2022年中考化學(xué)復(fù)習(xí)-實(shí)驗(yàn)題（三）

2022年中考化學(xué)專題復(fù)習(xí)-實(shí)驗(yàn)題（三）

1.（2021.北京交通大學(xué)附屬中學(xué)模擬預(yù)測(cè)）實(shí)驗(yàn)室用高鋸酸鉀制取氧氣，并驗(yàn)證氧氣的化學(xué)性質(zhì)。

「I----氧_氣

嘉一鐵絲

實(shí)蛤2

（2）實(shí)驗(yàn)2中觀察到鐵絲劇烈燃燒、

2.（2020.河南?九年級(jí)專題練習(xí)）某化學(xué)小組用下圖裝置制取氧氣。

（1）寫(xiě)出儀器a的名稱

（2）用AE裝置制取氧氣，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式.

（3）實(shí)驗(yàn)室用BC裝置制取二氧化碳時(shí)，若用鐵絲網(wǎng)代替銅網(wǎng)，會(huì)有什么后果？

3.（2021.吉林市第五中學(xué)九年級(jí)階段練習(xí)）實(shí)驗(yàn)室用高鎰酸鉀制取氧氣，并驗(yàn)證氧氣的化學(xué)性質(zhì)。

（1）圖A裝置用于高鎰酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為,用排水法收集氣體，利用的氧氣性

質(zhì)是___________

（2）圖A實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱前要先把導(dǎo)管移出水面；反之，則會(huì)導(dǎo)致水到吸入試管中。引起倒吸的原因是

（3）如圖B所示，可觀察到鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、，放出大量熱，。該反應(yīng)的化學(xué)方程

式為_(kāi)__________

(4)圖C可觀察到木炭在氧氣中燃燒，,放熱。木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈的原因是

4.(2020?全國(guó)?九年級(jí)課時(shí)練習(xí))某同學(xué)對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了如下探究，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格：

(1)取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭在水面上(填浮或沉)；

結(jié)論：石蠟的密度比水；(填大或小)

(2)蠟燭火焰分為、、；其中火焰的________溫度最高；

(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)；取下燒杯迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰

水，振蕩，澄清石灰水;結(jié)論：蠟燭燃燒生成了和。

5.(2022?北京平谷?九年級(jí)期末)根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題：

(1)儀器a的名稱是。

(2)用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為,收集裝置為(填字母序號(hào))。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置為,用D裝置收集二氧化碳，驗(yàn)滿的操作是。

6.(2016?山東臨沂?中考真題)如圖是用燃磷法測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)紅磷燃燒時(shí)冒出濃厚的,反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

(2)紅磷燃燒消耗氧氣，并且生成固體，使得集氣瓶?jī)?nèi)的減小，致使燒杯中的水倒吸入集氣瓶，從而粗

略測(cè)出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

(3)燃燒結(jié)束后，當(dāng)集氣瓶_______后松開(kāi)彈簧夾，過(guò)一會(huì)兒觀察到進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶總體積的

五分之一。

7.(2020?遼寧錦州?中考真題)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。根據(jù)下圖回答問(wèn)題:

(1)圖1是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。由該實(shí)驗(yàn)得出關(guān)于空氣中氧氣含量的結(jié)論是

(2)圖2是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)。A中白磷不燃燒，B中白磷燃燒，說(shuō)明可燃物燃燒的條件之一是

(3)圖3是蒸發(fā)食鹽水的實(shí)驗(yàn)。其中玻璃棒的作用是o

8.(2021?重慶?中考真題)氧氣的制取和性質(zhì)是初中化學(xué)的重要內(nèi)容，根據(jù)如圖所示的裝置回答問(wèn)題

(2)用H2O2溶液和MnCh制取的化學(xué)方程式為。實(shí)驗(yàn)室里欲制取和收集一瓶干燥的。2,需選用的裝置

是(填序號(hào))。

(3)裝置E中水的作用是o

(4)若將鐵絲改為少量木炭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，為了檢驗(yàn)產(chǎn)物，可將水換成(填名稱)

9.(2018?山東青島?中考真題)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如下圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①,②。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是,裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是

（3）若要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序?yàn)椋築T-（填字母序號(hào)）。

（4）檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的操作方法是。

（5）某興趣小組的同學(xué)連接B、G、H裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)時(shí)G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中溶液變渾

濁，則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為o

10.（2020?湖北?黃岡市啟黃中學(xué)二模）根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為。

（2）小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里用B裝置制取二氧化碳并收集一瓶二氧化碳，但他不知道如何驗(yàn)滿，請(qǐng)你幫助他，你

的方法是。

（3）某同學(xué)用較濃的鹽酸制取氫氣，若要制取并收集一瓶較純凈的氫氣，則裝置連接順序序號(hào)為

11.（2020?全國(guó)?九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）如圖所示是實(shí)驗(yàn)室用高錦酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置?；卮鹣铝袉?wèn)題。

（1）指出儀器的名稱：A.,B.,C.。

（2）加熱高鎰酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口要放棉花，是為了o

（3）加熱時(shí)試管口應(yīng)略微向（填“上''或"下"）傾斜，原因是。

（4）觀察到水槽中導(dǎo)管口氣泡時(shí)開(kāi)始收集氧氣，當(dāng)集氣瓶中的水被排出，瓶口有冒出時(shí)，表明集

氣瓶?jī)?nèi)氧氣已集滿，在水下用玻璃片蓋好集氣瓶，取出，并（填“倒''或"正"）放在桌面上。氧氣能用排水

法收集的原因是。

（5）停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈，這是為了。

12.（2020.全國(guó).九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）氧化鈣俗名生石灰，某同學(xué)針對(duì)氧化鈣設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

氧化鈣士二

ABCD

（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為,分離B中難溶物的操作I叫

（2）如果要用實(shí)驗(yàn)證明C中不是水而是一種溶液，可以選擇（填序號(hào)）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①稀鹽酸②酚儆溶液③CCh?NaCl溶液

（3）操作H是加入NaOH固體后無(wú)色澄清液出現(xiàn)白色固體（NaOH固體全部溶解），則白色固體的化學(xué)式是

13.（2022?貴州畢節(jié)?九年級(jí)期末）根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題:

（1）實(shí)驗(yàn)室可以通過(guò)多種途徑制得氧氣,若用氯酸鉀和二氧化鎰的混合物制取并收集氧氣，可選擇的裝置組合是

（只寫(xiě)一組），該反應(yīng)結(jié)束，二氧化鎰的質(zhì)量________（填增加、減少或不變），有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為

,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的反應(yīng)，氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)為。做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)水中有氣

泡連續(xù)冒出時(shí)便開(kāi)始收集，連續(xù)收集了三瓶氣體，當(dāng)用帶火星的木條對(duì)三瓶氣體進(jìn)行檢驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)第一瓶氧氣不

能使帶火星的木條復(fù)燃，原因可能為o（多選）

A.開(kāi)始瓶中沒(méi)有裝滿水B.收集了錐形瓶與導(dǎo)管中的空氣

C.沒(méi)有在水面下將瓶口蓋好就將瓶子拿離水面D.裝置氣密性不好

（2）如圖過(guò)氧化氫在催化劑二氧化鎰的作用下，迅速分解放出大量氧氣可觀察到的現(xiàn)象是和。上述兩

種制取氧氣的方案中，如果沒(méi)有加入二氧化錦，則會(huì)導(dǎo)致。（填序號(hào)）

A.不能生成氧氣B.生成氧氣的質(zhì)量減少C.生成氧氣的速度緩慢

紅墨水

過(guò)氧化氫

充氣

氣球

二氧化鏡

14.（2017?貴州六盤水?中考真題）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置（部分固定裝置已省略）

回答問(wèn)題：

（1）圖中標(biāo)識(shí)①儀器的名稱是：。

（2）用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為：。

（3）實(shí)驗(yàn)室既可以制取CCh,又可以制取的發(fā)生和收集裝置組合為：。（在A—E中選），用該裝置

制取CCh的化學(xué)方程式為：。

（4）若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體可能是。（填字母代號(hào)）

A.NH3B.H2c.O2D.CH4

（5）工業(yè)上常需分離CO、CO2的混合氣體。某同學(xué)采用裝置G也能達(dá)到分離該混合氣體的目的,操作步驟如

下：

①關(guān)閉活塞乙，打開(kāi)活塞甲，通入混合氣體，可收集到氣體；

②然后，（填操作），又可收集到另一種氣體。

15.（2020?全國(guó)?九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）,請(qǐng)按要求填空。

（1）圖中加熱時(shí)需墊上石棉網(wǎng)的儀器是（填儀器名稱）。

（2）已知硫酸銅晶體是一種藍(lán)色的固體藥品，受熱易分解生成白色的硫酸銅和水。小軍同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室中做加熱

硫酸銅晶體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)從上面選擇合適的儀器，寫(xiě)出所需的儀器名稱：、、;實(shí)驗(yàn)中，有

同學(xué)不小心碰倒了加熱儀器引起著火，第一時(shí)間最合理的滅火措施是。若實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)使用的玻璃儀器炸裂

了，請(qǐng)分析一下可能的原因是：（答出兩點(diǎn)即可）a,b

參考答案：

A

-

1.(1)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2t(2)火星四射、放熱、生成黑色固體

2.(1)酒精燈(2)制取的二氧化碳中會(huì)混有氫氣

3.(1)不易溶于水

(2)試管溫度下降，氣體體積縮小，壓強(qiáng)小于外界壓強(qiáng)

(3)火星四射生成黑色固體

(4)發(fā)出白光氧氣濃度越大燃燒越劇烈

4.⑴浮小外焰內(nèi)焰焰心(2)外焰水霧變渾濁水

(3)二氧化碳

5.⑴集氣瓶

A

(2)2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2TCD

(3)B將燃著的木條放在集氣瓶口，看木條是否熄滅

占燃

6.(1)白煙4P⑵+502=2P2O5⑵壓強(qiáng)(3)冷卻

7.(1)氧氣約占空氣體積的1(2)溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)(3)攪拌，防止局部溫

度過(guò)高，造成液滴飛濺等合理表述

MnO,

8.(1)外焰2H2O2—^2H2O+O2TAC防止集氣瓶底炸裂澄清石灰水

9.(1)酒精燈；錐形瓶；(2)反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)不需要加熱；(3)可

以控制反應(yīng)速率，節(jié)約藥品；F：E；(4)將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木

條熄滅，證明二氧化碳收集滿(答案合理即可)

MnO0

10.(])2KC1O3—2KCI+3O,T(2)將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄

A

滅，說(shuō)明已收集滿BFE

11.(1)酒精燈水槽試管(2)防止高