關(guān)于水果發(fā)電的實(shí)驗(yàn)報(bào)告

關(guān)于水果發(fā)電實(shí)驗(yàn)的研究報(bào)告制作人：張昭豪、徐智峰、蔡健鵬。所屬學(xué)校：廣州市海珠區(qū)曉園中學(xué)。指導(dǎo)老師：湯老師。一研究動(dòng)機(jī)在物理書上無意中看到兩個(gè)火龍果可以讓一排LED燈發(fā)光。當(dāng)時(shí)我就很好奇，火龍果到底能否像書上寫的一樣能否可以發(fā)電，可以讓LED燈發(fā)光呢？因此我就查了一些有關(guān)水果發(fā)電的資料，并決定找一些組員來嘗試做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。二研究目的研究哪種水果可以發(fā)電。每種水果發(fā)的電是否相同。哪種水果發(fā)的電多。要多少電才可以讓一個(gè)LED燈發(fā)光。把水果榨成果汁能否發(fā)電。把水果和果汁串聯(lián)能否可以讓LED燈發(fā)光。水果的成熟度是否影響發(fā)電的大小。三研究設(shè)備及器材我們準(zhǔn)備了三個(gè)檸檬、兩個(gè)蘋果、兩個(gè)橙子、兩個(gè)火龍果（水果的成熟度各不同），一個(gè)電流表，一個(gè)電壓表，一個(gè)榨汁機(jī)，一個(gè)G表，兩個(gè)電池，七組鋅銅片，若干導(dǎo)線，一個(gè)開關(guān)。（如下圖1）圖1四研究過程與方法檢驗(yàn)各個(gè)儀器能否正常使用。把水果分類按成熟度的不同分別測(cè)量其電流與電壓。把水果都串聯(lián)，試試能否讓一個(gè)LED燈發(fā)光。把每種水果榨成果汁，分別測(cè)其電流與電壓。把果汁都串聯(lián)，試試能否讓一個(gè)LED燈發(fā)光。把水果與果汁都串聯(lián)起來，試試能否讓一個(gè)LED燈發(fā)光。五研究日記第一天我們按照第一步檢驗(yàn)出每個(gè)儀器都可以正常使用，分別拿了成熟度不同的蘋果1、蘋果2，檸檬1、檸檬2，橙子1、橙子2。因時(shí)間不夠只測(cè)量了蘋果1與蘋果2的電壓。第二天今天，我們用電壓表分別測(cè)出了檸檬1、檸檬2、橙子1、橙子2的電壓，并記錄下來（如圖2）。第三天我們把每一個(gè)水果都與一個(gè)LED燈串聯(lián)起來，發(fā)現(xiàn)無論怎樣LED燈都無法發(fā)光。所以，我們把所有的水果與LED燈串聯(lián)起來，發(fā)現(xiàn)LED燈還是無法發(fā)光。第六天由于前三次的失敗，我們停止了兩天的實(shí)驗(yàn)，思考了兩天，決定把水果榨成果汁試試發(fā)電的效果，并把數(shù)據(jù)記錄下來（如圖3）。第七天我們把所有的果汁與一個(gè)LED串聯(lián)起來，發(fā)現(xiàn)LED燈發(fā)光了，但光亮程度微弱，不是很亮。所以我們把所有的水果與果汁與一個(gè)LED燈串聯(lián)起來，發(fā)現(xiàn)LED燈的光亮程度強(qiáng),并把數(shù)據(jù)記錄下來。(圖4)五實(shí)驗(yàn)遇到的問題當(dāng)我們把每個(gè)水果串聯(lián)電流表和G表時(shí)，發(fā)現(xiàn)都無法測(cè)量出水果的電流，且一種水果產(chǎn)生的電壓無法讓一個(gè)LED燈發(fā)光。所以，我們決定刪除測(cè)量電流這一環(huán)節(jié)，只測(cè)量起電壓，而且我們準(zhǔn)備的鋅銅片也不夠，所以就放棄了火龍果，只研究蘋果、檸檬和橙子的電壓和發(fā)電效果。六研究結(jié)果蘋果10.3V檸檬10.4V橙子10.6V蘋果20.4V檸檬20.5V橙子20.7V圖2蘋果汁0.7V檸檬汁0.8V橙汁0.9V圖3水果能否讓LED燈發(fā)光光亮程度蘋果不能無檸檬不能無橙子不能無所有水果不能無蘋果汁不能無檸檬汁不能無橙汁不能無所有果汁能微弱所有水果與果汁能強(qiáng)圖4七研究結(jié)論經(jīng)過這次的實(shí)驗(yàn)，我們最終還是成功驗(yàn)證了水果可以發(fā)電，且可以讓一個(gè)LED燈發(fā)光。但水果產(chǎn)生的電流極小，又由于我們沒有萬用表，所以無法測(cè)出電流。我們還得到了一個(gè)結(jié)論：水果發(fā)電發(fā)出的電的大小與水果的成熟度與狀