）[1分]

A.

B.

C.

D.

3.在原子結(jié)構(gòu)中，決定元素種類的是（）[1分]

A.原子核

B.質(zhì)子數(shù)

C.中子數(shù)

D.電子數(shù)

4.下列化學(xué)用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（）[1分]

A.O

B.CO

C.

D.Zn

5.下列結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子屬于陽離子的是（）[1分]

A.

B.

C.

D.

6.下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的是（）選項操作、現(xiàn)象或事實分子的特性A金秋十月，丹桂飄香分子在不斷運動B水沸騰后壺蓋被頂起分子的大小發(fā)生改變C25的石油氣可裝入0.024的鋼瓶中分子之間有間隔D電解水可得到氫氣和氧氣分子是可以再分的[1分]

A.

B.

C.

D.

7.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（）[1分]

A.氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

B.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

D.紅磷在空氣里燃燒，產(chǎn)生大量白煙

8.美國發(fā)明了月球制氧機，它利用聚焦太陽光產(chǎn)生的高溫使月球土壤發(fā)生化學(xué)反應(yīng)放出氧氣。由此可推測月球土壤中一定含有（）[1分]

A.氧分子

B.水分子

C.氧元素

D.氯酸鉀

9.有A、B、C、D四種元素，已知A是地殼中含量最多的金屬元素，B元素原子核內(nèi)無中子，C元素的單質(zhì)可使帶火星的木條復(fù)燃，D元素的原子核外有三個電子層，最外層有6個電子。下列選項正確的是（）[1分]

A.A元素的名稱為Al

B.B元素組成單質(zhì)的化學(xué)式為H

C.D元素的離子符號為

D.A、C元素組成的化合物的化學(xué)式為

10.2022年4月15日，央視曝光河北一些企業(yè)生產(chǎn)的藥用膠囊里重金屬鉻（Cr）超標(biāo)，即震驚全國的“毒膠囊”事件。已知鉻原子核內(nèi)有24個質(zhì)子，鉻元素的相對原子質(zhì)量為52.下列有關(guān)鉻元素的說法中，不正確的是（）[1分]

A.鉻原子的核外電子數(shù)是24

B.鉻元素的原子序數(shù)是52

C.鉻原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成

D.鉻原子呈電中性

11.區(qū)別下列各組物質(zhì)，選用的方法或試劑不正確的是（）物質(zhì)選用的方法或試劑A氧氣和氮氣燃著的木條B過氧化氫和水二氧化錳C鐵片和銀片觀察顏色D二氧化硫和二氧化碳聞氣味[1分]

A.

B.

C.

D.

12.油炸食物不宜多吃，因為食物長時間煎炸后產(chǎn)生微量的丙烯醛（化學(xué)式）等有毒物質(zhì)，會損害人體健康。下列有關(guān)丙烯醛的說法不正確的是（）[1分]

A.該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成

B.該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為56

C.該物質(zhì)中碳、氫、氧元素的原子個數(shù)比為3：4：1

D.該物質(zhì)中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是9：1：2

13.下圖是表示物質(zhì)粒子的示意圖，其中表示化合物的是（）[1分]

A.

B.

C.

D.

14.現(xiàn)有下列幾種物質(zhì)：①鐵粉②潔凈的空氣③氯酸鉀④水蒸氣⑤液氧⑥過氧化氫溶液⑦太湖水⑧五氧化二磷，關(guān)于這幾種物質(zhì)的說法正確的是（）[1分]

A.屬于混合物的是②⑦

B.屬于單質(zhì)的是①④⑤

C.屬于氧化物是④⑥⑧

D.含有氧分子的是②⑤⑦

15.已知高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40.5％，氯酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為39.2％，分別取等質(zhì)量的這兩種物質(zhì)制取氧氣，制得氧氣的質(zhì)量是（）[1分]

A.高錳酸鉀多于氯酸鉀

B.氯酸鉀多于高錳酸鉀

C.兩種物質(zhì)放出氧氣的質(zhì)量相等

D.無法比較

二、填空題（本題包括2小題，每空1分，共13分）

16.（1）化學(xué)就在我們身邊，化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。從氮氣、二氧化碳、稀有氣體、明礬四種物質(zhì)中選出與下列用途相對應(yīng)的物質(zhì)，填寫在空白處：①充入食品包裝袋可以防腐的氣體單質(zhì)是___；②可做凈水劑的是___③充入燈管可以做霓虹燈的是___；④植物光合作用不可缺少的氣體是___(2).用數(shù)字和化學(xué)符號填空：①3個鈉原子___；②2個氮分子___；③４個氫氧根離子___；④氧化鎂中鎂顯+2價___；⑤碳酸鈉___。[每空1分]

17.寫出下列反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式，并在括號內(nèi)注明反應(yīng)的基本類型：(1)氯酸鉀和二氧化錳混合加熱___(___)；(2)鐵絲燃燒___(___)；[每空1分]

三、實驗題（本題包括1小題，每空1分，共8分）

18.小峰和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。⑴寫出圖中標(biāo)有a的儀器名稱___。⑵小峰想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中A和___（填字母）進(jìn)行組裝。你認(rèn)為A裝置需作的改進(jìn)是___,作用是___。該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為___。⑶若小華選用B裝置作為制氧氣的發(fā)生裝置，則他應(yīng)選擇的藥品名稱是___，經(jīng)觀察，小華認(rèn)為選用C裝置更好，請你說出選用C裝置的優(yōu)點___。⑷小梅通過查閱資料得知：實驗室用塊狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，已知二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水；實驗室制取二氧化碳應(yīng)選擇的裝置組合是___。（填字母）[8分]

四、流程題（本題包括1小題，每空1分，共5分）

19.小剛收集到一瓶渾濁的太湖水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題。(1)操作①的名稱是___。(2)操作②向濾液C中加入_________，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味。此過程主要發(fā)生變化（填“物理”、“化學(xué)”）。(3)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多泡沫出現(xiàn)，說明液體D是___（填“硬水”、“軟水”）。(4)消毒劑高鐵酸鈉（化學(xué)式為）集氧化、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為___。[5分]

五、探究題（本題包括2小題，每空1分，最后一空2分，共9分）

20.蔗糖是我們生活中經(jīng)常接觸的一種食品。生活中，我們偶爾會看見蔗糖在鍋里加熱過久會變成黑色，小明、小強同學(xué)對此產(chǎn)生了濃厚的興趣，對蔗糖的成分進(jìn)行了探究?！咎岢鰡栴}】蔗糖是由哪些元素組成的呢？【猜想】蔗糖中可能含碳元素，或許還有其他元素，如氫元素等?！驹O(shè)計實驗】小明、小強分別設(shè)計了如下方案進(jìn)行實驗探究：小明：將蔗糖在空氣中點燃。單獨點燃蔗糖不易燃燒，但在蔗糖中摻入少量煙灰，蔗糖就很容易被點燃。分別用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，觀察現(xiàn)象。小強：將蔗糖放在一密閉的容器中加強熱，觀察現(xiàn)象。【現(xiàn)象與結(jié)論】小明觀察到的現(xiàn)象為：玻璃片上有水珠，澄清的石灰水變渾濁。小強觀察到的現(xiàn)象為：容器底部有黑色物質(zhì)，容器壁上有水珠。結(jié)論：蔗糖是由___（填元素符號）元素組成的。得出該結(jié)論的依據(jù)是在化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類___（填“變多”“不變”“變少”）。【反思與評價】小明實驗中煙灰可能起___作用。[3分]

21.小麗同學(xué)在一次課外實驗探究酸的化學(xué)性質(zhì)時誤將過氧化氫（）溶液當(dāng)作酸與氧化鐵（）粉末混合，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。她聯(lián)想到二氧化錳（）可作為分解的催化劑，那么，能否作為分解的催化劑呢？請你一起參與探究，并填寫下列空白?！静孪搿磕芊褡鳛榉纸獾拇呋瘎！緦嶒烌炞C】小麗同學(xué)一次設(shè)計了三個實驗實驗一取一定量的溶液于試管中，觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生，伸入帶火星的木條，觀察到木條沒有復(fù)燃，說明溶液常溫下分解緩慢。實驗二在實驗一的試管中加入wg粉末，有大量氣泡產(chǎn)生，然后伸入帶火星的木條，觀察到木條復(fù)燃，說明___。實驗三待反應(yīng)結(jié)束后，將試管里的不溶物濾出，并洗滌、干燥、稱量，固體質(zhì)量仍為wg，說明___?！緦嶒灲Y(jié)論】小麗同學(xué)認(rèn)為，粉末可以作為分解的催化劑。【反思評價】小江同學(xué)認(rèn)為要證明小麗同學(xué)的結(jié)論正確，僅做這三個實驗還不充分，需要補充一個探究實驗，探究粉末的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒變.【拓展】下表是同學(xué)們探究影響分解因素時所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)：用足量等體積溶液制取相同體積所需時間濃度時間/min催化劑30%溶液15%溶液5%溶液