大班安全教案：自我保護

大班安全教案：自我保護1"的圖片。有被偷掉過東西，是怎么一會事?激發(fā))備的圖片資料在電視屏幕上展示，并介紹給大家)(1)"有了這么多的防盜方法是不是一定安全了，為什么?"(2)"原來，小偷是會想盡壞主意偷東西，所以我們在平時生活中還要注意些什么?"(3)"如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦?"展方面要比中班的孩子要好一些，讓他們觀察掛圖并說出圖中發(fā)生什么事的'時候，孩子能連貫的講述出來。在目標三。能用、用了一個現(xiàn)炒現(xiàn)賣的方法，把剛學的知識有子的記憶。老師們給我不足的評價是“在提問。這個建議很好。如果在我上這節(jié)課時我到類似的情況也就知道自己應該怎樣去做大班安全教案：自我保護2 (從孩子熟習的生存內(nèi)容入手，孩子到場踴躍，形貌栩栩如生，愛好充實引發(fā)) (1)幼兒先容本身相識的防盜要領。 (經(jīng)由過程什物投影儀，幼兒把預備的圖片材料在電視屏幕上展現(xiàn)，并先容給各人) 長的相同異常有用，在家長的支撐下，孩子預備的質(zhì)料異常以及外墻上嵌著碎玻璃的照片；有從網(wǎng)高低載的從古至今外形各別的鎖(包羅指紋鎖、暗碼鎖、插卡鎖)的圖片材料；等什物；在銀行事情的家長還拍攝了警察的照片；外企家長打印了電子門、保安室的材料……]體差別，尤其是在運動前重點資助了個體本此時感覺搭檔觀賞與勉勵，引發(fā)進修的愿望。盡力表長的周全性與差別性原則，摸索團體講授與個體化講 (3)勉勵幼兒把知道的更多的防盜要領先容給各人。 (在全部交換中老師留意歸類提拔。如幼兒講到“卷簾”時，請各人先容還知道哪些防盜門。) (在交換中注意拓展。孩子講到電子探頭時，捉住話題評論辯論睜開，孩象。并將拍攝的紅外線報警體系、電子門、保險柜在孩子講到相干內(nèi)容時播放，用活潑的畫面資助幼兒進一步相識并拓展視野) (在交換中注意體驗幼兒園教案。當孩子先容家庭報警器，請他暫時安暗碼鎖時，請幼兒猜暗碼，感覺暗碼的奧妙成果。) (在交換中實時天生新的課題。幼兒在評論辯論電子警員時，有幼兒說到到底有什么功效呢？”“公路上另有哪些裝配？”老師把這個題目照舊拋個孩子，讓他們?nèi)ヌ接?，并作為一個新的課題。) (1)“有了這么多的防盜要領是不是肯定平安了，為什么？” (2)“本來，小偷是會想盡壞主張偷工具，以是我們在平常生存中還要留意些什么？” (3)“要是我們真得發(fā)明小偷該怎么辦？ (陳鶴琴老師以為：“兒童離不開生存，生存離不開康健教誨”。而康健生存質(zhì)量和掩護本身的本領。這一環(huán)節(jié)的評論鎖、開門先看貓眼等康健生存方法，知道有環(huán) (1)勉勵幾個小朋友結成一組，在新建的室廬小區(qū)、銀行、博物館、超 (小組的配合探討，增長了更多的互相交換與協(xié)作的時機，在不雅點的互邊獲得更多的信息、履歷，增進幼兒不停思索美命，幼兒必須作出公道的分工，得到有益的履歷。) (2)巡回引導時勉勵幼兒計劃創(chuàng)造新奇的防盜要領。 (在開放的有預備的情