傳感器實習報告

傳感器實訓報告機電1011班姓名：學號：福建信息職業(yè)技術(shù)學院目錄一：任務(wù)書（附電路圖）二：正文三：調(diào)試與結(jié)論四：實習小結(jié)一：任務(wù)書按電路圖將以下元件焊接到萬能板上:1、M0C3021（一片）；2、6腳IC座（1片）；3、光敏電阻（1個）；4、9013（2個）；5、1000UF/25V（1個）；6、3P電源端子（2個）；7、二極管IN4007（4個）；8、圓孔排針（3孔）；9、2MΩ可調(diào)電阻器（1個）；10、12V/0.5W穩(wěn)壓二極管（1個）；11、導線（1米）；12、BT136（1片）；13、萬能板（1塊）；14、固定柱（4個）；15、電阻68KΩ/5W(1個)，22KΩ(1個)，2.2KΩ（1個），10KΩ（1個）焊接要求：電路板上無跳線，原件貼板；元件排版合理美觀；焊接路線整齊，表面光滑美觀；強電之間電路間隔需不少于4MM二：正文《一》：實驗目的學習掌握光敏電阻工作原理學習掌握光敏電阻的基本特性及應用掌握對電烙鐵的應用級提高焊接技術(shù)掌握原理圖和接線電路的實際轉(zhuǎn)換《二》：實驗內(nèi)容光敏電阻的暗電阻，亮電阻的測試；其他元器件的測試；調(diào)試電路；《三》：實驗儀器1：光敏電阻實習元件（見任務(wù)書中的元件清單）2：電烙鐵及相應的陪套電工工具3：萬用表一臺《四》：實驗原理光敏電阻的工作原理和結(jié)構(gòu)在黑暗的環(huán)境下，它的阻值很高；當受到光照并且光輻射能量足夠大時，光導材料禁帶中的電子受到能量大于其禁帶寬度ΔEg的光子激發(fā)，由價帶越過禁帶而躍遷到導帶，使其導帶的電子和價帶的空穴增加，電阻率變小。當光照射到光電導體上時，若光電導體為本征半導體材料，而且光輻射能量又足夠強，光導材料價帶上的電子將激發(fā)到導帶上去，從而使導帶的電子和價帶的空穴增加，致使光導體的電導率變大。為實現(xiàn)能級的躍遷，入射光的能量必須大于光導體材料的禁帶寬度Eg，即

式中ν和λ—入射光的頻率和波長。

一種光電導體，存在一個照射光的波長限λC，只有波長小于λC的光照射在光電導體上，才能產(chǎn)生電子在能級間的躍遷，從而使光電導體電導率增加。

光敏電阻的結(jié)構(gòu)如圖所示。管芯是一塊安裝在絕緣襯底上帶有兩個歐姆接觸電極的光電導體。光導體吸收光子而產(chǎn)生的光電效應，只限于光照的表面薄層，雖然產(chǎn)生的載流子也有少數(shù)擴散到內(nèi)部去，但擴散深度有

限，因此光電導體一般都做成薄層。為了獲得高的靈敏度，光敏電阻的電極一般采用硫狀圖案，結(jié)構(gòu)見下圖2：

MOC3021的工作原理及參數(shù)moc3021是摩托羅拉生產(chǎn)的可控硅輸出的光電耦合器；常用做大功率可控硅的光點隔離觸發(fā)器，且是即時觸發(fā)的；還有moc3041、moc3061、moc3081等，是過零觸發(fā)的?；緟?shù)：moc3021，采用DIP封裝方式。通道數(shù):1隔離電壓:7500V輸出類型:三端雙向可控驅(qū)動輸入電流:60mA輸出電壓:400V封裝類型:DIP針腳數(shù):6光電耦合器類型:SCR/三端雙向可控硅開關(guān)輸出封裝類型:DIP-6工作溫度范圍:-40°Cto+85°C電流,有效值最大:100mA觸發(fā)電流,If最大:15mA輸出電壓最大:400V閾值電流,Ifon:15mA阻斷電壓:400VMOC3021原理圖《五》：實驗步驟檢查各元件的好壞情況，熟悉元件的結(jié)構(gòu)及接線方式；按原理圖先在萬能板上計劃元件的分布及布線，做到板上無跳線，強電間的路線間隔大于4MM；用電烙鐵將元件按照焊接習慣焊接（先將小元件焊接等焊接要求和習慣焊接，在焊接中注意元件的接口順序。）焊接完畢后先用萬用表測試個線路的電阻，檢查是否有虛焊或線路短接等檢查無誤后就接上弱電進行電路的調(diào)試；調(diào)試與結(jié)論《一》：調(diào)試步驟：在上弱電前，光敏電阻和MOC3021沒接入電路，將發(fā)光二極管接入6腳IC座的1、2腳，調(diào)節(jié)學生實驗用電變壓器使其輸出電壓為12V，在穩(wěn)壓二極管的正極接入電源正極，在穩(wěn)壓二極管的正極接入電源負極，上電后若燈有亮則將光敏電阻接入圓孔排針的1、3口，燈不亮（或亮著）此時調(diào)節(jié)可變電阻器使燈從滅到亮（或從亮到滅），用手遮住光敏電阻如果燈有亮，說明該電路在弱電中可以使用?！抖罚赫{(diào)試中的錯誤分析及解決在這次的實驗中發(fā)現(xiàn)自己很粗心，有兩個元件的極向焊錯，還好再拿去測試前檢查電路發(fā)現(xiàn)錯誤及時修改。但這也造成電路板上坑坑洼洼的。在使用低電壓測試的時候也發(fā)現(xiàn)了個問題，我把可調(diào)電阻的腳焊接錯了雖然只是兩個點的小錯誤，但讓我調(diào)的時候老是調(diào)不出領(lǐng)界電阻。同學幫我檢查了下才看出問題所在，改焊了以后去調(diào)試才發(fā)現(xiàn)弄好了?！度罚航Y(jié)論光敏電阻，在無光照時光敏電阻阻值大，通過電阻的電流減小，通過燈的電流增加；在有光照時光敏電阻阻值小，通過電阻的電流大，則通過燈的電流減小。該電路運用光敏電阻的原理使燈在無光下發(fā)光，有光時熄燈。根據(jù)光敏電阻工作原理而應用于照相機，太陽能庭院燈，草坪燈，驗鈔機，石英鐘，音樂杯，禮品盒，迷你小夜燈，光聲控開關(guān)，路燈自動開關(guān)以及各種光控玩具，光控燈飾，燈具等光自動開關(guān)控制領(lǐng)域。實習小結(jié)通過過一周的實習，突然發(fā)現(xiàn)以前看似很簡單的工作原來到我們自己手上的時候原來還是那么的曲折，做的時候還要注意很多的東西，有時候還需要別人的幫助。在焊接的過程中有時候會以不小心的把電路中的元件的方向放錯，有時候是焊接的時候真想自己有三頭六臂，老是焊不上去。雖然上次的有實習過焊接了塊收音機的電路板，但那個上面都把線路規(guī)劃好了，我們只要吧元件焊上去就可以了。而這次的時要我們自己去規(guī)劃電路板的線路還要純手工的去焊出線。這就開始考驗我們的手藝了，按老師說的那樣，焊的不好看得就像焊的跟狗啃似的。自己的焊完了看了下跟老師說的差不多，看來還要多練練啊。焊完以后還不一定說你的電路板就肯定可以，去檢查的電路板的時候發(fā)現(xiàn)電路板上還有偶問題，還要把元件拆下來，這就需要技術(shù)了，如果讓電烙鐵焊的太久元件會熱擊穿，那就不能用了，所以拆也是很痛苦的事情。拆的時候不小心把電路板上的焊點給弄掉了，這就糾結(jié)了，元件不能放原來的位置了，就要從新規(guī)劃個地方給這個元件。這就又讓我們死好多的腦細胞。在用低電壓測試的時候調(diào)領(lǐng)界電阻的時候，也挺磨人的老是怕自己的電路板是壞得。當調(diào)出來的時候才放心下。調(diào)不出來還要去查原