三年(2019-2021)中考真題化學(xué)-考點(diǎn)07分子和原子(全國通用)

考點(diǎn)07分子和原子（解析版）\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"★考點(diǎn)歸納【有筆記歸納、易錯(cuò)點(diǎn)、容量大試題、隨時(shí)可用】\o"中國教育出版網(wǎng)\"歸納：化學(xué)用語提前記憶\o"中國教育出版網(wǎng)\"歸納1分子\o"中國教育出版網(wǎng)\"歸納2原子\o"中國教育出版網(wǎng)\"歸納3分子和原子的比較\o"中國教育出版網(wǎng)\"歸納4解題知識技巧和易錯(cuò)點(diǎn)歸納\o"中國教育出版網(wǎng)\"歸納52019年、2020年、2021年化學(xué)中考試題《分子和原子》匯編\o"中國教育出版網(wǎng)\"如：2021年全國中考《分子和原子》精選100道試題（容量大、一次下載、值得擁有）\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"化學(xué)用語提前記憶\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"一、目前常見物質(zhì)名稱和化學(xué)式：\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"物質(zhì)名稱磷硫炭鐵鎂鋅銅氫氣氧氣氮?dú)饣瘜W(xué)式PSCFeMgZnCuH2O2N2\o"中國教育出版網(wǎng)\"物質(zhì)名稱水過氧化氫二氧化碳一氧化碳二氧化硫二氧化錳氧化鎂五氧化二磷四氧化三鐵化學(xué)式H2OH2O2CO2COSO2MnO2MgOP2O5Fe3O4\o"中國教育出版網(wǎng)\"物質(zhì)名稱氧化銅氧化鋁高錳酸鉀錳酸鉀氯酸鉀氯化鉀化學(xué)式CuOAl2O3KMnO4K2MnO4KClO3KCl\o"中國教育出版網(wǎng)\"二、寫常見分子符號：\o"中國教育出版網(wǎng)\"氧分子O2、氮分子N2、氫分子H2、氯分子Cl2、\o"中國教育出版網(wǎng)\"氨分子NH3、水分子H2O、過氧化氫分子H2O2、二氧化碳分子CO2；\o"中國教育出版網(wǎng)\"五氧化二磷分子P2O5、氧化汞分子HgO、二氧化硫分子SO2、\o"中國教育出版網(wǎng)\"2個(gè)氧分子2O2、2個(gè)氫分子2H2、2個(gè)氯分子2Cl2、\o"中國教育出版網(wǎng)\"2個(gè)氨分子2NH3、2個(gè)水分子2H2O、2個(gè)過氧化氫分子2H2O2、2個(gè)二氧化碳分子2CO2\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"三、寫常見原子符號：\o"中國教育出版網(wǎng)\"氫原子H、氦原子He、碳原子C、氮原子N、氧原子O、氟原子F、\o"中國教育出版網(wǎng)\"氖原子Ne、鈉原子Na、鎂原子Mg、鋁原子Al、硅原子Si、磷原子P、\o"中國教育出版網(wǎng)\"硫原子S、氯原子Cl、氬原子Ar、鐵原子Fe、\o"中國教育出版網(wǎng)\"兩個(gè)氫原子2H、兩個(gè)氧原子2O、六十個(gè)碳原子60C、兩個(gè)鈣原子2Ca、\o"中國教育出版網(wǎng)\"三個(gè)鐵原子3Fe、三個(gè)氯原子3Cl、兩個(gè)銅原子2Cu、2個(gè)氯原子2Cl、\o"中國教育出版網(wǎng)\"兩個(gè)銀原子2Ag、兩個(gè)鉀原子2K、\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"歸納1分子\o"中國教育出版網(wǎng)\"1.概念：分子是保持物質(zhì)_化學(xué)性質(zhì)__的_最小__粒子。\o"中國教育出版網(wǎng)\"2．分子的基本性質(zhì)\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）分子的體積和質(zhì)量都_很小__。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（2）分子間有_間隔__，且分子間的間隔受熱_增大__，遇冷_縮小__，氣態(tài)物質(zhì)分子間的間隔_最大__。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（3）分子在_不停地運(yùn)動__，且溫度越高，分子運(yùn)動_越快__。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（4）同種物質(zhì)的分子性質(zhì)_相同__，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)_不同__。\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"歸納2原子\o"中國教育出版網(wǎng)\"1.概念：原子是_化學(xué)變化__中的_最小__微粒。\o"中國教育出版網(wǎng)\"2．基本性質(zhì)\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）原子的體積_很小__，質(zhì)量_很輕__。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（2）原子在不斷_運(yùn)動__。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（3）原子之間有一定的_間隔__。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（4）同種原子的性質(zhì)_相同__，不同種原子的性質(zhì)_不同__。\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"歸納3分子和原子的比較\o"中國教育出版網(wǎng)\"分子原子概念保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_化學(xué)變化__中的最小粒子舉例水(H2O)、氫氣(H2)鐵(Fe)、硅(Si)、汞(Hg)特性①很小但真實(shí)存在①很小但真實(shí)存在②不停地運(yùn)動②不停地運(yùn)動③分子間有一定間隔③原子間有一定間隔主要區(qū)別在化學(xué)變化中_分子__可以再分，而_原子__不能再分相互聯(lián)系_分子__是由_原子__構(gòu)成的，在化學(xué)變化中_分子__分裂成_原子__，_原子__重新組合可構(gòu)成_分子__\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"+右圖是氫氣在氯氣中燃燒的反應(yīng)示意圖，試看圖\o"中國教育出版網(wǎng)\"+分析：①分子與原子的區(qū)別是在化學(xué)變化中分子\o"中國教育出版網(wǎng)\"變了而原子沒變。②反應(yīng)中，新的分子是怎樣形氯氣氫氣氯化氫\o"中國教育出版網(wǎng)\"成的，即化學(xué)反應(yīng)微觀實(shí)質(zhì)是分子分解出原子、(Cl2)(H2)(HCl)\o"中國教育出版網(wǎng)\"原子重新組合成新的分子。\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"歸納4解題知識技巧和易錯(cuò)點(diǎn)歸納\o"中國教育出版網(wǎng)\"1.需知：溫度改變會引起微粒運(yùn)動速率改變，也必然導(dǎo)致微粒的間隔發(fā)生改變；壓強(qiáng)改變會直接導(dǎo)致微粒間隔發(fā)生改變。如，①風(fēng)吹日曬導(dǎo)致自然界的水蒸發(fā)，其微觀實(shí)質(zhì)是：風(fēng)吹日曬使水分子運(yùn)動加快，間隔變大，逐漸由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)；②炎熱的夏天，充滿氣的輪胎易爆，其微觀原因是：炎熱夏天溫度高，輪胎內(nèi)空氣粒子運(yùn)動加快，間隔變大，體積膨脹使輪胎爆裂；③加壓條件下能將大量二氧化碳?xì)怏w壓入鋼瓶中制成液體二氧化碳滅火器，其微觀原因是：加壓能使二氧化碳分子間隔變小，體積縮小，由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)。\o"中國教育出版網(wǎng)\"2.氣體體積膨脹的兩種情況：一是溫度升高使粒子運(yùn)動加快、間隔變大，體積膨脹；二是壓強(qiáng)減小使氣體粒子間隔變大，體積膨脹。\o"中國教育出版網(wǎng)\"3.氣體液化的兩種情況：一是溫度降低使粒子運(yùn)動減慢、間隔變小，逐漸由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)；二是加壓使氣體間隔變小，逐漸由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)。\o"中國教育出版網(wǎng)\"4.熱脹冷縮的微觀本質(zhì)是：溫度升高使粒子運(yùn)動加快、間隔變大，體積膨脹；溫度降低使粒子運(yùn)動減慢、間隔變小，體積縮小。\o"中國教育出版網(wǎng)\"5.物質(zhì)三態(tài)變化的微觀本質(zhì)：一是溫度引起的——大多數(shù)固體在溫度升高時(shí)，粒子運(yùn)動加快、間隔變大，逐漸由固體變?yōu)橐后w乃至氣體；反之，溫度降低會使粒子運(yùn)動減慢、間隔變小，氣體逐漸變?yōu)橐后w乃至固體。二是壓強(qiáng)引起的——加壓時(shí)氣體粒子間隔變小，逐漸變?yōu)橐后w乃至固體；反之，壓強(qiáng)變小時(shí)，像液氮、液氧、液化氣、液體二氧化碳等的粒子間隔會變大，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)（請記?。和瑫r(shí)吸收熱量，起到降溫作用）。\o"中國教育出版網(wǎng)\"6.溶解的微觀本質(zhì)：在水分子作用下，溶質(zhì)的粒子運(yùn)動到水分子的間隔中去了。\o"中國教育出版網(wǎng)\"7.物質(zhì)構(gòu)成初探：\o"中國教育出版網(wǎng)\"⑴原子構(gòu)成的物質(zhì)，其“物質(zhì)符號==元素符號”。\o"中國教育出版網(wǎng)\"由原子構(gòu)成的物質(zhì)有\(zhòng)o"中國教育出版網(wǎng)\"金屬：汞（Hg）、鐵（Fe）、鎂（Mg）——“钅”由原子構(gòu)成的物質(zhì)有稀有氣體：氦氣（He）［He］、氖氣（Ne）［Ne］、氬氣（Ar）［Ar］\o"中國教育出版網(wǎng)\"某些固態(tài)非金屬：碳（C）、硫（S）、紅磷（P）——“石”\o"中國教育出版網(wǎng)\"⑵分子構(gòu)成的物質(zhì)，其物質(zhì)符號特征是“2個(gè)或多個(gè)原子構(gòu)成”，不是單個(gè)元素符號。\o"中國教育出版網(wǎng)\"如O2.N2.H2.Cl2.C60、H2O、CO2.H2O2、CO、SO2.NO2.P2O5.C2H5OH\o"中國教育出版網(wǎng)\"⑶會用科學(xué)的語言描述物質(zhì)構(gòu)成：\o"中國教育出版網(wǎng)\"①水、水銀、銅導(dǎo)線、二氧化碳分別由水分子、汞原子、銅原子、二氧化碳分子構(gòu)成。\o"中國教育出版網(wǎng)\"②保持過氧化氫、氧氣、鋁化學(xué)性質(zhì)的微粒分別是過氧化氫分子、氧分子、鋁原子。\o"中國教育出版網(wǎng)\"③乙酸化學(xué)式為CH3COOH，由化學(xué)式可以看出，乙酸由乙酸分子構(gòu)成，每一個(gè)乙\o"中國教育出版網(wǎng)\"酸分子由2個(gè)碳原子、2個(gè)氧原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成，每一個(gè)乙酸分子中共有8個(gè)原子。\o"中國教育出版網(wǎng)\"⑷會寫原子符號和分子符號：方法是“原子符號==元素符號，分子符號==物質(zhì)符號”。\o"中國教育出版網(wǎng)\"請按要求寫出下列化學(xué)用語：鐵原子Fe，兩個(gè)銅原子2Cu，十個(gè)硫原子10S，一個(gè)氮分子N2，兩個(gè)氧分子2O2，五個(gè)五氧化二磷分子5P2O5，三個(gè)三氧化二氮分子3N2O3。\o"中國教育出版網(wǎng)\"8.會用分子的觀點(diǎn)（即從微觀的角度）解釋化學(xué)反應(yīng)：\o"中國教育出版網(wǎng)\"試從微觀的角度解釋：實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣：在二氧化錳催化作用下，過氧化氫分子分解出氫氧原子。每兩個(gè)氧原子構(gòu)成1個(gè)氧分子，大量氧分子聚成氧氣，每兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成1個(gè)水分子，大量水分子聚成水。\o"中國教育出版網(wǎng)\"9.能根據(jù)下列事實(shí)說明分子的性質(zhì)：\o"中國教育出版網(wǎng)\"⑴氧氣和液氧都能支持燃燒，說明同種分子化學(xué)性質(zhì)相同；\o"中國教育出版網(wǎng)\"⑵二氧化碳不能燃燒而一氧化碳能燃燒說明不同種分子化學(xué)性質(zhì)往往不同。\o"中國教育出版網(wǎng)\"⑶水通電能生成氫氣和氧氣說明分子在化學(xué)變化中可以再分。\o"中國教育出版網(wǎng)\"10.用微粒的觀點(diǎn)重新認(rèn)識兩大變化、物質(zhì)分類：\o"中國教育出版網(wǎng)\"⑴試用微粒的觀點(diǎn)分析物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別：在物理變化中，分子沒變沒有生成新分子，只是狀態(tài)或形狀改變；在化學(xué)變化中，分子變了，生成了新分子（新物質(zhì)）。\o"中國教育出版網(wǎng)\"⑵用分子的觀點(diǎn)重新理解物質(zhì)分類：混合物由不同種分子構(gòu)成；純凈物由同種分子構(gòu)成。\o"中國教育出版網(wǎng)\"11.下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是ACDGJLMORTVXZ（填字母序號）。\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.過氧化氫B.硫粉C.水D.五氧化二磷E.金項(xiàng)鏈F.鐵水G.液氮\o"中國教育出版網(wǎng)\"H.水銀I.紅磷J.二氧化硫K.錫箔L.蒸餾水M.氧化汞N.氦氣O.氮?dú)釶.木炭Q.鋁箔R.氧氣S.銀手鐲T.冰水U.氖氣V.一氧化碳W.鎂條X.液氧Y.銅絲Z.二氧化碳\o"中國教育出版網(wǎng)\"12.按要求寫出下列化學(xué)用語（即物質(zhì)符號、分子符號、原子符號等化學(xué)符號）：\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）一個(gè)氧原子，（2）一個(gè)二氧化碳分子，（3）四個(gè)氧分子，\o"中國教育出版網(wǎng)\"（4）十個(gè)碳原子，（5）兩個(gè)磷原子，（6）三個(gè)五氧化二磷分子，\o"中國教育出版網(wǎng)\"（7）兩個(gè)氫原子，（8）兩個(gè)氮分子，（9）三個(gè)氯原子，\o"中國教育出版網(wǎng)\"（10）兩個(gè)鉀原子，（11）兩個(gè)二氧化氮分子，（12）兩個(gè)鈉原子，\o"中國教育出版網(wǎng)\"（13）三個(gè)鋅原子，（14）一氧化碳分子，（15）兩個(gè)過氧化氫分子，\o"中國教育出版網(wǎng)\"（16）兩個(gè)銅原子，（17）兩個(gè)汞原子，（18）兩個(gè)銀原子，\o"中國教育出版網(wǎng)\"（19）一個(gè)二氧化硫分子，（20）兩個(gè)鈣原子，（21）三個(gè)水分子，\o"中國教育出版網(wǎng)\"（22）十個(gè)鋇原子，（23）氧化汞分子，（24）四個(gè)鎂原子，\o"中國教育出版網(wǎng)\"（25）三個(gè)鐵原子，（26）液氮，（27）液氧。\o"中國教育出版網(wǎng)\"答案：（1）O（2）CO2（3）4O2（4）10C（5）2P（6）3P2O5（7）2H（8）2N2（9）3Cl(10)2K(11)2NO2(12)2Na(13)3Zn(14)CO(15)2H2O2(16)2Cu(17)2Hg(18)2Ag(19)SO2(20)2Ca(21)3H2O(22)10Ba(23)HgO(24)4Mg(25)3Fe(26)N2(27)O2\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"★三年真題\o"中國教育出版網(wǎng)\"2021年中考真題\o"中國教育出版網(wǎng)\"一、選擇題（共82道題）：\o"中國教育出版網(wǎng)\"1．（2021·湖北襄陽市·中考真題）下列對氧氣的性質(zhì)和用途的描述，錯(cuò)誤的是：\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．無色B．無味\o"中國教育出版網(wǎng)\"C．供給呼吸D．食品防腐\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】D\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】\o"中國教育出版網(wǎng)\"在通常狀況下，氧氣是一種無色、無味的氣體，能供給呼吸。但氧氣具有氧化性，食品和氧氣接觸會發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì)，因此不能用于食品防腐。故選D。\o"中國教育出版網(wǎng)\"2．（2021·廣西梧州市·中考真題）下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，錯(cuò)誤的是：\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體\o"中國教育出版網(wǎng)\"B．鎂條燃燒時(shí)，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體\o"中國教育出版網(wǎng)\"C．乙炔在空氣中燃燒，火焰為淡藍(lán)色，生成刺激性氣味的氣體\o"中國教育出版網(wǎng)\"D．在蠟燭火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有液滴\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】C\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量熱，A正確。\o"中國教育出版網(wǎng)\"B.鎂條燃燒時(shí)，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，B正確。\o"中國教育出版網(wǎng)\"C.乙炔在空氣中燃燒生成水和二氧化碳，不會生成刺激性氣味的氣體，C錯(cuò)誤。\o"中國教育出版網(wǎng)\"D.蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，水蒸氣遇冷液化。在蠟燭火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有液滴，D正確。\o"中國教育出版網(wǎng)\"故選：C。\o"中國教育出版網(wǎng)\"3．（2021·湖南郴州市·中考真題）有關(guān)空氣說法正確的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．空氣成分主要有N2.O2.稀有氣體 B．大氣污染物主要有SO2.NO2.CO2\o"中國教育出版網(wǎng)\"C．氮?dú)庥糜诖艖腋×熊?D．常溫下，氧氣能與碳發(fā)生反\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】C\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.空氣的成分主要是氮?dú)夂脱鯕?，稀有氣體的含量很少，不符合題意；\o"中國教育出版網(wǎng)\"B.二氧化硫、二氧化氮能導(dǎo)致酸雨，屬于空氣污染物，二氧化碳是空氣的組成成分之一，不屬于空氣污染物，不符合題意；\o"中國教育出版網(wǎng)\"C.氮?dú)饪捎糜诖艖腋×熊?，因?yàn)橐旱牡蜏?，符合題意；\o"中國教育出版網(wǎng)\"D.常溫下，碳與氧氣不反應(yīng)，在點(diǎn)燃的條件下可以反應(yīng)，不符合題意。\o"中國教育出版網(wǎng)\"故選C。\o"中國教育出版網(wǎng)\"4．（2021·湖南岳陽市·中考真題）為了快速、安全地獲得可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．讀取液體體積\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\" B．向試管中加鋅粒\o"中國教育出版網(wǎng)\"C．點(diǎn)燃酒精燈\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\" D．鐵絲在氧氣中燃燒\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】C\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.讀取液體體積時(shí)，視線要與凹液面最低處水平，錯(cuò)誤；\o"中國教育出版網(wǎng)\"B.向試管中加鋅粒，要把試管橫放，將鋅粒放在試管口，慢慢豎起試管，錯(cuò)誤；\o"中國教育出版網(wǎng)\"C.點(diǎn)燃酒精燈使用火柴，正確；\o"中國教育出版網(wǎng)\"D.鐵絲在氧氣中燃燒放出大量熱，為防止生成物濺落炸裂集氣瓶，要在瓶中放少量水，錯(cuò)誤。\o"中國教育出版網(wǎng)\"故選C。\o"中國教育出版網(wǎng)\"5．（2021·湖南株洲市·中考真題）人類每時(shí)每刻都離不開空氣，空氣中大約含有氮?dú)?8%，氧氣21%，稀有氣體0.94%，二氧化碳0.03%，其他氣體雜質(zhì)0.03%。下列有關(guān)說法不正確的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．鐵絲在純氧中燃燒，可得到四氧化三鐵\o"中國教育出版網(wǎng)\"B．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可在食品包裝袋中充入氮?dú)庖苑栏痋o"中國教育出版網(wǎng)\"C．稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可制成霓虹燈\o"中國教育出版網(wǎng)\"D．將點(diǎn)燃的木條伸入收集滿某氣體的集氣瓶中，木條熄滅，該氣體一定是二氧化碳\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】D\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵，不符合題意；\o"中國教育出版網(wǎng)\"B.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可填充于食品包裝中用于防腐，不符合題意；\o"中國教育出版網(wǎng)\"C.稀有氣體通電時(shí)，能發(fā)出不同顏色的光，可制成霓虹燈，不符合題意；\o"中國教育出版網(wǎng)\"D.二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，但是將點(diǎn)燃的木條伸入收集滿某氣體的集氣瓶中，木條熄滅，該氣體不一定是二氧化碳，還可能是氮?dú)獾龋项}意。\o"中國教育出版網(wǎng)\"故選D。\o"中國教育出版網(wǎng)\"6．（2021·湖南株洲市·中考真題）下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"B．\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"C．\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"D．\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】C\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.化合反應(yīng)多變一，該反應(yīng)生成物兩種，不屬于化合反應(yīng)，A錯(cuò)誤。\o"中國教育出版網(wǎng)\"B.化合反應(yīng)多變一，該反應(yīng)生成物多種，不屬于化合反應(yīng)，B錯(cuò)誤。\o"中國教育出版網(wǎng)\"C.化合反應(yīng)多變一，該反應(yīng)多變一，屬于化合反應(yīng)，C正確。\o"中國教育出版網(wǎng)\"D.單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，屬于置換反應(yīng)，D錯(cuò)誤。\o"中國教育出版網(wǎng)\"故選：C。\o"中國教育出版網(wǎng)\"7．（2021·湖南常德市·中考真題）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．燃著的蠟燭熄滅時(shí)產(chǎn)生白霧\o"中國教育出版網(wǎng)\"B．光亮的銅絲放入硝酸銀溶液中，銅絲表面變銀白色\o"中國教育出版網(wǎng)\"C．硫在空氣里燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰\o"中國教育出版網(wǎng)\"D．細(xì)鐵絲在氧氣里燃燒，生成黑色四氧化三鐵固體\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】C\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.燃著的蠟燭熄滅時(shí)會產(chǎn)生白煙，此選項(xiàng)不正確；\o"中國教育出版網(wǎng)\"B.光亮的銅絲放入硝酸銀溶液中，銅絲表面覆蓋著一層銀白色物質(zhì)，溶液變?yōu)樗{(lán)色，此選項(xiàng)不正確；\o"中國教育出版網(wǎng)\"C.硫在空氣里燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，此選項(xiàng)正確；\o"中國教育出版網(wǎng)\"D.細(xì)鐵絲在氧氣里燃燒，生成黑色固體，描述現(xiàn)象時(shí)不能出現(xiàn)物質(zhì)的名稱，此選項(xiàng)不正確。\o"中國教育出版網(wǎng)\"故選C。\o"中國教育出版網(wǎng)\"8．（2021·河南中考真題）現(xiàn)有下列反應(yīng)：①\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"②\o"中國教育出版網(wǎng)\"③\o"中國教育出版網(wǎng)\"。其中適用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的是A．①② B．②③ C．①③ D．①②③\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】A\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】\o"中國教育出版網(wǎng)\"實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理，就是指在實(shí)驗(yàn)室條件下，方便、簡潔地來制取氧氣，同時(shí)考慮生成物是否有污染，根據(jù)題意，硝酸銨因?yàn)闇囟炔煌?，硝酸銨分解的產(chǎn)物不同，即使發(fā)生了題目所指出的反應(yīng)，生成的是氮?dú)夂脱鯕獾幕旌蠚怏w，難以分離；同時(shí)，硝酸銨受熱易發(fā)生爆炸，因而缺乏可靠的安全性，而利用氯酸鉀、高錳酸鉀、過氧化氫制取氧氣，操作簡單，安全，方便易行，故實(shí)驗(yàn)室常用來制取氧氣。\o"中國教育出版網(wǎng)\"故選：A。\o"中國教育出版網(wǎng)\"9．（2021·湖南湘西土家族苗族自治州·中考真題）下列關(guān)于分子的描述正確的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．“熱脹冷縮”現(xiàn)象是物質(zhì)的分子大小隨溫度變化而變化\o"中國教育出版網(wǎng)\"B．同種分子在不同環(huán)境和狀態(tài)下化學(xué)性質(zhì)不同\o"中國教育出版網(wǎng)\"C．分子都是由原子構(gòu)成的\o"中國教育出版網(wǎng)\"D．氣體和液體物質(zhì)的分子在不斷運(yùn)動，而固體物質(zhì)的分子是靜止不動的\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】C\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.熱脹冷縮是由組成物質(zhì)的分子之間的間隔大小隨溫度的變化而引起的，故說法錯(cuò)誤；\o"中國教育出版網(wǎng)\"B.同種分子，結(jié)構(gòu)相同，化學(xué)性質(zhì)相同，故說法錯(cuò)誤；\o"中國教育出版網(wǎng)\"C.分子都是由原子構(gòu)成的，故說法正確；\o"中國教育出版網(wǎng)\"D.不管是固態(tài)、氣態(tài)和液態(tài)，物質(zhì)的分子始終在不斷運(yùn)動，故說法錯(cuò)誤。\o"中國教育出版網(wǎng)\"故選C。\o"中國教育出版網(wǎng)\"10．（2021·黑龍江齊齊哈爾市·中考真題）通過對宏觀現(xiàn)象的觀察推理，可以建立起對微觀粒子的認(rèn)識。下列對于宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．金剛石和石墨物理性質(zhì)不同——碳原子排列方式不同\o"中國教育出版網(wǎng)\"B．水銀溫度計(jì)的汞柱升高或降低——汞分子間有間隔\o"中國教育出版網(wǎng)\"C．品紅在熱水中比在冷水中擴(kuò)散的更快——溫度越高分子運(yùn)動速率越快\o"中國教育出版網(wǎng)\"D．氫氣在氧氣中燃燒生成氯化氫——化學(xué)變化中分子分為原子，原子又結(jié)合成新的分子\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】B\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.金剛石和石墨碳原子排列方式不同，故物理性質(zhì)不同，A正確。\o"中國教育出版網(wǎng)\"B.水銀溫度計(jì)的汞柱升高或降低，汞原子間有間隔，B錯(cuò)誤。\o"中國教育出版網(wǎng)\"C.溫度越高分子運(yùn)動速率越快，故品紅在熱水中比在冷水中擴(kuò)散的更快，C正確。\o"中國教育出版網(wǎng)\"D.氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫，化學(xué)變化中分子分為原子，原子又結(jié)合成新的分子，D正確。\o"中國教育出版網(wǎng)\"故選：B。\o"中國教育出版網(wǎng)\"11．（2021·湖南湘潭市·中考真題）湘潭又名“蓮城”，初夏時(shí)節(jié)，荷花盛開，花香怡人，這主要是因?yàn)閈o"中國教育出版網(wǎng)\"A．分子之間有間隔 B．分子質(zhì)量很小\o"中國教育出版網(wǎng)\"C．分子在不斷運(yùn)動 D．分子由原子構(gòu)成\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】C\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】\o"中國教育出版網(wǎng)\"花香怡人說明分子在不停地運(yùn)動，使人們聞到花香，故體現(xiàn)了分子在不斷運(yùn)動，故選C。\o"中國教育出版網(wǎng)\"【點(diǎn)睛】微粒的性質(zhì)：高速無規(guī)則運(yùn)動，結(jié)合具體的語境進(jìn)行分析即可，難度不大。\o"中國教育出版網(wǎng)\"12．（2021·湖南衡陽市·中考真題）生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識解釋正確的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．水沸騰時(shí)會掀起壺蓋，是因?yàn)榉肿拥捏w積變大\o"中國教育出版網(wǎng)\"B．籃球久置會變癟，是因?yàn)榉肿拥捏w積變小\o"中國教育出版網(wǎng)\"C．水在0℃時(shí)結(jié)冰不能流動，是因?yàn)榉肿硬辉龠\(yùn)動\o"中國教育出版網(wǎng)\"D．40L的鋼瓶可充入6000L氧氣，是因?yàn)榉肿又g有間隔\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】D\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.水沸騰時(shí)會掀起壺蓋，是因?yàn)榉肿娱g的間隔變大，錯(cuò)誤。\o"中國教育出版網(wǎng)\"B.籃球久置會變癟，是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動籃球內(nèi)的氣體分子數(shù)減少引起的，錯(cuò)誤。\o"中國教育出版網(wǎng)\"C.0℃時(shí)水分子依然在運(yùn)動，錯(cuò)誤。\o"中國教育出版網(wǎng)\"D.因?yàn)榉肿娱g有間隔，可以被壓縮。所以40L的鋼瓶可充入6000L氧氣。正確。\o"中國教育出版網(wǎng)\"故選D。\o"中國教育出版網(wǎng)\"13．（2021·四川成都市·中考真題）氨氣有刺激性氣味，結(jié)合表中信息，不能得出的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"物質(zhì)分子個(gè)數(shù)體積0℃/101kPa20℃/101kPa0℃/202kPa17g氨氣約6.02×1023個(gè)22.4L22.1L11.2L\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．氨分子質(zhì)量很小 B．聞到氨水的氣味是分子在運(yùn)動\o"中國教育出版網(wǎng)\"C．溫度升高，氨分子體積變大 D．壓強(qiáng)變大，氨分子間的間隔變小\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】C\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.6.02×1023個(gè)氨氣分子質(zhì)量為17g，因此氨分子質(zhì)量很小，正確；\o"中國教育出版網(wǎng)\"B.聞到氨水的氣味是因?yàn)榘睔夥肿釉诓煌５淖鰺o規(guī)則運(yùn)動，正確；\o"中國教育出版網(wǎng)\"C.溫度升高，氨分子間隔變大，錯(cuò)誤；\o"中國教育出版網(wǎng)\"D.壓強(qiáng)變大，氨分子間的間隔變小，正確；\o"中國教育出版網(wǎng)\"故選C。\o"中國教育出版網(wǎng)\"14．（2021·湖北襄陽市·中考真題）六月的校園，百花盛開，香遠(yuǎn)益清，陣陣花香，沁人心脾。花香四溢的現(xiàn)象說明\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．分子的質(zhì)量很小 B．分子在不停地運(yùn)動\o"中國教育出版網(wǎng)\"C．分子是由原子構(gòu)成的 D．分子之間有一定的間隔\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】B\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.花香四溢不能說明分子質(zhì)量很小，此說法錯(cuò)誤。\o"中國教育出版網(wǎng)\"B.花香四溢的現(xiàn)象說明分子在不斷運(yùn)動，花的香味分子運(yùn)動到空氣中，進(jìn)入人們的鼻孔，使人感覺到了香味，說明分子的不斷運(yùn)動。此項(xiàng)正確。\o"中國教育出版網(wǎng)\"C.花香四溢是香味分子的一種性質(zhì)，不能說明分子是由原子構(gòu)成的，此說法錯(cuò)誤。\o"中國教育出版網(wǎng)\"D.能嗅到花香是分子運(yùn)動的結(jié)果，和分子間的間隔沒有太大關(guān)系，此說法錯(cuò)誤。\o"中國教育出版網(wǎng)\"故選：B。\o"中國教育出版網(wǎng)\"15．（2021·湖北宜昌市·中考真題）下列物質(zhì)含有氫分子的是（）\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．H2 B．H2O2 C．H2CO3 D．H2O\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】A\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.H2是由氫分子構(gòu)成的，故符合題意；\o"中國教育出版網(wǎng)\"B.H2O2是由過氧化氫分子構(gòu)成的，故不符合題意；\o"中國教育出版網(wǎng)\"C.H2CO3是由碳酸分子構(gòu)成，故不符合題意；\o"中國教育出版網(wǎng)\"D.H2O是由水分子構(gòu)成，故不符合題意\o"中國教育出版網(wǎng)\"故選：A。\o"中國教育出版網(wǎng)\"16．（2021年山東省煙臺市中考）下列宏觀事實(shí)的微觀解釋正確的是（）\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．將二氧化碳?xì)怏w制成干冰體積變小——二氧化碳分子體積變小 \o"中國教育出版網(wǎng)\"B．氫氣在氧氣中燃燒生成水——化學(xué)反應(yīng)中分子和原子都可以再分 \o"中國教育出版網(wǎng)\"C．自然界中水的天然循環(huán)—一水分子不斷運(yùn)動且分子間的間隔發(fā)生改變 \o"中國教育出版網(wǎng)\"D．食物腐爛變質(zhì)——食物中的分子種類不變，但分子的性質(zhì)發(fā)生了變化\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】C\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】解：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可。\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.二氧化碳?xì)怏w制成干冰體積變小，是因?yàn)榉肿娱g隔變小的緣故，二氧化碳分子的體積不變，故選項(xiàng)解釋不正確。\o"中國教育出版網(wǎng)\"B.氫氣在氧氣中燃燒生成水，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)反應(yīng)，在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，原子不可以再分，故選項(xiàng)解釋不正確；\o"中國教育出版網(wǎng)\"C.自然界中水的天然循環(huán)，是因?yàn)樗肿邮窃诓粩嗟剡\(yùn)動的，且分子間的間隔發(fā)生改變，故選項(xiàng)解釋正確。\o"中國教育出版網(wǎng)\"D.食物變質(zhì)屬于化學(xué)變化，食物中的分子的種類發(fā)生了改變，分子的性質(zhì)也發(fā)生了變化，故選項(xiàng)解釋不正確。\o"中國教育出版網(wǎng)\"故選：C。\o"中國教育出版網(wǎng)\"【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。\o"中國教育出版網(wǎng)\"17.（2021年遼寧省撫順市中考）下列現(xiàn)象不能用分子運(yùn)動的觀點(diǎn)解釋的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"品紅擴(kuò)散 B.柳絮飛揚(yáng) C.美酒飄香 D.食醋揮發(fā)\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】B\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.品紅擴(kuò)散是由于品紅的分子不斷運(yùn)動的結(jié)果，能用分子運(yùn)動的觀點(diǎn)解釋，故A不符合題意；B.柳絮是宏觀物質(zhì)，它們的運(yùn)動不能代表分子的運(yùn)動，不能用分子運(yùn)動的觀點(diǎn)解釋，故B符合題意；C.美酒飄香，是由于酒精的分子不斷運(yùn)動的結(jié)果，能用分子運(yùn)動的觀點(diǎn)解釋，故C不符合題意；D.食醋揮發(fā)，是因?yàn)榇姿岱肿邮窃诓粩嗟剡\(yùn)動的，運(yùn)動到空氣中去了，能用分子運(yùn)動的觀點(diǎn)解釋，故D不符合題意。故選：B。利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題，分子很小，在不斷運(yùn)動，分子間有間隔；宏觀的顆粒和微觀的粒子的不同的概念。分子是微觀概念，可以解釋宏觀現(xiàn)象，但宏觀顆粒造成的現(xiàn)象就不能用微觀粒子的性質(zhì)來解釋。18.（2021年遼寧省撫順市中考）下列對化學(xué)問題的解釋正確的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"氫氣球升入高空后會爆炸，因?yàn)楦呖罩袣錃夥肿芋w積會變大B.鎂粉制造煙花，因?yàn)殒V粉在空氣中燃燒，會發(fā)出耀眼的白光C.小蘇打治療胃酸過多，因?yàn)樘妓釟溻c能與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)D.氮肥、磷肥、鉀肥使作物增產(chǎn)，因?yàn)樽魑锷L只需要氮、磷、鉀三種元素\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】B\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】\o"中國教育出版網(wǎng)\"氫氣球升入高空后會爆炸，因?yàn)楦呖罩袣錃夥肿又g間隔變大，故A錯(cuò)；B.鎂粉制造煙花，因?yàn)殒V粉在空氣中燃燒，會發(fā)出耀眼的白光，故B正確；C.中和反應(yīng)是指酸和堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)，碳酸氫鈉能與鹽酸發(fā)生的不是中和反應(yīng)，故C錯(cuò)；D.作物生長主要需要氮、磷、鉀三種元素，還需要其它營養(yǎng)元素，故D錯(cuò)。故選：B。解答本題關(guān)鍵是熟悉分子的性質(zhì)，鎂條燃燒的現(xiàn)象，中和反應(yīng)的特點(diǎn)，農(nóng)作物中的營養(yǎng)元素。19.（2021年云南省中考）打開香水瓶蓋聞到濃郁的香水氣味，說明\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.分子在不停地運(yùn)動 B.分子間有間隔C.分子的體積很小 D.分子的質(zhì)量很小\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】A\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】打開香水瓶蓋聞到濃郁的香水氣味，是因?yàn)橄闼泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到香水氣味。故選：A。【點(diǎn)評】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可。本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”\o"中國教育出版網(wǎng)\"及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。20．（2021年黑龍江省七臺河市中考）下列客觀事實(shí)對應(yīng)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（）A．液化石油氣壓縮到鋼瓶中一一分子體積變小 \o"中國教育出版網(wǎng)\"B．品紅在靜置的水中會擴(kuò)散一一分子在不停的運(yùn)動 \o"中國教育出版網(wǎng)\"C．金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大一一碳原子排列方式不同 \o"中國教育出版網(wǎng)\"D．水通電分解得到氫氣和氧氣一一在化學(xué)變化中分子可以再分\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】A\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解答】解：A.把液化氣壓縮進(jìn)鋼瓶，分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。\o"中國教育出版網(wǎng)\"B.品紅在靜置的水中會擴(kuò)散，是因?yàn)榉肿釉诓煌５倪\(yùn)動，故選項(xiàng)解釋正確。\o"中國教育出版網(wǎng)\"C.金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大，是因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌?，故選項(xiàng)解釋正確。\o"中國教育出版網(wǎng)\"D.水在通電條件下，可分解為氧氣和氫氣，是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉?，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，在化學(xué)變化中分子可以再分，故選項(xiàng)解釋正確。\o"中國教育出版網(wǎng)\"故選：A。\o"中國教育出版網(wǎng)\"【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。\o"中國教育出版網(wǎng)\"21．（2021年四川省廣安市中考）下列關(guān)于密閉容器中二氧化碳?xì)怏w的說法，正確的是（）\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．壓縮容器會使二氧化碳分子變小 \o"中國教育出版網(wǎng)\"B．二氧化碳分子在容器內(nèi)靜止不動 \o"中國教育出版網(wǎng)\"C．1個(gè)二氧化碳分子是由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的 \o"中國教育出版網(wǎng)\"D．碳原子和氧原子是保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】C\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解答】解：A.壓縮容器不會使二氧化碳分子變小，變化的是二氧化碳分子間的間隔，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。\o"中國教育出版網(wǎng)\"B.二氧化碳分子是在不斷的運(yùn)動的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。\o"中國教育出版網(wǎng)\"C.1個(gè)二氧化碳分子是由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法正確。\o"中國教育出版網(wǎng)\"D.二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是二氧化碳分子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。\o"中國教育出版網(wǎng)\"故選：C。\o"中國教育出版網(wǎng)\"【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）是正確解答本題的關(guān)鍵。\o"中國教育出版網(wǎng)\"22.（2021年江蘇省揚(yáng)州市中考）下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"氫氧化鉀 B.鋁 C.金剛石 D.水\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】D\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.氫氧化鉀是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氫氧化鉀是由鉀離子和氫氧根離子構(gòu)成的，不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B.鋁屬于金屬單質(zhì)，是由鋁原子直接構(gòu)成的，不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C.金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D.水是由非金屬元素組成的化合物，是由水分子構(gòu)成的，符合題意，故選項(xiàng)正確。故選：D。根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可。本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，對物質(zhì)進(jìn)行分類與對號入座、掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵。\o"中國教育出版網(wǎng)\"23．（2021年甘肅省定西市中考）下列對事實(shí)的微觀解釋不正確的是（）\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．蔗糖放入水中溶解﹣﹣蔗糖分子分解了 \o"中國教育出版網(wǎng)\"B．墻內(nèi)開花墻外可聞到花香﹣﹣分子在不斷地運(yùn)動 \o"中國教育出版網(wǎng)\"C．水壺中的水燒開沸騰后，壺蓋被頂起﹣﹣水分子間的間隔增大 \o"中國教育出版網(wǎng)\"D．氧氣和液氧都能支持燃燒﹣﹣構(gòu)成物質(zhì)的分子相同，其化學(xué)性質(zhì)相同\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】A\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解答】\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.蔗糖加入水中后不久“消失”是因?yàn)檎崽欠肿釉诓粩噙\(yùn)，進(jìn)入水分子間隔中去的緣故，故選項(xiàng)解釋不正確。\o"中國教育出版網(wǎng)\"B.墻內(nèi)開花墻外可聞到花香是因?yàn)榫哂邢阄兜牡姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故選項(xiàng)解釋正確。\o"中國教育出版網(wǎng)\"C.水燒開后，壺蓋被頂開是溫度升高，水分子間的間隔增大，引起水的體積膨脹，壺蓋被頂開，故選項(xiàng)解釋正確。\o"中國教育出版網(wǎng)\"D.氧氣和液氧都是由氧分子構(gòu)成的，同種分子，化學(xué)性質(zhì)相同，所以氧氣和液氧都能支持燃燒，故選項(xiàng)解釋正確。\o"中國教育出版網(wǎng)\"故選：A。\o"中國教育出版網(wǎng)\"【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。\o"中國教育出版網(wǎng)\"24．（2021年湖南省長沙市中考）防疫期間常用酒精消毒，在消毒過程中我們能聞到酒精散發(fā)出的特殊氣味，主要是因?yàn)椋ǎ‐o"中國教育出版網(wǎng)\"A．分子的體積很小 B．分子間有間隔 \o"中國教育出版網(wǎng)\"C．分子在不斷運(yùn)動 D．分子可以再分\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】C\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解答】解：，在消毒過程中我們能聞到酒精散發(fā)出的特殊氣味，是因?yàn)榫凭泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到特殊氣味。\o"中國教育出版網(wǎng)\"故選：C。\o"中國教育出版網(wǎng)\"【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。\o"中國教育出版網(wǎng)\"25.（湖北省荊州市2021年中考）“荷花送香氣”說明了\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.分子之間有間隔 B.分子具有一定質(zhì)量\o"中國教育出版網(wǎng)\"C.分子可以分成原子 D.分子在不斷運(yùn)動\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】D\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.荷花送香氣，能聞到荷花香與分子之間有間隔無關(guān)，選項(xiàng)說法不正確；\o"中國教育出版網(wǎng)\"B.荷花送香氣，能聞到荷花香與分子具有一定質(zhì)量無關(guān)，選項(xiàng)說法不正確；\o"中國教育出版網(wǎng)\"C.荷花送香氣，能聞到荷花香與分子可以分成原子無關(guān)，選項(xiàng)說法不正確；\o"中國教育出版網(wǎng)\"D.荷花送香氣，是因?yàn)楹苫ㄖ泻械南阄斗肿釉诓粩噙\(yùn)動，向四周擴(kuò)散，所以人們能聞到荷花香味，故選項(xiàng)說法正確。\o"中國教育出版網(wǎng)\"故選D。\o"中國教育出版網(wǎng)\"26．（2021年山東省東營市中考）干冰可以制造云霧繚繞的效果，當(dāng)噴出的干冰周圍出現(xiàn)云霧時(shí)，不會發(fā)生變化的是（）\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．二氧化碳分子的質(zhì)量 \o"中國教育出版網(wǎng)\"B．二氧化碳分子間的相互作用力 \o"中國教育出版網(wǎng)\"C．水分子間的間隔 \o"中國教育出版網(wǎng)\"D．水分子的運(yùn)動速率\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】A\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解答】解：A.干冰升華是由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，二氧化碳分子之間間隔變了，分子大小、質(zhì)量都不變，故A正確；\o"中國教育出版網(wǎng)\"B.干冰升華是由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，二氧化碳分子之間的間隔變大，二氧化碳分子間的相互作用力變小，故B錯(cuò)；\o"中國教育出版網(wǎng)\"C.干冰升華吸熱，使周圍溫度降低，水由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，水分子間的間隔變小，故C錯(cuò)；\o"中國教育出版網(wǎng)\"D.干冰升華吸熱，使周圍溫度降低，水由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，水分子的運(yùn)動速率變小，故D錯(cuò)。\o"中國教育出版網(wǎng)\"故選：A。\o"中國教育出版網(wǎng)\"【點(diǎn)評】解答本題關(guān)鍵是熟悉分子的性質(zhì)和特點(diǎn)。\o"中國教育出版網(wǎng)\"27．（2021年廣西北海市中考）下列物質(zhì)，由原子直接構(gòu)成的是（）\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．水 B．銅 C．氫氣 D．氯化鈉\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】B\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】解：根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可。\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.水是由非金屬元素組成的化合物，是由水分子構(gòu)成的，不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。\o"中國教育出版網(wǎng)\"B.銅屬于金屬單質(zhì)，是由銅原子直接構(gòu)成的，符合題意，故選項(xiàng)正確。\o"中國教育出版網(wǎng)\"C.氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氫分子構(gòu)成的，不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。\o"中國教育出版網(wǎng)\"D.氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。\o"中國教育出版網(wǎng)\"故選：B。\o"中國教育出版網(wǎng)\"【點(diǎn)評】本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，對物質(zhì)進(jìn)行分類與對號入座、掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵。\o"中國教育出版網(wǎng)\"28．（2021江蘇省南京市中考）在壓強(qiáng)為101kPa時(shí)，將1L氧氣置于密閉容器中降溫，變?yōu)榈{(lán)色液體。下列關(guān)于該過程的說法正確的是（）\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．氧分子的體積變小 B．氧分子的質(zhì)量變小 \o"中國教育出版網(wǎng)\"C．氧分子的數(shù)目變少 D．氧分子間的間隔變小\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】D\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】解：氧氣降溫變?yōu)橐簯B(tài)，氧分子運(yùn)動速度變慢，氧分子之間間隔變小，氧分子的體積大小、質(zhì)量大小、數(shù)目多少都不變。\o"中國教育出版網(wǎng)\"故選：D。\o"中國教育出版網(wǎng)\"【點(diǎn)評】解答本題關(guān)鍵是熟悉分子的性質(zhì)和特點(diǎn)。\o"中國教育出版網(wǎng)\"29．（2021天津市中考真題）春天里百花競開，陣陣清香沁人心脾，能聞到花香的原因是（）\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．分子很小 B．分子不斷運(yùn)動 \o"中國教育出版網(wǎng)\"C．分子間有間隔 D．分子由原子構(gòu)成\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】B\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】解：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可。\o"中國教育出版網(wǎng)\"春天里百花競開，陣陣清香沁人心脾，能聞到花香，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香。\o"中國教育出版網(wǎng)\"故選：B。\o"中國教育出版網(wǎng)\"【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。\o"中國教育出版網(wǎng)\"30.（2021湖北省黃石市中考）下列對宏觀事實(shí)\o"中國教育出版網(wǎng)\"解釋錯(cuò)誤的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.品紅在熱水中擴(kuò)散的更快—溫度升高，分子運(yùn)動加快\o"中國教育出版網(wǎng)\"B.鐵在空氣中只發(fā)生紅熱現(xiàn)象，在氧氣中劇烈燃燒—氧氣含量不同\o"中國教育出版網(wǎng)\"C.一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同—原子種類不同，性質(zhì)不同\o"中國教育出版網(wǎng)\"D.明礬可以凈水—生成的膠狀物能吸附雜質(zhì)\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】C\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.品紅在熱水中擴(kuò)散的更快是因?yàn)闇囟壬撸肿舆\(yùn)動加快，正確；\o"中國教育出版網(wǎng)\"B.鐵在空氣中只發(fā)生紅熱現(xiàn)象，在氧氣中劇烈燃燒是因?yàn)檠鯕夂坎煌?，氧氣濃度越大反?yīng)越劇烈，正確；\o"中國教育出版網(wǎng)\"C.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)榉肿臃N類不同，化學(xué)性質(zhì)不同，錯(cuò)誤；\o"中國教育出版網(wǎng)\"D.明礬可以凈水是因?yàn)樯傻哪z狀物能吸附雜質(zhì)，正確。\o"中國教育出版網(wǎng)\"故選C。\o"中國教育出版網(wǎng)\"31.（2021·安徽中考）富氫水指富含氫分子的水，在醫(yī)學(xué)、體育等領(lǐng)域有重要用途。下列有關(guān)富氫水的說法，正確的是（）\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.屬于純凈物 B.含氫、氧兩種元素\o"中國教育出版網(wǎng)\"C.所含氫分子不運(yùn)動 D.與水的性質(zhì)完全相同\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】B\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】本題考查物質(zhì)的分類及分子的性質(zhì)。富氫水指含有氫分子的水，即有氫分子又有水分子，水混合物，A錯(cuò)；氫分子和水中共有氫、氧兩種元素，B正確；分子都在不停做無規(guī)則運(yùn)動，氫分子也在運(yùn)動，C錯(cuò)；富氫水屬于混合物，水和氫各自保持各自的性質(zhì)，D錯(cuò)。\o"中國教育出版網(wǎng)\"故選：B。\o"中國教育出版網(wǎng)\"32．（2021年湖北省武漢市中考）下列說法錯(cuò)誤的是（）\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．人體缺鐵會引起貧血 \o"中國教育出版網(wǎng)\"B．油鍋著火最好用水澆滅 \o"中國教育出版網(wǎng)\"C．肥皂水可用于鑒別硬水和軟水 \o"中國教育出版網(wǎng)\"D．棕葉飄香說明分子在不斷運(yùn)動\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】B\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解答】\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.人體缺鐵會引起缺鐵性貧血，選項(xiàng)正確；\o"中國教育出版網(wǎng)\"B.由于油的密度比水小，加少量水后，油會漂浮于水面上，與氧氣的接觸面積更大，更容易燃燒，選項(xiàng)錯(cuò)誤；\o"中國教育出版網(wǎng)\"C.加入肥皂水后，泡沫少，浮渣多的是硬水，泡沫多，浮渣少的是軟水，選項(xiàng)正確；\o"中國教育出版網(wǎng)\"D.粽葉飄香說明分子在永不停歇的做不規(guī)則運(yùn)動，選項(xiàng)正確；\o"中國教育出版網(wǎng)\"故選：B。\o"中國教育出版網(wǎng)\"【點(diǎn)評】此題考查范圍廣，但難度不大，依據(jù)所學(xué)知識便能解答。\o"中國教育出版網(wǎng)\"33.（2021年湖南省邵陽市中考）從分子的角度解釋下列現(xiàn)象，其中錯(cuò)誤的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.十里桂花飄香——分子在不停地運(yùn)動B.CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同C.水蒸發(fā)為水蒸氣，所占體積變大——分子體積變大D.1滴水中約含\o"中國教育出版網(wǎng)\"個(gè)水分子——分子的質(zhì)量和體積都很小\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】C\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.十里桂花飄香是因?yàn)榉肿釉诓煌＿\(yùn)動，花香的分子運(yùn)動到空氣中，進(jìn)入人們的鼻孔，聞到香味，故選項(xiàng)說法正確。B.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，CO和CO2的分子構(gòu)成不同，所以CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同，故選項(xiàng)說法正確。C.水蒸發(fā)為水蒸氣，所占體積變大是因?yàn)樗肿娱g隔變大引起的，而不是分子體積變大，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D.一滴水約有\(zhòng)o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"個(gè)水分子，說明分子的質(zhì)量和體積都很小，故選項(xiàng)說法正確。故選：C。根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可。本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)\o"中國教育出版網(wǎng)\"可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”\o"中國教育出版網(wǎng)\"及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。34．（2021年吉林省長春市中考）物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的，下列物質(zhì)由離子直接構(gòu)成的是（）\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．氯化鈉 B．氫氣 C．金剛石 D．二氧化碳\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】A\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解答】解：根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可。\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，符合題意，故選項(xiàng)正確。\o"中國教育出版網(wǎng)\"B.氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氫分子構(gòu)成的，不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。\o"中國教育出版網(wǎng)\"C.金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。\o"中國教育出版網(wǎng)\"D.二氧化碳是由非金屬元素組成的化合物，是由二氧化碳分子構(gòu)成的，不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。\o"中國教育出版網(wǎng)\"故選：A。\o"中國教育出版網(wǎng)\"【點(diǎn)評】本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，對物質(zhì)進(jìn)行分類與對號入座、掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵。\o"中國教育出版網(wǎng)\"35．（2021年廣西賀州市中考）下列事實(shí)用化學(xué)觀點(diǎn)解釋正確的是（）\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．灑香不怕巷子深﹣﹣分子在不斷運(yùn)動 \o"中國教育出版網(wǎng)\"B．現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)使用催化劑﹣﹣催化劑能提高總產(chǎn)量 \o"中國教育出版網(wǎng)\"C．修車師傅用汽油清洗手上油污﹣﹣利用乳化原理 \o"中國教育出版網(wǎng)\"D．燒火時(shí)將木柴架空燃燒會更旺﹣﹣增大氧氣的濃度\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】A\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】解：A.根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷；\o"中國教育出版網(wǎng)\"B.根據(jù)在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）。催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變分析；\o"中國教育出版網(wǎng)\"C.根據(jù)汽油去油污是溶解分析；\o"中國教育出版網(wǎng)\"D.根據(jù)促進(jìn)可燃物燃燒的方法有：增大可燃物與氧氣的接觸面積或增大氧氣的濃度分析。\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.好酒不怕巷子深，是因?yàn)榫凭泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到酒香，故選項(xiàng)解釋正確；\o"中國教育出版網(wǎng)\"B.催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，但是不能提高生成物的產(chǎn)量；故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；\o"中國教育出版網(wǎng)\"C.油污能溶解在汽油中，所以修車師傅用汽油洗去手上的油污，是利用了汽油的溶解作用；故選項(xiàng)解釋正確。\o"中國教育出版網(wǎng)\"D.燒木柴時(shí)將木柴架空，則燃燒會更旺，這是因?yàn)樵龃罅伺c氧氣的接觸面積；故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。\o"中國教育出版網(wǎng)\"故選：A。\o"中國教育出版網(wǎng)\"【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握分子的性質(zhì)、催化劑得概念、乳化和促進(jìn)可燃物燃燒的方法等是正確解答本題的關(guān)鍵。\o"中國教育出版網(wǎng)\"36．（2021年山東省威海市中考）下列宏觀現(xiàn)象的微觀解釋，不正確的是（）\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．含有酚酞的燒堿溶液中加入稀硫酸，紅色消失﹣﹣﹣﹣﹣氫離子與氫氧根離子結(jié)合成水分子 \o"中國教育出版網(wǎng)\"B．水銀溫度計(jì)放入熱水中，水銀柱升高﹣﹣﹣﹣﹣原子體積受熱變大 \o"中國教育出版網(wǎng)\"C．一氧化碳有毒，二氧化碳無毒﹣﹣﹣﹣﹣﹣不同種分子化學(xué)性質(zhì)不同 \o"中國教育出版網(wǎng)\"D．硝酸銀溶液中滴入氯化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀﹣﹣﹣﹣﹣銀離子與氯離子結(jié)合成難溶性氯化銀\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】B\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.含有酚酞的燒堿溶液中加入稀硫酸，紅色消失，是因?yàn)闅潆x子與氫氧根離子結(jié)合成水分子，故A說法正確；\o"中國教育出版網(wǎng)\"B.水銀溫度計(jì)放入熱水中，水銀柱升高的原因是：汞原子之間的間隔變大，故B說法錯(cuò)誤；\o"中國教育出版網(wǎng)\"C.同種分子化學(xué)性質(zhì)相同，不同分子化學(xué)性質(zhì)不同，故C說法正確；\o"中國教育出版網(wǎng)\"D.硝酸銀與氯化鈉反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀和硝酸鈉，產(chǎn)生的沉淀是銀離子與氯離子結(jié)合成難溶性氯化銀，故D說法正確。\o"中國教育出版網(wǎng)\"故選：B。\o"中國教育出版網(wǎng)\"【點(diǎn)評】解答本題關(guān)鍵是熟悉反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。\o"中國教育出版網(wǎng)\"37．（2021年浙江省臺州市中考）如果用“\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"”表示氧原子，用“\o"中國教育出版網(wǎng)\"”示硫原子，則下列模型可以表示二氧化硫分子（SO2）的是（）A．\o"中國教育出版網(wǎng)\" B．\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\" C．\o"中國教育出版網(wǎng)\" D．\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】C\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】\o"中國教育出版網(wǎng)\"解：1個(gè)二氧化硫分子是由1個(gè)\o"中國教育出版網(wǎng)\"硫原子和2個(gè)〇氧原子構(gòu)成的。觀察分子模型，正確的是C，A.B.D錯(cuò)誤。\o"中國教育出版網(wǎng)\"故選：C。\o"中國教育出版網(wǎng)\"【點(diǎn)評】解答本題的關(guān)鍵是要充分理解二氧化碳分子模型的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，只有這樣才能對問題做出正確的判斷。\o"中國教育出版網(wǎng)\"38．（2021年山東省泰安市中考）構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。下列對化學(xué)基本觀念的認(rèn)識不正確的是（）\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．元素觀：過氧化氫和水都是由氫元素和氧元素組成的 \o"中國教育出版網(wǎng)\"B．結(jié)構(gòu)觀：過氧化氫和水的化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)閮烧叩姆肿訕?gòu)成不同 \o"中國教育出版網(wǎng)\"C．微粒觀：過氧化氫是由氫分子和氧分子構(gòu)成的 \o"中國教育出版網(wǎng)\"D．轉(zhuǎn)化觀：過氧化氫在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為水\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】C\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.過氧化氫和水都是由氫元素和氧元素組成的，故選項(xiàng)說法正確；\o"中國教育出版網(wǎng)\"B.過氧化氫和水的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)閮烧叩姆肿訕?gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，故選項(xiàng)說法正確；\o"中國教育出版網(wǎng)\"C.過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的，不含氫分子和氧分子，故選項(xiàng)說法不正確；\o"中國教育出版網(wǎng)\"D.過氧化氫在一定條件下分解可以轉(zhuǎn)化為水和氧氣，故選項(xiàng)說法正確。\o"中國教育出版網(wǎng)\"故選：C。\o"中國教育出版網(wǎng)\"【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)、宏觀組成與微觀構(gòu)成等是正確解答本題的關(guān)鍵。\o"中國教育出版網(wǎng)\"39.（2021年黑龍江省伊春市中考）下列客觀事實(shí)對應(yīng)的微觀解釋錯(cuò)誤的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.液化石油氣壓縮到鋼瓶中一一分子體積變小B.品紅在靜置的水中會擴(kuò)散一一分子在不停的運(yùn)動C.金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大一一碳原子排列方式不同D.水通電分解得到氫氣和氧氣一一在化學(xué)變化中分子可以再分\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】A\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】解：A.把液化氣壓縮進(jìn)鋼瓶，分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。B.品紅在靜置的水中會擴(kuò)散，是因?yàn)榉肿釉诓煌５倪\(yùn)動，故選項(xiàng)解釋正確。C.金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大，是因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌?，故選項(xiàng)解釋正確。D.水在通電條件下，可分解為氧氣和氫氣，是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉?，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，在化學(xué)變化中分子可以再分，故選項(xiàng)解釋正確。故選：A。【點(diǎn)評】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可。本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”\o"中國教育出版網(wǎng)\"及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。40．（2021?岳陽中考）下列用微粒觀點(diǎn)解釋不正確的是（）\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．氮原子和磷原子屬于不同種元素﹣﹣質(zhì)子數(shù)不同 \o"中國教育出版網(wǎng)\"B．端午時(shí)節(jié)，粽葉飄香﹣﹣分子總是在不斷運(yùn)動著 \o"中國教育出版網(wǎng)\"C．酸有相似的化學(xué)性質(zhì)﹣﹣酸溶液中都含有H+ \o"中國教育出版網(wǎng)\"D．壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起﹣﹣分子的體積增大\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】D\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】\o"中國教育出版網(wǎng)\"壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是由于分子間有間隔，在受熱時(shí)分子的間隔變大，分子的體積不變。故選：D。41.（2021·臨沂中考）下列有關(guān)分子、原子、離子、元素的說法中，正確的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.原子都是由質(zhì)子、中子、核外電子構(gòu)成的\o"中國教育出版網(wǎng)\"B.同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)一定相等\o"中國教育出版網(wǎng)\"C.氯化鈉由氯離子和鈉離子構(gòu)成\o"中國教育出版網(wǎng)\"D.保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫原子和氧原子\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】C\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】\o"中國教育出版網(wǎng)\"氫原子的原子核中只有質(zhì)子，沒有中子；\o"中國教育出版網(wǎng)\"同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)可能相等，可能不相等；\o"中國教育出版網(wǎng)\"水是由水分子構(gòu)成的，保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子。\o"中國教育出版網(wǎng)\"故選：C。\o"中國教育出版網(wǎng)\"42.（2021·臨沂中考）下列宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"選項(xiàng)宏觀事實(shí)微觀解釋A在一定條件下，二氧化碳?xì)怏w變成干冰二氧化碳分子體積變小B端午時(shí)節(jié)粽飄香分子是不斷運(yùn)動的CCO2和CO的化學(xué)性質(zhì)不同分子構(gòu)成不同D金剛石、石墨、C60的物理性質(zhì)有很大差異碳原子的排列方式不同【答案】A\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】\o"中國教育出版網(wǎng)\"在一定條件下，二氧化碳?xì)怏w變成干冰，分子之間的間隔變小，分子的體積不變。故選：A。\o"中國教育出版網(wǎng)\"43.（2021年湖南省婁底市中考）“端午時(shí)節(jié)，粽香飄入千家萬戶”。從分子的角度解釋，這是因?yàn)椋ǎ‐o"中國教育出版網(wǎng)\"A．分子總是在不斷運(yùn)動 B．分子間有間隔 \o"中國教育出版網(wǎng)\"C．分子可以分成原子 D．分子不帶電\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】A\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可。\o"中國教育出版網(wǎng)\"“端午時(shí)節(jié)，粽香飄入千家萬戶”，是因?yàn)轸兆又泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到粽香。故選：A。\o"中國教育出版網(wǎng)\"【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解析此類題的關(guān)鍵。\o"中國教育出版網(wǎng)\"44．（2021·黑龍江黑河·中考真題）下列客觀事實(shí)對應(yīng)的微觀解釋錯(cuò)誤的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．液化石油氣壓縮到鋼瓶中一一分子體積變小\o"中國教育出版網(wǎng)\"B．品紅在靜置的水中會擴(kuò)散一一分子在不停的運(yùn)動中\(zhòng)o"中國教育出版網(wǎng)\"C．金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大一一碳原子排列方式不同\o"中國教育出版網(wǎng)\"D．水通電分解得到氫氣和氧氣一一在化學(xué)變化中分子可以再分\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】A\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.液化石油氣壓縮到鋼瓶中一一分子之間的間隔變小，不是分子變小，微觀解釋錯(cuò)誤；\o"中國教育出版網(wǎng)\"B.品紅在靜置的水中會擴(kuò)散一一說明分子在不停的運(yùn)動中，微觀解釋正確；\o"中國教育出版網(wǎng)\"C.物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)；金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大一一因?yàn)樘荚优帕蟹绞讲煌?，微觀解釋正確；\o"中國教育出版網(wǎng)\"D.水通電分解得到氫氣和氧氣一一在化學(xué)變化中分子可以再分，分子分為原子，原子重新組合成新分子，微觀解釋正確。\o"中國教育出版網(wǎng)\"故選A。\o"中國教育出版網(wǎng)\"45.（2021年內(nèi)蒙古赤峰市中考）下列有關(guān)原子、分子和元素的認(rèn)識，說法正確的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.分子可分，原子不能再分\o"中國教育出版網(wǎng)\"B.原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成\o"中國教育出版網(wǎng)\"C.元素的種類由原子的質(zhì)子數(shù)決定\o"中國教育出版網(wǎng)\"D